第二模塊-大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃——出生，我無(wú)法選擇；但，我可以選擇人生

采取行動(dòng)簡(jiǎn)歷/求職函準(zhǔn)備搜集信息（選擇渠道）面試評(píng)估了解對(duì)方上司（思路、能提攜）晉升機(jī)制薪酬企業(yè)（遠(yuǎn)景、價(jià)值、使命）認(rèn)識(shí)自己目標(biāo)/興趣/價(jià)值觀/特長(zhǎng)了解行業(yè)/職業(yè)機(jī)會(huì)與威脅行業(yè)/職業(yè)的機(jī)會(huì)與前景市場(chǎng)信息薪金確立目標(biāo)行業(yè)/職位/薪水請(qǐng)教他人制定行動(dòng)計(jì)劃目錄第一節(jié)職業(yè)規(guī)劃制定第二節(jié)就業(yè)能力提升第三節(jié)求職過程指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)基本步驟1、夢(mèng)里花落知多少——生涯目標(biāo)的體認(rèn)2、知人者智，自知者明——自我評(píng)估（SWOT分析）3、眾里尋他千百度——職業(yè)評(píng)估（職業(yè)錨）4、兩處茫茫皆不見——職業(yè)選擇和決策5、吾將上下而求索——職業(yè)目標(biāo)分解6、千里之行，始于足下——行動(dòng)與計(jì)劃7、行動(dòng)趕不上變化——評(píng)估與反饋職業(yè)發(fā)展

職業(yè)不是一成不變的，個(gè)體職業(yè)生涯都是一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展過程。不斷評(píng)估、修正。目標(biāo)都是職業(yè)成功。別看我一時(shí)，請(qǐng)看我一生，只有放棄的人，沒有失敗的人，生涯路上永不服輸。81Win234567畢業(yè)=失業(yè)？第二節(jié)就業(yè)能力提升兩難境地……<>

面試者求職者嗨！還是沒有合適的候選人~~我真沒用！工作都找不到，還不如撞死算了~~一、就業(yè)能力的概念、內(nèi)涵對(duì)于就業(yè)能力這一概念，不同的學(xué)者和組織有著不同的理解。盡管關(guān)于就業(yè)能力的定義各不相同，但總的來(lái)說就業(yè)能力是一種與職業(yè)相關(guān)的綜合能力，是一種適應(yīng)性和靈活性，是涉及能力本身包括態(tài)度、個(gè)性等的可變化的核心技能群。就業(yè)能力作為一種能力，不僅與遺傳等先天性因素相關(guān)，還與基礎(chǔ)教育、高等教育、社會(huì)關(guān)系等后天性因素相關(guān)。二、大學(xué)生就業(yè)能力一般意義上的大學(xué)生就業(yè)能力通常是指專業(yè)技能、通用技能（表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、問題解決、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、客戶服務(wù)）和個(gè)人素質(zhì)（自信、自立、責(zé)任心、誠(chéng)信、時(shí)間管理、主動(dòng)、勤奮等）。不同的職業(yè)對(duì)各項(xiàng)技能的側(cè)重點(diǎn)有所不同。一般來(lái)說，專業(yè)技術(shù)型發(fā)展路線更側(cè)重專業(yè)技能，而行政管理型發(fā)展路線更側(cè)重通用技能，自主創(chuàng)業(yè)型發(fā)展路線的要求相對(duì)兩者來(lái)說都要略高一些。IBM高績(jī)效的人IBM很強(qiáng)調(diào)求職者的三大部分：一個(gè)叫Win，就是所謂的必勝的決心；第二個(gè)是Execution，就是又快又好的執(zhí)行能力；第三個(gè)是Team，就是團(tuán)隊(duì)精神。

——IBM招聘經(jīng)理張榕表示有這三種特質(zhì)的人就是IBM所謂高績(jī)效的人。強(qiáng)生公司(中國(guó))的用人標(biāo)準(zhǔn)能以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看個(gè)人職業(yè)發(fā)展積極主動(dòng)，不斷創(chuàng)新有商業(yè)頭腦，注重成果富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神不斷學(xué)習(xí)來(lái)源：李蕙芝：美國(guó)強(qiáng)生公司：擇才與用人。載黃(日)希建和熊丙奇主編(1999)《邁向成功》。Abilitytolearnandtranslatelearningintoactionisultimateadvantage. JackWelchCEOofGE善于學(xué)習(xí)并將知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力是最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

