2021年老師家訪后的心得與感悟5篇

優(yōu)選word文檔下載可編寫我們都訴苦此刻的學生不好管，假如我們另找一條門路，走進學生的生活，和他們零距離接觸，或許會出現(xiàn)"峰回路轉又一村"的境地，下邊初心一同來看看老師家訪后的心得與感悟5篇，歡迎查閱！老師家訪后的心得與感悟1跟著學習和貫徹《幼兒園教育指導大綱》精神的不停深入，我們愈來愈清楚地認識到幼兒教育不等于幼兒園教育，要提高幼兒的素質(zhì)，促使每個幼兒富裕個性的發(fā)展，單靠幼兒園的教育是難以實現(xiàn)的，幼兒園、家庭一定共同教育，才能共創(chuàng)幼兒身心發(fā)展的環(huán)境。《幼兒園工作規(guī)程》中指出“幼兒園應與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務。”這學期睜開了“課外訪萬家”的活動。我在思想上充分意識到認識幼兒，認識幼兒的家庭狀況關于此后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。所以，在園領導的指導下，我和本班的老師懷著極大的熱忱、踴躍參加家訪活動，而此次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感想頗多。在家訪前，我們做了充分準備，擬訂了家訪計劃，針對每一名幼兒的特色，設計好內(nèi)容，早先通知家長，約準時間。家訪時，我們做到了態(tài)度平易可親，語言簡短易通，不讓家長感覺拘束，不隨意在幼兒家里吃飯，不收家長的饋送，做好家訪記錄。在家訪的過程中，我們深切地感覺到家長們對兒女的殷切希望，也感覺到他們對老師的尊敬與信任。我們詳盡地認識了幼兒的興趣喜好，性格專長及家庭構造、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的建議、希望，同時，我們?nèi)焕蠋煼謩e從不一樣的方面、全面地向家長反應幼兒在園的表現(xiàn)，必定幼兒的長處，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，懇切地指出幼兒弊端，耐心地教授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不單是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不單要關懷幼兒的學習、生活，更要關懷幼兒的感情和道德。經(jīng)過家訪，我們不單認識到了平常不認識的狀況，與家進步行了感情交流，達成了共鳴，更大范圍地獲得了社會對教師工作的尊敬與認可，也使得我們自己再次感覺到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱忱；更使我們獲得了教育和鍛煉。經(jīng)過家訪，不單弘揚了師德正氣，還建立了教師的優(yōu)秀形象。親密了家園配合，深層互動，和睦，提高了教育的針對性、目的性和實效性。在家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多半家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育兒女時，缺少教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長沒法理解幼兒日趨增加的“自我”意識，凡事搞承辦，滋長了兒女依靠性、惰性的延伸。有的家長對幼兒言聽計從，當做小皇帝，在平常生活中沒有與孩子進行常常的多方向的思想感情交流等等。這些都需要我們摸清對象，因材施教，特別是與家長保持親密的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，實時解決，真實做到有的放矢。總之，經(jīng)過家訪我感覺，家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁。教師經(jīng)過家訪，有效促使了幼兒園和家庭的共同配合，提高了教育成效，促使了孩子的健康發(fā)展。老師家訪后的心得與感悟2優(yōu)選word文檔下載可編寫迎著風，踏著輕盈的步伐，和著孩子們快樂的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期望著和每個孩子的零距離交流，期望著和家長們一同商討孩子的將來。轉瞬之間，來河包支教的日子已過去了一大部分，經(jīng)過前一段時間的察看，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習慣，性格特色有了必定的認識，并且經(jīng)過我們自身的努力，家長們也認識了我們的工作。所以我們睜開了第二階段的工作—家訪。我們的家訪主假如針對家長，經(jīng)過與家長的交流進一步認識孩子，認識西部孩子的成長和受教育環(huán)境，認識家長們眼里的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的將來更為明亮。在我的印象里，鄉(xiāng)村的家長都會特別重視孩子們的學習，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿神往，并且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活?？墒牵赡苁堑貐^(qū)性差別的緣由吧，家訪的過程中并無出現(xiàn)我所想象的狀況。每到一家，家長們都以鄉(xiāng)村獨有的方式熱忱的迎接了我們。一陣寒暄以后，我們便步入正題，開始商討孩子的教育，這時的氛圍就顯然不如前面了。經(jīng)過我的察看，家長們大概有兩類，一類是家庭條件較好，能夠負擔起孩子的念書開支，并且會為孩子們作出額外投資的；還有一類是家庭條件較差，內(nèi)心想著孩子的將來倒是沒有方法付出太多，并且會讓孩子做好多農(nóng)活。關于前者，家長的付出挺多，可是關注度不夠，他們的心思并無完整放在孩子的教育問題，相反會比后者少。