統(tǒng)考大學英語輔導課件

大學英語B統(tǒng)考輔導《大學英語B》機考90分鐘試卷結(jié)構(gòu)與題量及分值分布部分項目內(nèi)容題型題量每題分值總分時間分鐘I交際英語5個簡短對話單選5/3

315/910

II閱讀理解2篇短文，每篇5道題單選10/6

330/18

20III詞匯與結(jié)構(gòu)5個單句單選5/3

210/610IV完形填空1篇短文單選5/3

2

10/610V英譯漢4

個單句翻譯4/3520/1510

VI寫作1篇作文80詞以上命題作文11515/930總計30

100/63

90第一部分交際用語

P545/120此部分主要考日常情景交際能力，側(cè)重語言功能1.-ShallIdriveyoutotherailwaystation?

-Oh,don’tbotheraboutit.I’lltakeataxi.

-Well,________!

-Thankyouandgood-bye!

AcomeonBhelp

Chaveitcheckedup

Dhaveanicetrip2.-Whichsweaterdoyoulikebetter?-________.AGoodideaBYes,it’sniceCYes,please

DIcan’tdecide√√第一部分：交際用語應試策略交際用語應試六字三原則：禮貌相關(guān)肯定★禮貌即使是拒絕，也要禮貌地給出原因

-Wearegoingtohaveasingingpartytonight.Wouldyouliketojoinus?-_________.AI’mafraid

not,becauseIhavetogotoanimportantmeeting.BOfcoursenot.IhavenoideaCNo,Ican’tDThat’sallset★相關(guān)具體問題相關(guān)回答，不能答非所問-WhatdoesTom’swifedoforaliving?-_________.ASheisadoctor.BTomloveshiswife.CShehasahappylife.DShelivesfarfromhere.√√★肯定（肯定的回應比否定的要好。比如，別人請求幫助時，在幫忙、回絕都可以的情況下，我們一般要選擇幫忙的選項）-Willyoupleasegivethenotetohim?-_________.ACertainly,I’llgiveittohimBNo,pleasenotCSorry,Idon’tDYes,pleasedo√絕大多數(shù)考察回答1.接打電話用語1）打電話—發(fā)起者-Hello!May/CanIspeaktoMr.Brown?-Hello!IsMr.Brownin?喂？請找布朗先生接電話，好嗎？2）回答**①正是的對方要找的人

-ThisisBrownspeaking/Brownspeaking/Speaking,

please.

我就是布朗。

-Whoisspeaking?/Whoisit?/Whoisthat?/Whoisoverthere?您是哪位？(45)8、16②不是對方要找的人

-Iamafraidyouhavegot/dialedthewrongnumber.

您撥錯號了。

-Holdonplease./Don’thangoff./Onemoment.

請別掛，稍等。-He/Shewillcomesoon/Iwillgethim/her.

他/她馬上就來接電話。（45）5不能接電話人在忙-Sorry,he/sheisbusynow/atthemoment.

抱歉，他/她現(xiàn)在正忙（不方便接電話）。-Sorry,he/sheisatameeting.抱歉，他/她正開會。-I’lltellhimtocallyouback.我會告訴他/她給您回電話。（45）20人不在場-Sorry,he/sheisout/notin.

抱歉，他/她外出了(不在)（不方便接電話）。（120）1122.表示感謝

感謝常用語句Thanks./Thankyouverymuch./Manythanks./Thanksalot.謝謝/非常感謝/多謝。It’sreallynice/kindofyou(tohelpme).你真是太好了！Idon’tknowhowIcanthankyouenough.我不知怎樣謝你才好。Idon’tknowwhatIshouldhavedonewithoutyourhelp.沒有你的幫助我真不知道怎么辦。Thankyouallthesame.仍然要謝謝你。答語(It's/That's)Mypleasure.樂意效勞。It’s(That’s)allright.不客氣。Youarewelcome.不用謝。Don’tmentionit.不用謝。Notatall.

