2023演講稿：我不改行

第41頁(yè)共41頁(yè)2023演講稿：我不改行2023演講稿：我不改行。朋友們:當(dāng)我往臺(tái)上一站,這"一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌,四只眼睛"的模樣便會(huì)明白地向您宣告我的職業(yè)——教師.是的!我是一名教師,一名有著六年教齡的大學(xué)女教師,一名愿堅(jiān)守三尺講臺(tái),誓不改行的教師的教師.當(dāng)然,具備今天的認(rèn)識(shí)也是有個(gè)過(guò)程的,還是讓我從五年前說(shuō)起吧.參加工作不久,兩個(gè)打扮得很時(shí)髦的女客人突然登門拜訪,她倆是我初中時(shí)的同學(xué),如今一個(gè)在銀行,一個(gè)在土地局工作.當(dāng)她們看到我住的是簡(jiǎn)陋的斗室,穿的是普通的衣服,再問(wèn)及我的工資獎(jiǎng)金,驚嘆之余便不停地?fù)u頭:"唉!你這個(gè)教師的教師生活竟是這個(gè)樣子比我們還差了一大截,還是想方法改行吧.憑你在全國(guó)作文比賽中能拿二等獎(jiǎng)又是中文系尖子的程度,憑你大哥是局長(zhǎng),二哥是博士的關(guān)系,出去弄個(gè)秘書當(dāng)當(dāng)還不容易"她們的話刺痛了我,同時(shí)也"啟發(fā)"了我:"對(duì)!我何不找個(gè)途徑改行呢"一天,我把自己想改行的想法告訴了我非常敬重的文教師.這位38年前從銀行改行來(lái)任教的教師靜靜地望著我,遞給我一本雜志,示意我看一篇有關(guān)邊防軍人的報(bào)告文學(xué).文章說(shuō),邊防軍人常年生活在零下幾十度的高原,守衛(wèi)著祖國(guó)的哨卡,環(huán)境惡劣,生活清苦,戰(zhàn)士們凍掉了指甲,嘴唇開(kāi)了裂,耳朵也爛壞了,可他們從不叫苦,毫無(wú)怨言.一個(gè)老兵在一個(gè)高原哨卡一呆就是40多年.一位中年連長(zhǎng)因工負(fù)傷,去世前面對(duì)采訪他的記者斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):"希望我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的……兒子……好好讀書,將來(lái)……做個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)……的人."這就是我們的邊防戰(zhàn)士!看完這篇文章,我的眼睛潮濕了,與這些戰(zhàn)士相比,我們的職業(yè)實(shí)在算不上艱辛.戰(zhàn)士們是多么崇高,而我又是何等渺小!自己受了___年的教育,在這___年中,國(guó)家和人民為我付出了多大的代價(jià),而我剛開(kāi)始工作就不安心,對(duì)得起國(guó)家,對(duì)得起人民,對(duì)得起那位要兒子"好好讀書"的英雄連長(zhǎng)嗎……我紅著臉,默默地退出了文教師的家.過(guò)后不久,我由于勞累過(guò)度,昏倒在講臺(tái)上.學(xué)生們急忙把我背到醫(yī)務(wù)室,并一直守護(hù)在我的身旁.清醒之后,我看到的是一張張焦灼的面孔,好多女生的眼中還噙著淚花.頓時(shí)那一幕幕師生情深的畫面又復(fù)如今我的腦海.他們敬重我,絕不會(huì)因?yàn)槲业陌『谑?貌不出眾而鄙視我,相反的,"丑小鴨"似的我享受到的是"白天鵝"般的禮遇.多好的學(xué)生啊,我有什么理由不當(dāng)好他們的教師呢再放眼看看外面的世界:全國(guó)特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150屢次申請(qǐng),六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;讀博士的二哥從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,國(guó)內(nèi)外許多好去處在向他招手,可他決然去長(zhǎng)春一所大學(xué)做了教師;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái);一位姓何的中學(xué)教師在痛失愛(ài)子的第二天就走進(jìn)了課堂,面對(duì)學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在鼓勵(lì)和鞭策著我!他們本來(lái)有著更舒適的職業(yè)或有條件改行的,可他們卻這樣默默地,毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著"半畝方塘",堅(jiān)守在三尺講臺(tái),初出茅廬的我有什么理由不安心工作呢促使我徹底丟掉改行想法的還有另外一件事.前年11月份,為了寫一篇論文,我到靈江縣白水鄉(xiāng)去做過(guò)社會(huì)調(diào)查.當(dāng)我翻山越嶺走到一個(gè)偏僻的小村莊時(shí),一群赤腳玩耍的小孩圍住我,好奇地看著我的眼鏡.我問(wèn)他們;"小朋友,今天是星期二,你們?cè)趺床蝗ド蠈W(xué)呢"一個(gè)小男孩子眨著大眼睛天真地問(wèn):"什么是上學(xué)""上學(xué)就是讀書呀!"這下孩子們來(lái)了興趣,迫不及待地問(wèn)我:"讀書好玩嗎快給我們講講吧!"我納悶了:"怎么你們都沒(méi)有讀書"正當(dāng)我迷惑不解時(shí),一個(gè)過(guò)路的老農(nóng)答了腔:"我們這里沒(méi)有教師,沒(méi)有學(xué)校."朋友!和您一樣,我多么希望這是虛構(gòu)的天方夜譚!遺憾的是,它確是發(fā)生在90年代中華大地上真實(shí)的一幕!看著這群本該上學(xué)卻無(wú)學(xué)?？缮系暮⒆?面對(duì)他們那充滿求知欲的眼睛,再聽(tīng)了這位農(nóng)民老伯的話,我震動(dòng)了!覺(jué)得肩頭很沉很沉……"百年大計(jì),教育為本",我們國(guó)家的教育還很落后,還需要大量的教師,振興教育,人人有責(zé),我們這些教師的教師責(zé)任更大!受了四年高師教育的我不僅不能改行,還應(yīng)該把工作做得更好,為社會(huì)輸送更多的合格的中小學(xué)教師.于是,我認(rèn)定了腳下這條路,兢兢業(yè)業(yè)地干好工作,按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的"理想之火",用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生翻開(kāi)神秘的科學(xué)大門,不計(jì)物質(zhì)生活貧寒寒酸,但求滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷.在辛勞費(fèi)心之中,我嘗到了教書育人的樂(lè)趣:發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進(jìn)步,我會(huì)打心眼里快樂(lè),常常單獨(dú)笑出聲來(lái);看到學(xué)生語(yǔ)文程度有了進(jìn)步,我的心里像吃了蜜一樣甜.六年多來(lái),我深深地體會(huì)到教師的工作是辛苦的,教師的生活是清苦的,但"得天下英才而教之",苦得其所,樂(lè)在其中.當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲,當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,尤其是看到當(dāng)前"尊師重教"的社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越濃時(shí),再苦再累也覺(jué)得心滿意足了.誠(chéng)然,我也渴望過(guò)上富裕的日子,但在祖國(guó)大家庭還不很富有的今天,我甘守貧寒!假設(shè)僅僅為了錢,隨意往桂林街頭擺個(gè)酸菜攤,每年少說(shuō)也可掙個(gè)三五萬(wàn)呀!一位哲人說(shuō)得好:"人,不可以沒(méi)有追求."而當(dāng)一位好教師就是我心中不懈的追求!由于在演講和寫作方面做出過(guò)一些成績(jī),1995年夏天,我突然"好運(yùn)"臨頭——建立銀行和公安機(jī)關(guān)搶著要我.但是,我都謝絕了,當(dāng)時(shí)我平靜地說(shuō):"我適宜當(dāng)教師,’優(yōu)秀班主任’和’先進(jìn)教師’的稱號(hào)以及那一張張獎(jiǎng)狀就是的證明!"