--通用電氣總裁韋爾奇通用電氣大學(xué)生就業(yè)能力存在的問題1.職業(yè)目標(biāo)不明確，職業(yè)決策盲目2.缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任感和應(yīng)有的職業(yè)道德3.缺失溝通能力，社會(huì)適應(yīng)能力差4.專業(yè)能力不足，實(shí)踐能力較弱（一）了解性格特征與潛能，計(jì)劃未來(lái)的發(fā)展方向；專業(yè)人力資源測(cè)評(píng)題霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表卡式16種人格因素測(cè)試職業(yè)傾向系列問卷認(rèn)知風(fēng)格診斷問卷企業(yè)人員創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)量表心理適應(yīng)能力測(cè)驗(yàn)中國(guó)計(jì)量學(xué)院大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)/

職業(yè)測(cè)評(píng)三、積極提升就業(yè)能力（二）增強(qiáng)自信，揚(yáng)長(zhǎng)避短；正確認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)體魄善待自我豐富自己的學(xué)識(shí)加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)三、積極提升就業(yè)能力（三）改善溝通，善于合作；有意識(shí)使用身體語(yǔ)言坦白承認(rèn)自己的感覺使用開放型的問題耐心傾聽找出異議及反對(duì)異議的根源建設(shè)性地反對(duì)三、積極提升就業(yè)能力（四）確定個(gè)人最有效的學(xué)習(xí)模式，提高時(shí)間管理能力；三、積極提升就業(yè)能力第三節(jié)求職過程指導(dǎo)（一）就業(yè)信息的內(nèi)容；宏觀就業(yè)信息有關(guān)就業(yè)的法律法規(guī)信息；有關(guān)職業(yè)方面的信息；有關(guān)用人單位的信息；一、就業(yè)信息（二）搜集就業(yè)信息的渠道；1、各類就業(yè)信息網(wǎng)站中國(guó)計(jì)量學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)/浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)/index.html杭州畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)/中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)：/浙江人才網(wǎng)杭州人才網(wǎng)智聯(lián)招聘網(wǎng)前程無(wú)憂網(wǎng)浙江人事考試網(wǎng)一、就業(yè)信息（二）搜集就業(yè)信息的渠道；2、參加各類招聘和雙向選擇活動(dòng)，包括國(guó)家有關(guān)部門、各地、學(xué)校、用人單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的各類現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)；3、參與校企合作實(shí)習(xí)，包括社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)；4、查閱媒體廣告，如報(bào)紙、刊物、電臺(tái)、電視臺(tái)、視頻媒體等；5、他人推薦，如導(dǎo)師、校友、親友等；6、主動(dòng)到單位求職自薦等。一、就業(yè)信息（三）就業(yè)信息整理、分析、評(píng)價(jià)的原則

；2、參加各類招聘和雙向選擇活動(dòng)，包括國(guó)家有關(guān)部門、各地、學(xué)校、用人單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的各類現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)；3、參與校企合作實(shí)習(xí)，包括社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)；4、查閱媒體廣告，如報(bào)紙、刊物、電臺(tái)、電視臺(tái)、視頻媒體等；5、他人推薦，如導(dǎo)師、校友、親友等；6、主動(dòng)到單位求職自薦等。一、就業(yè)信息（三）就業(yè)信息整理、分析、評(píng)價(jià)的原則

；2、參加各類招聘和雙向選擇活動(dòng)，包括國(guó)家有關(guān)部門、各地、學(xué)校、用人單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的各類現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)；3、參與校企合作實(shí)習(xí)，包括社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)；4、查閱媒體廣告，如報(bào)紙、刊物、電臺(tái)、電視臺(tái)、視頻媒體等；5、他人推薦，如導(dǎo)師、校友、親友等；6、主動(dòng)到單位求職自薦等。一、就業(yè)信息畢業(yè)生成功求職案例求職擇業(yè)心理調(diào)適能夠幫助大學(xué)生在遇到挫折和沖突時(shí)，客觀地分析自我與現(xiàn)實(shí)，有效地排除心理障礙，從而使自己保持一種穩(wěn)定而積極的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己的求職擇業(yè)目標(biāo)。二、心理調(diào)適常見的心理問題之一：焦慮心理有的同學(xué)對(duì)自己向往的單位因參加競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)眾多、錄用條件嚴(yán)格，而失去了主動(dòng)爭(zhēng)取的信心。還有的女生怕性別劣勢(shì)帶來(lái)求職困難。有的因大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，拿不出像樣的成績(jī)表而煩惱，有的因自己動(dòng)手能力低而緊張。

