鹽城市2023年普通高校對(duì)口單招高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語文試卷含答案

鹽城市2023年普通高校對(duì)口單招高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語文試卷本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案）1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是A.付梓（zǐ）愨直（qiào）巷道（hàng）紈绔（kù）B．守拙（zhuó）忖度（cǔn）龜裂（jūn）恫嚇（dòng）C．齟齬（jǔ）神祇（qí）對(duì)峙（zhì）攻訐（jié）D．攥握（zhuàn）熾熱（chì）嫉恨（jí）蘊(yùn)藉（jiè）2.下列沒有錯(cuò)別字的一組是A.按步就班不可思議姹紫嫣紅黯然失色B.雷霆萬鈞出類拔萃融匯貫通相形見絀C.四季常青心無旁鶩理屈辭窮鬼鬼祟祟病入膏肓察言觀色迷離惝恍疾言厲色3.下列加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一組是A.禮尚往來（崇尚）沸反盈天（充滿）功敗垂成（已經(jīng)）B.明日黃花（菊花）不欺暗室（昧心）天真無邪（不正當(dāng)）C.長治久安（太平）沉淪之漸（沾染）厥功甚偉（其、他的）D.舉一反三（類推）不即不離（接近）尤不可覯（遇見）4.依次填入下列句子橫線的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是有些批評(píng)家說，中國的文人學(xué)士，是詩人，帶著很濃厚的頹廢色彩，中國的詩文里，贊頌秋的文字特別的多。外國的詩人，何嘗不然?A.特別而那么而也B.尤其就那么但也C.特別而所以而又D.尤其都所以但又5.下列各句中，沒有語病的一句是A.在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。B.旨在遏制全球氣候變暖的《京都議定書》的生效，意味著人類進(jìn)入對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理念達(dá)成高度的共識(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)迎接挑戰(zhàn)以造福子孫后代。C.作為名人，頻繁亮相在聚光燈下的生活讓素來沉浸在自己文字中的莫言頗為痛苦，不堪其憂，想重回到書桌寫好作品。D．教育部日前下發(fā)通知，將在全國范圍內(nèi)開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行·第二季”活動(dòng)。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。B．有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——（因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補(bǔ)充一些營養(yǎng)呢？D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來催好幾次了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”7.對(duì)下列各句，表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是A.這種人自然也只能活個(gè)幾十年，可是他的觀念，他的意見，他的風(fēng)度，他的文章，卻可以活在人類記憶中幾千年。（議論）B.柳樹的每個(gè)葉子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和右括號(hào)，那太細(xì)小了，可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。（描寫）C.在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。（敘述）D.秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。（抒情）8.對(duì)下列各句運(yùn)用修辭的判斷有誤的一項(xiàng)是A.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。（通感）B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（對(duì)偶）C.寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。（借代）D.茶客甲（正與乙下象棋）將！你完啦?。p關(guān)）9.下列各項(xiàng)中，作品、出處、文體、作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A．《景泰藍(lán)的制作》《小記十篇》說明文葉圣陶B.《過去的年》《什么氣味最美好》散文汪曾祺C.《記念劉和珍君》《南腔北調(diào)集》雜文魯迅D．《冰河英雄》《新聞?dòng)浾摺沸侣勌貙懣巳R爾·薩夫安10.下列有關(guān)課文的理解，正確的一項(xiàng)是A.《貴在一個(gè)“新”字》一文先以“歷史上許多有貢獻(xiàn)的人物”為例，闡述創(chuàng)新者必須具備的素質(zhì)，最后得出了“要?jiǎng)?chuàng)新，就必須善于獨(dú)立思考”這一結(jié)論。B.《過去的年》從美食的誘惑，神秘的氣氛，純潔的童心三方面寫過去的年，這是作者家鄉(xiāng)過去年不同于其他地方的最大特點(diǎn)。C.