版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
秋水(節(jié)選)莊子
莊子(約前369—前286)名周,戰(zhàn)國中期宋國蒙(今河南商丘東北)人。他出身貧寒,曾借粟度日,一度擔(dān)任過蒙地的漆園吏。楚威王聞其賢名,以厚禮聘任相職,莊子不就,終生窮困。莊子是老子之后道家的主要代表,后世并稱“老莊”?!肚f子》的中心,是探求個人在沉重黑暗的社會中,如何實(shí)現(xiàn)自我解脫和自我保全的方法。主要思想主張是順應(yīng)自然,“棄智絕圣”
。莊子散文莊子文章在先秦諸子散文中最具浪漫主義色彩,是用神話、寓言、隱喻等文學(xué)表現(xiàn)手段來達(dá)到說理的目的,想象豐富,思路詭異,文筆恣肆,深受后世文人的推崇。本文是《莊子·秋水》的第一部分,主要是宣揚(yáng)宇宙無限、人的認(rèn)識有限的道理,并進(jìn)而嘲諷孔孟之道。因尚未直接涉及他的虛無縹緲之“道”,所以積極意義較大。莊子的故事故事一:相傳楚威王聽說莊子有才干,派了使臣,帶了千金重禮,想聘他為相。他對楚國的使臣說:“千金是很重的財物,卿相是尊貴的地位。你難道沒有看到祭祀用的牛嗎?人們養(yǎng)它幾年,然后給它披上繡花的衣服,送進(jìn)太廟,殺了祭祀。到這時,它即使想做一頭自由自在的小豬也不行,你快走吧,不要玷污我。
他還問了兩個使臣:“楚國水田里的烏龜,它們是愿意到楚王那里,讓楚王用精致的竹箱裝著它,用絲綢的巾飾覆蓋它,珍藏在宗廟里,用死水換取“留骨而貴”呢,還是愿意拖著尾巴在泥水里自由自在地活著?二位大夫此時倒很有一點(diǎn)正常人的心智,回答說:“寧愿拖著尾巴在泥水里活著?!?/p>
故事二:有一次,莊子到楚國去,路上見到一個髑髏,他枕著髑髏睡覺,髑髏給他托夢說:“死了,就沒有君主在上面,沒有臣子在下面,也沒有四季變化的事,能從容自在地與天地共久,即使南面而王的快樂,也不能超過這了?!?/p>
故事三:莊子的妻子病死了。好朋友惠子前來吊唁,見莊子正盤腿坐地,鼓盆而歌?;葑迂?zé)問道:“人家與你夫妻一場,為你生子、養(yǎng)老、持家。如今去世了,你不哭亦足矣,還鼓盆而歌,豈不太過份、太不近人情了嗎?”莊子說:“不是這意思。她剛死時,我怎會獨(dú)獨(dú)不感悲傷呢?思前想后,我才發(fā)現(xiàn)自己仍是凡夫俗子,不明生死之理,不通天地之道。如此想來,也就不感悲傷了。秋水(節(jié)選)
秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰:‘聞道百,以為莫己若者?!抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信。今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。”吾長見笑于大方之家?!鼻锼畷r至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。不辯牛馬。隨著時令,名為狀通“徑”,徑直。這樣通“辨”,辨認(rèn)。在這種情況下;語氣助詞;認(rèn)為;美景,形為名;是連詞表修飾;向東,名為狀;到達(dá)面對;連詞表修飾在這種情況下;才;臉也作“望羊”,仰視的樣子;連詞表修飾這樣認(rèn)為;沒有誰;比得上;取獨(dú)小看,形為動;見聞,動為名形容詞尾輕視,形為動;不取獨(dú);看到邊際,形為動到;您;危險表被動;修養(yǎng)很高、明白道理的人長久;字詞總結(jié)一、字音:1、涘(sì)二、通假字:1、涇流之大2、不辯牛馬(同“徑”)(同“辨”)三、詞類活用:1、秋水時到2、順流東行東面而視3、少仲尼之聞4、輕伯夷之義(形容詞作動詞)(形容詞作動詞)(名詞作狀語)(名詞作狀語)四、一詞多義:1、河伯始旋其面目2、始吾弗信(才)
(開始)2、于是焉河伯欣然自喜
3、于是焉河伯使旋其面目
至于北海,東面而視
吾常見笑于大方之家