不用謝/不客氣。Anytime.隨時為你效勞。

感謝幫助—回答“不客氣”（45）9、(120)52、86感謝邀請—回答“感謝（前來、喜歡）”(45)24、(120)100

感謝贊揚—“謝謝（可能加簡單評價）” (120)8、18、23、68、91、96、

感謝關(guān)心—“感謝（來看我）”(120)44、45

感謝祝賀—“多謝”(45)37

感謝禮物—回答“你喜歡我很高興”(120)108

感謝但拒絕—回答“謝謝但不用了（解釋原因）”(120)61、65

、82、88、1153.表示道歉常用句Sorrytodisturb/troubleyou.很抱歉打擾您！很抱歉給您添麻煩了。Iam(so/terribly)sorryfor(about)that.我很抱歉。Imustapologize(thatIbrokethevase).我得向您道歉（我不小心打碎了花瓶）。Ireallydidn’tmeanthatatall.我真的完全沒有那個意思。Idon’tmeantodothat.我不是故意的?；卮餌on’tworry./Nevermind./That’sallright./That’sOK.別擔心，沒事。Itdoesn’tmatter./It's/That’snothing.沒關(guān)系,沒什么的。Notroubleatall.沒什么。

Nobotheratall.不費事。

抱歉做錯事—回答“沒關(guān)系、別擔心”

（45）21、45、(120)7、14、76、105抱歉沒能做某事、拒絕邀請—抱歉+解釋原因 (120)19、34、35、57、66、77、85表示打擾（并請求）—回答“沒問題、不介意、用/做吧” (120)27、32、抱歉要離開—回答“表示遺憾、這么早”(120)1134.問路如果知道，就直接告訴對方（可能需要想想）；(45)11、(120)9、

118如果不知道(new/strangermyself)，一般表示抱歉，再給出理由。(45)7、(120)345.提出請求DoyoumindifI….?/Doyoumindmysmokinghere?你介意我做…嗎？ Yes,Ido.我在意 (45)28 No,goahead.不介意、沒問題(45)6、Wouldyoumindchangingseatswithme?你介意做…嗎？ No,Idon’tmind.(45)38Couldyouhelpme…(do)sth,please?/你能幫我做…嗎？Sure./Sorry,Ican’t.…Ihaveto…/youcan’t…(45)13MayI(dosth)…?/Could(Can)Idosth.,please?我能做…嗎？ Sure.(45)25、39(120)5、37、63、79、95IwonderifIcoulddosth.?我想知道我是否可以做…？ Sure,goahead.(45)29Isitpossibleforyoutoworklatetonight?你今晚能加班嗎？ Ithinkso.可以的。(45)33Willyoupleasedosth…？

Sure./Certainly.(120)876.省略倒裝句首句是肯定句時回答用So+助動詞+主語構(gòu)成；---IthinktheInternetisveryuseful.---SodoI.首句是否定句時回答用Neither+助動詞+主語構(gòu)成。--Idon’tlikethesportsprogramsonSundays.---NeitherdoI.1.--Ithinkheisagoodlecturer.(120)41--.ASorry,itdoesn’tmatter.BSodoI.CYes.It’sagoodidea.DIdon’tmind.2.—Idon’tlikethenovelwrittenbyMassel.---________.AWell,it’sgood.BNeitherdoesmysister.CNo,youarewrong.DIdon’tlike.√√情態(tài)動詞must的否定回答，表示不必時用needn’t或nothaveto--Mustwehandinourhomeworknow?--No,youneedn’t/No,youdon’thaveto.

(45)34(120)127.情態(tài)動詞MUST的用法難題45道重點題：4、10、12、22、27、32、41120道題：1、4、10、22、28、36、40、42、49、51、64、67、72、103、114、116第二部分閱讀理解本部分包括兩篇短文，文章包括應用文、描述文、記敘文、說明文或議論文等要求考生能理解主旨要義、具體信息、并根據(jù)上下文推測詞義等能力

