第二學期初二數(shù)學

第5頁2023-2023年第二學期初二數(shù)學教學方案學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典數(shù)學網(wǎng)編輯了第二學期初二數(shù)學教學方案，希望對您有所幫助!以?初中數(shù)學新課程標準?為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。一、學期教學目標：1.本學期重視學生對探索活動的主動參與，使學生通過自主探索、動手操作與合作交流等活動，掌握根底知識、實踐能力和思想方法。2.注重培養(yǎng)學生愛好數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和審美能力，開展學生創(chuàng)造能力，提高數(shù)學文化素養(yǎng)。3.通過學習使學生扎實掌握根本的數(shù)學知識，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗，提高解決問題的能力。二、學生根本情況分析：這學期我教初二一班和二班，今年剛剛分班，兩個班都是新班。初二二班根底比初二一班好一些，一班學生根底好學習扎實一些，二班學生較為活潑，思維靈活，比擬有后勁。優(yōu)秀生有：差生名單：為實施素質(zhì)教育的需要，使全班學生得到全面開展，表達抓兩頭帶中間。帶動全班的學習。只有抓好尖子生，特別是后進生的工作才可以調(diào)動全體學生學習的積極性，大面積提高教學質(zhì)量。抓好尖子生工作，制定方案如下：1、要依據(jù)教材，緊扣大綱，提供一些有難度的題目，對優(yōu)秀生培養(yǎng)訓練，使尖子生提高能力，開展智力。2、從易到難循序漸進，從小處著手，對學生已學過的知識，要耐心做好復習輔導，使學生自己對知識保持常新。3、充分利用星期四下午活動時間輔導及課外興趣小組進行的各種各樣的活動，通過各種方式，促進同學們思維更加靈活，敏捷，記憶更加牢固。4、經(jīng)常鼓勵同學們在學習上的積極性，要求同學們在理解的根底上獲得知識的應用，提高學生的能力。后進生影響全班整體素質(zhì)，針對后進生的特點，采取以下措施：1、認真鉆研教材，采用一些動手操作和用多媒體教學，把新知識的形成過程展示給學生，激發(fā)后進生的學習興趣。2、幫后進生找到學習后退的原因及改良措施，課后多與后進生交談，轉(zhuǎn)化后進生的思想。3、充分利用星期二下午課外活動時間給學生輔導，讓學生先掌握最根底知識，然后掌握解題能力，循序漸進。本學期的教學中，著重培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進生。對于優(yōu)秀生，不僅讓學生掌握根底知識和根本技能，而且能獨立完成難度較大的題目，開展學生的創(chuàng)新能力，開展學生的思維靈活性，讓學生學會自主學習。對于后進生，要求學生掌握最根底的知識和最根本的解題能力。三、教材分析及處理意見：義務教育課程標準教科書具有如下特點：1.為學生的數(shù)學學習構(gòu)筑起點。2.向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材3.為學生提供探索、交流的時間與空間。4.展現(xiàn)數(shù)學知識的形成與應用過程。5.滿足不同學生的開展要求。針對教科書的這些特點，教學中應在遵循?標準?的根底上，應根據(jù)學生的實際情況，創(chuàng)造性的教學，因地制宜地創(chuàng)設(shè)一些學習情境，提供豐富多彩的學習素材，讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成與應用過程;要關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學，使每個學生都能得到充分的開展;根據(jù)學生的認知特征和所學知識的特征，靈活采用多種教學方式，促進學生實現(xiàn)有效的學習。為學生提供充足的自主探索與合作交流的時間和空間，使學生真正理解和掌握根本的數(shù)學知識、技能及思想方法，提高解決問題的能力，學會學習。采用多樣化的評價方式，定性與定量相結(jié)合的方式，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生全面的開展。四、教學重點、難點：重點：軸對稱圖形的概念及性質(zhì);勾股定理與應用;無理數(shù)于根的計算。難點：軸對稱的性質(zhì);勾股定理的運用;根的計算。五、教法及改良教學的主要措施：1、為學生提供眾多有趣而富有數(shù)學含義的問題，引發(fā)學生的學習積極性。2、注重創(chuàng)設(shè)學習情境，為學生提供大量的實踐探索活動。3、用多媒體和開展探索活動形象的展示數(shù)學知識的形成過程。4、根據(jù)學生的認知特征和所學知識的特征，靈活采用多種教學形式。六、加強實驗、實習教學的設(shè)想：從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供大量從事數(shù)學活動的時機，在活動中培養(yǎng)學生的自主探索能力，激發(fā)學生的學習潛能。運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，讓學生表達自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流。七、德育、美育滲透各科教學設(shè)想：初步形成對數(shù)學