英語寫作中的懸垂修飾問題

自動(dòng)化工程學(xué)院信號與信息處理黃山懸垂修飾

DanglingModifiers懸垂修飾語

DanglingModifiers背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers定義◎指與句子的主語不能構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系的修飾語。◎是寫作過程中常見的句子錯(cuò)誤之一，會造成邏輯關(guān)系混亂?！驊掖剐揎椪Z多位于句首。典型錯(cuò)句Hearinganumberofentertainingstories,ourvisitwas

thoroughlyenjoyable.

上例中Hearinganumberofentertainingstories是一個(gè)修飾性詞組，但他修飾哪個(gè)詞呢?從邏輯上講,他不可能修飾visit。那么，“誰”聽到這些故事呢？是visit的行為主體“我們”。但是we這個(gè)詞在句子中卻沒有出現(xiàn)，所以這個(gè)修飾性詞組失去其修飾對象而呈游離或懸垂?fàn)顟B(tài)，被稱作懸垂修飾語。錯(cuò)句詳解背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiersAttheageoften,mygrandfatherdied.

這句中”at

theageoften”只點(diǎn)出十歲時(shí)，但沒有說明“誰”十歲時(shí)，按一般推理不可能是mygrandfather。

如果我們把這個(gè)懸垂修飾語改明確一點(diǎn)，全句就不那么費(fèi)解了。改為：WhenIwasten,my

grandfatherdied.Todowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短語“todowellincollege”的邏輯主語不清楚。改為：Todowellincollege,a

studentneedsgoodgrades.錯(cuò)因歸納背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers

容易出現(xiàn)懸垂修飾語的情況一般在使用

分詞、動(dòng)名詞、不定式和省略句時(shí)容易出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。

上述三類非謂語動(dòng)詞在句子中作狀語時(shí)，他們的邏輯主語和主句主語應(yīng)同為一人或一物。如果出現(xiàn)不一致的情況，分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)除外，非謂語動(dòng)詞短語與主句主語之間的修飾關(guān)系就會斷裂，動(dòng)詞短語失去修飾對象而呈游離或懸垂?fàn)顟B(tài)，整個(gè)句子意義的完整性和邏輯性即被破壞。背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers補(bǔ)充

上述四個(gè)例句，懸垂修飾語都位于句首，但它也常位于句末。如：Thedoghadonlyoneeye,causedbyanaccident.懸垂修飾的其他句子成分背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers當(dāng)然，上述幾種只是常見的錯(cuò)誤。懸垂修飾語還可能出現(xiàn)于其它的句子成分。懸垂修飾的同位語短語例：Asoldierofprovedvalor,

they

entrustedhimwiththedefenseof

thecity.改：Asoldierofprovedvalor,he

wasentrustedwiththedefenseofthecity.懸垂的形容詞例：Youngandinexperienced,

thetask

seemedeasytome.改：Youngandinexperienced,

Ithoughtthe

taskeasy.如何避免這種錯(cuò)誤背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiersClimbingupthehill,

atemplecameinsight.非謂語動(dòng)詞短語做狀語時(shí)，其邏輯主語必須與句子主語保持一致。上句中修飾語“Climbingupthehill”與句子的主語“atemple”之間不存在邏輯上的主位關(guān)系，構(gòu)成了垂懸修飾語。我們有如下兩種方法來修改：（1）找出垂懸修飾語的邏輯主語。?Climbingupthehill,wecamein

sightofatemple.（2）將垂懸修飾語改為從句。?Afterweclimbedupthehill,a

templecameinsight.如何避免這種錯(cuò)誤背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers基本原則放在句首的修飾短語，一定要修飾句中的主語。當(dāng)一個(gè)修飾短語在句中找不到與它有邏輯關(guān)系的主語時(shí)，它就成了“懸垂修飾語”。修改方法可用以下兩種方法：一種是，在句子中加上一個(gè)能被分詞短語所修飾的詞。另一種方法是把分詞短語改為狀語從句。舉一反三背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers原句：

Attheageofsix,myuncleboughtmyfirstpet,a

goldfish.分析：

Attheageofsix并非是指myuncle六歲時(shí)。在句中也找不到其他被修飾的對象。所以他成了垂懸修飾語。試改：

WhenIwassix,myuncleboughtmemyfirstpet,a

goldfish.or

Attheageofsix,Ireceivedmyfirstpetfrom

myuncle.舉一反三背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers原句：

Lookingupatthesky,thesunwentundera

cloud.分析：

分詞短語的行為動(dòng)作,在句中找不到行為實(shí)施者。這是垂懸分詞。試改：

Lookingupatthesky,Isawthesungounder

acloud.舉一反三背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers原句：Whilereadingthepaperlastnight,anarticleonsolarenergyattractedmyattention.分析：

句中沒有任何可以readingapaper的人名。這是垂懸省略從句。試改：

Whilereadingthepaper,Ibecameinterestedinanarticleonsolarenergy.舉一反三背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModifiers原句：

Toskiproperly,acourseofinstructionand

trainingisnecessary.分析：

不定式的行為動(dòng)作,在句中找不到行為實(shí)施者。這是垂懸不定式。試改：

Toskiproperly,abeginnershouldtakea

courseofinstructionandtraining.舉一反三背景文本和線條陰影標(biāo)題文本填充強(qiáng)調(diào)超鏈接已訪超鏈接DanglingModi