第一篇短文后有5個句子。根據(jù)短文判斷五個句子是T（正確）還是F（錯誤）1/24第二篇短文后有5個問題，從每個問題后的ABCD四個選項中選擇正確選項。1/18第二部分：閱讀理解應試策略一.閱讀技巧根據(jù)不同的閱讀目的，可以采用不同的閱讀方法，或稱閱讀技巧。一般來說，閱讀方法有略讀、尋讀和細讀三種。1.略讀（skimming）略讀是指跳過不重要的描述與例子，進行快速閱讀以求抓住文章的大意和主題思想的方法。要特別注意文章的起始段和結(jié)束段以及文章中每一段的段首句和結(jié)尾句，因為它們往往是對文章內(nèi)容最好的概括。此方法適于做主旨題。2.尋讀（scanning）***尋讀是快速尋找某一特殊信息的閱讀方法。在尋讀時，尋找與題干相關(guān)的詞句，與此無關(guān)的內(nèi)容要很快掠過。此方法適于做細節(jié)題。3.細讀（readingforallunderstanding）細讀是在找到文章中的有關(guān)部分以后，在此范圍內(nèi)逐句閱讀。不僅要理解其字面的意思，還要通過推理和判斷，理解隱含的意思。在細讀的過程中，對沒有學過的生詞，可根據(jù)上下文的背景知識來推測其詞義，此方法適于做推斷題。先看問題，對文章大意有個大概的認識用詞語定位法：在問題中找出中心詞，然后再到文章中找到該中心詞所在的句子，進行對照即可判斷出正誤。

注意：文章中沒有提到的都判定是錯誤的要選B。復習資料中絕大多數(shù)題的答案都是3A2B，但是也有例外。。。（3B2A、4B1A、4A1B）第二部分：閱讀理解應試策略1.Acolor-blindpersoncantellcorrectlyredandgreen.A.TB.F2.Manycolor-blindpeopleareunaware(沒意識到)thattheyarecolor-blind.

A.TB.F3.It’sespeciallydangerousforacolor-blindpersontocrossastreetwhentherearenotrafficlightsatthecrossofthestreets.

A.TB.F4.Apersonwhoiscolor-blindisnotallowedtodrive.

A.TB.F5.Uptonow,doctorshavefoundawaytofreeapersonfromhiscolorblindness.

A.TB.F第二部分：閱讀理解應試策略閱讀理解第一篇試題類型和應試策略 Peoplewhocannottellallcolorsapartaresaidtobecolorblind.1Mostcolor-blindpeoplecanseeyellowandblues,butconfuse

redswithgreens.Itisveryrareforapersontobeblindtoallcolors,buttheymayseeeverythinginshadesofblack,white,andgray.2Itisinterestingtonotethatmanycolor-blindpeopledon’tevenrealizethattheyarecolor-blind.Theydon’tknowthatthecolorstheyareseeingandnamingarenottheactualcolorsthatpeoplewithnormalvisioncansee.3Thiscanbeparticularly

dangerouswhenacolor-blindpersonconfusestheredandgreenofatrafficlight. Colorblindnessisthoughttobeinherited(遺傳).5Andalthough

doctorshavethoughtupteststodetermine（測定）colorblindness,thereisnocuretotreatmentforit.1.Acolor-blindpersoncantellcorrectlyredandgreen.A.TB.F2.Manycolor-blindpeopleareunaware(沒意識到)thattheyarecolor-blind.

A.TB.F3.It’sespecially

dangerousforacolor-blindpersontocrossastreetwhentherearenotrafficlightsatthecrossofthestreets.A.TB.F4.Apersonwhoiscolor-blindisnotallowedtodrive.A.TB.F5.Uptonow,doctorshavefoundawaytofreeapersonfromhiscolorblindness.A.TB.F√√√√√根據(jù)問題題干及答案快速判斷文章大意、大膽預測對題目和選項的關(guān)鍵詞去記憶和替換上下文、細節(jié)內(nèi)容分析到位不確定時根據(jù)常識采取排除法去除干擾選項例：Passage5P.41閱讀理解第二篇試題類型和應試策略(1)

Whatisthepurposeofthetalk?________

A：Toexplainanewrequirementforgraduation.

B：Tointereststudentsinanewcommunityprogram.

C：Todiscusstheproblemsofelementaryschoolstudents.