《雷雨》通過對(duì)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突的揭露，深刻反映了正在醞釀一場大變革的20年代的中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D.《拿來主義》一文先立后破，主要運(yùn)用了比喻論證的方法進(jìn)行說理，深入淺出。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（本大題共2題，9小題，每小題2分，共18分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案）（一）蟬初次被發(fā)現(xiàn)是在夏至。在陽光曝曬、人來人往的小路上，出現(xiàn)了一些手指頭粗的圓孔，與地面相平。蟬的幼蟲就通過這些圓孔從地下爬出，來到地面，蛻變成完全的蟬。它們喜歡特別干燥、陽光充足的地方。因?yàn)橛紫x有著銳利的工具，能夠刺透曬干的泥土和沙石。當(dāng)我考察它們剛離開不久的地穴時(shí)，泥土很硬，我可是用小鎬來挖掘的。最使人注意的，就是這個(gè)約兩厘米半口徑的圓孔，四周一點(diǎn)被清理出的雜物都沒有，也沒有泥土堆積在外面。大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。蟬則不同，這是由于它們工作方法的不同。金蜣是從地面鉆到地下，它的工作是從洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面；但蟬幼蟲是從地下鉆上來的，最后的工作才是打開洞口，因?yàn)楫?dāng)初并沒有門，所以它不會(huì)在門口堆積泥土的。蟬的隧道大都深達(dá)四十厘米左右，圓柱形，根據(jù)土質(zhì)而略有彎曲，但總近于垂直，上下暢通無阻，底端卻是完全封閉的，形成了略為寬敞的地穴。在建隧道時(shí)，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)崩塌下來呢？誰都知道蟬是用有爪的腿爬上爬下的，而這樣就會(huì)將泥土弄塌，把自己屋子塞住。但我十分驚奇的發(fā)現(xiàn)，四壁都被用一層泥漿粉刷過了。其實(shí)，蟬的方法簡直就像礦工或是鐵路工程師一樣：礦工用支柱支撐巷道，鐵路工程師用磚石加固隧道，蟬同他們一樣聰明，它在隧道的墻上涂上泥漿。在幼蟲臃腫的身體里儲(chǔ)存有一種黏液，當(dāng)它掘土的時(shí)候，將黏液噴涂在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟了。它再用肥重的身體壓上去，便把泥漿擠進(jìn)干土的縫隙里，這樣就建成了以泥漿涂墁的、不易崩塌的墻壁。因此，當(dāng)它在隧道頂端出口處被發(fā)現(xiàn)時(shí)，身上常會(huì)粘有或多或少的泥漿。蟬的地穴常常建造在含有汁液的植物根須旁，它可以很方便地從這些根須吸取汁液，黏液就得到了更新與補(bǔ)充。能夠很容易地在隧道內(nèi)爬上爬下，對(duì)于蟬這是很重要的，因?yàn)楫?dāng)它爬出隧道來到陽光下的時(shí)候，它必須知道外面的氣侯如何。所以它要工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，才做成一圈堅(jiān)固的墻壁，適宜于于上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以抵御外面的惡劣氣侯，直到最后的一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知?dú)夂畹臓顩r。假使它估計(jì)到外面有雨或風(fēng)暴——當(dāng)纖弱的幼蟲脫皮的時(shí)候，這是一件最重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到隧道底下。但是如果氣侯看來很溫暖，它就用爪擊碎天花板，爬到地面上來。（選自法布爾《蟬》）11．下面對(duì)畫線句理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．蟬的隧道大多是上下垂直的，但偶爾會(huì)有彎曲。B．說明蟬的隧道都不是很深，呈現(xiàn)為暢通無阻的圓柱形。C．蟬的隧道底端是完全封閉的，而且底端一般比入口和通道處都寬。D．“大都”“略有”“完全”“略為”等詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。12．下列句子使用的說明方法判斷不正確的一項(xiàng)是A．蟬的隧道大都深達(dá)四十厘米左右。（列數(shù)字）B．蟬的方法簡直像礦工或鐵路工程師一樣：礦工用支柱支撐巷道，鐵路工程師用磚石加固隧道。（摹狀貌）C．金蜣是從地面鉆到地下，它的工作是從洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面；但蟬幼蟲是從地下鉆上來的，最后的工作才是打開洞口。（作比較）D．大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。（舉例子）13．關(guān)于蟬的地穴，下列說法正確的一項(xiàng)是A．蟬的地穴深度有四十厘米左右，口徑只有兩厘米半，洞不深又不大，因此沒有泥土堆積。B．作者在考察蟬的地穴時(shí)，洞口已經(jīng)經(jīng)過了清理，所以沒有能發(fā)現(xiàn)泥土。C．因?yàn)橄s的幼蟲是從地下鉆出來的，最后才打開洞口，所以洞口沒有泥土堆積。D．蟬的地穴通常建造在富有汁液的植物的根莖旁，因?yàn)檫@些植物富有營養(yǎng)，便于蟬的生長發(fā)育。14．關(guān)于選文，下列敘述正確的一項(xiàng)是A．本選文選自《蟬》的第一部分，這部分的小標(biāo)題為“蟬的幼蟲”。

