學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位聯(lián)絡(luò)員：下午好！今天的現(xiàn)場會議能在我們學(xué)校召開，能有機會介紹分享我們學(xué)校掛牌督導(dǎo)的日常工作經(jīng)驗，我感到非常的榮幸！但就規(guī)劃與行動而言，我們也只是根據(jù)我們的校情，根據(jù)我們的理解，在我市督導(dǎo)室和兩位責任督學(xué)的指導(dǎo)和幫助下，邊學(xué)邊做，所以論經(jīng)驗我們有點忐忑，只能說是一個交流，給大家一個行為參考。這一年，對于督導(dǎo)工作我們學(xué)校主要是從以下這幾個方面來思考與落實。一、營造氛圍，創(chuàng)造條件。二、積極配合，有效整改。每月責任督學(xué)來校一日常規(guī)督導(dǎo)，我們都會積極配合，按照責任督學(xué)的要求，合理安排一日督導(dǎo)的議程，有專人陪同，并及時留有影像資料。每次督導(dǎo)結(jié)束，召開由一把手校長參加的相關(guān)人員會議聽取反饋一日督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的工作亮點以及遇到的問題。在下一周的行政會上討論研究整改方案，小的問題三天內(nèi)整改到位，落實到人大的問題我們成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負責，擬定詳細可行的整改實施方案，并及時上報給責任督學(xué)，匯報我們的整改情況，聽取責任督學(xué)的指導(dǎo)意見。對于在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的教師個人問題我們及時與教師進行溝通與交流，確保每一次的整改無論是關(guān)乎人還是之于事都盡可能做到更好。三、網(wǎng)站建設(shè)，重點打造。上個學(xué)期，我市教師發(fā)展中心組織了一次句容市優(yōu)秀網(wǎng)站評比，借助這樣的機會，我們把學(xué)校網(wǎng)站進行了全面的審查，把原本不合理的分布做了調(diào)整，把原有的空白項目通過發(fā)動全體教師總動員，豐富了所有內(nèi)容，更新了形式，我們的掛牌督導(dǎo)網(wǎng)站專欄建設(shè)就是在這樣的一個背景下細化和完善的，我們把每次督導(dǎo)中的亮點包括涉及到的問題在專欄中及時發(fā)布，有文字有圖片，因此教師們也經(jīng)常瀏覽督導(dǎo)專欄，這也就提高了閱讀點擊率。當一個學(xué)校全體教師都共同關(guān)注一件事，共同努力去做一件事情時，再大的困難也不是困難，再多的困難也有更多的辦法解決。下面給大家看一下我們學(xué)校網(wǎng)站督導(dǎo)專欄的內(nèi)容分布和建設(shè)情況。這是句容督導(dǎo)網(wǎng)，下面有全市所有學(xué)校的督導(dǎo)專項網(wǎng)頁，打開我們學(xué)校的、督導(dǎo)網(wǎng)頁，按照市督導(dǎo)室的要求，我們做了四塊內(nèi)容的分布。順序是：第一塊“政策法規(guī)”，第二塊：“督導(dǎo)動態(tài)”，第三塊：“責任督學(xué)”，第四塊：“反饋整改”?！罢叻ㄒ?guī)””欄我們主要是根據(jù)句容教育督導(dǎo)網(wǎng)中的“政策文件”欄每每更新補充的內(nèi)容做選擇性轉(zhuǎn)發(fā)，同時市教育局、市發(fā)展中心有關(guān)的通知文件等也可以在這一專欄發(fā)布，例如：市教育局發(fā)的文件《進一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的通知》，句教發(fā)1號附件《2017年教育發(fā)展十大重點工作》等都可以放在“政策法規(guī)”里，因此平時我們每天都要關(guān)注“句容教育督導(dǎo)網(wǎng)”和“句容政務(wù)網(wǎng)”上的更新，有所選擇的增補我們這一欄的內(nèi)容?！岸綄?dǎo)動態(tài)”欄我們主要是把責任督學(xué)每月來校督導(dǎo)的情況及時發(fā)布，如每次都督導(dǎo)了哪些內(nèi)容，看了哪些現(xiàn)場，做了哪些指導(dǎo)，參加了哪些活動等，對于某些時期一些重要或大的事件也要及時關(guān)注并發(fā)布，比如學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的謀慮，校園欺凌事件的關(guān)注排查等。四、臺賬建設(shè)，注重積累我們按照《掛牌督導(dǎo)工作責任區(qū)學(xué)校材料目錄》清單進行整理，按學(xué)期整理成冊。常規(guī)督導(dǎo)我們收集了每次的督導(dǎo)通知、督導(dǎo)方案、工作記錄、問卷調(diào)查材料（調(diào)查表、匯總表、分析結(jié)果）、圖片、通訊報道等。每月形成一個完整的資料。們收集了學(xué)校落實責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和整改要求的實施辦法、**學(xué)年第一學(xué)期掛牌督導(dǎo)問題整改學(xué)期匯總表、由一把手校長簽字、蓋過學(xué)校章的反饋單和整改材料：會議記錄、整改方案或報告、學(xué)校整改配套材料。督學(xué)材料：文件制度：在督導(dǎo)專欄里下載。含上級文件：辦學(xué)規(guī)范類、辦學(xué)標準類、督導(dǎo)類。句發(fā)文件：辦學(xué)規(guī)范類、辦學(xué)標準類、督導(dǎo)類還有學(xué)校相關(guān)的文件。專項、綜合督導(dǎo)材料：我們收集了三年發(fā)展規(guī)劃中期評估材料：局發(fā)通知方案、學(xué)校自評材料、圖片、評估報告、整改報告等。校園欺凌材料：局發(fā)通知方案、學(xué)校方案、學(xué)校總結(jié)、活動過程材料、督學(xué)進行專項督導(dǎo)材料。學(xué)校材料：三年發(fā)展規(guī)劃、各類計劃與總結(jié)、工作安排、學(xué)校管理制度、各類主題教育材料、課表、作息時間表、陽光體育活動材料、師生花名冊、校本教材等。以上是“責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)”我們學(xué)校所做的一些常規(guī)工作。這一年，在邊學(xué)邊做中，我們更明晰了掛牌督導(dǎo)的意義和內(nèi)涵，積極配合兩位責任督學(xué)做好各項督導(dǎo)工作，完善我們平時資料的積累，加強督導(dǎo)宣傳的力度，特別是整改工作更是用心對待，行動跟進。在責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)這個過程中