D：Torecruitelementaryschoolteachersforaspecialprogram.(2)

Whatisthepurposeoftheprogramthatthespeakerdescribes?________

A：Tofindjobsforgraduatingstudents.

B：Tohelpeducationmajorsprepareforfinalexams.

C：Tooffertutorialstoelementaryschoolstudents.

D：Toprovidefundingforacommunityserviceproject.(3)

WhatdoesProfessorDodgedo?________

A：Headvisesstudentstoparticipateincertainprogram.

B：Heteachespart-timeinanelementaryschool.

C：Heobserveselementaryschoolstudentsintheclassroom.

D：Hehelpsstudentspreparetheirresumes.(4)

Whatshouldstudentswhoareinterestedinthetutorialsdo?________

A：Contacttheelementaryschool.

B：Signupforaspecialclass.

C：Submitaresumetothedean.

D：TalktoProfessorDodge.(5)

Whomdoyouthinkthespeakeraddresses?________

A：Faculty.

B：Students.

C：Residents.

D：Graduatedstudents. Communityserviceisanimportantcomponentofeducationhereatouruniversity.5Weencourageallstudentstovolunteerforatleastonecommunityactivitybeforetheygraduate.

1、2Anewcommunityprogramcalled"OneOnOne"helpselementarystudentswho'vefallenbehind.Youreducationmajorsmightbeespeciallyinterestedinitbecauseitofferstheopportunitytodosometeaching,thatis,tutoringinmathandEnglish.You'dhavetovolunteertwohoursaweekforonesemester.Youcanchoosetohelpachildwithmath,English,orboth.Half-hourlessonsarefine,soyoucoulddoahalfhourofeachsubjecttwodaysaweek.3ProfessorDodgewillactasamentortothetutors–he'llbeavailabletohelpyouwithlessonplansortooffersuggestionsforactivities.HehasofficehourseveryTuesdayandThursdayafternoon.Youcansignupfortheprogramwithhimandbeginthetutoringnextweek.I'msureyou'llenjoythiscommunityservice…andyou'llgainvaluableexperienceatthesametime.Itlooksgoodonyourresume,too,showingthatyou'vehadexperiencewithchildrenandthatyoucareaboutyourcommunity.4Ifyou'dliketosignup,orifyouhaveanyquestions,stopbyProfessorDodge'sofficethisweek.(1)

Whatisthepurposeofthetalk?________

A：Toexplainanewrequirementforgraduation.

B：Tointereststudentsinanewcommunityprogram.

C：Todiscusstheproblemsofelementaryschoolstudents.

D：Torecruitelementaryschoolteachersforaspecialprogram.(2)

Whatisthepurposeoftheprogramthatthespeakerdescribes?________

A：Tofindjobsforgraduatingstudents.

B：Tohelpeducationmajorsprepareforfinalexams.

C：Tooffertutorialstoelementaryschoolstudents.

D：Toprovidefundingforacommunityserviceproject.(3)

WhatdoesProfessorDodgedo?________

A：Headvisesstudentstoparticipateincertainprogram.

B：Heteachespart-timeinanelementaryschool.

C：Heobserveselementaryschoolstudentsintheclassroom.

D：Hehelpsstudentspreparetheirresumes.√√√(4)

Whatshouldstudentswhoareinterestedinthetutorialsdo?________

A：Contacttheelementaryschool.

B：Signupforaspecialclass.

C：Submitaresumetothedean.

D：TalktoProfessorDodge.(5)

Whomdoyouthinkthespeakeraddresses?________

A：Faculty.

B：Students.

C：Residents.