他們或許是認為給孩子供給一個好的條件就夠了，其實否則，孩子還小，要點應當放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育關于孩子來說是至關重要的。關于后者，他們深深地理解生活的艱辛，所以很希望孩子能夠掙脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關懷孩子的學習，卻只好是在一邊瞎費心，因為生活畢竟是生活。7月26日，我們?nèi)チ藥讉€學習成績較好的同學家，他們都是小學里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物，欣著四周的美景，不一會就到了劉林家，阿姨熱忱的款待了我們。她家是屬于后者，劉林的媽媽讀過中學，很重視孩子的學習，并且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。劉林的爺爺是位目光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感人，也很寬慰，認為年過花甲的老人有這樣的見解實在讓人敬佩。針對劉林膽怯害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們念書這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來，老師老是喜愛那些愛問問題，常常去老師辦公室泡的學生。我們把這條“經(jīng)驗”介紹給劉林，并讓劉林的媽媽幫忙監(jiān)察。帶著滿意的淺笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一同，可能是因為太甚年青吧，哥哥仿佛對妹妹并無怎么照料和關懷，在學習方面更是任由其發(fā)展?？墒侵档脤捨康氖?，孩子成績很好。針對此問題，我們向哥哥提了建議，愿哥哥對她的教育能夠有所改觀。最后返回到萬永蓮家，阿姨已經(jīng)給我們做了一桌豐盛的晚飯，于是我們便在飯桌前聊了起來。固然阿姨沒有讀過書，倒是一位知書達理的鄉(xiāng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，萬永蓮真的是很幸福，這會是她一輩子的財產(chǎn)。7月27日，帶著病怏怏的楊貞偉，踏上了從未有過的“徒步”旅游。風里過，雨里淌，素來沒有在這么難走的路上走過，各處是石頭，隨地是峭壁，不優(yōu)選word文檔下載可編寫禁令人心驚膽顫。那一塊塊突兀的石頭，仿佛會沒有任何征兆的落下來。從紅日當頭向來到天氣漸暗，終于走完了五六公里山路，登上了那座高高的山崗。楊的爸媽都在外打工，家里只有爺爺和奶奶?？粗棠棠菢闼氐哪?，一種和藹涌上心頭。感覺楊貞偉是個好孩子，工作負責，上課也很踴躍，可是孩子的性格仍是出缺點的，經(jīng)不住夸獎，近來他逐漸的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，希望能夠給爺爺奶奶的教育帶來方便。天氣已晚，我們不敢久留，畢竟還有五六公里山路要走。我們行色急忙的下山，向另一座大山走去7月28日，家訪的第三天去了我向來都想去的羅贏家，因為我感覺羅贏擁有必定的代表性，我想進一步認識一下她的生活，家庭條件等等?？赡苁切愿竦牟顒e吧，她的父親母親顯得很平易，并無像其余家長見了我們此后的那種激動。簡單的交談后，我感覺狀況已經(jīng)差不多掌握清楚了。對比來說羅贏家條件較好，是典型的第一類家庭，孩子自幼生活在一個較好的環(huán)境中，在同齡人中仿佛有一些優(yōu)勢。這樣的條件有益于孩子的成長，但也使孩子的性格耳濡目染中改變，“一個鄉(xiāng)村的孩子有著城市孩子的性格”，這樣來講不知能否適合。家里為孩子的付出挺多，但仿佛關懷教育不多。家里要送孩子去遵義的中學讀書，并且阿姨可能會去租房屋陪讀，這在其余孩子是想都不敢想的。針對這個問題，我們就家庭教育關于孩子成長的重要性和叔叔阿姨睜開了商討。在我感覺，羅贏的性格真的需要改，仿佛是有點偏執(zhí)，固然說孩子還小，可能有時是不懂事，可是也不可以任由其發(fā)展。責備教育仍是一定的7月29日，頂著驕陽，向田洪雙家進發(fā)這倆雙胞胎兄弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，連老師都不敢正視。我把這幾日的心得發(fā)現(xiàn)都講給他們聽，并且提了很多有益于他們自己發(fā)展的建議。不知他們能否聽進去了，又理解了多少?？傊?，希望這倆孩子能夠順利實現(xiàn)他們共同的愿望7月30日，家訪的最后一天，又是一對害羞的雙胞胎兄妹——朱俊和朱紅霞，朱紅霞是我最喜愛的一個孩子之一。朱紅霞的成績很好，一進家門，映入眼簾的即是滿墻的獎狀，特別魄力。朱俊的成績也相對不錯，表現(xiàn)也很好?；蛟S害羞是鄉(xiāng)村孩子的通病，這倆孩子很害羞，朱紅霞要比朱俊要好一些。家庭條件不是很好，孩子去哪里讀初中還沒有確立。作為鄉(xiāng)村走出來的大學生，我知道鄉(xiāng)村家庭要培育一個大學生的不易。假如要送孩子去勤學校念書，必然會給本來就窘迫的家庭帶來更大的困難。固然說學習是靠自己的，可是環(huán)境造就人自古就是一個真諦。所以，從個人角度來講，我建議孩子仍是去好一點的學校念書。每個孩子都應當有個美好的將來，念書是他們獨一的出路。愿孩子們每日都有收獲。在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜愛的就是勇敢提問的學生，多去老師辦公室轉轉?！备杏X我們的家訪仍是很有成效的，這幾日，她們一來學校就來找老師問題，特別踴躍，我也真的是從未有過的寬慰希望孩子們能夠堅持這個好的習慣，好勤學習。也希望家長能夠更重視家庭教育方面的問題，孩子們此刻還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應當多注意這個問題。優(yōu)選word文檔下載可編寫路是自己走出來的，再曲折，再泥濘都會有路我們沒法改變現(xiàn)狀，只好欣然接受?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?