學(xué)法用法 第六課時

古泉中心初中2014屆思想品德第一輪復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案課件制作：古泉中學(xué)章新葉第一模塊成長中的我（16分）第三單元學(xué)法用法第六課時11、了解：一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。運(yùn)用：列舉《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的容易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)，分析這些行為對個人、家庭及社會的危害。12、了解：學(xué)習(xí)在日常社會中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。運(yùn)用：樹立自我保護(hù)意識，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。第一步：學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確方向考點(diǎn)十一、不良行為的危害（見七年級下冊第七課）11、了解：一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。運(yùn)用：列舉《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的容易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)，分析這些行為對個人、家庭及社會的危害。第二步：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講1、違法行為的含義及分類是什么？請你來說說。①不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為②違憲行為、刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為③都要承擔(dān)法律責(zé)任（兩項規(guī)定）（四種行為）（共同特點(diǎn)）2、什么是犯罪行為？請你來闡述。具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，屬于嚴(yán)重違法行為。（三個特征）3、犯罪的基本特征有哪些？請你來歸納。①嚴(yán)重的社會危害性②刑事違法性③刑罰當(dāng)罰性（最本質(zhì)特征）（犯罪的法律標(biāo)志）（犯罪的必然后果）4、一般違法與犯罪的區(qū)別有哪些？請你來總結(jié)。①違反的法律不同②社會危害程度不同③受到的處罰不同④處罰的機(jī)關(guān)不同（違反刑法為據(jù)）（情節(jié)輕微嚴(yán)重）（行政處罰、民事責(zé)任、刑罰）（國家行政機(jī)關(guān)和人民法院）5、如何理解不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？請你來談?wù)?。①具有不良行為不及時糾正，可能發(fā)展為違反犯罪②嚴(yán)重不良行為已經(jīng)是違法行為③一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程④及時糾正不良行為，避免違法犯罪行為的發(fā)生（沾染不良習(xí)氣開始）（自覺遵紀(jì)守法）（謹(jǐn)慎交友防微杜漸）（防患于未然）6、未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？請你發(fā)表見解。①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情②防患于未然，自覺糾正不良行為③熱情幫助有不良行為的同學(xué)（不得觸犯法律）（加強(qiáng)道德修養(yǎng)）（糾正不良品行）7、身邊的誘惑及其危害有哪些？請你來歸納。①金錢的誘惑、煙酒的誘惑、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、“黃賭毒”的誘惑②危害青少年身心健康，引發(fā)違法犯罪的發(fā)生（各種不良誘惑）（危害相當(dāng)嚴(yán)重）8、“黃”的含義及其危害是什么？請你說說看。①使人想入非非，精神不振，無心向?qū)W②誘發(fā)性犯罪及暴力經(jīng)濟(jì)犯罪③青少年缺少辨別能力和自我控制、自我保護(hù)能力，危害更大（思想萎靡不振）（導(dǎo)致犯罪發(fā)生）（大家不得沾染）9、“賭”的含義及其危害是什么？請你談?wù)効础Ｙ€博①使人滋長不勞而獲思想②敗壞社會風(fēng)氣③危害人民群眾的身心健康和財產(chǎn)權(quán)益④引發(fā)違法犯罪行為⑤嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，扭曲人際關(guān)系（促使思想墮落）（導(dǎo)致風(fēng)氣不正）（危害他人權(quán)益）（走上不法之路）（影響學(xué)習(xí)生活）10、“毒”的含義及其危害是什么？請你來分析。

毒品①嚴(yán)重危害身心健康②破壞家庭幸福③誘發(fā)犯罪，危害社會治安④危及國家和民族（身心發(fā)育不良）（家庭走向破裂）（引發(fā)違法犯罪）（損害國家利益）11、“法輪功”邪教的含義及其危害是什么？請你來論證。反科學(xué)、反人類、反社會的邪教組織①宣揚(yáng)歪理邪說②蒙騙群眾③騙財害命④制造事端，擾亂社會秩序⑤破壞國家安定團(tuán)結(jié)（邪教本質(zhì)）（非法活動）（愚民措施）（危及生命）（社會混亂）（破壞穩(wěn)定）12、如何自覺抵制不良誘惑？發(fā)表你的觀點(diǎn)?？茖W(xué)的觀點(diǎn)、堅強(qiáng)的意志、正確的方法①避開誘因法②培養(yǎng)良好興趣愛好法③專時專用法④聯(lián)想后果法⑤請人監(jiān)督法（頭腦清醒擺脫干擾）（斷絕源頭）（轉(zhuǎn)移目標(biāo)）（計劃得當(dāng)）（分析后果）（他人幫助）13、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人不得有的不良行為和嚴(yán)重不良行為有哪些？請你去歸納。不良行為：①曠課、夜不歸宿②攜帶管制刀具③打架斗毆，辱罵他人④強(qiáng)行向他人索要財物⑤偷竊、故意毀壞財物⑥參與賭博或變相賭博⑦收聽、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物⑧進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所⑨其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為嚴(yán)重不良行為：①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安②攜帶管制刀具，屢教不改③多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財物④傳播淫穢的讀物、音像制品⑤進(jìn)行淫亂或色情、賣淫活動⑥多次偷竊⑦參與賭博，屢教不改⑧吸食、注射毒品⑨其他嚴(yán)重危害社會的行為（嚴(yán)重違紀(jì)行為）（就是違法行為）14、不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害是什么？請你多角度分析。