4、東面而視,不見水端
(語氣助詞,表停頓)(介詞當(dāng)作“在”講)(介詞引出行為的對象)(介詞表被動)(連詞表修飾)焉用亡鄭以倍鄰《燭之武退秦師》順流而東行,至于北海東面而視旋其面目古義:到達(dá)今義:關(guān)聯(lián)詞,表另提一件事古義:臉朝東今義:方位名詞,東方古義:面部今義:指事物本來的樣子五、古今異義
古今異義:
河:古義,特指黃河。今義,泛指河流。百川灌河
吾長見笑于大方之家大方:古義深明大義的人,或?qū)M撤N學(xué)問的人。今義:①不吝嗇;②自然,不拘束;不俗氣。譯文
秋雨不停地下,河水上漲,千百條河流都灌注到黃河,使黃河干流大大加寬。兩岸之間,河中小洲之上,相互望去,連牛馬都辨認(rèn)不清。于是乎河神歡欣鼓舞自滿自足起來,以為天下之壯美盡在于此了。順河流東行,到達(dá)渤海,往東面望去,看不到水的邊際,于是乎河神開始改變自滿自得的神態(tài),望著浩瀚無邊的大海對海神感嘆說:“俗語說,‘聞知許多道理后,就自以為沒有人能及得上自己’,我就是這樣的人啊。我曾聽說有以仲尼之聞見為少,以伯夷之義為輕的人,起初我不相信,現(xiàn)在我看到你這等浩瀚無邊,難于窮盡,假若不到你這里來,就糟了,我將長久為深明大道的人所笑話?!?/p>
百川灌河
秋水時至,百川灌河。湍急的水流涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。奔騰的黃河于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。平靜的黃河順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:寬廣的大?!耙罢Z有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。波瀾壯闊的大海且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信;無邊無際的大海今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家?!?、河伯為什么洋洋自得,欣然自喜?
“秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辨牛馬?!焙硬鎸S河的廣闊,覺得天下之美為盡在自己這里,因此欣然自喜。2、河伯后來為何又望洋而嘆呢?
河伯“順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端?!泵鎸Σ憠验煟瑹o邊無際的大海,他深深的認(rèn)識到了自己的渺小,所以望洋而嘆。思考、探究
3、河伯面對波瀾壯闊的大海是如何自責(zé)的?
河伯先引用俗語“聞到百,以為莫己若”來批評自己“以天下之美為盡在己”的狂妄自大,繼而說自己曾經(jīng)不相信有“少仲尼之聞、而輕伯夷之義者”,現(xiàn)在親眼看到大海的無邊無際,才深深意識到自己目光的短淺,接著,發(fā)出了慨嘆“吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家?!焙硬钌钫J(rèn)識到如果不是看到大海的寬廣,那自己的錯誤認(rèn)識則永遠(yuǎn)也得不到改正,自己的淺陋將長久的被大方之家所恥笑。最初驕傲自大和后來的知錯能改◎小結(jié)河伯形象:秋水(節(jié)選)北海若曰:“井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道者,束于教也。今爾出于崖涘,觀于大海,乃知爾丑,爾將可與語大理矣。天下之水,莫大于海:萬川歸之,不知何時止而不盈;尾閭泄之,不知何時已而不虛;春秋不變,水旱不知。此其過江河之流,不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者,自以比形于天地,而受氣于陰陽,吾在于天地之間,猶小石小木之在大山也,方存乎見少,又奚以自多!
