關(guān)于工作方案5篇(工作方案和工作實(shí)施方案)

17/17關(guān)于工作方案5篇(工作方案和工作實(shí)施方案)下面是我編寫的關(guān)于工作方案5篇，以供借鑒。

關(guān)于工作方案1一、研修目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

以專題研究為載體，以新技術(shù)為支撐，通過2年的培訓(xùn)提升學(xué)員學(xué)習(xí)力、洞察力、思考力、執(zhí)教力、表達(dá)力，培養(yǎng)學(xué)員成為以新技術(shù)和實(shí)踐研究為兩翼推進(jìn)教育變革的新時(shí)代數(shù)學(xué)骨干教師。

2、具體目標(biāo)：

學(xué)習(xí)力目標(biāo)——掌握一批信息時(shí)代教師專業(yè)學(xué)習(xí)的新的技術(shù)和思想，了解積累學(xué)習(xí)成果的好的途徑和方法，并能自覺地進(jìn)行應(yīng)用，快速有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，樂于無私地與團(tuán)隊(duì)成員分享各類資源。

洞察力目標(biāo)——能比較正確、合理地對(duì)教材以及其它學(xué)習(xí)材料進(jìn)行解讀和運(yùn)用，并能較好地和學(xué)生溝通，熟諳兒童學(xué)習(xí)心理，能從學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中比較準(zhǔn)確地判斷出其思維過程以及特點(diǎn)。

思考力目標(biāo)——學(xué)員養(yǎng)成積極閱讀、勤于思考和動(dòng)筆的習(xí)慣，2年內(nèi)至少有兩篇文章或案例獲獎(jiǎng)、發(fā)表，形成一定的研究成果，并至少在學(xué)區(qū)（縣）級(jí)以上的教研活動(dòng)做觀點(diǎn)報(bào)告或講座。

執(zhí)教力目標(biāo)——通過圍繞專題開展課例研磨和微格演練，使團(tuán)隊(duì)做出4個(gè)以上有價(jià)值的課例。同時(shí)，使學(xué)員在以生為本的'前提下，能有效地整合學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)教與學(xué)的過程，進(jìn)一步提升執(zhí)教能力。2年內(nèi)每位學(xué)員上區(qū)（縣）級(jí)公開課1節(jié)，爭取學(xué)員在縣級(jí)公開課。

表達(dá)力目標(biāo)——培養(yǎng)開放悅納和樂于表達(dá)自我的學(xué)習(xí)心態(tài)，通過技巧的演練，掌握用觀點(diǎn)報(bào)告、博客、微課程等形式表達(dá)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思考的方法。至少開展1次與異地團(tuán)隊(duì)交流的活動(dòng)。

二、研修專題：

經(jīng)工作室成員投票決定，本工作室選擇《基于知識(shí)生成過程的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》（暫名）作為研修專題，合作分工，開展研究與實(shí)踐。

專題思考：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，幾乎所有知識(shí)點(diǎn)，都是人類長期社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中面臨新的問題時(shí)，產(chǎn)生數(shù)學(xué)解決需求，進(jìn)而通過理解、抽象、試誤、調(diào)整、解決、歸納、建模、演繹等一系列火熱的數(shù)學(xué)思考和實(shí)踐，才形成了今天教材中的概念。歷史是現(xiàn)實(shí)的根源,任何一個(gè)概念的今天都來自于昨天，只有解讀數(shù)學(xué)概念的歷史發(fā)展過程，才能弄懂?dāng)?shù)學(xué)概念為什么是這樣而不是那樣。基于這一思考，我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中開展基于知識(shí)生成過程的教與學(xué)設(shè)計(jì)研究，將至少有以下兩點(diǎn)價(jià)值：

1.研究知識(shí)生成過程，首先要研讀數(shù)學(xué)發(fā)展史，了解每個(gè)概念是如何形成和發(fā)展的，對(duì)工作室成員的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升將有很大促進(jìn)。

2．貌似人為規(guī)定的數(shù)學(xué)概念、規(guī)則，通過教師引領(lǐng)和巧妙組織，將其生成過程鋪陳在學(xué)生面前，將對(duì)學(xué)生深刻理解其緣由以及背后的數(shù)學(xué)思考與學(xué)科精神大有益處。

三、工作室成員

1、擬聘請(qǐng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)名單：

沈正會(huì)泰順縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師

2、學(xué)員名單：

3、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

崗位

姓名

具體工作

班長

總協(xié)調(diào)、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)各角色工作、安排生活、活動(dòng)

