濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)23鳥的生殖和發(fā)育教案設(shè)計(jì)

濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)：2.3鳥的生殖和發(fā)育教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)鳥的生殖和發(fā)育【教課目的】（一）知識(shí)目標(biāo)：1．描述鳥類的生殖與發(fā)育過程。2．說出鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。3．舉例說出常有的早成鳥和晚成鳥。（二）能力目標(biāo)：1．培育學(xué)生察看、實(shí)驗(yàn)和研究的能力。2．培育學(xué)生表達(dá)交流的能力。（三）感情目標(biāo)：1．經(jīng)過介紹鳥類育雛的行為，培育學(xué)生對(duì)父親母親的感謝之情。2．培育學(xué)生關(guān)愛鳥類的感情?！窘陶n重難點(diǎn)】（一）要點(diǎn)：1．描述鳥類的生殖與發(fā)育過程。2．說出鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。（二）難點(diǎn)：說出鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能?！窘陶n準(zhǔn)備】教師：制作課件；準(zhǔn)備生、熟雞蛋、解剖剪、鑷子、培育皿。每組兩個(gè)200ml的燒杯，一個(gè)盛有50度的溫水，另一個(gè)作為回收容器?！窘陶n過程】一、問題引領(lǐng)，牢固知識(shí)（一）教師出示課件中青蛙的發(fā)育過程圖片，對(duì)上節(jié)課學(xué)過的主要知識(shí)進(jìn)行發(fā)問：1．什么季節(jié)能夠聽到蛙叫？雌雄蛙都能鳴叫嗎？鳴叫有什么意義？2．青蛙的精子與卵細(xì)胞在哪里結(jié)合？受精方式是怎樣的？3．青蛙的受精卵有什么特色？這有什么意義？4．青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了哪四個(gè)階段？1/6濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)：2.3鳥的生殖和發(fā)育教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)5．蝌蚪與青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣上有什么差別？學(xué)生復(fù)習(xí)、回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)，思慮、回答下列問題，加強(qiáng)落實(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備。（二）目標(biāo)領(lǐng)學(xué)，要點(diǎn)明確。春季是溫暖的季節(jié)，有青草池塘各處蛙的喧雜，也有泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦的溫馨。鳥類是在春季生殖，我們今天一起來學(xué)習(xí)鳥的生殖與發(fā)育。學(xué)生讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并記憶學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重難點(diǎn)。二、自主學(xué)習(xí)，交流建構(gòu)（一）自主學(xué)習(xí)鳥類的生殖指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出以下問題：1．鳥類一般在什么季節(jié)生殖？2．鳥類的生殖過程經(jīng)歷了幾個(gè)階段？3．鳥的生殖特色是什么？。請(qǐng)學(xué)生展現(xiàn)學(xué)習(xí)成就。展現(xiàn)鳥的生殖過程。2/6濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)：2.3鳥的生殖和發(fā)育教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)總結(jié)鳥的生殖特色：______生殖、_____受精、____生、卵是大型的______卵。過渡：大家學(xué)習(xí)的很好，可否是能夠應(yīng)用闖關(guān)了呢？教師展現(xiàn)闖關(guān)題：1．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”這里描述的是鳥類生殖的什么過程？2．察看孔雀開屏的圖片：春季是大多數(shù)鳥的生殖季節(jié)，它們?yōu)楹硒Q叫？孔雀為何開屏？3．察看圖片：翠鳥的交配。解析與青蛙對(duì)照，鳥的受精方式與青蛙的同樣嗎？有什么差別？過渡：鳥兒完成交配后又要干什么呢？