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文檔簡介

小班社會教案《你幫我來我?guī)湍恪酚變簣@小班社會杰出教案《你幫忙我去我?guī)兔δ恪?/p>

一、活動目標

(一)鼓勵幼兒自學關心身邊的人。

(二)體會互幫互助，體驗助人的歡樂。

二、活動準備工作《蒲公英媽媽和小螞蟻》的故事。

三、活動過程

(一)觀賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。

(二)師生共同探討：

1．教師：小螞蟻和蒲公英為什么可以淪為好朋友?

2．教師：當你遇到困難的時候，就是誰協(xié)助了你?你獲得別人協(xié)助高興不高興?

3．教師：你協(xié)助過別人嗎?你協(xié)助別人后心里感覺怎么樣?

(三)鼓勵幼兒演出互相幫助的場景。

教師：你能夠把互相幫助的場景演出一下嗎?

(四)順利完成幼兒用書中的有關操作方式內(nèi)容。

教師：看看，說一說這些小朋友在搞什么，你能學他們這樣搞嗎?

采用彩色看板中的小紅花，鼓勵幼兒自學推論高下。

(五)教師小結：只有樂意關心、協(xié)助別人的人，才可以獲得別人的協(xié)助，才可以存有更多的朋友。這樣我們的身邊就可以到處充滿著快樂。

四、活動建議引導幼兒用繪畫等多種方式整體表現(xiàn)幼兒之間互相幫助。

活動資料[故事]

蒲公英媽媽和小螞蟻在小河的對岸住著一群調(diào)皮的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到至樹葉小船上玩玩。一陣大風吹過來，把樹葉小船吹來了河中。樹葉小船有載著小螞蟻們漂來漂去，他們好不容易才爬上孟山。

野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽見附近響起哭聲，認真一看看，就是十幾只又熱又饞的小螞蟻。蒲公英招喚小螞蟻走進身邊，她用葉子為他們架起小房子，用奶通常的葉汁吃掉他們，逗他們睡。天亮了，小螞蟻們快活地大喊："謝謝您救回了我們，蒲公英媽媽。"蒲公英媽媽笑盈盈地說道："我會想要辦法送來你們回家的。"他們在蒲公英的葉子下高興地生活著。

一天，小螞蟻們聽見了蒲公英媽媽的鳴叫，他們看見存有條小青蟲正在咬傷她的葉子呢。小螞蟻們向小青蟲發(fā)動反攻。小青蟲又腫又難受，掉落死了。蒲公英媽媽敬佩極了。

蒲公英媽媽的黃花胡了，短出來了潔白的絨球。她說小螞蟻們：這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人拉住一把小傘。小螞蟻們急忙爬到了上去。這時一陣大風吹來，小傘帶著小螞蟻飛呀飛呀，又飛至了小河對面

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