記得全國(guó)特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò):"假設(shè)人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!"說(shuō)得精彩極了.最后我也要高聲地說(shuō):"假設(shè)有來(lái)生,我還干這一行!"我不改行朋友們:當(dāng)我往臺(tái)上一站,這"一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌,四只眼睛"的模樣便會(huì)明白地向您宣告我的職業(yè)——教師.是的!我是一名教師,一名有著六年教齡的大學(xué)女教師,一名愿堅(jiān)守三尺講臺(tái),誓不改行的教師的教師.當(dāng)然,具備今天的認(rèn)識(shí)也是有個(gè)過(guò)程的,還是讓我從五年前說(shuō)起吧.參加工作不久,兩個(gè)打扮得很時(shí)髦的女客人突然登門拜訪,她倆是我初中時(shí)的同學(xué),如今一個(gè)在銀行,一個(gè)在土地局工作.當(dāng)她們看到我住的是簡(jiǎn)陋的斗室,穿的是普通的衣服,再問(wèn)及我的工資獎(jiǎng)金,驚嘆之余便不停地?fù)u頭:"唉!你這個(gè)教師的教師生活竟是這個(gè)樣子比我們還差了一大截,還是想方法改行吧.憑你在全國(guó)作文比賽中能拿二等獎(jiǎng)又是中文系尖子的程度,憑你大哥是局長(zhǎng),二哥是博士的關(guān)系,出去弄個(gè)秘書當(dāng)當(dāng)還不容易"她們的話刺痛了我,同時(shí)也"啟發(fā)"了我:"對(duì)!我何不找個(gè)途徑改行呢"一天,我把自己想改行的想法告訴了我非常敬重的文教師.這位38年前從銀行改行來(lái)任教的教師靜靜地望著我,遞給我一本雜志,示意我看一篇有關(guān)邊防軍人的報(bào)告文學(xué).文章說(shuō),邊防軍人常年生活在零下幾十度的高原,守衛(wèi)著祖國(guó)的哨卡,環(huán)境惡劣,生活清苦,戰(zhàn)士們凍掉了指甲,嘴唇開(kāi)了裂,耳朵也爛壞了,可他們從不叫苦,毫無(wú)怨言.一個(gè)老兵在一個(gè)高原哨卡一呆就是40多年.一位中年連長(zhǎng)因工負(fù)傷,去世前面對(duì)采訪他的記者斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):"希望我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的……兒子……好好讀書,將來(lái)……做個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)……的人."這就是我們的邊防戰(zhàn)士!看完這篇文章,我的眼睛潮濕了,與這些戰(zhàn)士相比,我們的職業(yè)實(shí)在算不上艱辛.戰(zhàn)士們是多么崇高,而我又是何等渺小!自己受了___年的教育,在這___年中,國(guó)家和人民為我付出了多大的代價(jià),而我剛開(kāi)始工作就不安心,對(duì)得起國(guó)家,對(duì)得起人民,對(duì)得起那位要兒子"好好讀書"的英雄連長(zhǎng)嗎……我紅著臉,默默地退出了文教師的家.過(guò)后不久,我由于勞累過(guò)度,昏倒在講臺(tái)上.學(xué)生們急忙把我背到醫(yī)務(wù)室,并一直守護(hù)在我的身旁.清醒之后,我看到的是一張張焦灼的面孔,好多女生的眼中還噙著淚花.頓時(shí)那一幕幕師生情深的畫面又復(fù)如今我的腦海.他們敬重我,絕不會(huì)因?yàn)槲业陌『谑?貌不出眾而鄙視我,相反的,"丑小鴨"似的我享受到的是"白天鵝"般的禮遇.多好的學(xué)生啊,我有什么理由不當(dāng)好他們的教師呢再放眼看看外面的世界:全國(guó)特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150屢次申請(qǐng),六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;讀博士的二哥從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,國(guó)內(nèi)外許多好去處在向他招手,可他決然去長(zhǎng)春一所大學(xué)做了教師;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái);一位姓何的中學(xué)教師在痛失愛(ài)子的第二天就走進(jìn)了課堂,面對(duì)學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在鼓勵(lì)和鞭策著我!他們本來(lái)有著更舒適的職業(yè)或有條件改行的,可他們卻這樣默默地,毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著"半畝方塘",堅(jiān)守在三尺講臺(tái),初出茅廬的我有什么理由不安心工作呢促使我徹底丟掉改行想法的還有另外一件事.前年11月份,為了寫一篇論文,我到靈江縣白水鄉(xiāng)去做過(guò)社會(huì)調(diào)查.當(dāng)我翻山越嶺走到一個(gè)偏僻的小村莊時(shí),一群赤腳玩耍的小孩圍住我,好奇地看著我的眼鏡.我問(wèn)他們;"小朋友,今天是星期二,你們?cè)趺床蝗ド蠈W(xué)呢"一個(gè)小男孩子眨著大眼睛天真地問(wèn):"什么是上學(xué)""上學(xué)就是讀書呀!"這下孩子們來(lái)了興趣,迫不及待地問(wèn)我:"讀書好玩嗎快給我們講講吧!"我納悶了:"怎么你們都沒(méi)有讀書"正當(dāng)我迷惑不解時(shí),一個(gè)過(guò)路的老農(nóng)答了腔:"我們這里沒(méi)有教師,沒(méi)有學(xué)校."朋友!和您一樣,我多么希望這是虛構(gòu)的天方夜譚!遺憾的是,它確是發(fā)生在90年代中華大地上真實(shí)的一幕!看著這群本該上學(xué)卻無(wú)學(xué)?？缮系暮⒆?面對(duì)他們那充滿求知欲的眼睛,再聽(tīng)了這位農(nóng)民老伯的話,我震動(dòng)了!覺(jué)得肩頭很沉很沉……"百年大計(jì),教育為本",我們國(guó)家的教育還很落后,還需要大量的教師,振興教育,人人有責(zé),我們這些教師的教師責(zé)任更大!受了四年高師教育的我不僅不能改行,還應(yīng)該把工作做得更好,為社會(huì)輸送更多的合格的中小學(xué)教師.于是,我認(rèn)定了腳下這條路,兢兢業(yè)業(yè)地干好工作,按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的"理想之火",用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生翻開(kāi)神秘的科學(xué)大門,不計(jì)物質(zhì)生活貧寒寒酸,但求滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷.在辛勞費(fèi)心之中,我嘗到了教書育人的樂(lè)趣:發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進(jìn)步,我會(huì)打心眼里快樂(lè),常常單獨(dú)笑出聲來(lái);看到學(xué)生語(yǔ)文程度有了進(jìn)步,我的心里像吃了蜜一樣甜.六年多來(lái),我深深地體會(huì)到教師的工作是辛苦的,教師的生活是清苦的,但"得天下英才而教之",苦得其所,樂(lè)在其中.當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲,當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,尤其是看到當(dāng)前"尊師重教"的社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越濃時(shí),再苦再累也覺(jué)得心滿意足了.誠(chéng)然,我也渴望過(guò)上富裕的日子,但在祖國(guó)大家庭還不很富有的今天,我甘守貧寒!假設(shè)僅僅為了錢,隨意往桂林街頭擺個(gè)酸菜攤,每年少說(shuō)也可掙個(gè)三五萬(wàn)呀!一位哲人說(shuō)得好:"人,不可以沒(méi)有追求."而當(dāng)一位好教師就是我心中不懈的追求!由于在演講和寫作方面做出過(guò)一些成績(jī),1995年夏天,我突然"好運(yùn)"臨頭——建立銀行和公安機(jī)關(guān)搶著要我.