應(yīng)對(duì)方法：樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念，克服求職心切、急于求成的思想，客觀分析自己，合理設(shè)計(jì)求職目標(biāo)，增強(qiáng)求職勇氣，減輕焦慮情緒。

案例討論：熱鍋上的螞蟻——小許的求職故事（一）求職過程中常見的心理問題常見的心理問題之二：依賴心理

不是積極主動(dòng)、千方百計(jì)“推銷自己”，而是一味地等著家里親戚給自己找路子，或者自以為自己有某些優(yōu)越的條件，坐等學(xué)校幫忙落實(shí)單位。應(yīng)對(duì)方法：培養(yǎng)參與意識(shí)，多參加一些學(xué)校組織的招聘活動(dòng)或是主動(dòng)參與某些社會(huì)活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并逐步增強(qiáng)主體意識(shí)。（一）求職過程中常見的心理問題常見的心理問題之三：自卑心理對(duì)自己的個(gè)人能力、內(nèi)在潛質(zhì)缺乏了解，缺乏自信心，容易產(chǎn)生消極心理。應(yīng)對(duì)方法：正確評(píng)價(jià)自己，多找自己的長(zhǎng)處，利用自己的優(yōu)勢(shì)以長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信。進(jìn)行積極的自我暗示。正確認(rèn)識(shí)失敗，克服恐懼心理，重新找回自信。“你所以感到巨人高不可攀，只是因?yàn)樽约汗蛑?，不信你站起?lái)試一試，你一定能發(fā)現(xiàn)，自己并不比別人矮一截。許多事情別人能做到的你經(jīng)過努力一樣能做到。”——馬克思（一）求職過程中常見的心理問題常見的心理問題之四：驕傲心理有的畢業(yè)生沒有完全正確的認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)過高，求職中不肯屈就，對(duì)稍有不對(duì)胃口的用人單位就采取拒絕態(tài)度，結(jié)果是錯(cuò)過機(jī)遇。還有的畢業(yè)生沒有調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，只是想找待遇及工作條件最好的單位，或者是當(dāng)下最熱門的單位或最前沿的行業(yè)，而不顧自己的專業(yè)或自己的性格氣質(zhì)是否適合這一行業(yè)。。

應(yīng)對(duì)方法：認(rèn)真評(píng)估自己的實(shí)力，了解自己的不足之處。評(píng)估自己如果在該單位能夠獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間。選擇合適的單位，從低處做起，最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。（一）求職過程中常見的心理問題（一）求職過程中常見的心理問題常見的心理問題之五：嫉妒心理常見的心理問題之六：怯懦心理

擇業(yè)是“一種使人焦慮痛苦、剝奪人的安全感的自由，一種促使人想要逃避的自由，因?yàn)槟惚仨氝x擇，無(wú)人能代替你選擇，且須由你對(duì)選擇的后果負(fù)責(zé)”。——美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆（二）擇業(yè)心理問題及誤區(qū)（二）擇業(yè)心理問題及誤區(qū)“落腳心理”誤區(qū)

“一步到位”誤區(qū)“趨向心理”誤區(qū)

“盲目自信”誤區(qū)

“掙錢第一”誤區(qū)課堂討論：你容易陷進(jìn)哪些“誤區(qū)”？積極思考，自身可能存在的求職擇業(yè)心理誤區(qū)。進(jìn)行調(diào)適，規(guī)避可能存在的求職擇業(yè)心理誤區(qū)。（二）擇業(yè)心理問題及誤區(qū)轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)社會(huì)需要客觀評(píng)價(jià)自己，樹立良好心態(tài)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找切合實(shí)際的位置正確對(duì)待挫折，化阻力為動(dòng)力（三）大學(xué)生擇業(yè)過程中的心理調(diào)適方法1、轉(zhuǎn)變觀念。大學(xué)生要放下“精英”的架子和觀念，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化和社會(huì)、市場(chǎng)的需求，做好在就業(yè)過程中的自我評(píng)估和準(zhǔn)確定位。2、調(diào)整期望值。眼光不應(yīng)只盯在大城市、大企業(yè)和機(jī)關(guān)單位，應(yīng)做好到基層去、到艱苦地區(qū)去的思想準(zhǔn)備。3、盡早上崗。只有實(shí)實(shí)在在地在崗位上，才能獲得實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)進(jìn)一步的