話筒委員

推進(jìn)學(xué)習(xí)，沒人發(fā)言的時(shí)候他發(fā)言，扮演鼓勵(lì)或質(zhì)疑的角色

學(xué)習(xí)委員

收交作業(yè)、推進(jìn)學(xué)習(xí)、場(chǎng)地環(huán)境的布置

記錄員

培訓(xùn)記錄、材料存檔

紀(jì)律委員

簽到考勤、記錄學(xué)分

信息委員

建微群、建云盤、編寫電子文檔、通訊錄、發(fā)布通知

宣傳委員

攝影、撰寫與發(fā)布培訓(xùn)報(bào)道到縣名師網(wǎng)

生活委員

安排生活，包括外出用餐、訂票、組織生活等

計(jì)時(shí)員

控制每次活動(dòng)、發(fā)言的時(shí)間

所有學(xué)員按以上順序輪流主持培訓(xùn)活動(dòng)

四、培訓(xùn)階段

準(zhǔn)備階段20xx年12月至20xx年2月培訓(xùn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)力、思考力

（1）每位學(xué)員制訂兩年規(guī)劃；

（2）初步掌握并應(yīng)用學(xué)習(xí)的新方法新技術(shù)；

（3）建成團(tuán)隊(duì)資源庫；

（4）每人至少上一次課，供導(dǎo)師課堂診斷；

（5）每人至少做一個(gè)觀點(diǎn)報(bào)告

（6）閱讀數(shù)學(xué)史相關(guān)文獻(xiàn)

（7）確定研磨的課例

（8）建成工作室微信公眾平臺(tái)，開展每日閱讀匯報(bào)與心得交流活動(dòng)

起步階段20xx年2月至20xx年9月培訓(xùn)重點(diǎn)：洞察力、執(zhí)教力

（1）開展解讀教材和解讀學(xué)生的微格訓(xùn)練；

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科本體知識(shí)與學(xué)科精神；

（3）開展一次外出觀摩；

（4）研磨至少2個(gè)課例；

（5）至少2位學(xué)員在學(xué)區(qū)級(jí)上公開課；

（6）做1次觀點(diǎn)報(bào)告；

（7）文章選題與框架確定

突破階段20xx年10月至20xx年6月培訓(xùn)重點(diǎn)：執(zhí)教力、表達(dá)力

（1）文章指導(dǎo)與參評(píng)；

（2）研磨至少2個(gè)課例；

（3）至少2位學(xué)員在學(xué)區(qū)級(jí)上公開課；

（4）每人至少撰寫1篇文章或案例，做1次觀點(diǎn)報(bào)告；

（5）開展一次外出觀摩與交流；

展示階段20xx年9月至20xx年12月培訓(xùn)重點(diǎn)：執(zhí)教力、表達(dá)力

（1）學(xué)員展示課或送教下鄉(xiāng)2次；

（2）異地團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)1次；

（3）整理發(fā)表相關(guān)文章；

（4）結(jié)業(yè)考核。

五、考核評(píng)價(jià)

1、每學(xué)期每個(gè)學(xué)員上交學(xué)習(xí)成果和總結(jié)1次，每學(xué)年考核1次，考核按德、勤、能、績各10%、20%、30%、40%比例累計(jì)分?jǐn)?shù)，并寫出每個(gè)學(xué)員和工作室的工作學(xué)習(xí)總結(jié)，兩學(xué)年進(jìn)行終結(jié)性考核與答辯。注重對(duì)每一位學(xué)員的過程培養(yǎng)、階段性考核和終極性的評(píng)價(jià)。

2、建立名師工作室網(wǎng)站或博客，要求每位學(xué)員注重教育教學(xué)前沿知識(shí)、理論、方法的學(xué)習(xí)與研究，注重教育教學(xué)實(shí)際問題的研究和個(gè)性發(fā)展,在工作室網(wǎng)站或博客上及時(shí)發(fā)表教育教學(xué)研究成果、反思、課件、案例，及時(shí)更新欄目內(nèi)容。

六、推薦書目

《小學(xué)數(shù)學(xué)研究》

《作為教育任務(wù)的數(shù)學(xué)思想與方法》

《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)與過程》

《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》

《數(shù)學(xué)教育中的數(shù)學(xué)文化》

關(guān)于工作方案2校屬各單位、全校師生員工：

冬季，是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于切實(shí)抓好安全生產(chǎn)大檢查和消防安全隱患排查整治工作的通知精神，認(rèn)真做好學(xué)校冬季防火安全工作，防止火災(zāi)事故發(fā)生，切實(shí)保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就我校冬季防火安全工作作如下通知：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位特別是領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的基本原則，切實(shí)增強(qiáng)校園防火工作的責(zé)任感和緊迫感，始終保持高度警醒，克服麻痹思想，加強(qiáng)分析研判，以問題為導(dǎo)向，舉一反三，切實(shí)從責(zé)任、制度、措施、人員、保障等方面抓好校園防火工作，全力筑牢火災(zāi)防控“底線”。