但是,我都謝絕了,當(dāng)時(shí)我平靜地說(shuō):"我適宜當(dāng)教師,’優(yōu)秀班主任’和’先進(jìn)教師’的稱號(hào)以及那一張張獎(jiǎng)狀就是的證明!"記得全國(guó)特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò):"假設(shè)人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!"說(shuō)得精彩極了.最后我也要高聲地說(shuō):"假設(shè)有來(lái)生,我還干這一行!"謝謝大家!我不改行范例朋友們:當(dāng)我往臺(tái)上一站,這"一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌,四只眼睛"的模樣便會(huì)明白地向您宣告我的職業(yè)——教師.是的!我是一名教師,一名有著六年教齡的大學(xué)女教師,一名愿堅(jiān)守三尺講臺(tái),誓不改行的教師的教師.當(dāng)然,具備今天的認(rèn)識(shí)也是有個(gè)過(guò)程的,還是讓我從五年前說(shuō)起吧.參加工作不久,兩個(gè)打扮得很時(shí)髦的女客人突然登門拜訪,她倆是我初中時(shí)的同學(xué),如今一個(gè)在銀行,一個(gè)在土地局工作.當(dāng)她們看到我住的是簡(jiǎn)陋的斗室,穿的是普通的衣服,再問(wèn)及我的工資獎(jiǎng)金,驚嘆之余便不停地?fù)u頭:"唉!你這個(gè)教師的教師生活竟是這個(gè)樣子比我們還差了一大截,還是想方法改行吧.憑你在全國(guó)作文比賽中能拿二等獎(jiǎng)又是中文系尖子的程度,憑你大哥是局長(zhǎng),二哥是博士的關(guān)系,出去弄個(gè)秘書當(dāng)當(dāng)還不容易"她們的話刺痛了我,同時(shí)也"啟發(fā)"了我:"對(duì)!我何不找個(gè)途徑改行呢"一天,我把自己想改行的想法告訴了我非常敬重的文教師.這位38年前從銀行改行來(lái)任教的教師靜靜地望著我,遞給我一本雜志,示意我看一篇有關(guān)邊防軍人的報(bào)告文學(xué).文章說(shuō),邊防軍人常年生活在零下幾十度的高原,守衛(wèi)著祖國(guó)的哨卡,環(huán)境惡劣,生活清苦,戰(zhàn)士們凍掉了指甲,嘴唇開(kāi)了裂,耳朵也爛壞了,可他們從不叫苦,毫無(wú)怨言.一個(gè)老兵在一個(gè)高原哨卡一呆就是40多年.一位中年連長(zhǎng)因工負(fù)傷,去世前面對(duì)采訪他的記者斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):"希望我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的……兒子……好好讀書,將來(lái)……做個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)……的人."這就是我們的邊防戰(zhàn)士!看完這篇文章,我的眼睛潮濕了,與這些戰(zhàn)士相比,我們的職業(yè)實(shí)在算不上艱辛.戰(zhàn)士們是多么崇高,而我又是何等渺小!自己受了___年的教育,在這___年中,國(guó)家和人民為我付出了多大的代價(jià),而我剛開(kāi)始工作就不安心,對(duì)得起國(guó)家,對(duì)得起人民,對(duì)得起那位要兒子"好好讀書"的英雄連長(zhǎng)嗎……我紅著臉,默默地退出了文教師的家.過(guò)后不久,我由于勞累過(guò)度,〔昏倒在講臺(tái)上.學(xué)生們急忙把我背到醫(yī)務(wù)室,并一直守護(hù)在我的身旁.清醒之后,我看到的是一張張焦灼的面孔,好多女生的眼中還噙著淚花.頓時(shí)那一幕幕師生情深的畫面又復(fù)如今我的腦海.他們敬重我,絕不會(huì)因?yàn)槲业陌『谑?貌不出眾而鄙視我,相反的,"丑小鴨"似的我享受到的是"白天鵝"般的禮遇.多好的學(xué)生啊,我有什么理由不當(dāng)好他們的教師呢再放眼看看外面的世界:全國(guó)特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150屢次申請(qǐng),六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;讀博士的二哥從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,國(guó)內(nèi)外許多好去處在向他招手,可他決然去長(zhǎng)春一所大學(xué)做了教師;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái);一位姓何的中學(xué)教師在痛失愛(ài)子的第二天就走進(jìn)了課堂,面對(duì)學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在鼓勵(lì)和鞭策著我!他們本來(lái)有著更舒適的職業(yè)或有條件改行的,可他們卻這樣默默地,毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著"半畝方塘",堅(jiān)守在三尺講臺(tái),初出茅廬的我有什么理由不安心工作呢促使我徹底丟掉改行想法的還有另外一件事.前年11月份,為了寫一篇論文,我到靈江縣白水鄉(xiāng)去做過(guò)社會(huì)調(diào)查.當(dāng)我翻山越嶺走到一個(gè)偏僻的小村莊時(shí),一群赤腳玩耍的小孩圍住我,好奇地看著我的眼鏡.我問(wèn)他們;"小朋友,今天是星期二,你們?cè)趺床蝗ド蠈W(xué)呢"一個(gè)小男孩子眨著大眼睛天真地問(wèn):"什么是上學(xué)""上學(xué)就是讀書呀!"這下孩子們來(lái)了興趣,迫不及待地問(wèn)我:"讀書好玩嗎快給我們講講吧!"我納悶了:"怎么你們都沒(méi)有讀書"正當(dāng)我迷惑不解時(shí),一個(gè)過(guò)路的老農(nóng)答了腔:"我們這里沒(méi)有教師,沒(méi)有學(xué)校."朋友!和您一樣,我多么希望這是虛構(gòu)的天方夜譚!遺憾的是,它確是發(fā)生在90年代中華大地上真實(shí)的一幕!看著這群本該上學(xué)卻無(wú)學(xué)?？缮系暮⒆?面對(duì)他們那充滿求知欲的眼睛,再聽(tīng)了這位農(nóng)民老伯的話,我震動(dòng)了!覺(jué)得肩頭很沉很沉……"百年大計(jì),教育為本",我們國(guó)家的教育還很落后,還需要大量的教師,振興教育,人人有責(zé),我們這些教師的教師責(zé)任更大!受了四年高師教育的我不僅不能改行,還應(yīng)該把工作做得更好,為社會(huì)輸送更多的合格的中小學(xué)教師.于是,我認(rèn)定了腳下這條路,兢兢業(yè)業(yè)地干好工作,按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的"理想之火",用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生翻開(kāi)神秘的科學(xué)大門,不計(jì)物質(zhì)生活貧寒寒酸,但求滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷.在辛勞費(fèi)心之中,我嘗到了教書育人的樂(lè)趣:發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進(jìn)步,我會(huì)打心眼里快樂(lè),常常單獨(dú)笑出聲來(lái);看到學(xué)生語(yǔ)文程度有了進(jìn)步,我的心里像吃了蜜一樣甜.六年多來(lái),我深深地體會(huì)到教師的工作是辛苦的,教師的生活是清苦的,但"得天下英才而教之",苦得其所,樂(lè)在其中.當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲,當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,尤其是看到當(dāng)前"尊師重教"的社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越濃時(shí),再苦再累也覺(jué)得心滿意足了.誠(chéng)然,我也渴望過(guò)上富裕的日子,但在祖國(guó)大家庭還不很富有的今天,我甘守貧寒!假設(shè)僅僅為了錢,隨意往桂林街頭擺個(gè)酸菜攤,每年少說(shuō)也可掙個(gè)三五萬(wàn)呀!