《俄國十月革命的勝利》設(shè)計3

《俄國十月革命的勝利》教學設(shè)計【課程標準】概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義?！窘虒W目標】1.知識與技能了解俄國十月革命爆發(fā)的歷史條件與過程；認識俄國十月革命的歷史意義，加深學生對人類歷史進程的理解。2.過程與方法（1）通過指導學生閱讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并掌握高效的閱讀方法與技巧。（2）通過分析歷史資料，對歷史現(xiàn)象進行比較和概括，對某些歷史問題做出自己的解釋，加深其對人類歷史進程的理解。（3）鼓勵學生從不同角度思考問題、解決問題，學會解決歷史問題的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀（1）認識到十月革命爆發(fā)的歷史必然性；（2）感受列寧和無產(chǎn)階級政黨對革命的領(lǐng)導作用，學會正確認識與應用馬克思主義科學理論。（3）用俄國廣大工農(nóng)戰(zhàn)士的斗爭精神鑄就我們的品質(zhì)，堅定社會主義偉大理想?！窘虒W重難點】重點：俄國十月革命的勝利史實和歷史意義難點：俄國十月革命的歷史意義【教學過程】導入新課：馬克思曾經(jīng)說過：當生產(chǎn)力發(fā)展到極高的水平，才會出現(xiàn)社會主義革命，取代資本主義制度，建立社會主義。但現(xiàn)實卻恰恰相反，世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家建立在生產(chǎn)力相對落后的俄國。這節(jié)課，就讓我們帶著這一“理論與現(xiàn)實”的矛盾，走進俄國，回到1917年，回顧與思考“俄國十月革命的勝利”那段歷史。第一環(huán)節(jié)基礎(chǔ)知識第一章蒙難篇（一）俄國參加一戰(zhàn)的始末（二）一戰(zhàn)給俄國帶來的危害引導學生閱讀課文后歸納回答要點：人員傷亡慘重；經(jīng)濟受到致命打擊；社會矛盾激化。（三）一戰(zhàn)對俄國革命的影響播放視頻，引導學生思考教師總結(jié)：引用列寧的話“如果沒有戰(zhàn)爭，俄國也許會過幾年或幾十年而不發(fā)生反對資本家的革命”。第二章革命篇（一）俄國的革命歷程引導學生閱讀課文后填空1917年3月（俄歷二月）：；1917年4月回到彼得格勒指導革命；1917年7月50多萬工人和士兵舉行示威游行；1917年11月（俄歷十月）：。（二）俄國的革命成果結(jié)合教材，并播放視頻，引導學生注意第三章風采篇思路引領(lǐng)：俄國建成世界上第一個社會主義國家有何歷史意義？讓學生觀看視頻后，展開討論，進而歸納總結(jié)教師引導：對人類歷史、世界和俄國的影響。深化認識：品讀俄國著名詩人馬雅可夫斯基的詩。第二環(huán)節(jié)教學拓展一、正確認識馬克思主義與俄國革命實踐材料呈現(xiàn)：馬克思：當生產(chǎn)力發(fā)展到極高的水平，才會出現(xiàn)社會主義革命，取代資本主義制度，建立社會主義。探究問題：馬克思錯了嗎？如果錯了，那錯在哪里呢？我們應該如何正確看待馬克思的思想？思路引領(lǐng)：（1）錯了。（2）馬克思的預言和后來歷史的發(fā)展不相符；實踐是檢驗真理的唯一標準。（3）理論要和現(xiàn)實相結(jié)合，在實踐中對理論加以調(diào)整和發(fā)展；不犯教條主義的錯誤；把馬克思主義普遍原理同中國革命與發(fā)展道路相結(jié)合，指導實踐。二、歸納俄國十月革命勝利的原因材料呈現(xiàn)：結(jié)合所學，讀圖（列寧回到彼得格勒圖）探究探究問題：十月革命勝利的原因？思路引領(lǐng)：一戰(zhàn)提供了有利時機；列寧和布爾什維克黨的正確領(lǐng)導；工農(nóng)聯(lián)盟，戰(zhàn)士們熱血戰(zhàn)斗！三、蘇聯(lián)解體后，如何正確認識“俄國十月革命的勝利”材料呈現(xiàn)：1991年，蘇聯(lián)解體。探究問題：蘇聯(lián)解體后，我們應該如何看待當初“十月革命的勝利”呢？思路引領(lǐng)：蘇聯(lián)