校教發(fā)〔2023〕166號-關(guān)于印發(fā)《安徽科技學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核暫行辦法》的通知

校教發(fā)〔2023〕166號關(guān)于印發(fā)《安徽科技學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核暫行辦法》的通知各單位，各部門：為建立較為科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，形成有效的考核評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)和規(guī)范我校教學(xué)質(zhì)量考核工作，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的引導(dǎo)、激勵(lì)和改進(jìn)功能，促進(jìn)教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)性意見》（皖教人〔2023〕4號）精神，學(xué)校經(jīng)過充分調(diào)研論證，研究制定了《安徽科技學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核暫行辦法》，現(xiàn)印發(fā)實(shí)施，請認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)。特此通知。二〇一一年十二月三十一日安徽科技學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核暫行辦法第一章總則第一條教學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核是指學(xué)校組織對教師教學(xué)過程及其結(jié)果是否達(dá)到一定質(zhì)量要求所作出的價(jià)值判斷，是對教師進(jìn)行年度考核的重要組成部分。。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)第二條教師教學(xué)質(zhì)量考核工作在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，督導(dǎo)辦、監(jiān)審處、人事處、學(xué)生處、招生與就業(yè)處、各教學(xué)院（部）配合共同組織實(shí)施。學(xué)校成立由分管校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)評價(jià)工作的部署、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；各教學(xué)院（部）成立由院長（主任）任組長的教師教學(xué)質(zhì)量考核工作組，具體負(fù)責(zé)本單位教師教學(xué)質(zhì)量考核工作，工作組成員應(yīng)包括教學(xué)院（部）正副院長（主任）、正副書記、教學(xué)秘書、院長助理、系（教研室）正副主任、實(shí)驗(yàn)室正副主任和本單位兼職教學(xué)督導(dǎo)員等相關(guān)人員。第三章評價(jià)方法和程序第三條教師教學(xué)質(zhì)量考核工作每學(xué)期進(jìn)行一次，對本學(xué)期所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行評價(jià)，每學(xué)年總評一次。第四條教師教學(xué)質(zhì)量考核由學(xué)生評價(jià)、教學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、教研室同行評價(jià)、教學(xué)管理部門評價(jià)（其中包括督導(dǎo)評教）和教學(xué)改革與創(chuàng)新考核組評價(jià)等五部分組成，其權(quán)重分別為60%、15%、10%、10%、5%。另督導(dǎo)評教結(jié)果用于調(diào)整各教學(xué)院（部）教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀比例。（一）學(xué)生評價(jià)內(nèi)容1、教學(xué)準(zhǔn)備：主要對教師的教學(xué)準(zhǔn)備、遵守教學(xué)紀(jì)律等進(jìn)行評價(jià)。2、教學(xué)內(nèi)容：主要對教師的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)思路、課堂講授等進(jìn)行評價(jià)。3、教學(xué)方法：主要對教師教學(xué)方法、教學(xué)方式、課堂氛圍等進(jìn)行評價(jià)。4、教學(xué)效果：主要評價(jià)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解和掌握的程度、學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力和教師課堂管理、教書育人的效果等。（二）教學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)內(nèi)容1、工作態(tài)度：主要從接受教學(xué)院（部）任務(wù)、參與學(xué)生管理、參與教學(xué)院（部）組織的集體活動(dòng)及團(tuán)結(jié)同事等方面進(jìn)行評價(jià)。2、教學(xué)情況：主要從教育理念、責(zé)任心、遵守教學(xué)紀(jì)律、為人師表、履行教師職責(zé)等方面進(jìn)行評價(jià)。