一位哲人說(shuō)得好:"人,不可以沒(méi)有追求."而當(dāng)一位好教師就是我心中不懈的追求!由于在演講和寫作方面做出過(guò)一些成績(jī),1995年夏天,我突然"好運(yùn)"臨頭——建立銀行和公安機(jī)關(guān)搶著要我.但是,我都謝絕了,當(dāng)時(shí)我平靜地說(shuō):"我適宜當(dāng)教師,’優(yōu)秀班主任’和’先進(jìn)教師’的稱號(hào)以及那一張張獎(jiǎng)狀就是的證明!"記得全國(guó)特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò):"假設(shè)人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!"說(shuō)得精彩極了.最后我也要高聲地說(shuō):"假設(shè)有來(lái)生,我還干這一行!"謝謝大家!有關(guān)我不改行朋友們:當(dāng)我往臺(tái)上一站,這"一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌,四只眼睛"的模樣便會(huì)明白地向您宣告我的職業(yè)——教師.是的!我是一名教師,一名有著六年教齡的大學(xué)女教師,一名愿堅(jiān)守三尺講臺(tái),誓不改行的教師的教師.當(dāng)然,具備今天的認(rèn)識(shí)也是有個(gè)過(guò)程的,還是讓我從五年前說(shuō)起吧.參加工作不久,兩個(gè)打扮得很時(shí)髦的女客人突然登門拜訪,她倆是我初中時(shí)的同學(xué),如今一個(gè)在銀行,一個(gè)在土地局工作.當(dāng)她們看到我住的是簡(jiǎn)陋的斗室,穿的是普通的衣服,再問(wèn)及我的工資獎(jiǎng)金,驚嘆之余便不停地?fù)u頭:"唉!你這個(gè)教師的教師生活竟是這個(gè)樣子比我們還差了一大截,還是想方法改行吧.憑你在全國(guó)作文比賽中能拿二等獎(jiǎng)又是中文系尖子的程度,憑你大哥是局長(zhǎng),二哥是博士的關(guān)系,出去弄個(gè)秘書當(dāng)當(dāng)還不容易"她們的話刺痛了我,同時(shí)也"啟發(fā)"了我:"對(duì)!我何不找個(gè)途徑改行呢"一天,我把自己想改行的想法告訴了我非常敬重的文教師.這位38年前從銀行改行來(lái)任教的教師靜靜地望著我,遞給我一本雜志,示意我看一篇有關(guān)邊防軍人的報(bào)告文學(xué).文章說(shuō),邊防軍人常年生活在零下幾十度的高原,守衛(wèi)著祖國(guó)的哨卡,環(huán)境惡劣,生活清苦,戰(zhàn)士們凍掉了指甲,嘴唇開(kāi)了裂,耳朵也爛壞了,可他們從不叫苦,毫無(wú)怨言.一個(gè)老兵在一個(gè)高原哨卡一呆就是40多年.一位中年連長(zhǎng)因工負(fù)傷,去世前面對(duì)采訪他的記者斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):"希望我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的……兒子……好好讀書,將來(lái)……做個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)……的人."這就是我們的邊防戰(zhàn)士!看完這篇文章,我的眼睛潮濕了,與這些戰(zhàn)士相比,我們的職業(yè)實(shí)在算不上艱辛.戰(zhàn)士們是多么崇高,而我又是何等渺小!自己受了___年的教育,在這___年中,國(guó)家和人民為我付出了多大的代價(jià),而我剛開(kāi)始工作就不安心,對(duì)得起國(guó)家,對(duì)得起人民,對(duì)得起那位要兒子"好好讀書"的英雄連長(zhǎng)嗎……我紅著臉,默默地退出了文教師的家.過(guò)后不久,我由于勞累過(guò)度,〔昏倒在講臺(tái)上.學(xué)生們急忙把我背到醫(yī)務(wù)室,并一直守護(hù)在我的身旁.清醒之后,我看到的是一張張焦灼的面孔,好多女生的眼中還噙著淚花.頓時(shí)那一幕幕師生情深的畫面又復(fù)如今我的腦海.他們敬重我,絕不會(huì)因?yàn)槲业陌『谑?貌不出眾而鄙視我,相反的,"丑小鴨"似的我享受到的是"白天鵝"般的禮遇.多好的學(xué)生啊,我有什么理由不當(dāng)好他們的教師呢再放眼看看外面的世界:全國(guó)特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150屢次申請(qǐng),六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;讀博士的二哥從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,國(guó)內(nèi)外許多好去處在向他招手,可他決然去長(zhǎng)春一所大學(xué)做了教師;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái);一位姓何的中學(xué)教師在痛失愛(ài)子的第二天就走進(jìn)了課堂,面對(duì)學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在鼓勵(lì)和鞭策著我!他們本來(lái)有著更舒適的職業(yè)或有條件改行的,可他們卻這樣默默地,毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著"半畝方塘",堅(jiān)守在三尺講臺(tái),初出茅廬的我有什么理由不安心工作呢促使我徹底丟掉改行想法的還有另外一件事.前年11月份,為了寫一篇論文,我到靈江縣白水鄉(xiāng)去做過(guò)社會(huì)調(diào)查.當(dāng)我翻山越嶺走到一個(gè)偏僻的小村莊時(shí),一群赤腳玩耍的小孩圍住我,好奇地看著我的眼鏡.我問(wèn)他們;"小朋友,今天是星期二,你們?cè)趺床蝗ド蠈W(xué)呢"一個(gè)小男孩子眨著大眼睛天真地問(wèn):"什么是上學(xué)""上學(xué)就是讀書呀!"這下孩子們來(lái)了興趣,迫不及待地問(wèn)我:"讀書好玩嗎快給我們講講吧!"我納悶了:"怎么你們都沒(méi)有讀書"正當(dāng)我迷惑不解時(shí),一個(gè)過(guò)路的老農(nóng)答了腔:"我們這里沒(méi)有教師,沒(méi)有學(xué)校."朋友!和您一樣,我多么希望這是虛構(gòu)的天方夜譚!遺憾的是,它確是發(fā)生在90年代中華大地上真實(shí)的一幕!看著這群本該上學(xué)卻無(wú)學(xué)?？缮系暮⒆?面對(duì)他們那充滿求知欲的眼睛,再聽(tīng)了這位農(nóng)民老伯的話,我震動(dòng)了!覺(jué)得肩頭很沉很沉……"百年大計(jì),教育為本",我們國(guó)家的教育還很落后,還需要大量的教師,振興教育,人人有責(zé),我們這些教師的教師責(zé)任更大!受了四年高師教育的我不僅不能改行,還應(yīng)該把工作做得更好,為社會(huì)輸送更多的合格的中小學(xué)教師.于是,我認(rèn)定了腳下這條路,兢兢業(yè)業(yè)地干好工作,按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的"理想之火",用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生翻開(kāi)神秘的科學(xué)大門,不計(jì)物質(zhì)生活貧寒寒酸,但求滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷.在辛勞費(fèi)心之中,我嘗到了教書育人的樂(lè)趣:發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進(jìn)步,我會(huì)打心眼里快樂(lè),常常單獨(dú)笑出聲來(lái);看到學(xué)生語(yǔ)文程度有了進(jìn)步,我的心里像吃了蜜一樣甜.六年多來(lái),我深深地體會(huì)到教師的工作是辛苦的,教師的生活是清苦的,但"得天下英才而教之",苦得其所,樂(lè)在其中.當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲,當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,尤其是看到當(dāng)前"尊師重教"的社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越濃時(shí),再苦再累也覺(jué)得心滿意足了.