找回迷失的自我之勇氣

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我是誰？我為什么會(huì)來到這世界？而在這世界，為什么我的身份是這樣？一向?yàn)檫@些迷題追尋著答案，于是乎，翻看各類名人自傳，心靈雞湯；觀看相關(guān)各類電視、電影來推動(dòng)自己理應(yīng)這樣做或理應(yīng)那樣做。僅只站在旁觀者角度去理解，從中有譴責(zé)，有羨慕，有自我撫慰，有想利用其方式擺脫自認(rèn)的瑕疵。但仍未有所果！

現(xiàn)實(shí)的生活，工作，讓一個(gè)心靈無助的我好累好累，累到想永遠(yuǎn)睡去，不醒來，處在自定義的巧妙世界里。曾經(jīng)的工作職稱，是仍在上學(xué)時(shí)，鉆研專業(yè)論壇時(shí)看到別人的工作感想隨筆而萌發(fā)，然后花了8年的時(shí)間在這行里努力攀爬，終于實(shí)現(xiàn)了開初的意志，但如今覺得它只是一種物質(zhì)上的飯碗，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離心靈里另一種強(qiáng)烈的饑渴。當(dāng)現(xiàn)實(shí)種種因素讓這種饑渴得不到飽腹時(shí)，便選擇逃避，空想有部時(shí)光機(jī)可以回到過去。

過去的美好，將記憶翻回到童年，跳皮筋，踢方格屋，捉迷藏，玩過家家，那時(shí)玩得不亦樂乎。那童貞時(shí)代單純而簡(jiǎn)樸，沒有太多的欲望，開心時(shí)開懷大笑，悲傷時(shí)大聲哭泣，在自己世界里玩樂，忽略殘酷現(xiàn)實(shí)帶來的種種不快?；氐浆F(xiàn)今科技時(shí)代，比以往更富有，更便當(dāng)，更多高端的玩樂，卻讓人痛哭無淚，全體的不快不滿完全裝在心里，讓原本純結(jié)的心靈開頭泛黑。

徘徊現(xiàn)實(shí)與過去兩者之間的掙扎，便開頭頻繁造就各類夢(mèng)境，而這種夢(mèng)境恰恰是心靈深處的結(jié)扎，更或者說夢(mèng)境也是對(duì)現(xiàn)實(shí)一種示意，對(duì)開啟心靈之窗的一把鑰匙。

約莫是由于人最畏縮什么而就會(huì)夢(mèng)到了它，蛇是我最畏縮的，當(dāng)我著愁楚現(xiàn)實(shí)的危境，它便展現(xiàn)在夢(mèng)境里警示。曾有兩次夢(mèng)到它，第一次夢(mèng)是：那次展現(xiàn)了一條柱形的大蟒蛇，正在極速追著一群人，這其中也包含我在內(nèi)，猛烈地恐慌、失挫促使我以最更加速度奔跑，逐漸將它從視線里抹去，還以為已摒除了它，但卻以更為驚心的一目呈現(xiàn)眼前，讓我目暏著它正在美美地吞食著現(xiàn)實(shí)里某個(gè)極為厭惡的人，向我吐出貪念的舌頭，表示我將是它的下一個(gè)。正值我閉眼等待這種"接待'時(shí)，一個(gè)惡心的譏笑聲從我耳邊響起，睜開一眼，亮出是那個(gè)被吃得本應(yīng)不堪人相的卻安然跳出，于是夢(mèng)醒了。這夢(mèng)蘊(yùn)含著表示逃避不是解決問題的手段，而應(yīng)面對(duì)寧靜地解決。其次次是夢(mèng)到：從老家老房子里一木樓梯走下時(shí)，看到仍是一條蛇，這是一條普遍的小蛇，它卷縮在樓梯下的一個(gè)暗格里，這次我沒有冒死逃跑，而是想方設(shè)法將它趕走，可不管用什么手段都沒能讓它自然地離去，照舊留戀在那處暗格，狠狠吐出那再次可怕舌頭獰視著我，持續(xù)卷縮，像是冬眠起來。在人的肉眼與內(nèi)心看來，蛇是一個(gè)可怕的動(dòng)物，隨時(shí)都會(huì)去傷害人；而實(shí)際是在你沒有觸碰它的界限，它是不會(huì)打理你的一切。一切皆由人的懼怕，其實(shí)它并不成怕，可怕的是沒有士氣面對(duì)。

最夢(mèng)想什么也產(chǎn)生了另一種詮釋畫面，由于厭惡現(xiàn)實(shí)而想回到過去。這也讓奇幻界有了穿越時(shí)空的各類寫題。我簡(jiǎn)樸的夢(mèng)境詮釋我簡(jiǎn)樸的問題去面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，總有另一種解決的方案。

除了童年，學(xué)生時(shí)代的生活也是讓人追憶的，由于工作上不滿，我開頭戀舊了。做了好多次重返校園的夢(mèng)，每次夢(mèng)想醒來時(shí)仍在學(xué)校宿舍的木床上，而不是席夢(mèng)思的床。曾有一個(gè)古怪簡(jiǎn)樸夢(mèng)把我拉回現(xiàn)實(shí)：似夢(mèng)非夢(mèng)，我醒來看到的是熟諳的硬床，旁邊有幾本繁亂的書，開頭不解地凝望著每一處所熟諳的事物。"干什么呢？'一個(gè)許久沒聽到的聲音，原來是正在疊被子的小路正驚疑朝我叫聲。"我想她是睡傻了'另一個(gè)聲音燕子像往日邊看小說邊蹬著床梯向下爬。"要遲到了，同學(xué)們'花花急促開啟房門囔道。我也被他們的舉動(dòng)催著慌恐慌張快速回到不見的教室，一如既往，看到同桌的魏坐在那個(gè)原來屬于我們的第三個(gè)桌子等待著上課?；氐阶蛔瞬恢獛讜r(shí)，遲遲不見老師來，這時(shí)肚子有些脹得不行，便出門找?guī)?。返回時(shí)卻到了另一個(gè)空間，小學(xué)的校園與教室，悵然物似人非，全體的人都變目生了，里面沒有我立足之位，我問正在授課的老師為什么會(huì)來到這里時(shí)，聽不見他的任何音調(diào)，只望見嘴在不斷的上下左右浮動(dòng)，然后轉(zhuǎn)向那堆目生的學(xué)生持續(xù)講課。這是一陣校園的鈴聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)。這一段夢(mèng)喚