3、教研科研：主要從參與科學(xué)研究和教學(xué)研究活動(dòng)、科研教研促進(jìn)教學(xué)等方面進(jìn)行評價(jià)。（三）教研室同行評價(jià)內(nèi)容1、職業(yè)道德：主要從教育理念、教學(xué)目的、為人師表、履行教師職責(zé)等方面進(jìn)行評價(jià)。2、工作態(tài)度：主要從接受教研室下達(dá)的教學(xué)任務(wù)及完成情況、參與本學(xué)科相關(guān)規(guī)劃與建設(shè)情況、參加教研室活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等方面進(jìn)行評價(jià)。3、課堂教學(xué)：主要從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、課堂講授、遵守教學(xué)紀(jì)律、課堂管理等方面進(jìn)行評價(jià)。4、教研科研：主要從參與科學(xué)研究和教學(xué)研究活動(dòng)、科研教研促進(jìn)教學(xué)等方面進(jìn)行評價(jià)。（四）教學(xué)管理部門評價(jià)內(nèi)容（含督導(dǎo)評教）教學(xué)管理部門評價(jià)主要內(nèi)容包括教師的師德情況，是否有教學(xué)差錯(cuò)（教學(xué)事故）發(fā)生和是否受到校內(nèi)通報(bào)批評等。督導(dǎo)評教主要采用聽課、學(xué)生現(xiàn)場評教、調(diào)研等方式進(jìn)行。主要內(nèi)容如下：1、理論教學(xué)評價(jià)（1）教師的教學(xué)情況：評價(jià)內(nèi)容包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)材料（教案及課件、教材、教學(xué)日志等）及是否遵守教學(xué)紀(jì)律等。（2）課堂管理情況：主要從學(xué)生的聽課情況、課堂紀(jì)律、出勤率等方面進(jìn)行評價(jià)。2、實(shí)踐教學(xué)評價(jià)（1）教學(xué)設(shè)施與管理情況：主要從實(shí)踐教學(xué)場所設(shè)備的完好率、器材耗材準(zhǔn)備、環(huán)境衛(wèi)生、儀器設(shè)備使用記錄等方面進(jìn)行評價(jià)。（2）教師教學(xué)情況：主要從教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐指導(dǎo)、實(shí)踐日志、教學(xué)效果及是否遵守教學(xué)紀(jì)律等方面進(jìn)行評價(jià)。（3）課堂管理情況：主要從學(xué)生的動(dòng)手操作情況、課堂紀(jì)律、參與實(shí)踐教學(xué)情況、出勤率等方面進(jìn)行評價(jià)。（五）教學(xué)改革與創(chuàng)新考核組評價(jià)內(nèi)容主要從教師參與教研教改情況及取得的教研成果等方面進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)的主要依據(jù)是教師教研論文發(fā)表情況，教研項(xiàng)目（教研課題）的申報(bào)與完成情況，教研成果取得情況，參加或指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽的獲獎(jiǎng)情況等。評價(jià)工作的組織實(shí)施1、學(xué)生評價(jià)是教師教學(xué)質(zhì)量考核的主體，每學(xué)期結(jié)束前教務(wù)處下發(fā)考核工作安排意見，由各教學(xué)院（部）具體組織實(shí)施。2、教研室同行評價(jià)由教師所在教研室的所有教師（不包括院部領(lǐng)導(dǎo)、院長助理、教學(xué)秘書）進(jìn)行評價(jià)。3、教學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)由教學(xué)院（部）正副院長（主任）、正副書記、院長助理、教學(xué)秘書進(jìn)行評價(jià)。4、教學(xué)管理部門評價(jià)由校教學(xué)督導(dǎo)辦根據(jù)各教學(xué)院（部）教師的教學(xué)情況、課堂管理情況、學(xué)生課堂評價(jià)問卷等總體情況進(jìn)行評價(jià)，并確定各教學(xué)院（部）教師的基本得分。然后結(jié)合教師是否有教學(xué)差錯(cuò)（教學(xué)事故）發(fā)生、是否受到校內(nèi)通報(bào)批評等情況進(jìn)行綜合評價(jià)。5、教學(xué)改革與創(chuàng)新考核組評價(jià)由各教學(xué)院（部）根據(jù)本院（部）的實(shí)際情況和教師教研教改成果取得情況制定具體的評價(jià)方案進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)方案報(bào)教務(wù)處備案。評價(jià)時(shí)間各教學(xué)院（部）于每學(xué)期結(jié)束前將教學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)結(jié)果、教研室同行評價(jià)結(jié)果、教學(xué)改革與創(chuàng)新評價(jià)結(jié)果交至教務(wù)處教學(xué)研究與教學(xué)質(zhì)量管理科。校教學(xué)督導(dǎo)辦于學(xué)年度（學(xué)期）結(jié)束前將本學(xué)年度（學(xué)期）督導(dǎo)評教結(jié)果交至教務(wù)處教學(xué)研究與教學(xué)質(zhì)量管理科。