誠(chéng)然,我也渴望過(guò)上富裕的日子,但在祖國(guó)大家庭還不很富有的今天,我甘守貧寒!假設(shè)僅僅為了錢,隨意往桂林街頭擺個(gè)酸菜攤,每年少說(shuō)也可掙個(gè)三五萬(wàn)呀!一位哲人說(shuō)得好:"人,不可以沒(méi)有追求."而當(dāng)一位好教師就是我心中不懈的追求!由于在演講和寫作方面做出過(guò)一些成績(jī),1995年夏天,我突然"好運(yùn)"臨頭——建立銀行和公安機(jī)關(guān)搶著要我.但是,我都謝絕了,當(dāng)時(shí)我平靜地說(shuō):"我適宜當(dāng)教師,’優(yōu)秀班主任’和’先進(jìn)教師’的稱號(hào)以及那一張張獎(jiǎng)狀就是的證明!"記得全國(guó)特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò):"假設(shè)人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!"說(shuō)得精彩極了.最后我也要高聲地說(shuō):"假設(shè)有來(lái)生,我還干這一行!"謝謝大家!終身生當(dāng)教師，癡心永不改——2023年教師節(jié)演講稿十幾年為人師毫無(wú)建樹(shù)，卻仍未過(guò)癮。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“教師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語(yǔ)變成了一種群眾禮貌用語(yǔ)，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽(tīng)起來(lái)特不舒適。“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對(duì)一切事物充滿好奇，這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮；孩子們對(duì)將來(lái)充滿夢(mèng)想，這個(gè)世界才充滿希望；孩子們活潑好動(dòng)，才構(gòu)成了這個(gè)世界活力勃勃的風(fēng)景。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，真真其樂(lè)融融！“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠那么修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)?！鞍唇虝艹山?，并非易事，必須對(duì)其所學(xué)了如指掌，然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此，常誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng)；父親幾十年做小學(xué)教師，始終忠厚慎重，備受鄉(xiāng)人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽(yáng)底下最神圣”等美譽(yù)，心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然，但隨后也就惶惶.在翻來(lái)覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識(shí)與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實(shí)自己修剪幼苗。在炎熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來(lái)的錄取通知書，這時(shí)，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過(guò)眼前像河水。某一天，突然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無(wú)奇卻又韻味無(wú)窮，正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當(dāng)教師，癡心不會(huì)改.,終身生當(dāng)教師，癡心永不改2023年教師節(jié)演講稿十幾年為人師毫無(wú)建樹(shù)，卻仍未過(guò)癮。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“教師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語(yǔ)變成了一種群眾禮貌用語(yǔ)，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽(tīng)起來(lái)特不舒適?！昂⒆油酢笨偭钊寺?lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對(duì)一切事物充滿好奇，這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮；孩子們對(duì)將來(lái)充滿夢(mèng)想，這個(gè)世界才充滿希望；孩子們活潑好動(dòng)，才構(gòu)成了這個(gè)世界活力勃勃的風(fēng)景。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，真真其樂(lè)融融！“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠那么修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)?！鞍唇虝艹山?，并非易事，必須對(duì)其所學(xué)了如指掌，然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此，常誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng)；父親幾十年做小學(xué)教師，始終忠厚慎重，備受鄉(xiāng)人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽(yáng)底下最神圣”等美譽(yù)，心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然，但隨后也就惶惶.在翻來(lái)覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識(shí)與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實(shí)自己修剪幼苗。在炎熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來(lái)的錄取通知書，這時(shí)，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過(guò)眼前像河水。某一天，突然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無(wú)奇卻又韻味無(wú)窮，正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當(dāng)教師，癡心不會(huì)改.2023我的理想演講稿同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《我的理想》.每一個(gè)人都有自己的理想,而我的理想就是做一個(gè)成功的律師.我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師.而隨著我漸漸地成長(zhǎng),這一個(gè)理想就越來(lái)越堅(jiān)決.每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇,我都會(huì)收看.每次我都會(huì)被法庭上的律師吸引著.看著他們?cè)诜ㄍド险J(rèn)真的樣子,聽(tīng)著他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會(huì)從心底里佩服這些律師,所以我的理想就是做律師.我要做一名律師,因?yàn)槲矣X(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作.