D：Graduatedstudents.√√第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)應試策略

對考生詞匯的要求為：能認知3000個單詞，并熟練掌握其中的1800個單詞及其基本的搭配。對語法的要求為：能掌握基本的英語語法知識，并能在讀、寫、譯中較正確地加以運用。詞語用法與語法結(jié)構(gòu)部分的考試目的是測試考生運用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力。語法結(jié)構(gòu)考試重點

一．動詞的時態(tài)和語態(tài)：

時態(tài)重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在進行時、過去進行時等；

語態(tài)主要掌握被動語態(tài)；二．非謂語動詞；（現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式）三．各種從句：名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）定語從句、狀語從句；四．主謂一致；五．情態(tài)動詞的用法.六.倒裝句.七.動詞及介詞搭配八.介詞含義九.固定搭配十.辨析分析語法結(jié)構(gòu)考試重點

一．動詞的時態(tài)和語態(tài)：

時態(tài)：過去進行時：4、62一般現(xiàn)在時：59一般過去時：16、61

語態(tài)(被動語態(tài))：6、46、77語法結(jié)構(gòu)考試重點

二．非謂語動詞；（現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式、不帶to的不定時）現(xiàn)在分詞：19、20不定式：70不帶to的不定時：18、40、82、84語法結(jié)構(gòu)考試重點

三．各種從句：名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）定語從句、狀語從句： 5、37、65、73、75語法結(jié)構(gòu)考試重點

四．主謂一致、名詞單復數(shù)及搭配：主謂一致：44單復數(shù)：10、71語法結(jié)構(gòu)考試重點

五.情態(tài)動詞的用法、虛擬結(jié)構(gòu)

must:8虛擬結(jié)構(gòu)：9語法結(jié)構(gòu)考試重點

六.倒裝句

45、80七.動詞及介詞或副詞搭配1、3、11、39、64、66、74語法結(jié)構(gòu)考試重點

八.介詞含義at:7with:38語法結(jié)構(gòu)考試重點

九.固定搭配12、13、14、21、23、25、27、31、32、33、35、42、43、55、57、58、76、85語法結(jié)構(gòu)考試重點

十.辨析比較1、2、3、11、22、24、28、29、30、34、36、41、42、48、53、54、56、63、68、72注意：except/besides–17、47、69語法結(jié)構(gòu)考試重點

難題2、11、13、16、17、19、20、25、26、29、31、36、42、45、47、53、68、70、74、77、83、84第四部分：完形填空應試策略 完形填空部分是在一篇題材熟悉、難度適中的短文中留有5個空白，一共5個選項，每個空一個選項。要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從所給的選項中選擇一個最佳答案，使短文的信息和結(jié)構(gòu)恢復完整。完形填空題涉及單詞、詞組、慣用語、語法知識及邏輯搭配，目的是從語篇的角度上測試考生綜合運用各項英語基礎(chǔ)知識的能力，特別是考查考生對文章整體內(nèi)容理解的深度，即閱讀理解和理解運用詞匯和語法的能力完形填空答題三步驟：

第一步：先看答案，判斷詞性第二步：速讀全文，領(lǐng)會大意。第三步：邊讀邊選，前后兼顧。第四步：復讀全文，核查答案。實在沒辦法的話，可以在排除后選同一個答案

完形填空逆推技巧注意動詞的時態(tài)問題，或者這個動詞和其主語的搭配問題，或者考察的是這個動詞構(gòu)成的不同詞組之間的辨析，或者考察虛擬語氣的問題。對于時態(tài)問題，我們的解決辦法是看文章中有沒有明確的時間，如果沒有我們可以看原文中別的動詞用的是什么時態(tài)。如果考察的是動詞和主語搭配的問題，則我們要根據(jù)那個主語來進行判斷了。如果考察詞組辨析，則只能靠我們對這些詞組的識別和對原文的理解了。如果考察虛擬語氣，則原句中肯定有符合虛擬語氣的特定詞語，比如原句謂語是wish，suggest等。21.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