B．選文在介紹蟬的地穴的時(shí)候按照由內(nèi)至外的空間順序進(jìn)行說明的。C．《蟬》是一篇事物說明文，是按照從卵到成蟲的事物變化發(fā)展順序來進(jìn)行說明的。D．本文語言生動(dòng)活潑，準(zhǔn)確形象。（二）①世界上萬事萬物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，語言也是這樣。②語言的變化，短時(shí)間內(nèi)不容易覺察，日子長了就顯出來了。③比如宋朝的朱熹，他曾經(jīng)給《論語》做過注解，可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時(shí)候，朱熹闖了進(jìn)去，管保他們?cè)谥v什么，他是一句也聽不懂的。④不光是古代的話后世的人聽不懂，同一種語言在不同的地方經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會(huì)這個(gè)地方的人聽不懂那個(gè)地方的話，形成許許多多方言。古代人說的話是無法聽見的了，幸而留傳下來一些古代的文字。文字雖然不是語言的如實(shí)記錄，但是它必得拿語言做基礎(chǔ)，其中有些是離語言不太遠(yuǎn)的，通過這些我們可以對(duì)古代語言的演變獲得一定的認(rèn)識(shí)。為了具體說明古代和現(xiàn)代漢語的差別，最好拿一段古代作品來看看。下面是大家都很熟悉的《戰(zhàn)國策》里的《鄒忌諷齊王納諫》這一篇的頭上一段：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信……旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”把這一段用現(xiàn)代話來說一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的差別。不能光看字形。光看字形，現(xiàn)代不用的字只有四個(gè)：昳、曰、孰、吾?？墒锹?lián)系字的意義和用法來看，真正古今一致的，除人名、地名外，也只有12個(gè)字：八、我、能、城、國、不、客、從、來、坐、談、問。大多數(shù)的字，不是意義有所不同，就是用法有些兩樣。大致說來，有三種情形。第一種情形是意義沒有改變，但是現(xiàn)在不能單用，只能作為復(fù)音詞或者成語的一個(gè)成分。有的構(gòu)詞的能力還比較強(qiáng)，如：形、貌、衣、鏡、北、何、自、信、日、外；有的只在極少數(shù)詞語里出現(xiàn)，如：麗(美麗、壯麗)、朝(朝霞、朝氣、朝發(fā)夕至)、窺(窺探、窺測)、妻(夫妻、妻子)、甚(欺人太甚)。第二種情形是意義沒有改變，可是使用受很大限制。例如：作為連詞的“而”“與”，只見于一定的文體；表示從屬關(guān)系的“之”只用于“百分之幾”“原因之一”等等；起指代作用的“者”只用于“作者”“讀者”等等；“美”現(xiàn)在不大用于人，尤其不用于男人(“美男子”口語不說，也不能拆開)；“有余”現(xiàn)在能懂，但不大用，“八尺有余”現(xiàn)在說“八尺多”。第三種情形是這里所用的意義現(xiàn)代已經(jīng)不用，盡管別的意義還用。例如：修(長)、服(穿、戴)、謂(對(duì)……說)、其(他的；“其余”“其中”“其一”里的“其”是“那”的意思)、公(尊稱)、及(比得上)、君(尊稱)、也(助詞；現(xiàn)代的“啊”只部分地與“也”相當(dāng))、旦(“旦日”，“明日”，這里作“次日”講)、之(他)、若(比得上)。還有一個(gè)“尺”字，似乎應(yīng)該屬于古今通用的一類，可是這里說鄒忌身長八尺有余，顯然比現(xiàn)在的尺小，嚴(yán)格說，“尺”的意義也已經(jīng)改變了(漢朝的一尺大約合現(xiàn)在七寸半，這里的尺大概跟漢朝的差不多)。（選自呂叔湘《語言的演變》）15.下列對(duì)選文第一段分析正確的一項(xiàng)是A．句②是從語言歷史發(fā)展的橫向演變來說明問題的。B．句③是事實(shí)說明和舉例說明并用，將抽象道理具體化。C．句④從語言地區(qū)變化的縱向演變來說明問題的。D．開門見山地提出了中心觀點(diǎn)“世界上萬事萬物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，語言也是這樣”。16.第二自然段中“把這一段用現(xiàn)代話來說一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的差別”中的“差別”是指A．古代文章與現(xiàn)代文章B．古代文字與現(xiàn)代文字C．古代漢語與現(xiàn)代漢語D．古代作品和現(xiàn)代作品17.選文中的畫線句所指的現(xiàn)象是A．字的意義沒有改變，但現(xiàn)在不能單用。B．字的意義沒有改變，但使用受到很大的限制。C．字的意義沒有改變，現(xiàn)在也不能單用，但構(gòu)詞能力還較強(qiáng)。D．字的意義沒有改變，現(xiàn)在也不能單用，但構(gòu)詞能力比較弱。18．下列關(guān)于選文內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是A．“孔子講學(xué)，朱熹完全聽不懂”為例綜合證明古今漢語差別大。B．舉《鄒忌諷齊王納諫》為例，證明語言的演變具有時(shí)代的特征。C．選文用了分類分析的方法概括了古今語匯意義和用法演變的三種情況。D．選文先通過對(duì)《鄒忌諷齊王納諫》進(jìn)行實(shí)例分析，再說明研究的方法。19.下列關(guān)于本文的語言表達(dá)分析有誤的一項(xiàng)是A．用典型的事例說明語言的演變。B．語言通俗平實(shí)，深入淺出。C．多用術(shù)語，學(xué)術(shù)性強(qiáng)。D．語言準(zhǔn)確而又概括性強(qiáng)。三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案）20.