①個人：失去人生理想，精神空虛，滋長不勞而獲思想，無心向?qū)W，誘發(fā)犯罪②家庭：破壞成員間和諧幸福，引發(fā)家庭矛盾，導(dǎo)致家庭破裂③社會：敗壞社會風(fēng)氣，危害社會治安，誘發(fā)犯罪，威脅人民生命財產(chǎn)安全（失去奮斗目標(biāo)）（破壞家庭幸福）（危害社會安寧）15、了解不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害的啟示是什么？請你去總結(jié)。①中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，不做違反法律的事情②自覺抵制誘惑，避免違法犯罪的發(fā)生③以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥（法律不得違反）（誘惑學(xué)會抵制）（倡導(dǎo)八榮八恥）考點(diǎn)十二、樹立自我保護(hù)意識（見七年級上冊第九課、七年級下冊第八課）12、了解：學(xué)習(xí)在日常社會中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。運(yùn)用：樹立自我保護(hù)意識，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。1、遇到不法侵害時的自我保護(hù)方法有哪些？請你來歸納。①機(jī)智地向他人求助②巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險境③記住不法分子的特征和行為④事后報案⑤保護(hù)作案現(xiàn)場，保留證物（采用機(jī)智靈活方法）（學(xué)會有效幫助方法）（記住歹徒相貌去向）（及時撥打報警電話）（拿起法律武器維權(quán)）2、獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？請你說說看。①訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)、法律援助②法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所、法律事務(wù)所（維權(quán)的有效手段）（法律援助中心）3、未成年學(xué)生容易受到的侵害有哪些？請舉例說明。①溺水、觸電、燒傷、交通事故②被人勒索、毆打、拐騙③性侵害（安全事故）（敲詐勒索）（尤其女性）4、家庭生活中的自我保護(hù)有哪些？請你來談?wù)劇＂俜阑稷诜浪鄯罋猗芊辣I（防止火災(zāi)發(fā)生）（防止煤氣中毒）（防范溺水事故）（防止財物丟失）5、公共場所的自我保護(hù)有哪些？請你來說說。①嚴(yán)格遵守交通規(guī)則②體育活動注意安全，做好準(zhǔn)備活動③發(fā)現(xiàn)險情，量力而行④預(yù)防精神污染，避免受毒害⑤善于識別騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)（注意交通安全）（做好運(yùn)動準(zhǔn)備）（果斷處理險情）（保證思想健康）（保證頭腦清醒）6、為什么要樹立自我保護(hù)意識？請你來論證。①是一個人生存所需要的重要能力②是健康成長所必需的③未成年人自我保護(hù)意識和能力薄弱，容易受到傷害（個人生存必備的要求）（個人成長需要的保證）（弱勢群體傷害的預(yù)防）7、如何樹立自我保護(hù)意識？發(fā)表你的觀點(diǎn)。①要把“安全意識”牢記心中②在家庭生活中要注意“四防”③在公共場所，小心謹(jǐn)慎，不輕信他人（樹立安全第一意識）（防火防水防氣防盜）（學(xué)會辨別社會真?zhèn)危?、如何運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭？說說你的見解。①合法權(quán)益受到侵害時，不能非法報復(fù)和忍氣吞聲②正確做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑，維護(hù)自身權(quán)益（反對兩種錯誤傾向）（學(xué)會依法維護(hù)權(quán)益）活動一：2014年中考總復(fù)習(xí)單元評價卷·思想品德（三）第13題下面的漫畫對我們的成長有哪些啟示？①一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；②不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，我們要防微杜漸；③我們要樹立自我保護(hù)意識，提高警惕，遠(yuǎn)離不良誘惑；④我們要學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)法制觀念，依法自律。第三步：合作探究——不議不講活動二：2014年中考總復(fù)習(xí)單元評價卷·思想品德（三）第14題（1）上述材料體現(xiàn)了我國法律的哪兩個特征？法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性；法律對全體社會成員具有普遍約束力。（2）劉志軍的行為是一般違法行為，還是犯罪行為？請說明你的理由。犯罪。因為劉志軍的行為具有嚴(yán)重的社會危害性；觸犯了刑法；受到了刑罰處罰。（3）劉志軍的下場給了我們哪些警示？作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識；維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。活動三：2014年中考總復(fù)習(xí)單元評價卷·思想品德（三）第17題（1）江西省的上述做法體現(xiàn)了對未成年人哪方面的特殊保護(hù)？社會保護(hù)司法保護(hù)第四步：展示提升——完善自我（2）黨和政府為什么要給予未成年人特殊的愛？未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟、不能獨(dú)立等特征，缺乏自我保護(hù)能力，需要對他們進(jìn)行特殊保護(hù)。（3）陳某的這種維權(quán)方式不可取，你能告訴陳某可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益嗎？訴訟途徑；非訴訟途徑。（4）從6名女生智斗歹徒的過程中，你獲得了哪些自護(hù)智慧？①面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭；②青少年要學(xué)會自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧哈方法；③當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。第五步：導(dǎo)學(xué)測評——不練不講活動四：2014年中考總復(fù)習(xí)單元評價卷·思想品德（三）第15題（1）你會：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1）立即制止該同學(xué)。（2）謊報火警是擾亂社會秩序的行為，是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任。（3）你會：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）①不信謠、不傳播；②舉報。（4）①編造、傳播謠言是違法行為；②要知法守法。（5）婉言拒絕，堅決不上車。（5）你會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識；②提高警惕，避免侵害。一、單項選擇題2014年中考總復(fù)習(xí)單元評價卷·思想品德（三）1