在法庭上每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權(quán)利,更沒(méi)有謊話.就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪.將富有但卻犯罪的人繩之于法.所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師,幫無(wú)辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁.雖然我如今還未長(zhǎng)大,還未能做到一名成功的律師.但是我會(huì)向著做一名成功的律師這個(gè)目的努力前進(jìn).從如今開(kāi)始,更加的努力學(xué)習(xí).讓我在長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想,成為一名成功的律師,為人們效勞.2023我愛(ài)讀書演講稿尊敬的教師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!我是五(1)中隊(duì)的陸清韻，感謝大家給我這樣的時(shí)機(jī)，能坐在這里和你們交流我愛(ài)上讀書的經(jīng)歷?！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣?ài)讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“假設(shè)你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就純熟了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也明晰起來(lái)。我喜出望外，立即投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美妙生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神鼓勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是鼓勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。其實(shí)，我愛(ài)讀書，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書出神，我都不忍心打攪她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期教師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書看了。讀書，使我的理解才能、寫作才能逐漸進(jìn)步。一段陌生的文字，人家二非常鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，翻開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和將來(lái);是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地考慮，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)……同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!師德演講稿：從教二十載，癡心終不改每當(dāng)走在校園，聽(tīng)到那一聲聲“教師好”的問(wèn)候，我的心里就會(huì)有暖暖的感覺(jué);每到教師節(jié)，接到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生打來(lái)的：“教師，您的頸椎不好，一定要注意身體啊，別太累著了!”“教師，我又想你了，放假了我去看你?！倍紩?huì)讓我情不自禁地想起帶過(guò)的那些學(xué)生，想起和他們相處的每一個(gè)感動(dòng)的瞬間……這時(shí)候，我就會(huì)因?yàn)樽约菏且幻處煻械津湴梁妥院?還是在讀初中的時(shí)候，我就在心里埋下了一顆長(zhǎng)大后“當(dāng)教師”的種子。這個(gè)想法于我的初中教師邢運(yùn)凱，他在課堂上的忘情投入和幽默幽默吸引了所有的學(xué)生。那時(shí)候，我就在想，我也要讓自己成為像邢教師那樣被學(xué)生喜歡的教師。長(zhǎng)大后，我最終將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺(tái)”。當(dāng)教師，能使我的生活充實(shí)，精神愉悅，也使我永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng)，我就有一種幸福感;每當(dāng)看到經(jīng)過(guò)我的努力，又多了一個(gè)學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，我就有一種成就感。因?yàn)椋沂冀K堅(jiān)持一個(gè)理念，讓孩子們“快樂(lè)學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)”!既然選擇了從事教育，就意味著奉獻(xiàn)，注定了平凡。從1991年畢業(yè)到如今，我已經(jīng)在教師的崗位上默默走過(guò)了20個(gè)年頭。20年的教師生涯里，有辛酸也有甜蜜，但最多的卻是收獲和感動(dòng)。XX年，我接手了一個(gè)全年級(jí)最差的班級(jí)，多數(shù)孩子都是一種破罐子破摔的態(tài)度。那種對(duì)什么都無(wú)所謂、不在乎的眼神，深深地刺痛了我，我決定盡自己最大的努力改變這種狀況。開(kāi)學(xué)第一周我就以“我不要昨天，只要今天”為題出了一期黑板報(bào)，并以同樣的內(nèi)容召開(kāi)了一次主題班會(huì)。我告訴學(xué)生“我從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)不好而歧視你，我只會(huì)因?yàn)槟愕钠焚|(zhì)不好而看低你?！蔽易钕矚g用微笑和欣賞的目光來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我要讓他們知道，成績(jī)不好的孩子也可以是好孩子。我的真誠(chéng)贏得了學(xué)生的心，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。我至今還記得一個(gè)家長(zhǎng)含著熱淚說(shuō)的那句話“郭教師，是你讓我覺(jué)得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也不是一件丟人的事?！边@一屆學(xué)生大都已經(jīng)參加了工作，雖然最終他們也沒(méi)有考上什么好大學(xué)，但是他們都在努力著，自尊，自信，堅(jiān)強(qiáng)。李靜曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“郭教師，假設(shè)沒(méi)有你，就沒(méi)有我們的今天!”XX年，我又接手了一個(gè)班級(jí)。雖然是快班，但是問(wèn)題仍然很多。有人居然為了逃避勞動(dòng)而躲到桌子底下，更別說(shuō)有人主動(dòng)去干了。于是“做學(xué)問(wèn)，先學(xué)做人”就成為了我第一期班會(huì)的主題，然后通過(guò)“人人有事做，事事有人做”來(lái)要求學(xué)生先做好分內(nèi)的事，再通過(guò)班干部的帶頭作用，培養(yǎng)大家的責(zé)任感和集體意識(shí)。因?yàn)檫@是我第一次帶快班，很多人對(duì)我表示疑心，甚至在初二的時(shí)候我差點(diǎn)被換掉。我自己暗暗發(fā)誓：23中的聲譽(yù)絕不能毀在我郭素榮的手里!我唯一能做的，就是為23中明天的輝煌增添更加亮麗的一筆!于是，課下閱讀了我大量的書籍，魏書生、任小艾的經(jīng)歷都給了我很好的啟示，也給我的工作提供了很大的幫助?！拔译y人亦難，我不畏難;我易人亦易，我不大意”這是考前我要求每個(gè)人牢記在心的一句話。因?yàn)橹锌疾恢皇浅煽?jī)的比拼，更是心理素質(zhì)和認(rèn)真程度的比賽?！懊磕曛锌级紩?huì)有黑馬的出現(xiàn)，你怎么知道不是你?”