下列各句中“而”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是A.則群聚而笑之B.拔劍切而啗之C.吾嘗終日而思矣D.提刀而立，為之四顧21.下列各句，沒有使用通假字的是A.秋豪不敢有所近B.句讀之不知C.外連衡而斗諸侯D.使人遺趙王書22.下列各句，句式和其他三句不同的是A.其意氣之盛B.技經(jīng)肯綮之未嘗C.秦城恐不可得，徒見欺D.因之以饑謹(jǐn)23.下列各句，沒有詞類活用的是A.異乎三子者之撰B.此亡秦之續(xù)耳C.惜其用武而不終也D.舉天下之豪杰莫能與之爭24.下列各句中加點(diǎn)的詞語，古今義相同的是A.且燕、趙處秦革滅殆盡之際B.至于顛覆，理固宜然C.以致天下之士D.小學(xué)而大遺25.下列對(duì)課文的分析不正確的是A.《〈伶官傳〉序》一文諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者力戒驕奢、居安思危、防微杜漸、勵(lì)精圖治。B.柳永的《雨霖鈴》虛實(shí)相生，采用了點(diǎn)染、鋪敘的手法，讓人更加深切地體會(huì)到詞人的離愁別緒。C.《過秦論》一文以史實(shí)為依據(jù)，采用了對(duì)比論證的論證方法。D.《師說》以孔子從師為范例，從反面進(jìn)一步闡明從師的必要和誰可為師的道理。四、簡答題（本大題共2題，8小題，共20分）歸園田居五首（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！?。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。26．請(qǐng)默寫出詩中所缺的句子。（2分）27．本詩的題眼是什么？“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻什么？（2分）28．全詩表現(xiàn)了作者怎樣的人生志趣？（2分）29．揣摩全詞的內(nèi)容和意境，將“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”擴(kuò)展成60字左右的一段文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）（二）①舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。②冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得于干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。③我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。（選自魯迅《祝?！罚?0．課文以“祝?！睘轭}有什么深刻寓意？（2分）31．聯(lián)系課文，說說文中畫線句的含義？（2分）32．祥林嫂在祝福聲中死去，我“反而漸漸的舒暢起來”，怎樣理解？“我”是怎樣的一個(gè)人？(3分)33．選文的第①③段是什么描寫，分別有什么作用？（3分）五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）赤壁賦蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。34.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（共2小題，每小題1分，共2分）①舉酒屬客②此非孟德之困于周郎者乎35.“客有吹洞簫者”是什么句式？（2分）36.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（共2小題，每小題2分，共4分）①?zèng)r吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。②且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。37.結(jié)合全文，寫出作者情感轉(zhuǎn)變的具體過程。（2分）六、口語交際（8分）近日，媒體報(bào)道了多起校園欺凌事件。我校高度重視，不僅開展了嚴(yán)格的自查自糾活動(dòng)，還召開校園防治欺凌大會(huì)。你作為校報(bào)的記者，被派去采訪負(fù)責(zé)學(xué)生工作的王副校長，請(qǐng)你為這次采訪擬寫開場白及提綱，不少于三個(gè)提問。七、綜合實(shí)踐（8分）傳統(tǒng)節(jié)日承載著中華民族的血脈，凝聚著中華民族的情感，可以說，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，都有著它的歷史文化淵源，美妙傳說，獨(dú)特情趣。為加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，紅星中等職業(yè)學(xué)校開展了一次以“親近傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下問題。①請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）②請(qǐng)你給大家介紹兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，就其中一個(gè)節(jié)日給大家介紹有關(guān)風(fēng)俗和相關(guān)詩詞。（3分）③當(dāng)下，一些青年人喜歡過洋節(jié)卻忽略傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你簡要分析一下原因。（3分）八、應(yīng)用文寫作（10分）2023年欣然而至，回首2023年，我們有