，孩子們，加油吧，將來的舞臺還在等你們演出出色的節(jié)目。老師家訪后的心得與感悟3家訪是我們幼兒園每學期每位老師必做的工作，剛開始時我很迷惑我們此刻的通信這么發(fā)達，好多時候我們都經(jīng)過電話交流，有些小事則能夠在接送的時間片言只語與家長互換建議，有必需走進家庭推行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎家長會愿意接受嗎經(jīng)過連續(xù)兩個學期的家訪工作，此刻我認為家訪是特別有必需的，它能夠減少家長與老師之間的距離，使我們的交流交流更為有效。此刻我將我本學期的家訪感覺做以下歸納今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，可是家長們關于我們家訪反響不一有的吃驚，能否是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待老師；但更多的是驚喜，正愁沒有時機和老師好好交流呢，關于我們的到來特別的快樂。面對家長不一樣的態(tài)度，我們更疑惑了，會不會所以而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔但有一點，我們更清楚了家長們的家庭教育觀點的確需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次認識、交流的時機，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們深切地感覺到家長們對兒女的殷切希望，也感覺到他們對老師的尊敬與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)關于這樣的問題，我們詳盡地向家長解說幼兒的年紀特色和學習特色，使家長理解我們的教育不可以高出幼兒的接受能力，不可以拔苗滋長。同時我們也詳盡地向家長認識了幼兒的興趣喜好，性格專長及家庭構造、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的建議、希望，同時，有禮儀、有分寸地向家長反應幼兒在園的表現(xiàn)，必定幼兒的長處，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，懇切地指出幼兒弊端，耐心地教授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不單是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不單要關懷幼兒的學習、生活，更要關懷幼兒的感情和道德。經(jīng)過家訪，我們不單認識到了平常不認識的狀況，與家進步行了感情交流，達成了共鳴，更大范圍地獲得了社會對教師工作的尊敬與認可，也使得我們自己再次感覺到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱忱；更使我們獲得了教育和鍛煉。家訪不不過給我們教師帶來了感人和可貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂“老師到我家來了！”家訪后的幾日，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感覺到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長嶄新的感人“老師，感謝你這樣仔細！”教師對孩子平常言行的細微介紹，對孩子個性的詳盡解析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，素來沒有想到，修養(yǎng)孩子還有那么多的道理！老師家訪后的心得與感悟4經(jīng)過家訪，我們也感覺到家庭教育存在一些問題。我們意識到，第一，我們應當給孩子們一些時間。據(jù)認識，每個班的學生家長大多忙于工作或生活。當他們回到家時，孩子們已經(jīng)睡了。當他們有時間的時候，他們不過隨意問問他們能否做了家庭作業(yè)。給孩子一點時間，多與孩子交流，讓孩子認識父親母親對優(yōu)選word文檔下載可編寫自己學習的重視，領會父親母親的辛苦，這無疑是對孩子的一種極好的鼓勵。第二，要自覺讓孩子受累。當前，大部分孩子都是獨生兒女，生活條件優(yōu)勝，父親母親寵愛孩子，只需孩子不說不。在家訪中發(fā)現(xiàn)，一名學生幾乎每日都在花費，這真是“不賺錢難”。父親母親應當意識到孩子的難過，讓他們盡可能多地做家務。他們不可以回應孩子的要求，有時他們不得不品味“被拒絕”的味道。和睦溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃。父親母親一定為孩子創(chuàng)建一個溫暖和睦的家庭生活環(huán)境。在家訪過程中，經(jīng)過與很多家長的交流，他們大多特別重視教育，也有好多教育方法和經(jīng)驗。在家訪中，我們一一記下，作為此后工作的可貴財產(chǎn)。但當我們聽聞父親母親常常罵他們的孩子在家里，因為他們盼望期望著自己的孩子，期望他們的女兒，或許當孩子給孩子太多的學習任務達成老師交給的任務后，我們溫柔地指出其不利影響，實時糾正不好的教育方法，教父親母親一些依據(jù)因材施教的教課方法，同時，幫助家長成立對孩子教育的信心。跟著社會的發(fā)展，家訪的方式也發(fā)生了變化。因為人的職業(yè)特色、個人經(jīng)歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想涵養(yǎng)、個性氣質(zhì)等不一樣，學生的父親母親能夠分為很多不一樣種類。作為一名教師，我們應當對詳細問題進行詳細解析，假如不改變家訪的方式，有時會事半功倍甚至事與愿違。老師家訪后的心得與感悟5學校教育和家庭教育是孩子成長過程中間兩個重要方面，而家訪則是連結這雙方面的重要橋梁。經(jīng)過此次家訪，我們認識了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性