22.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

23.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

24.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

25.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

afew意為“幾個”，只修飾可數(shù)名詞該詞為動詞的過去式或過去分詞形式該詞組中有不定式to,前面應為一些可以接todo形式的動詞該詞為take的過去式（不是過去分詞）該詞為steal的現(xiàn)在分詞形式 ArichAmericanwentintoashopinLondon.Hewantedverymuch21anice-lookingwatch.Hesawawatchandlikeditsomuchthathedecidedtobuyit.Buttheowneroftheshopaskedfivehundreddollarsforit.WhiletheAmericanwashesitating,ayoungmansuddenlycameintotheshop,tookthewatchoutoftheowner'shandandranoutwithit.Itallhappenedin22seconds.Whentheownerranoutintothestreet,theyoungmanhadalready23amongthepeople.TheAmericanwenton.Atthenextcorner,hesawtheyoungmanwiththestolenwatchinhishand,"Doyouwanttobuyafinewatch,sir?"hesaidinalowvoice,"It'sonlyahundreddollars." "Theyoungmandoesn'tknowIsawhim24thewatchjustnow,"hethought.TheAmericanpaidatonceandwenthappilybacktohisroomwiththewatch.Hetoldhisfriendaboutthefinewatch.Hisfriend25alookatthewatchandstartedtoshoutimmediately.Hesaid,"Youareafool.Thiswatchisworthonlytendollars.I'msuretheshopownerandtheyoungmanplannedallthistogether."21.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

22.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

23.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

24.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

25.AafewBdisappearedCtogetDtookEstealing

√√√√√第五部分：英譯漢

該類題目要求考生：1．對英語原文有準確的理解；2．做到譯文通順、達意。英譯漢的評分標準要求：譯文達意，無重大語言錯誤。1.TheythoughtthattheremustbesomethingwrongwiththeirTVset.

他們認為電視機一定出了毛病了。2.Youandyourteamcandiscovertheanswerstoproblemstogether.你和你的團隊可一起找到問題的答案。3.Lifeismeaninglesswithoutapurpose.

沒有目標的生活是毫無意義的。應試策略：翻譯最基本的方法就是找出句子的主干，即主語、謂語、（賓語）/（表語），然后再將句子的其他成分一一翻譯出來、并調(diào)整為適當?shù)捻樞?；注意固定習語、固定搭配所代表的特定含義；實在沒時間復習的話，考前看一遍所有漢語句子，加深印象；如果運氣夠好的話。。。

基本句型（BasicSentencePatterns）

1）主+謂例如：

Iwork.我工作。

2）主+系動詞+表例如：

Johnisbusy.約翰忙。

3）主+謂+賓例如：

ShestudiesEnglish.她學英語。

4）主+謂+賓+補例如：

Timewouldprovemeright.

時間會證明我是對的。

5）主+謂+間賓+直賓例如：

Mymothermademeanewdress.

我母親給我做了一件新衣裳。

1.Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.

眾所周知，中國是一個發(fā)展中國家。2.Applesherelikewaterandsunshine.

這兒的蘋果喜歡水和陽光。3.Tomwassuchahardworkingstudentthathesooncameoutfirstintheclass.

湯姆是個學習特別用功的學生，以至于不久他就成了班里學習最好的學生。難點5、7、10、12、15、16、18、22、23、24、27、29、35第六部分：寫作策略

一.大綱要求網(wǎng)絡統(tǒng)考試題的第六部分是短文寫作，測試考生綜合運用語言的能力。要求考生在30分鐘內(nèi)，按照題目說明中的要求寫出一篇至少80個詞的英語短文，總分為15分。1．用較正確的語法、詞匯、拼寫、標點進行表達；2．基本做到內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚；3．根據(jù)不同的寫作目的進行有針對性的寫作。五、寫作評分標準大學英語B的作文考試評卷原則是在整體評閱的基礎(chǔ)上給出印象分，此印象分以獎勵給分，不是按錯扣分。評分按檔次進行，即1-3分，4-6分，7-9分，10-12分，13-15分五個檔次。各檔次具體描述如下:1-3分：語言支離破碎，絕大部分句子無法理解，語言錯誤很多。4-6分：語言基本功差，文章中中國式英語表達居多，用詞貧乏，語法錯誤相當多，有多處嚴重錯誤。7-9分：基本扣題，語言基本正確，用詞有一定變化，文中錯誤較多，有個別嚴重錯誤。10-12分：扣題，語言通順，用詞較豐富，段與段之間有較好的過渡，語法基本正確，有些語病。13-15分：扣題，語言流暢，用詞豐富，篇章結(jié)構(gòu)感強，語法正確，只有個別小錯。二．英語短文基本類型

