能量的轉(zhuǎn)化和守恒2014

能量的轉(zhuǎn)化和守恒九年級物理組學習目標知道不同形式的能量在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，會分析常見的能量轉(zhuǎn)化形式。知道能量守恒定律，能根據(jù)現(xiàn)象判斷是何種能量轉(zhuǎn)化為何種能量。會用能量守恒的觀點分析知道永動機是不可能造出的。自主學習一：多種形式能量的相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容：閱讀課本27頁，你會說出自然界都有哪些形式的能量嗎？學習方式：同桌兩人互相交流機械能、內(nèi)能、電能、光能、化學能、動能、勢能、重力勢能、彈性勢能自主學習一：多種形式能量的相互轉(zhuǎn)化不同形式的能量可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化圖中給了兩個實例，你能做些補充嗎？反饋訓練1、摩擦生熱，_____能轉(zhuǎn)化為____能。2、水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，_________能轉(zhuǎn)化為_______能。3、電動機帶動水泵把水送到高處，_________能轉(zhuǎn)化為_______能。4、植物吸收太陽光進行光合作用，_____能轉(zhuǎn)化為_______能。5、燃料燃燒時發(fā)熱，______能轉(zhuǎn)化為____能。機械內(nèi)機械電電機械光化學化學內(nèi)自主學習二：能量守恒定律內(nèi)容：1、閱讀課文28頁想想議議會回答其中的兩個問題2、會背誦能量守恒定律學習方式：同桌兩人互相交流反饋訓練在行駛的汽車中，燃料的_____能通過燃燒轉(zhuǎn)化為燃氣的__能，再通過熱機做功把___能轉(zhuǎn)化為___能。在這個過程中，燃料的___能一部分轉(zhuǎn)化為____能，一部分轉(zhuǎn)化成了熱機和周圍環(huán)境的__能?；瘜W內(nèi)內(nèi)機械化學機械內(nèi)科技館里有一種“水車”，其結(jié)構(gòu)如圖所示，葉片是由高分子聚合材料制成的，特點是：在常溫下，葉片是平直的；在高溫下，其葉片可向一側(cè)彎曲．當把水車的下半部分放進熱水中時，水車可以不停地轉(zhuǎn)動起來，有人說這種“水車”是永動機，因為它沒有外部動力也能轉(zhuǎn)動，事實是這樣嗎?試加以說明．反饋訓練本節(jié)課你學到了什么？歸納總結(jié)1、試說明下列現(xiàn)象中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的.

A.在水平公路上行駛的汽車，發(fā)動機熄火之后速度越來越小最后停止.

B.火藥爆炸產(chǎn)生燃氣，子彈在燃氣的推動下從槍膛發(fā)射出去，射穿一塊鋼塊，速度減小.

C.用柴油機帶動發(fā)電機發(fā)電，供給電動水泵抽水，把水從低處抽到高處.學后訓練機械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機械能2、下列現(xiàn)象中屬于能量轉(zhuǎn)移的是（）A．高處落下的小球速度越來越快B．點燃的火箭騰空而起C．雨天時發(fā)生雷電D．熱水在空氣中逐漸變涼D3、根據(jù)能量守恒定律，下列四幅圖中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是:（）①試管內(nèi)的冷水放入熱水中變熱②煤氣爐將冷水燒熱③一球上升一球下降（不考慮摩擦影響）④小燈泡通電發(fā)光A．①②B．②③C．③④D．①③①試管內(nèi)的冷水放