計四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi),不似稊米之在大倉乎?號物之?dāng)?shù)謂之萬,人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉。此其比萬物也,不似豪末之在于馬體乎?五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣!伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博。此其自多也,不似爾向之自多于水乎?譯文
海神說:“井里的蛙不可以和它講大海,因其拘束于所居土井;夏天的蟲類不可以同它講冰,因其局限于季節(jié);見識偏狹孤陋寡聞的人,不可以同他講說大道,因其束縛于所受的教育?,F(xiàn)在你走出河流兩岸,看見無邊的大海,則知道自己的鄙陋,就可以同你講說大道理了。天下的水,沒有比海再大的了,千萬條河都流歸于它,沒有休止之時,而不盈滿;從尾閭往出宣泄,沒有停止之時,而不空虛;不因春秋季節(jié)流入水量多少不同而變化,不因陸上的旱澇受到影響。大海超過長江黃河,沒有辦法估量、計算。
而我未曾以此自我夸耀,因?yàn)槲覐奶斓啬抢锞咦懔诵误w,從陰陽那里秉受了生氣,我在天地之間,如同小石塊小樹木在大山之中,正有自以為少的想法,又哪里會自我夸耀呢?約計四海在天地之間,不也就象蟻冢在大湖泊中嗎?約計中國在四海之內(nèi),不也就象一粒稗米在大谷倉中嗎?稱謂物類數(shù)量叫作萬,人只居其中之一;人住滿九州之地,凡谷物可以生長,舟車可以通行的地方,都有人居住,個人只是眾人中之一;人與萬物相比,不也就象一根絨毛末梢在馬身上一樣微小嗎?五帝以禪讓相傳承的,三王以武力相爭奪的,仁人所擔(dān)憂的,賢能之士所操勞的,完全都在這里了。伯夷辭讓以博得好名聲,仲尼談?wù)撘燥@示博學(xué),這種自滿自足,不就象你以前自夸黃河之水為多一樣嗎?”思考探究1、海神運(yùn)用了哪些比喻來說明人的認(rèn)識受到客觀條件限制的?2、海神為什么自己也不敢自滿?3、如何闡述世間萬物大小、多少是相對的?4、如何評價五帝、三王、仁人、任士的事業(yè)?文本分析
全文可分為兩大部分:第一部分是通過河景與海景的對比,讓河伯自識其丑,以便順勢展開對“大理”的闡說。第二部分是通過北海若的話,反復(fù)闡說宇宙無限、人的認(rèn)識有限的“大理”,并對伯夷、仲尼的“自多”進(jìn)行嘲笑。總括起來,在思想內(nèi)容方面有下列三點(diǎn)特別值得深入思考:一、宇宙無限,人的認(rèn)識則是有限的。二、關(guān)于莊子對儒家學(xué)說的批判。三、關(guān)于莊子的相對主義。
返回《莊子》文章的藝術(shù)魅力
一、寓言的體式本文整篇是一個虛構(gòu)的寓言故事。寓言說理,不僅生動形象,而且含蓄多藏,言在此而意在彼,令人思而得之,發(fā)人深思,耐人尋味。
二、形象的描繪
文章開頭有一段景物描寫,這有兩個作用:
1、從河伯初見河水上漲的壯觀景象,到看到大海蒼茫無垠的氣象,形象渲染主旨,表現(xiàn)人的認(rèn)識是有限的,而客觀世界是無限的;
2、用河景與海景這樣具體的景物互相比照,來襯托河伯與北海若兩種不同的認(rèn)識境界。三、隱喻的意義
莊子散文長于比喻,而且往往連類所及,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考研政治輔導(dǎo)馬原
- 安全生產(chǎn)管理理念與案例分析
- 聯(lián)想猜詞游戲
- 車工工人轉(zhuǎn)正申請書15篇
- 2025年輪胎均勻性試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目合作計劃書
- 江蘇鹽城鹽城八校2025屆高三上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷試題及答案解析
- 很好的高習(xí)參考計劃范文
- 駕校場地出租合同模板
- 技術(shù)設(shè)備融資租賃協(xié)議書
- 八年級語文上冊第二單元人物畫像6藤野先生高效教案新人教版
- IPC-7530A-2017 CN群焊工藝溫度曲線指南(再流焊和波峰焊)
- 初期支護(hù)設(shè)計驗(yàn)算
- 石關(guān)煤礦緊急避險系統(tǒng)管理制度及技術(shù)檔案匯編
- 醫(yī)院醫(yī)務(wù)科科長崗位競聘答辯PPT課件(帶內(nèi)容)
- 2023年華僑、港澳、臺聯(lián)考高考語文試卷(含解析)
- 快上來吧要開車了課件
- 非織造學(xué)講義(大學(xué)期末復(fù)習(xí)資料)
- 《菜根譚》讀書分享
- 年產(chǎn)10萬噸氫化棕櫚硬脂(包含下游產(chǎn)品5萬噸硬脂酸)、5000噸甘油、黑腳擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)境影響評價報告書
- 工會法課件完整版
- 機(jī)械租賃施工公司機(jī)構(gòu)設(shè)置
評論
0/150
提交評論