二、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)能力

各單位要充分利用工作會(huì)、專題會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)防火安全重要性；要結(jié)合學(xué)校開展“11.9”消防安全月系列活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際，開展貼近師生、貼近生活、貼近實(shí)際的消防宣傳教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生員工提高消防安全意識(shí)，自覺遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定；要充分發(fā)揮新形勢(shì)下微信、微博、微視頻等“微平臺(tái)”和“自媒體”消防宣傳作用，加強(qiáng)消防輿論引導(dǎo)，構(gòu)建“人人關(guān)注、人人參與”的濃厚氛圍，共同構(gòu)建和維護(hù)良好的校園消防安全環(huán)境。

三、全面安全自查，落實(shí)隱患整改

請(qǐng)各單位及時(shí)組織一次本單位責(zé)任范圍內(nèi)消防安全隱患的“拉網(wǎng)式”排查整改，對(duì)排查出的隱患，單位內(nèi)部能夠整改的要立即整改，不能整改的要及時(shí)上報(bào)學(xué)校共同解決，同時(shí)積極落實(shí)防范措施，夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ)。請(qǐng)各單位將自查情況于11月20日16:00前報(bào)保衛(wèi)處消防安全管理科。

四、落實(shí)工作措施，強(qiáng)化日常管理

各單位要認(rèn)真落實(shí)消防安全各項(xiàng)防范措施，強(qiáng)化日常管理，特別是：

（一）辦公和教學(xué)區(qū)域不得使用大功率發(fā)熱電器，下班時(shí)要關(guān)閉電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等各類用電設(shè)備，做到人走斷電，以防設(shè)備長時(shí)間工作造成短路，形成安全隱患。

（二）實(shí)驗(yàn)室要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備安排專人定期檢查維護(hù)，完善基礎(chǔ)臺(tái)賬；做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有專人看護(hù)，對(duì)24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的儀器設(shè)備要有專人監(jiān)管，對(duì)存在消防安全隱患（有故障、老化等）的儀器設(shè)備要停止使用。

（三）要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生使用電器的管理，要嚴(yán)格做到人走斷電。學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用熱得快、電飯鍋、電磁爐、取暖器等大功率電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即沒收；在使用手機(jī)、電腦等充電器時(shí)，必須保證使用合格產(chǎn)品，禁止使用“三無”電器；充電電器都必須擺放在桌面上，嚴(yán)禁擺在被褥或衣物下方；學(xué)生宿舍使用電熱毯必須做到嚴(yán)格審批，不使用時(shí)嚴(yán)格做到關(guān)閉電源并拔掉插座。

（四）后勤管理處應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)人員監(jiān)督和管理，開展消防安全宣傳教育，嚴(yán)格落實(shí)消防安全各項(xiàng)措施，制定應(yīng)急預(yù)案，開展施工現(xiàn)場(chǎng)和工人宿舍的消防安全檢查，還應(yīng)進(jìn)行夜間巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置不安全因素。

（五）各消防控制室要認(rèn)真落實(shí)消防安全值班制度，各單位消防安全管理人要加強(qiáng)消防日常巡查工作，確保全校消防安全。

五、明確責(zé)任要求，嚴(yán)格責(zé)任追究

各單位要明確本單位冬季防火安全工作責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及具體工作人員，落實(shí)工作職責(zé)；學(xué)校將冬季防火安全工作情況作為對(duì)各單位年終安全穩(wěn)定考核的重要內(nèi)容，保衛(wèi)處將會(huì)同相關(guān)職能部門對(duì)各單位開展冬季防火安全工作的情況進(jìn)行督查。對(duì)責(zé)任不落實(shí)、排查不深入、隱患不整改或整改不積極導(dǎo)致發(fā)生重大火災(zāi)事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

特此通知。

保衛(wèi)處（綜治辦）

20xx年11月14日

關(guān)于工作方案3轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期在緊張的期末考試中結(jié)束了。本人在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

關(guān)于工作方案4為推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障，控制學(xué)生流失，切實(shí)提高在校學(xué)生的鞏固率，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“義務(wù)教育”法律法規(guī)為依據(jù)，以教育相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以全校學(xué)生流失率控制在2%以內(nèi)為目標(biāo)，以“防厭控輟”工作為重點(diǎn)，以責(zé)任管理、制度管理為手段，通過方方面面的共同努力，開創(chuàng)我校“控流”工作的新局面。