1.命題形式

提綱式作文、段首句作文、書信式作文2.體裁分類

記敘文、描寫文、議論文、說明文3.議論文分類

比較+評論、比較優(yōu)劣、分析原因、比較對比、舉例列舉、解決問題、介紹+評論、原因+解決4.題目來源

日常生活、校園生活、興趣愛好、社會現(xiàn)象、書信往來、（物品）實用說明等四、基本寫作步驟1.審題2.構(gòu)思（列出與題目相關(guān)的想法、句子、詞匯等）3.組織（按照邏輯組織段落）4.列出提綱（將每段的主題句寫出來放在段首）5.寫草稿6.修改三、文章組織結(jié)構(gòu)大學英語統(tǒng)考作文至少應包含三個段落，即：1.開篇段2.主體段3.結(jié)尾段六．英語寫作注意事項

1．不要占用屬于作文的30分鐘，有些考生因時間不夠，占用了屬于作文的30分鐘。這種做法是不明智的。考生應該合理支配時間，充分利用這30分鐘，力爭寫好作文，少丟分。2．注意文章的總體布局，正確使用標點符號及大小寫和空格鍵，尤其是句號和逗號更應清晰。3．即使寫作難以下手也不要交白卷，不給閱卷人打零分的機會?。。?.翻譯題中的句子可以為你提供句型、短語、詞匯！

基本句型（BasicSentencePatterns）

1）主+謂例如：

Iwork.我工作。

2）主+系動詞+表例如：

Johnisbusy.約翰忙。

3）主+謂+賓例如：

ShestudiesEnglish.她學英語。

4）主+謂+賓+補例如：

Timewouldprovemeright.

時間會證明我是對的。

5）主+謂+間賓+直賓例如：

Mymothermademeanewdress.

我母親給我做了一件新衣裳。

作文題目Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.你對“失敗乃成功之母”的看法；2.舉例說明你的看法。FailureistheMotherofSuccess.Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.介紹你的一位中學老師；2.說明為什么這位老師受學生歡迎。MyTeacherinHighSchool

萬能話題我最愛的人（我的母親、父親、祖父母、老師、好朋友、家庭生活、父母是最好的老師）我喜歡的愛好（鍛煉身體、喜歡的運動、休閑生活、最喜歡的書、最喜歡的食物、電視節(jié)目）我喜歡的工作（理想的工作、找工作、我的夢想）英語學習（為什么學英語、最喜歡的課程、最討厭的遠程課程、如何學好英語、學習計劃、如何在遠程教育學習中獲得成功、英語學習的困難、興趣是最好的老師、）

應試策略

萬能模板第一段1.抄題目.+Well,letmetellyousomethingaboutit.2.寫出自己對題目的態(tài)度，或總體意見或感覺。第二段對自己的態(tài)度進行反問，Ihavethreereasons.Firstly,/Firstofall,/Tobeginwith,/Tostartwith自己的意見1或者情況1Secondly,/Besides,/Furthermore,/What’smore自己的意見2或者情況2Lastly,/Finally,/Lastbutnotleast自己的意見3或者情況3第三段Fromabove/

Insum,/Tosumup,/Inaword,yousee+自己的態(tài)度/意見/感覺(重申自己的觀點）CarorBike?

Carorbike?

WhydoIlikebike?Ok,Ihavesomereasons.Firstly,bikeischeaperthancar.IlikebikemainlybecauseIdonothaveenoughmoneytobuyacar.Secondly,bikeiseasytouseandput.Incontrast,carkeepsmuchbiggerspace/placewhichcostsmuchmoremoney.Thirdly,carisdangerousandIamafraidofcaraccidents.

So,youseewhyIlikebikebetterthancar.

Ok,todayletmetellyousomethingaboutit.Ilikebike.

Aboutasportyoulike要求：1.你喜歡什么運動？2.你為何喜歡這個運動3.這個運動帶給你什么好處？

AboutasportIlike?Well,letmetellyousomethingaboutit.Ilikebasketballverymuch.

WhydoIlikebasketball?Well,Ihavesomereasonstosay.