這是我對(duì)成績(jī)欠佳的孩子鼓勵(lì)的話語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，XX年中考，我所帶的班級(jí)有21人到達(dá)一中公費(fèi)，創(chuàng)造了23中的歷史新高!中考分?jǐn)?shù)出來(lái)的那天，平時(shí)在班里倒數(shù)第幾，這次卻到達(dá)了一中的公費(fèi)分?jǐn)?shù)線的劉宇鵬噌的一下從自己座位上跑到講臺(tái)上，一下子抱住我“教師，我是不是您說(shuō)的那匹黑馬?”那一刻，我覺(jué)得自己所有的辛苦都沒(méi)有了，一切的付出都是值得的!我的幸福和學(xué)生的快樂(lè)是連著一起的。每一天，我都被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染;每一刻，我都為孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步而開(kāi)心。從同學(xué)們渴望知識(shí)的眼神中，從孩子們歡快爽朗的笑聲里，我感受到了生命的快樂(lè)，體會(huì)到自己人生的價(jià)值!這些年，頸椎病、心臟病，一直都在折磨著我，曾經(jīng)還算優(yōu)美的歌喉也變成了如今的沙啞粗聲，心愛(ài)的球拍已經(jīng)高高掛起了幾年。但是，我從來(lái)都不曾懊悔自己成為教師!我們甘為人梯，淡泊名利，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái);雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)!假設(shè)有人問(wèn)我：在人生的道路上，假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù)：教師!因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇!2023黨史我來(lái)講演講稿中國(guó)在____、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的____，到今天有了建立和開(kāi)展特色社會(huì)的大好場(chǎng)面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無(wú)數(shù)____黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮將來(lái)。學(xué)____的歷史，理解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。這兩個(gè)牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目的。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)將來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們?nèi)?，為建立有中?guó)特色的社會(huì)而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的員。理想信念是人的精神動(dòng)力和理想泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻硕祭斡淈h的理想信念，不畏____、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)決不移的走下去建黨九十周年演講稿--黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)，更多原創(chuàng)中國(guó)職業(yè)寫作！二是牢記黨的歷史經(jīng)歷。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描繪中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著____從無(wú)到有從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。中國(guó)帶著人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)歷和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。學(xué)____史，必須深化領(lǐng)會(huì)，用心考慮。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。假設(shè)只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的考慮和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。學(xué)____史，必須理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和珍貴經(jīng)歷。今天，我們學(xué)____的歷史就是為了汲取成功的經(jīng)歷，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，理解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從____前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的成功成果。黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)決地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在90年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我們要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)決不移的跟黨走。2023年＂我的大學(xué)＂演講稿起航·追夢(mèng)憶往昔風(fēng)雨曲折付出汗水品味淚水披星戴月銘心間一年一度秋風(fēng)勁多少追求多少夢(mèng)想起航追夢(mèng)在今朝一首《采桑子》送給所有從高考走出，邁入大學(xué)的朋友．還沒(méi)好好的感受，高中的緊張與繁忙；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝．大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．而我說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立即被證實(shí)的生命奇跡！步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)．既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)決信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值．我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài)．從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬(wàn)年的追夢(mèng)不?。畨?mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)開(kāi)展的動(dòng)力．歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)．曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬(wàn)公里的地月間隔．在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與將來(lái)的間隔．有這樣一個(gè)故事，有人曾問(wèn)三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁?？＂第一個(gè)人說(shuō)：＂砌墻．＂第二個(gè)人說(shuō)：＂賺工資．＂第三個(gè)人說(shuō)：＂建筑世界上特色的房子．＂后來(lái)，第三個(gè)人成了有名的建筑師．這，就是夢(mèng)想的力量．請(qǐng)堅(jiān)信，假設(shè)我們能夢(mèng)想到，就能做到．