二、基本原則

１、責(zé)任性原則，即繼續(xù)實(shí)行“控流”工作包保責(zé)任制。

２、評(píng)價(jià)性原則，即對(duì)班主任和相關(guān)教師平時(shí)的“控流”工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估，年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。并對(duì)“控流”工作的先進(jìn)者給予表彰。

三、主要任務(wù)

重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活動(dòng)月工作。

1、開展“控流”活動(dòng)月活動(dòng)，突出“依法控輟，加大宣傳”控流工作的主題，有組織有計(jì)劃地宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則，《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

2、各班要根據(jù)本校、本班實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的開展好有關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)交流。

3、本學(xué)期，我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍正式投入使用，條件優(yōu)越，費(fèi)用低廉，管理嚴(yán)格。加大對(duì)我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度，招進(jìn)學(xué)生，留住學(xué)生。

（二）、抓好扶貧助學(xué)工作

開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，要積極組織動(dòng)員各方面力量開展扶困助學(xué)活動(dòng)。對(duì)家庭貧困的學(xué)生可以申請(qǐng)食、宿補(bǔ)助或食、宿免費(fèi)。真正做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭的貧困而輟學(xué)。

（三）、重視家訪

突出教師家訪的作用。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要和班主任一同深入每個(gè)流失生家中，了解學(xué)生的家庭條件和流生原因，耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，動(dòng)員宣傳工作要注重實(shí)效，在第一時(shí)間內(nèi)解決學(xué)生上學(xué)面臨的困難和家長的后顧之憂，使他們放心、誠心地支持子女接受義務(wù)教育，完成學(xué)業(yè)，并及時(shí)做好相關(guān)記錄。

（四）、做好常規(guī)管理工作。

1、學(xué)生曠課一天，班主任必須與家長取得聯(lián)系，并做好記錄，曠課達(dá)到三天，班主任須向?qū)W校遞交學(xué)生曠課報(bào)告單并家訪。學(xué)生曠課一周，經(jīng)動(dòng)員仍不能返校，則由學(xué)校與相關(guān)部門取得聯(lián)系，并做出相應(yīng)的措施。

2、加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。學(xué)校的“控流”工作，校長要親自抓，具體部署，強(qiáng)化落實(shí)。使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師，人人都有具體的工作責(zé)任，并要實(shí)行責(zé)任追究制度。

四、防厭控輟措施

1、加大對(duì)我校師資力量和辦學(xué)條件的宣傳，特別是我校剛投入使用的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度。學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對(duì)控制“流失生”的思想認(rèn)識(shí)，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。

2、各班級(jí)對(duì)學(xué)生出勤實(shí)行上下午兩次點(diǎn)名制，有事有病實(shí)行請(qǐng)假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告，爾后家訪，搞清原因，動(dòng)員其返校上課。

3、對(duì)確因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生，學(xué)校將協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決其生活困難，促使其完成學(xué)業(yè)。

4、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開展“獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)”活動(dòng)，保證其完成學(xué)業(yè)。

5、學(xué)校要求各班主任和任課教師對(duì)待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對(duì)成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，定期談話、多作思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表揚(yáng)鼓勵(lì)。

6、對(duì)學(xué)困生不準(zhǔn)體罰或變相體罰，不準(zhǔn)諷刺挖苦。要找出其特長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。今后，若因這方面造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。

7、提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，通過組織學(xué)習(xí)、自學(xué)、上網(wǎng)等方式提高業(yè)務(wù)能力和品德修養(yǎng)，形成教師個(gè)人魅力，吸引學(xué)生留校學(xué)習(xí)。

8、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

關(guān)于工作方案5根據(jù)為落實(shí)行政審批“兩集中、兩到位“工作，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和進(jìn)位趕超，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、工作目標(biāo)

（一）按照“兩集中、兩到位”的要求成立行政審批股，將酒類流通經(jīng)營備案向行政審批服務(wù)股集中，并進(jìn)駐行政服務(wù)中心。

（二）部門和單位的行政審批事項(xiàng)進(jìn)駐行政服務(wù)中心到位，派駐行政服務(wù)中心的窗口工作人員授權(quán)到位。

（三）除法律法規(guī)明文規(guī)定或關(guān)系到公共安全、國家安全的行政審批事項(xiàng)需部門和領(lǐng)導(dǎo)簽署行政審批意見處，其它審批及服務(wù)事項(xiàng)一律由進(jìn)駐行政服務(wù)中心的首席代表直接簽署意見，確實(shí)無法授權(quán)首席代表的，由單位審批領(lǐng)導(dǎo)直接入駐中心現(xiàn)場(chǎng)審批，確保行政審批服務(wù)事項(xiàng)在縣行政服務(wù)中心“一站式”辦理，“一條龍”服務(wù)。

二、工作步驟

（一）按照行政許可