Firstly,basketballisverypopulararoundtheworld.Basketballgamesareveryexcitingandinteresting.Secondly,playingbasketballcanmakepeoplestronger.Thirdly,therearemanyfamousbasketballsuperstarssuchasYaoMingandYiJianlian.

Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Basketballhasmadememuchstrongerthanbefore.So,youseewhyIlikebasketball.

“對比選擇型”議論文

這類題型是英語統(tǒng)考寫作中最為常見的題型之一，其標志明顯，非常容易識別。作文題目直接要求考生比較兩種觀點或兩種做法，進而表明自己對問題或事物的態(tài)度或觀點，也就是做出選擇。寫作套路如下：第一部分明確說出自己的觀點給出自己的理由（至少三個）最后再次重復一下自己的觀點

題目1：你認為吸煙應不應該禁止？

Whethersmokingshouldbebanned(stopped)isaveryhottopictoday.

Inmymind(inmyopinion),

Ithinksmokingshouldbebanned.Ihavethefollowingthreereasons.

Firstly,smokingisverydangertothesmokers’health.Itisespeciallyharmfultothesmoker’slungs.

Secondly,smokingisharmfultonon-smokers.Whenapersonissmokingbesideyou,youarealsoharmed.Thirdly/lastly,smokingcostsalotofmoney.Andwecanusethismoneytodomanyotherusefulthings.

FromwhatIhavesaidabove,Ithinksmokingmustbebanned

題目2：你認為看電視到底是不是個好的習慣？

WhetherwatchingTVisagoodhobby/habitisaveryhottopictoday.Inmymind,Ithinkitisnotagoodhabit.Ihavethefollowingthreereasons.

Firstly,watchingTVisharmfultopeople’seyes.WatchingTVforalongtimewillmakeyoureyesverytired.Secondly,watchingTVneedsalotoftime.Wecanusethetimetodomanyotherusefulthings.

Thirdly/lastly,watchingTVwillmakeyouverylazy.Studentssometimeswillnotwanttodotheirhomework.

FromwhatIhavesaidabove,IthinkwatchingTVisnotagoodhabit.

應用文（寫信）在這類題型中，考生會讀到一個特定的場景，試題要求考生按照這個特定的場景給相關(guān)人士寫一封短信，并在信中明確表達自己寫信的原因和目的等。文章所涉及的內(nèi)容多種多樣，但大部分都與日常生活比較貼近，只要掌握了英語書信的基本格式，并運用恰當?shù)木涫胶驼Z句，就一定能寫出一篇好的書信來。

英文書信的正文稱呼稱呼自成一行，從信紙的左邊定格寫起。通用的稱呼是“Dear…,”其后接逗號。采用何種稱呼應根據(jù)寫信人與對方的關(guān)系及認識的親疏程度。DearMr.(用于男士）DearMrs.(用于已婚女士）DearMs.(用于已婚或未婚）DearMiss.(用于未婚女士）在收信人為不知名者的公務信函中，稱呼可用DearSir/Madam.信的正文正文是信的主體，一般由開場白----主體段----結(jié)束句/段三部分組成。在開場白中，應該直截了當?shù)仃愂鰧懶诺哪康?。信的主體部分可根據(jù)需要分段敘述。表達應做到準確、簡要、得體。結(jié)束敬語寫信人對收信人的一種謙稱，最通常用的結(jié)束敬語是：Yours,/Yoursfaithfully,/Trulyyours,/Yourssincerely,簽名即使是打印的正式信函，簽名也應手寫，之后再于手寫的簽署下面打印姓名。格式DearSir,

…………………….……………………Yours,LIHuaDearSir,

…………………….………………………………………………………..

Yours,LIHua寫信模板

Dear**,Howiseverythinggettingalongwithyou?Itissuchalongtimesincewemetlasttime.Imissedyouverymuch.Whathaveyoubeendoingallthesedays?

此段翻譯題目的中文提示1。（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的句子兩到三個湊數(shù)，如能做適當修改更好）

此段翻譯題目的中文提示2。（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的句子兩到三個湊數(shù)，如能做適當修改更好）

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