小班社會(huì)教案《動(dòng)物保姆》_第1頁(yè)
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小班社會(huì)教案《動(dòng)物保姆》小班社會(huì)領(lǐng)域教案《動(dòng)物保姆》

活動(dòng)目標(biāo):

1.心動(dòng)物,并學(xué)會(huì)關(guān)心自己的朋友家人。

2.并自學(xué)管理員對(duì)動(dòng)物的照料,能夠較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的體會(huì)。

3.得父母、家人或保姆對(duì)自己的關(guān)懷之情并會(huì)用言語(yǔ)或行動(dòng)表示感謝。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

1.大象、企鵝、長(zhǎng)頸鹿和大猩猩的圖片,幼兒人手一張愛(ài)心形狀的紙片;各種圖形的印章。

2.操作方式材料1《動(dòng)物寶寶照媽媽》。

3.教學(xué)CD《動(dòng)物保姆》

活動(dòng)過(guò)程:

1.教師講訴故事,引入活動(dòng)。

--融合圖片講訴《動(dòng)物保姆》的故事。

--回答:動(dòng)物們的保姆就是誰(shuí)?他們就是怎樣照料小動(dòng)物的?你還曉得哪些動(dòng)物管理員照料小動(dòng)物的故事?

2.幼兒緊緊圍繞故事展開(kāi)討論。

--教師回答:如果沒(méi)管理員的悉心照料,可能將發(fā)生什么情況?你真的我們必須怎么做?

--幼兒民主自由探討,教師巡回演出聆聽(tīng)。

--懇請(qǐng)部分幼兒在集體中抒發(fā)自己的見(jiàn)解,教師盡早剖析小結(jié)。

3.教師鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)搬遷。

--回答:日常生活中就是誰(shuí)在照料小朋友的生活?你想要為他們搞些什么?

--引導(dǎo)幼兒用相同的方式抒發(fā)相同的見(jiàn)解。

4.在愛(ài)心形狀的紙片上畫(huà)上自己討厭的畫(huà),贈(zèng)送給日常生活中照料自己的人。

活動(dòng)建議與提示信息:

1.兒年齡大,我們?cè)诮o與他們關(guān)心照料的同時(shí)還必須教育他們懂拒絕接受和非常感謝。故事僅僅只是一種媒介,關(guān)鍵就是全面落實(shí)至實(shí)際生活中,教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和照料他人。

2.常生活中教育幼兒認(rèn)同自己的家人或保姆,懂對(duì)他們的照料心存敬佩之情。

3.提供更多操作方式材料1《動(dòng)物寶寶打聽(tīng)媽媽》,懇請(qǐng)幼兒用連線的方法,為圖中的動(dòng)物打聽(tīng)媽媽。

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