大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情及思想教育宣傳策略

【計算機(jī)論文】大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情及思想教育宣傳策略

摘要：只有具有良好的思想政治觀念，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情才可向正確的方向發(fā)展。而作為黨員的必修課程，黨建思想教育也可以此途徑向廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨建的思想。在此條件下，提出了黨建思想教育的相關(guān)途徑及方法，并從實(shí)際生活中討論分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)當(dāng)代思想教育宣傳過程中存在的問題，并給出相應(yīng)的解決措施，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)黨建宣傳教育，讓大學(xué)生向更積極更正確的方向發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情；引導(dǎo)；黨建思想教育；大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校在開展教學(xué)管理工作的過程中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)工作提供了便利，同時在一定程度上也影響著大學(xué)生黨建思想教育宣傳工作。作為高校的一項重要發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生黨建思想教育宣傳由于網(wǎng)絡(luò)的普及面臨著全新的工作環(huán)境，要想改善黨建思想教育質(zhì)量，就必須要提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理的重視，從而合理運(yùn)用，這樣才能進(jìn)一步提高宣傳效果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為高校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展黨建思想教育的重要意義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生獲取信息的途徑更加多樣化，能夠便利化的獲取信息，方便大學(xué)生進(jìn)行溝通和互動。面對全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生黨建思想教育工作的開展空間得到了進(jìn)一步拓展，不受傳統(tǒng)工作形式的約束，以一種全新、高效的方式進(jìn)行宣傳。開展網(wǎng)絡(luò)黨建思想教育宣傳工作是時代發(fā)展的必然需求，一方面借助網(wǎng)絡(luò)新媒體可以構(gòu)建更具個性化、開放化的思想輿論陣地，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)黨建工作思想理念，使黨建思想教育工作的網(wǎng)絡(luò)思路更具透明化、平等化的特征，這對提高黨的凝聚力十分必要；另一方面，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，全新的黨建思想教育工作同傳統(tǒng)工作模式相比，能夠更好的達(dá)到基層黨組織建設(shè)的要求，創(chuàng)新基層黨建活動的形式，不會受到空間和時間的限制，對線上教育和線下教育的有效整合提供了便利，進(jìn)一步拓展了黨建思想教育活動的平臺，具有非常重要的理論和實(shí)踐意義。二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展黨建思想教育宣傳工作的路徑1、依托校園網(wǎng)絡(luò)對輿情信息平臺進(jìn)行構(gòu)建作為全新的輿論形勢，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論同傳統(tǒng)輿論形式存在明顯區(qū)別，其涵蓋內(nèi)容非常廣泛，包括：自媒體言論、網(wǎng)民言論、網(wǎng)絡(luò)媒體言論等，但都建立在信息真實(shí)性的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步傳播紙質(zhì)媒體言論。當(dāng)前大學(xué)生普遍在騰訊、新浪、網(wǎng)易及今日頭條等網(wǎng)站中搜索、瀏覽資訊信息，對此高校在開展網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作時，可以依托校園網(wǎng)，有效構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情信息平臺，為學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)提供有效渠道，方便思想政治教育工作者掌握大學(xué)生的心理狀況，從而開展針對性的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作和輿情管理工作。校園網(wǎng)絡(luò)中，高校可以進(jìn)一步拓展公共服務(wù)功能，充分挖掘和開發(fā)教學(xué)資源，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，做好高校精神文明建設(shè)工作。高校師生可以通過校園網(wǎng)了解同自身日常生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的訊息，所以高?？梢越璐藖順?gòu)建校園主流網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站具有較強(qiáng)的服務(wù)性、趣味性、知識性以及思想性，讓大學(xué)生借助高校主流媒體來進(jìn)行學(xué)習(xí)、互動溝通等活動，并為學(xué)生提供個性化的服務(wù)，例如：指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、開展心理咨詢、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，助力大學(xué)生的自我發(fā)展和完善。2、借助多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中形成的網(wǎng)絡(luò)輿論能夠體現(xiàn)出大多數(shù)網(wǎng)民的言論傾向，其言論形式代表著網(wǎng)絡(luò)言論的特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展過程中，大學(xué)生作為主要網(wǎng)民群體，能夠通過社交網(wǎng)站、論壇以及微博等途徑，自由發(fā)表言論，并對相關(guān)信息進(jìn)行傳播，為大學(xué)生提供了一個良好的互動和溝通渠道，共同分享時下最新訊息。高校可以借助QQ群、貼吧等多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作?；ヂ?lián)網(wǎng)為學(xué)生提供了一個自由、開放的溝通平臺，使大學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)渠道中對自己平時所遇問題進(jìn)行傾訴，這在一定程度上可以緩解大學(xué)生的心理壓力。借助互聯(lián)網(wǎng)渠道，高?？梢粤私獾酱髮W(xué)生的思想狀況，并制定針對性的策略來解決，明確網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作的方向，從而切實(shí)解決學(xué)生的問題，形成良好的校園精神文化環(huán)境，為更好的開展黨建思想教育宣傳活動提供保障。3、借助微博大力開展黨建思想教育宣傳活動當(dāng)前高校大學(xué)生群體會利用微信、QQ、釘釘或不同網(wǎng)站聊天軟件等開展即時通信，同時借助微博，大學(xué)生還能夠有效的傳播、發(fā)布相關(guān)信息，這種自媒體網(wǎng)絡(luò)言論方式為大學(xué)生提供了極大的便利。