評價(jià)要求1、各教學(xué)院（部）要嚴(yán)格學(xué)生評價(jià)操作規(guī)程，并在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)完成評價(jià)工作（對于選修課，未選修的學(xué)生不參加該門課程的評教）。學(xué)生必須對本學(xué)期所學(xué)全部課程進(jìn)行評價(jià)后，才能進(jìn)行選課、查閱成績、瀏覽培養(yǎng)方案等操作。2、教學(xué)改革與創(chuàng)新考核組評價(jià)由各教學(xué)院（部）結(jié)合本單位情況制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量考核工作組負(fù)責(zé)審核、計(jì)分，并將評價(jià)結(jié)果在本教學(xué)院（部）范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不得少于3天。3、教學(xué)管理部門、校督導(dǎo)辦要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成評價(jià)工作，確保評價(jià)工作的順利進(jìn)行。4、各類人員在參與評價(jià)工作時(shí)，只能進(jìn)行一次評價(jià)，不得以多重身份重復(fù)評價(jià)。5、見習(xí)期教師、未完成學(xué)校額定工作量的教師（具體以學(xué)校人事處文件為準(zhǔn)）、脫產(chǎn)進(jìn)修的教師、學(xué)年內(nèi)有教學(xué)差錯(cuò)（教學(xué)事故）的教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果不得定為優(yōu)秀。6、各類評價(jià)操作要做到公開透明，規(guī)范操作，學(xué)年度考核結(jié)果需進(jìn)行公示。第四章評價(jià)結(jié)果第八條教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果分為兩個(gè)層次、四個(gè)等級，兩個(gè)層次即按教師職稱不同分為副高及其以上、中級及其以下；四個(gè)等級即優(yōu)秀、良好、合格和不合格。優(yōu)秀是指評價(jià)分值≥85，副高及其以上職稱的教師評價(jià)排序應(yīng)位于本教學(xué)院（部）同層次教師的前40%（含40%），中級及其以下職稱的教師評價(jià)排序應(yīng)位于本教學(xué)院（部）同層次教師的前30%（含30%）；排序?yàn)楹?5%的為合格或不合格（評價(jià)分?jǐn)?shù)低于60分者為不合格）等次；介于優(yōu)秀和合格之間的為良好。排序百分比的計(jì)算基數(shù)為各教學(xué)院（部）評價(jià)學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的相應(yīng)層次的專兼職教師數(shù)。（本條所提優(yōu)秀等次為校級教師教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀等次）。上報(bào)省教育廳優(yōu)秀等次人數(shù)按教學(xué)院（部）參加考核教師總數(shù)的25%左右（以教務(wù)處核定為準(zhǔn)）計(jì)算，其中副高及其以上職稱人員比例不得超過60%，中級及其以下職稱人員比例不得低于40%，如其中一部分人員不足可從另一部分中補(bǔ)足。校教學(xué)督導(dǎo)辦對學(xué)年度（學(xué)期）各教學(xué)院（部）教師課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的評教情況給出總體評價(jià)結(jié)果，并進(jìn)行排序，根據(jù)排序結(jié)果調(diào)整各教學(xué)院（部）上報(bào)省教育廳教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀比例，其中前二名優(yōu)秀比例分別提高2、1個(gè)百分點(diǎn)，后二名優(yōu)秀比例分別降低2、1個(gè)百分點(diǎn)。第九條上報(bào)省教育廳的教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果是教師職稱評聘、業(yè)績考核、評獎(jiǎng)、評優(yōu)等的重要依據(jù)。教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)候選人、優(yōu)秀教師評選必須從上報(bào)省教育廳教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師中產(chǎn)生。第十條教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果存入教師個(gè)人教學(xué)檔案。第五章附則第十一條本暫行辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起施行。附件：1、教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（學(xué)生用）2、教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（教學(xué)院部領(lǐng)導(dǎo)用）3、教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（教研室同行用）4、教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（教學(xué)管理部門用）附件1：教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（學(xué)生用）序號評價(jià)內(nèi)容權(quán)重評價(jià)級別ABCDE1教學(xué)準(zhǔn)備備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，有教案和其他教學(xué)材料。