所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功．縱然自己一生都未能到達(dá)心目中的頂峰，但生命的意義，本就在奮斗．你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂(lè)，就是種享受．這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義．總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無(wú)奈．有位哲人說(shuō)過(guò)，假設(shè)想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去承受失?。_實(shí)，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過(guò)淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋．人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前．真正的完畢，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目的，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋．蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知缺乏，做學(xué)問(wèn)要不知足．學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì)超過(guò)今天！水除非夠深，否那么很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深化到讓你相信，否那么很難成真．夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的．在前進(jìn)的途中，你可以彷徨，但不要彷徨得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停頓不前的理由．深呼吸，起航，追夢(mèng)．2023年我愛(ài)學(xué)校演講稿親愛(ài)的同學(xué)們，浩浩欽江水，養(yǎng)育愛(ài)國(guó)忠烈，回望他們的功績(jī)，感動(dòng)如清泉流過(guò)心田，仰慕他們的人格，如甘露潤(rùn)澤你我的靈魂。我們都知道，馮子材和劉永福是欽州人民所耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?，微風(fēng)吹拂，秋葉飄落，劉馮精神永消不逝。歷史都記載著，兩位年過(guò)半甲的老人在當(dāng)時(shí)外強(qiáng)的侵略下，仍忠于職守，并與敵軍浴血奮戰(zhàn)，毫無(wú)茍且偷生之意，毫無(wú)萎縮之色。不僅如此，他們始終堅(jiān)決自己永遠(yuǎn)是中國(guó)的守護(hù)者。一中是馮子材創(chuàng)立的，如今，已有1___年歷史的一中又建立了一個(gè)令人贊嘆不已的新校區(qū)，可以來(lái)到一中讀書，對(duì)我們而言：是一種幸運(yùn)，因?yàn)樵谝恢械男@里到處洋溢著劉馮精神。茫茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人民展示花的嫵媚，樹(shù)的挺拔，山的竦峙，水的流壙，而我獨(dú)愛(ài)那寬博的新一中，它帶給我們的是驚喜，是歡樂(lè)……我喜歡一中的靜謐。漫步在新校區(qū)的小徑上，映入眼嘹的是滿眼綠意，似乎正和我們一同不斷成長(zhǎng)著。站在教學(xué)樓走廊望去，長(zhǎng)煙一空，浮光躍金，靜影沉碧。盡手眼底，張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩淼，仿佛擁有了這世上的一切。讓我深深的嵌入一中的世界里。遠(yuǎn)處會(huì)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想而奮進(jìn)的號(hào)角聲。教室里刻苦的身影，操場(chǎng)上矯健的身姿，那是劉馮精神在一中的延續(xù)，我仿佛看到劉馮在戰(zhàn)場(chǎng)上的英姿。他們肩負(fù)起民族的希望，把所有的苦難攜帶在自己的人生路上，讓人民生活得更安寧。同學(xué)們，要成為國(guó)家的棟梁，得在自己的路上英勇前進(jìn)，讓國(guó)家更繁榮興盛。一中的歷史悠長(zhǎng)，師資力量雄厚，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批出色人才，真不愧是創(chuàng)始?xì)J州教育事業(yè)的先河。是欽州人文興盛的象征，是欽州文明開(kāi)展的標(biāo)志，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙l(fā)出劉馮精神的魅力。讓我們一中在將來(lái)的人生道路上開(kāi)展得更好!!!2023年我愛(ài)我校演講稿尊敬的各位教師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:大家好：今天我演講的題目是《我愛(ài)我?！贰Ｔ诮處煵贾眠@次演講比賽主題的時(shí)候，有的同學(xué)對(duì)這次演講比賽就嗤之以鼻：“什么‘愛(ài)我校園’演講比賽，還不是在為學(xué)校唱頌歌!”?？墒俏抑幌胪ㄟ^(guò)個(gè)人的經(jīng)歷與感受，和大家共同考慮一個(gè)問(wèn)題學(xué)校，值不值得我們熱愛(ài)?我們，應(yīng)不應(yīng)該為我們的學(xué)校喝彩?我是一個(gè)農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)橹锌际Ю?，曾?jīng)一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)。我問(wèn)過(guò)好多哥哥姐姐們，問(wèn)他們打工好不好玩，錢好不好攢，可他們都給我提了一個(gè)一樣的建議，那就是要先學(xué)好知識(shí)和技術(shù)，只有那樣才可以輕松地?cái)€錢。彷徨與困惑，失意與孤寂，曾經(jīng)在我心中彷徨很久很久。于是，在無(wú)數(shù)次的選擇之后，我把希望寄托在這里，我想過(guò)一種全新的生活，塑造一個(gè)全新的自我。但是，我又非常害怕，因?yàn)槲壹葲](méi)有驚人的優(yōu)異成績(jī)，也沒(méi)有耀眼的榮譽(yù)光環(huán)，我擔(dān)憂教師看不起我，同學(xué)瞧不起我?？珊髞?lái)我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)很友好，教師也和藹可親。課堂上，教師總是能把知識(shí)講得那么的透徹，分析^p得那么詳細(xì)，而且有時(shí)候有的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)明白，教師就會(huì)不厭其煩地說(shuō)上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，教師親切地向我們?cè)儐?wèn)生活的情況，詢問(wèn)我們對(duì)學(xué)校對(duì)教師對(duì)班級(jí)還有什么其它要求，在那一刻，我感動(dòng)了，我為我有這樣的教師而驕傲，我為自己的正確選擇而驕傲。有人把教師比作是辛勤的園丁，今天，我要把我們的教師比作燦爛的太陽(yáng)，我愛(ài)我們的教師，他們使我們懂得了做人的根本道理，傳授給了我們豐富的知識(shí)，讓我們養(yǎng)成了高尚的品德，給了我們最熱情的關(guān)心和保護(hù)。他們是最寬容和最無(wú)私的!難道同學(xué)們不會(huì)被這無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)嗎?難道你不會(huì)因?yàn)橛幸淮笈@樣的教師在而更愛(ài)我們的學(xué)校嗎?在這里，我要向所有教師說(shuō)一聲：“教師，我們愛(ài)您!”我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是周立校長(zhǎng)總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)心和保護(hù)。同學(xué)之間有了什么困難，也都互相幫助，就如兄弟姐妹。仍然還記得那