小班數(shù)學教案《樹寶寶穿衣服》

小班數(shù)學教案《樹寶寶穿衣服》小班數(shù)學課教案及思考《一棵寶寶穿衣服》

【設計意圖】

《綱要》表示：“在幼兒教育活動中，必須利用身邊的事物使幼兒回去辨認出問題，充分發(fā)揮幼兒的主動性，喚起幼兒的興趣，使幼兒回去探究、回去思索、回去想象、回去整體表現(xiàn)……”。樹葉就是幼兒在日常生活中最常用的，秋天的樹葉也就是最帥的。因此，在活動中我采用樹葉，通過使幼兒給樹寶寶穿衣服的活動，使幼兒自學有規(guī)律的排序樹葉，并使幼兒體驗至用樹葉裝飾物品的美感。

【活動目標】

1、自學按ABAB模式排序樹葉。（重點）

2、體驗用樹葉裝飾物品的美感。

【活動難點】能夠恰當按ABAB模式排序樹葉。

【活動準備工作】

1、丟棄大小相似的樹葉若干。

2、幼兒人手一個紙盒和塑料筐。

3、教師裝飾的紙盒范例，樹葉裝飾像框。

【活動過程】

一、出具樹葉珍藏盒，引發(fā)幼兒興趣。

1、以變變變的形式教師出具自己設計的寶盒，懇請幼兒猜里面中藏著什么？

師：小朋友吳老師給你們變小一個寶盒出，看看(出具寶盒)。這個寶盒漂不可愛？

2、觀測樹葉寶盒外面的裝飾。

師：我們一起來看一看這個可愛的盒子上面存有幾種樹葉？它們就是怎樣排隊的?(一片綠葉、一片紅葉)

3、看看樹葉寶盒。

師：那你們猜里面可以存有什么？猜猜至說老師。(教案來源：屈老師教案網(wǎng))使我們關上盒子，看一看里面存有什么。噢，原來這個寶盒里面中藏著的就是（盒子外面裝飾的）樹葉。

4、出具樹葉像框范例，懇請幼兒看一看樹葉就是怎么排隊的。

5、小結：原來樹葉的排序很有意思，兩種葉子交錯排序。一片小葉子，一片小葉子或者一片綠葉子、一片白葉子。

二、一棵寶寶穿衣服

1、出具一棵寶寶紙盒

師：冬天至了天氣越來越熱，小朋友都穿著上了厚厚的衣服，可以森林里的樹寶寶卻熱的顫抖，因為它們沒有衣服穿。我們一起幫忙它們做件衣服吧！

2、教師示范點，一邊排序，一邊鼓勵幼兒講出葉子的顏色。下一個必須排在什么？（一片綠葉、一片紅葉……）

師：懇請小朋友把自己小椅子后面的筐子擺桌子上來，里面存有一些綠色的和紅色的葉子，現(xiàn)在我們按照“一片綠葉子，一片白葉子”的規(guī)律幫樹寶寶搞衣服。

3、幼兒操作方式

師：看一看自己手里拎的就是什么顏色的樹葉，下一個又沒用什么顏色了。想好了再動手胸毛。

4、教師巡回演出指導，對能力強的小朋友給予幫助。

三、美化教室

一棵寶寶們穿著上可愛的新衣服都高興的苦笑了，我們一起送來它們回家吧！（刺繡區(qū)）

四、活動延展

把樹寶寶陳列在刺繡區(qū)，可供幼兒區(qū)域活動操作方式。（幼兒可以在盒子的其它3個空面展開有規(guī)律的瓶蓋印畫、涂色等）

【活動思考】

活動已經(jīng)開始我以“變變變”的形式出具自己設計的寶盒，懇請幼兒猜里面中藏著什么，關上盒子，一起看一看里面珍藏的樹葉。出具一些相同的樹葉交錯裝飾的范例，懇請幼兒看一看樹葉就是怎樣排隊的。幼兒通過觀賞教師操作方式辨認出兩種葉子交錯排序，產(chǎn)生興趣。我使幼兒按照一片綠葉子，一片白葉子或一片小葉子，一片小葉子的規(guī)律動手去排序。在活動中幼兒都