加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)塑造為人師表形象-師德師風(fēng)心得體會(huì)

增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)塑造為人師表形象-師德師風(fēng)心得領(lǐng)悟教師這一行業(yè)已愈來愈碰到社會(huì)的關(guān)注，可是要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師也教得快樂，確實(shí)是件不簡單的事。教師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生起著直接的影響作用，所以，教師自己的道德修養(yǎng)特別重要。經(jīng)過學(xué)習(xí)新規(guī)范，心中忍不住產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使我對(duì)教師的教課、師德等方面有了更深的理解。一、增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升師德水平作為一名人民教師第一要擁有優(yōu)秀的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自覺產(chǎn)生的，而是在教育實(shí)踐中努力師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古以來就是“教書育人，為人師表”。這就要求老師要擁有必然的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我感覺新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。這就要求我們?cè)谄匠＝陶n中要努力做到，平和可親、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮勤學(xué)。教師在流傳知識(shí)的過程中，教師的性格、道德包含價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。小學(xué)生的模擬能力很強(qiáng)，認(rèn)知能力有限，教師的言行直接影響她們的行為。所以我在平常教課中特別著重自己修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學(xué)生成立起典范的形象。第一，我能夠成立正確的人生價(jià)值觀點(diǎn)和崇敬的職業(yè)理想；作為教師我有一種職業(yè)驕傲感，從我站到講臺(tái)上的第一天開始，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責(zé)任重要。教師要擁有優(yōu)秀的思想道德修養(yǎng)，就一定要著重自己的道德形象，追求人品圓滿，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。其次，進(jìn)一步提升師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定師德信念，在政治思想方面，努力提升自己的思想政治素質(zhì)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長久堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，努力提升自己的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，奉公守紀(jì)，遵守社會(huì)公德。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，并寫了深刻的心得領(lǐng)悟，自己在心目中暗暗下定信心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書育人的深遠(yuǎn)意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德感情，自覺履行師德規(guī)范。二、努力探究，教書育人作為一名教師，應(yīng)擁有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任，提升教師的責(zé)任意識(shí)，責(zé)任能力。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和博得榮譽(yù)的階梯。奉獻(xiàn)是一種崇還沒有私的道德質(zhì)量，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)，擁有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛教育事業(yè)，渾身心的投入到教書育人中。作為教師要教書育人，除了有優(yōu)秀的政治素質(zhì)外，還一定有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。抵達(dá)伍家崗小學(xué)，讓我深深的感覺到了學(xué)校集體的溫暖，看到四周的同事都那么優(yōu)秀，他們對(duì)工作腳扎實(shí)地充滿熱忱，讓我感覺到了自己的責(zé)任與壓力。開學(xué)不久楊校長以“彩繪金色宏圖，打造優(yōu)秀人生”為主題，招集我們新老師展開了會(huì)商會(huì)。會(huì)上，校長激勵(lì)我們青年教師要合理規(guī)劃自己的人生，學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo)，并在不停沖刺目標(biāo)的過程中獲取成長，要求我們年輕教師要經(jīng)過自己努力力求不停進(jìn)步。作為一名新進(jìn)學(xué)校的教師，我深知自己在新的環(huán)境中，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方。一開始投入新的工作我就碰到很多困難，但我并無退縮，努力把自己在教課中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行牢固，充分利用課余時(shí)間找資料，找書本進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作中碰到了自己不能夠解決的問題虛心像他人請(qǐng)教。信息技術(shù)是一門新的教育教課領(lǐng)域的學(xué)科，在教課中我認(rèn)真研究專業(yè)知識(shí)，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。由于教師只有精曉自己所教的學(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好。教師只有很好地在實(shí)踐中研究掌握這些知識(shí)，才能做好教育工作，培育和發(fā)展學(xué)生的各種能力。三、以身作則，嚴(yán)于律己，教師的實(shí)質(zhì)是教書育人，他的道德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不穩(wěn)當(dāng)，人品上不完美，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，并會(huì)直接或間接的影響教師的教課成就。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己，著重身教，為人師表。人常說：“無德不可師”、“有其父必有其子”都說了然這淺易而又深刻的道理。要有好的學(xué)生一定要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想漸漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴(yán)格依據(jù)新規(guī)范中的要求去做，保持清廉自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不停地自我拘束、自我調(diào)控、自我完美，保持行為的正直清廉。我在教課過程中，特別著重自己的言行，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則，每次周五下午的勞動(dòng)，打掃電腦室我都和同學(xué)一起來完成，第一給學(xué)生分派任務(wù)，爾后自己也加入到他們的勞動(dòng)中，和他們一起著手勞動(dòng)，讓自己的言行來影響學(xué)生，師生共同來完成勞動(dòng)任務(wù)，創(chuàng)立優(yōu)秀的氛圍，讓學(xué)生愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生、不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步。在今后的工作中，我要從思想上行動(dòng)上提升自己的工作責(zé)任心，成立全部為學(xué)生服務(wù)的思想。持續(xù)增強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不停豐富自己學(xué)識(shí)，努力提升自己能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格履行師德規(guī)范，提升自己的研究精神發(fā)揮敢于與全部困難做斗爭的思想和作風(fēng)。增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