英語(yǔ)：提高作文感染力的方式

-7-英語(yǔ)：提高作文感染力的方式高考英語(yǔ)寫作除了要求考生書寫規(guī)范、卷面整潔、詞數(shù)適當(dāng)、語(yǔ)言得體、要點(diǎn)全面以外，表達(dá)上清晰達(dá)意被視為基本要求。但是，考生若能靈活運(yùn)用變式表達(dá)手法，運(yùn)用復(fù)合句、固定句型、特殊句式及固定結(jié)構(gòu)使句子的呈現(xiàn)形式新穎別致，便更能吸引閱卷老師的眼球，得分會(huì)更高。在文章的架構(gòu)上，適當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的層遞詞（也稱過(guò)渡詞），會(huì)使作品層次井然，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整，更加生輝溢彩。一、運(yùn)用以下變式手段可以提升作品的語(yǔ)言風(fēng)采，增強(qiáng)感染力1.運(yùn)用復(fù)合句表情達(dá)意，使行文句式多變，錯(cuò)落有致。英語(yǔ)中的復(fù)合句主要包括狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句及名詞性從句三大類。運(yùn)用時(shí)要遵從適時(shí)、實(shí)用、靈活的原則，不宜造結(jié)構(gòu)層次過(guò)于復(fù)雜的長(zhǎng)難句。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中，首先要精通相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，其次要進(jìn)行足量的英漢互譯練習(xí)，提高英漢互譯能力，最后，在寫作訓(xùn)練中靈活運(yùn)用相關(guān)的復(fù)合句進(jìn)行變式表達(dá)，練就舉一反三的表達(dá)能力。原句：Inthepastyears，manypeoplehavediedfromlungcancercausedbysmoking.（簡(jiǎn)單句，通俗易懂）修改：Smokingcontributestolungcancer，fromwhichmanypeoplehavediedinthepastyears.（非限制性定語(yǔ)從句，句式靈活）2.靈活運(yùn)用常用句型、固定句式，提升表達(dá)檔次，凸顯寫作實(shí)力。常用的句型、固定句式有：it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)句型，it強(qiáng)調(diào)句型，therebe句型，notonly...butalso，either...or，neither...nor等。其中，it的句型最多，在寫作時(shí)應(yīng)用最廣泛，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要加強(qiáng)積累和運(yùn)用。原句：Studentsoftenplaygamesandsendmessagestoeachotherwiththeirmobilephones，anditwastestheirmuchtime.（并列句，重復(fù)單調(diào)）修改：Itisawasteoftimeforstudentstoplaygamesandsendmessagestoeachotherbymobilephone.（it作形式主語(yǔ)，緊湊規(guī)整）3.適當(dāng)運(yùn)用倒裝句，避免陳述句運(yùn)用頻繁導(dǎo)致的單一、呆板之感，增強(qiáng)行文活力。在倒裝句中，so...that的倒裝句型、only后跟副詞/介詞短語(yǔ)/狀語(yǔ)從句的倒裝結(jié)構(gòu)、not...until的倒裝結(jié)構(gòu)最常用。原句：Wecankeepupwiththepaceofsocialdevelopmentbyreadingextensively.（陳述語(yǔ)序，平淡無(wú)奇）修改：Onlywhenwereadextensivelycanwekeepupwiththepaceofsocialdevelopment.（倒裝語(yǔ)序，重點(diǎn)突出）原句：IwassoexcitedthatIcouldntwaittotrymyhandatridingmynewbike.（陳述語(yǔ)序，語(yǔ)氣舒緩）修改：SoexcitedwasIthatIcouldntwaittotrymyhandatridingmynewbike.（倒裝語(yǔ)序，凸顯氣勢(shì)）4.適時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)化、省略、替代手法，使行文緊湊，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)給力。簡(jiǎn)化手段主要用于分詞（包括現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）詞組作狀語(yǔ)時(shí)。省略手段主要用于：當(dāng)從句主語(yǔ)與主句主語(yǔ)一致，且從句的謂語(yǔ)由be構(gòu)成時(shí)，從句的主語(yǔ)及be動(dòng)詞可以省略。替代通常指it/that/ones的承前替代，do/does/did的承前替代，so用于think/suppose/expect/believe/imagine/hope/fear/guess/beafraid等之后的承前替代，ifany/ifso/ifnot的替代用法等。寫作時(shí)，同學(xué)們要根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用上述寫作手法。原句：WhenweuseaniPad，wecanlistentomusic，downloadalotoflearningmaterialsandreadthemonthescreen.（主從復(fù)合句，冗長(zhǎng)疏松）修改：UsinganiPad，wecanlistentomusic，downloadalotoflearningmaterialsandreadthemonthescreen.