0.2遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課。對教學(xué)充滿熱情，講課認(rèn)真、投入。2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容安排合理，教學(xué)進(jìn)度適宜，符合教學(xué)大綱要求。0.4教學(xué)思路明晰，講解清楚，表達(dá)生動(dòng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。注重對學(xué)生進(jìn)行基本功和科學(xué)思維方式的訓(xùn)練。針對專業(yè)前沿引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，指定課外閱讀文獻(xiàn)，提出參考性研究課題（布置作業(yè)，認(rèn)真批閱）。3教學(xué)方法講課富有啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)或質(zhì)疑。0.1善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。板書清晰，或能有效、靈活地運(yùn)用各種教學(xué)媒體與教學(xué)方式。4教學(xué)效果嚴(yán)格要求學(xué)生，敢于管理課堂，其言傳身教有助于學(xué)生治學(xué)與做人。0.3教師的教學(xué)有助于提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。合計(jì)1.0總分注：1、A.95分；B.85分；C.75分；D.65分；E.55分。2、按除去10%的最高分和10%的最低分進(jìn)行計(jì)算平均分。附件2：教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（教學(xué)院部領(lǐng)導(dǎo)用）序號評價(jià)內(nèi)容權(quán)重評價(jià)級別ABCDE1工作態(tài)度積極主動(dòng)接受教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真完成。0.4積極參與和關(guān)心學(xué)生管理工作。關(guān)心院（部）發(fā)展，積極參與學(xué)科、專業(yè)、課程和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與建設(shè)。積極參加院（部）組織的集體活動(dòng)；熱心參與青年教師培養(yǎng)工作，團(tuán)結(jié)同事。2教學(xué)情況熱愛教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，每年均為本科生上課。0.4嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，遵守教學(xué)紀(jì)律，無教學(xué)差錯(cuò)與事故。3教研科研積極參與教學(xué)研究工作，改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)效果好。0.2積極參加科學(xué)研究活動(dòng)，能夠做到科研促進(jìn)教學(xué)。合計(jì)1.0總分注：A.95分；B.85分；C.75分；D.65分；E.55分。附件3：教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（教研室同行用）序號評價(jià)內(nèi)容權(quán)重評價(jià)級別ABCDE1職業(yè)道德教育思想先進(jìn)，教學(xué)目的明確；能夠?yàn)槿藥煴?，傳道授業(yè)。0.22工作態(tài)度積極主動(dòng)接受教研室下達(dá)的教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真完成。0.2關(guān)心教研室發(fā)展，積極參與本學(xué)科相關(guān)規(guī)劃與建設(shè)。積極參加教研室活動(dòng)；關(guān)心青年教師，積極參與青年教師培養(yǎng)工作；與同事能團(tuán)結(jié)協(xié)作。3課堂教學(xué)課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容翔實(shí)；能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)內(nèi)容。0.4教學(xué)思路明晰，講解清楚，表達(dá)生動(dòng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，遵守教學(xué)紀(jì)律，無教學(xué)差錯(cuò)與事故發(fā)生。4教研科研積極參與教學(xué)研究工作，改進(jìn)教學(xué)方法。0.2積極參加科學(xué)研究活動(dòng)，能夠做到科研促進(jìn)教學(xué)。合計(jì)1.0總分注：A.95分；B.85分；C.75分；D.65分；E.55分。附件4：教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系（教學(xué)管理部門用）序號評價(jià)內(nèi)容評價(jià)結(jié)果1根據(jù)教學(xué)院（部）教師教學(xué)情況、課堂管理情況、學(xué)生課堂評價(jià)問卷等總體情