《9少兒拳擊操》案例

《9少兒拳擊操》教學(xué)案例本課重在“以學(xué)生發(fā)展為本”。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流，給學(xué)生留有思考與自主發(fā)展的時間與空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生特點和興趣，及時地給予提示、啟發(fā)、引導(dǎo)，適時地鼓勵與表揚，激勵學(xué)生主動參與的積極性，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都能感受到自娛自樂的價值與成功的愉悅。1．創(chuàng)造展示機會，激發(fā)學(xué)生對少兒拳擊操的興趣拳擊操剛勁有力與一般幽雅韻律操有別。它的特點是有力量、速度、節(jié)奏性強。選擇與之相配的音樂進行伴奏，可讓學(xué)生找到節(jié)奏點，為學(xué)生搭建展示舞臺即可讓學(xué)生找到什么是力量，什么是速度的表現(xiàn)，也可大大提高了學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生在身心愉悅的學(xué)練氛圍中輕松學(xué)習(xí)，展示自我，發(fā)展個性。2．分層教學(xué)和分層推進由于學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展水平、身體運動能力等個體差異，就不可能用一種方式或同等運動量來要求學(xué)生，為使不同層次的學(xué)生都能提高、學(xué)有所得，本節(jié)課在呼啦圈綜合練習(xí)中，讓學(xué)生自主練習(xí)已學(xué)習(xí)過的動作導(dǎo)入，在比賽中分男女兩隊進行對抗賽，學(xué)生比賽次序自由安排，根據(jù)強弱合理安排。再次比賽是學(xué)生可根據(jù)自己能力增加一定的障礙進行培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的意識和自我評價與合作的能力。上海市控江二村小學(xué)分校課時計劃年級四年級人數(shù)日期執(zhí)教班級組班形式自然班周次課次2內(nèi)容主題快樂的晚會:韻律：少兒拳擊操3—（3）綜合活動：呼啦圈2—（2）重點1．整套拳擊操的正確完成難點拳擊操基本步伐的綜合學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標1．基本掌握少兒拳擊操的整套動作，并對基本動作進行改編或重新組合。2．熟練掌握呼啦圈各種跳圈、鉆圈、滾圈練習(xí)，使學(xué)生對呼啦圈產(chǎn)生興趣,并利用它進行鍛煉。3．給予學(xué)生更多的自我展示機會，讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都能感受到自娛自樂的價值與成功的愉悅。4．培養(yǎng)學(xué)生的身體姿態(tài)、表現(xiàn)欲望，同時陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展程序時間教學(xué)內(nèi)容運動負荷教與學(xué)的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一2’課堂常規(guī)130”小干部整隊；檢查服裝；師生行禮；宣布內(nèi)容二4’隊列：走成四個圓2-31’30”小1．教師講解走成四個圓的動作要領(lǐng)；2．學(xué)生成二路縱隊聽到“左右轉(zhuǎn)彎四小圓隊形—走”，就沿地上畫的線走成兩個圓；3．教師指導(dǎo)。R=3M三2’5’3’5’韻律：少兒拳擊操基本步：左右移動、上步鉤拳、側(cè)步直拳、滑步?jīng)_拳、并步踢腿4*8少兒拳擊操3．個性化拳擊操4．展示風(fēng)采121130”3’1’301’30小中中中1．自由結(jié)伴，進行自我階段性回憶實踐（1）兩人一組，共同進行回憶練習(xí)（2）一人練習(xí)，一人進行觀察，并共同提出建議2．分組進行實踐（1）一組在教師的帶領(lǐng)下整套動作實踐練習(xí)，另一組邊打節(jié)奏，邊欣賞（2）聽音樂兩組進行學(xué)習(xí)類型的互換自由結(jié)伴在音樂的伴奏下進行整套動作練習(xí)（可加簡單隊形）4．分組進行拳擊操的創(chuàng)編：可改編動作也可重新組合動作（根據(jù)圖示）5．教師提示、引導(dǎo)6．學(xué)生以團隊形式展示交流7．學(xué)生自我展示8．師生進行階段性評價重點：整套動作正確完成，剛勁有力節(jié)奏性強散點四2’3’5’奪城堡1．奪堡準備：呼啦圈滾一滾2．呼啦圈跳一跳奪城堡121’5’2’小中小教師引導(dǎo)：城堡被侵略了，我們要將城堡奪回來學(xué)生自己滾一滾呼啦圈同伴間相互對滾呼啦圈（1）向同伴展示滾的做法（2）與同伴進行實踐過河（1）以S形圖案排列在場地（2）學(xué)習(xí)以單腳跳方式跳到對面分組學(xué)習(xí)（1）分成男女兩隊進行6．教師與學(xué)生進行學(xué)習(xí)方式與結(jié)果的評價7．進行比賽（2次：第2次可根據(jù)自己能力設(shè)置一定的障礙）重點：呼啦圈的正確使用方法合理的保護與幫助五2’放松：——開火車11’小介紹開火車的器械。（呼啦圈、音樂）引導(dǎo)學(xué)生進行各種形式的火車運行方式分組進行創(chuàng)編實踐六2’小結(jié)：展示風(fēng)采獲勝者領(lǐng)獎?wù)n堂提問師生互別場地器材呼啦圈：25個標志桶：8個錄音機：1臺CD：1張獎品：若干安全保障學(xué)生身體狀況良好，器材牢固場地的合理選擇與安排同伴間的合理保護與幫助預(yù)計練習(xí)密