（分詞詞組作狀語(yǔ)，簡(jiǎn)潔緊湊）原句：WhenIwaswalkingalongthestreetyesterday，Icameacrossacaraccident.（主從復(fù)合句，慣常表達(dá)）修改：Whenwalkingalongthestreetyesterday，Icameacrossacaraccident.（時(shí)間狀語(yǔ)從句的省略用法，意思明確）原句：SomeexpertsandteachersthinklisteningtestintheNationalMatriculationEnglishTestshouldbecanceledandIthinkitshouldbecanceled，too.（并列句，單調(diào)冗余）修改：SomeexpertsandteachersthinklisteningtestintheNationalMatriculationEnglishTestshouldbecanceledandIthinkso.（so替代前文相同內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅）二、運(yùn)用以下連綴方式可以優(yōu)化作品的行文架構(gòu)，提升作品魅力1.巧用篇章結(jié)構(gòu)層遞詞，使文章結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，渾然一體。尤其是議論文寫作，考生依據(jù)論點(diǎn)、結(jié)合論據(jù)進(jìn)行逐層論證時(shí)，層遞詞是必不可少的，否則會(huì)給人一種雜亂無(wú)章之感，高考閱卷老師在閱卷時(shí)非常注重這一點(diǎn)。表示并列關(guān)系：and，also，aswell，too，either，aswellas，notonly...butalso，either...or，neither...nor，not...but，some...others，theformer...thelatter，etc.表示層次關(guān)系：first，second，andthird；firstofall，secondly，thirdly，besides，finally；foronething，foranother；ontheonehand...，ontheotherhand...，etc.表示因果關(guān)系：since，as，so，because（of），nowthat，inthat，thanksto，dueto，owingto，therefore，asaresultof，resultfrom，etc.表示條件關(guān)系：if，unless，once，onlyif，without，ontheconditionthat，as/solongas，supposing，providing，incase，otherwise，etc.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but，however，yet，while，nevertheless，onthecontrary，evenso，etc.表示讓步關(guān)系：though，although，inspiteof，despite，regardlessof，eventhough/if，etc.表示舉例列舉：forinstance，forexample，like，suchas，namely，take...forexample，etc.表示歸納總結(jié)：onthewhole，inconclusion，inaword，inbrief，insummary，inshort，allinall，atlast，ingeneral，eventually，afterall，tosumup，etc.2.適當(dāng)使用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，亮點(diǎn)呈現(xiàn)，令人夸贊。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)及獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是狀語(yǔ)從句的變式運(yùn)用，屬于高級(jí)表達(dá)。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)必須熟悉這兩類特殊語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及用法，利用英漢互譯練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，寫作時(shí)要適時(shí)使用。若運(yùn)用不熟練，可用相應(yīng)的狀語(yǔ)從句代替，不可強(qiáng)求，以免弄巧成拙，導(dǎo)致扣分。原句：Becausesomanypeoplecommunicatewithmobilephoneseveryday，itwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofmobilephones.（主從復(fù)合句，不夠緊湊）修改：Withsomanypeoplecommunicatingwithmobilephoneseveryday，itwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofmobilephones.（with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔高級(jí)）原句：Afterwespendourhighschoollife，mostofuswillenteruniversitiesorcollegesforahighereducation.（主從復(fù)合句，一般表達(dá)）修改：Highschoollifeover，mostofuswillenteruniversitiesorcollegesforahighereducation.（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，新穎別致）當(dāng)然，運(yùn)用上述方