小班健康教案《生活與毛巾小超人》

小班健康教案《生活與毛巾小超人》小班身心健康教育活動教案《生活與毛巾小超人》

【活動目標】

1、通過游戲活動使的幼兒認識到維持身體潔凈的重要性。

2、借由毛巾壯練熟識泡澡步驟。

3、學會嚴格遵守游戲規(guī)則。

【活動重點】

使幼兒意識到毛巾的重要性且培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的好習慣。

【活動難點】

能夠講出泡澡的步驟并且講出泡澡的重要性。

【活動準備工作】

1、幼兒用書、折頁、VCD。

2、毛巾若干。

【活動過程】

今天老師給小朋友增添了一個大禮物，你們猜就是什么？（毛巾）一起說老師，大毛巾平時可以協(xié)助我們搞什么事情呢？

小朋友說道：“洗頭、刷牙、擦拭嘴、洗澡，除了森裕子大屁股。”但是，毛巾一定必須分離采用哦！特別注意個人衛(wèi)生。

教師總結毛巾分離用，可有相同顏色的毛巾，洗臉相同的部位，可以協(xié)助我們看清，但是毛巾用過無法隨便投擲了，還可以廢物利用，例如：擦拭桌子、擦拭板凳。

今天老師給你們增添了一個故事，名字叫做《毛巾小超人》，老師談得時候啊必須深入細致聽到，等之下老師必須明確提出問題的喲！

說道的就是一個叫做小杰的小朋友不快樂衛(wèi)生，身上不好腫喔，他像是只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是腫得不得了。（出具小杰身上干凈的折頁）

怎么辦呢？抗拒小杰傷腦筋的時候?。棵硇〕讼肫鹆瞬缓棉k法，去幫忙他泡澡，小超人應邀小杰和他一起脫衣服，回去泡澡、洗臉等。終于洗了，小杰的身體顯得真整潔啊，小杰說道：“謝謝你，毛巾小超人。以后啊，我必須常常泡澡，搞個講衛(wèi)生的不好寶寶！”（出具小杰身體整潔的折頁）

一、教師針對故事，明確提出適當的問題。

1、小杰剛開始的時候，他身體怎樣啊？（腫、干凈）

2、小朋友，誰去協(xié)助小杰泡澡的??？（毛巾小超人）

3、毛巾就是怎樣幫忙他泡澡的呢？（洗臉、刷牙、洗頭、洗腿等）

4、最后，小杰顯得怎樣了？（整潔了）小杰還說道了什么？（必須常泡澡，搞個整潔的不好寶寶）

二、交流自己泡澡的方法。

1、小朋友，你們在幼兒園玩玩了一天，上涌了很多很多的汗，身上黏了很多很多的土，身體可以怎樣呢（腫、疼）怎樣才能變小整潔？（像是小杰一樣泡澡）

2、就是誰幫忙你泡澡的？（媽媽、自己、奶奶）

3、那媽媽就是怎樣給你泡澡的呢？（洗頭、洗臉、洗臉屁股、洗臉腿、洗臉胳膊）

4、那誰愿來學一學媽媽就是怎樣給你泡澡的呢？（洗頭、洗臉、洗臉屁股、洗臉腿、洗臉胳膊）

5、泡澡后，我們必須怎樣呢？（把浴室里安頓整潔，東西擺不好）

三、懇請幼兒翻閱幼兒用書頁面，教師邊饒舌口訣，（屈老師）變小并作適當的動作。

1、森裕子頭

2、幾雙腰

3、紅亞魯屁股

4、伸伸臂

5、搓搓肚子

6、抬抬腿

7、捏捏毛巾我最可以

四、教師懇請幼兒跟著音樂練搞毛巾壯。

1、教師給整體表現不好的幼兒張貼小面花，引導其他幼兒深入細致學，深入細致搞。

2、教師引導幼兒培養(yǎng)誠泡澡，誠換衣服的好習慣，維持身體潔凈，搞個講衛(wèi)生的不好寶寶。

五、教師總結。

今天，老師教導小朋友毛巾壯，大朋友們搞得都很漂亮，