高校在開展黨建思想教育宣傳工作的過程中，就可以利用微博這種自媒體來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育宣傳模式的弊端，結(jié)合高校網(wǎng)絡(luò)輿論狀況，選取合理、科學(xué)的宣傳路徑，提高黨建思想教育宣傳效率和質(zhì)量，更好的迎合時代的發(fā)展需要，滿足校園信息傳播方式變化的需要。高校在管理、引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的過程中，借助微博這一有效載體，能夠?qū)ο嚓P(guān)訊息進(jìn)行實(shí)時性的發(fā)布，并對大學(xué)生所提出的問題進(jìn)行及時性的處理，能夠顯著提升黨建思想教育宣傳工作的整體水平。例如：高校在開展黨建思想教育宣傳工作時，針對紅色文化進(jìn)行弘揚(yáng)的過程中，就可以借助微博的優(yōu)勢，將有關(guān)紅色文化的文化、旅游等訊息推送給學(xué)生，擴(kuò)大宣傳規(guī)模和力度，鼓勵大學(xué)生進(jìn)行分享和討論，由此來達(dá)到提高宣傳效果的目的。三、圍繞實(shí)際問題的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理引導(dǎo)黨建思想教育宣傳策略1、結(jié)合問題設(shè)置宣傳專題，形成理性的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展趨勢高校借助大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理來引導(dǎo)黨建思想教育宣傳工作的過程中，還需要貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，結(jié)合實(shí)際問題對教育宣傳的專題進(jìn)行設(shè)置，從而形成科學(xué)、理性的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)方向。高校在對專題進(jìn)行設(shè)定之后，可以讓大學(xué)生據(jù)此開展正、反方的辯論活動，引導(dǎo)學(xué)生辯證化的思考問題，掌握分析和解決問題的思路。針對不同問題，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論方向會出現(xiàn)差異，再加上大學(xué)生群體的自主判斷能力較差，很容易被不正確的輿論方向所誤導(dǎo)，無法做出理性、智慧的判斷。對此，高校要想保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理引導(dǎo)作用得以充分的發(fā)揮，就需要聚焦輿情熱點(diǎn)問題，通過所設(shè)定的專題將大學(xué)生不同的觀點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來，基于整體性的角度來幫助大學(xué)生形成理性的判斷思維。高校通?？梢赃x取民生問題、校園安全問題、師生利益問題、高校管理問題等作為輿情熱點(diǎn)專題，貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，這樣才能取得更好的輿情管理引導(dǎo)效果。在開展輿情熱點(diǎn)專題活動的過程中，可以充分鍛煉大學(xué)生的各方面綜合素質(zhì)，包括：社會意識、責(zé)任意識、思獨(dú)立思考及辨別能力、務(wù)實(shí)態(tài)度、理性分析問題能力等，能夠避免學(xué)生在遇到問題后做出過激、魯莽的言論及行為，由此可以為黨建思想教育宣傳工作的開展和落實(shí)奠定基礎(chǔ)。因為高校設(shè)置的宣傳專題涉及到高校大學(xué)生的切身利益，所以能夠更加有效的對有價值的信息進(jìn)行搜集，綜合性的分析大學(xué)生所提出的建議，對網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向進(jìn)行確定，從而開展有效的互動和溝通，掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)權(quán)，有條不紊、循序漸進(jìn)的落實(shí)黨建思想教育宣傳活動。2、堅持輿論引導(dǎo)先行的原則，構(gòu)建科學(xué)的輿情應(yīng)對機(jī)制高校要想在開展黨建思想教育宣傳工作時，發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理引導(dǎo)的積極作用，就必須要明確輿論引導(dǎo)先行的基本原則，嚴(yán)格分析、監(jiān)督對于當(dāng)下熱點(diǎn)問題的輿論，尤其要時刻警惕矛盾問題，體現(xiàn)開展有效的管理及引導(dǎo)工作。在此基礎(chǔ)上，高校還要科學(xué)的對大學(xué)生輿情應(yīng)對管理機(jī)制進(jìn)行構(gòu)建，一旦出現(xiàn)輿情狀況，就需要立刻分析、搜集輿情，從而盡快握實(shí)大學(xué)生輿情引導(dǎo)和管理的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，最大限度的減少不良猜測問題。同時，高校還要通過設(shè)立的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理及引導(dǎo)團(tuán)隊，在最短時間內(nèi)對錯誤輿論進(jìn)行澄清，不能有所隱瞞和掩飾，在獲得高校師生信任感的同時，保證大學(xué)生輿論方向的正確。高校管理、引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情時，還要在問題處理后開展后期評價工作，在實(shí)踐過程中積累經(jīng)驗，不斷完善和改進(jìn)，由此來提高黨建思想教育宣傳效果，構(gòu)建穩(wěn)定的和諧高校。高校黨建思想教育宣傳工作利用網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠打破時間和空間的限制，以更加新穎的方式來開展和落實(shí)教育宣傳工作，提高工作的交互性，大學(xué)生能夠自由的對言論和觀點(diǎn)進(jìn)行發(fā)表，合理、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理和引導(dǎo)能夠讓大學(xué)生形成理性的思考態(tài)度，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，在良好的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情氛圍之下，必然能夠大大改善黨建思想教育宣傳的效果。四、結(jié)語在社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程中，高校承擔(dān)著的職責(zé)越來越艱巨，面對來自互聯(lián)網(wǎng)的多樣化信息，強(qiáng)化高校黨建思想教育宣傳工作極為重要。高校要想順應(yīng)時代的發(fā)展，就必須通過依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建輿情信息平臺、借助多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作以及借助微博大力開展黨建思想教育宣傳活動等路徑，并結(jié)合實(shí)際狀況，堅持輿論引導(dǎo)先行的原則，打造理性的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展趨勢，靈活運(yùn)用科學(xué)的輿情應(yīng)對機(jī)制，體現(xiàn)出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理的正向引導(dǎo)作用，從根本上落實(shí)黨建思想教育宣傳工作，增強(qiáng)宣傳效果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，推動高校的良性發(fā)展。參考文獻(xiàn)

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