我們一塊來看看。教師出示圖片：你能不能夠總結(jié)一下鳥類的生殖發(fā)育經(jīng)歷哪些階段？過渡：前面我們學(xué)習(xí)昆蟲和青蛙的生殖是用了幾個(gè)詞語概括了它們的特色，現(xiàn)在你們能不能夠模擬著用幾個(gè)詞語概括鳥的生殖特色。展現(xiàn)：昆蟲，青蛙，鳥的卵。教師設(shè)問：察看昆蟲，青蛙，鳥這三類動(dòng)物都是卵生，它們的卵同樣嗎？過渡：鳥卵擁有什么樣的結(jié)構(gòu)呢？雞蛋是我們身旁最常有的鳥卵，請(qǐng)同學(xué)們利用你手中的3/6濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)：2.3鳥的生殖和發(fā)育教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)雞蛋來研究一下鳥卵的結(jié)構(gòu)吧。（二）合作研究鳥卵的結(jié)構(gòu)及各部分的功能1．一探卵殼教師設(shè)問：（1）使勁握雞蛋，看可否握破，推斷卵殼有什么作用？（2）用手觸碰，把雞蛋從課桌的一頭滾向另一頭，察看雞蛋的轉(zhuǎn)動(dòng)路線，議論一下，這種轉(zhuǎn)動(dòng)方式對(duì)鳥的生殖有什么意義？2．二探氣孔察看雞蛋的表面可否圓滑，可否看到氣孔？怎樣證明卵殼上有氣孔？其作用是什么？小知識(shí)：一只雞蛋殼上的氣孔有7000個(gè)左右。在膠水中滾過的雞蛋孵不出小雞，是由于膠水擁塞了蛋殼上的氣孔，阻擋了雞胚胎的呼吸。蛋因此不能夠用水洗，是由于蛋殼外面有一層粘液凝固而成的薄膜。水洗會(huì)破壞這層保護(hù)膜，細(xì)菌就會(huì)乘虛而入，使雞蛋腐敗變質(zhì)。教師展現(xiàn)鳥巢內(nèi)鳥卵的圖片。點(diǎn)撥：鳥卵的這類外形，有益于鳥卵在鳥巢內(nèi)齊聚，有益于親鳥的孵化，卵殼有效的保護(hù)了卵的完好。3．三探鳥卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)過渡：認(rèn)識(shí)了卵的外面結(jié)構(gòu)，我們來研究一下它的內(nèi)部組成。分組實(shí)驗(yàn)察看雞蛋的結(jié)構(gòu)。（提示：從整體到部分，從外面到內(nèi)部。）教師巡視。請(qǐng)學(xué)生展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)成就。教師設(shè)問：鳥卵中哪個(gè)是最主要的結(jié)構(gòu)？哪里有細(xì)胞核？一個(gè)雞蛋可否是一個(gè)細(xì)胞呢？4/6濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)：2.3鳥的生殖和發(fā)育教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師點(diǎn)撥：胚盤中含有細(xì)胞核，能夠從內(nèi)向外思慮。從動(dòng)物細(xì)胞的三部分細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核考慮。教師出示雞卵的孵化過程圖。仔細(xì)察看，你能猜想出各部分的作用嗎？師生共同概括雞蛋的各部分功能。（三）走進(jìn)生活1．全部雞蛋都能孵化成小雞嗎？2．若是你是雞孵化廠的廠長(zhǎng)，你應(yīng)選擇什么樣的雞蛋呢？3．你知道怎樣區(qū)分已經(jīng)受精的雞蛋和未受精的雞蛋嗎？教師點(diǎn)撥：將蛋對(duì)著燈泡照，若是在有氣室的那一面，出現(xiàn)一小圈暗影，則表示該蛋已受精。4．解析下表，你以為鳥的孵化期與什么有關(guān)？你能總結(jié)出什么規(guī)律？（四）鳥類的發(fā)育過渡：小鳥孵出來了，察看這兩種雛鳥（出示兩種雛鳥的圖片）。1．請(qǐng)同學(xué)們比較這兩種雛鳥同樣嗎？試從它們的眼睛可否張開、腿腳可否有力、羽毛是否豐滿、可否獨(dú)立生活等方面來比較它們的不同樣點(diǎn)。教師出示鳥的圖片：你還知道哪些早成鳥和晚成鳥？你來判斷判斷。過渡：經(jīng)過比較我們發(fā)現(xiàn)晚成雛不能夠獨(dú)立生活，那怎么辦。2．教師：育雛有什么意義？對(duì)于晚成鳥，其親鳥就要負(fù)擔(dān)起為幼鳥喂食（半個(gè)月-8個(gè)月）的重?fù)?dān)。親鳥經(jīng)常不辭辛勤一趟一趟地為小鳥喂食，只要小鳥張張口，親鳥必然為其送上食品。雛鳥的食量大，因此晚成鳥在育雛階段能消滅大批的害蟲。它們又被稱為“農(nóng)林衛(wèi)士”。我們應(yīng)該怎么對(duì)待它們？對(duì)，請(qǐng)記住“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸?！?/6濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)：2.3鳥的生殖和發(fā)育教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)而很多鳥也有“反哺”的現(xiàn)象，親鳥老了此后，小鳥為它們捕