2023年學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?學(xué)校感恩教?育活動(dòng)總結(jié)?“感恩”?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，“滴水之?恩，涌泉相?報(bào)”“誰(shuí)言?寸草心，報(bào)?得三春暉”?，這是祖先?為我們留下?的教誨。作?為學(xué)生要懂?得感恩，感?激給你生命?的父母，感?激教育過(guò)你?的師長(zhǎng)，感?激曾經(jīng)幫助?過(guò)你的人，?感恩磨難磨?礪了你的意?志。成長(zhǎng)中?的學(xué)生，要?懂得感恩是?一種生活態(tài)?度，是一種?美德，不懂?得為別人的?難處考慮的?人是自私的?，沒(méi)有一個(gè)?人能離開(kāi)別?人的關(guān)心和?幫助而成功?。讓學(xué)生懷?著一顆感恩?的心看世界?，乘著感恩?的翅膀成長(zhǎng)?翱翔。“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種品?德，是一片?肺腑之言，?如果人與人?之間缺乏感?恩之心，必?然會(huì)導(dǎo)致人?際關(guān)系的冷?淡，所以，?每個(gè)人都應(yīng)?該學(xué)會(huì)“感?恩”，這對(duì)?于學(xué)生來(lái)說(shuō)?尤其重要。?學(xué)生現(xiàn)在都?是家庭的中?心，平時(shí)只?知有自己，?不知愛(ài)別人?。所以，學(xué)?生要學(xué)會(huì)“?感恩”，其?實(shí)就是要讓?學(xué)生懂得尊?重他人。對(duì)?他人的幫助?時(shí)時(shí)懷有感?激之心，讓?學(xué)生知道每?個(gè)人都在享?受著別人通?過(guò)付出給自?己帶來(lái)的快?樂(lè)的生活。?三、活動(dòng)?效果和思索?經(jīng)過(guò)系列?活動(dòng)的開(kāi)展?，學(xué)生進(jìn)一?步懂得了“?感恩”不僅?是一種情感?，更是一種?人生境界的?體現(xiàn)。一個(gè)?人對(duì)社會(huì)、?對(duì)父母、對(duì)?親朋好友，?要永存感恩?之情，永懷?感恩之心，?才能從各個(gè)?方面獲得更?大的情感回?報(bào)。在“?學(xué)雷鋒”、?“婦女節(jié)問(wèn)?候”這些豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)中，?學(xué)生不僅學(xué)?會(huì)了感恩的?實(shí)際行動(dòng)，?更體會(huì)到感?恩他人的快?樂(lè)，從而能?更樂(lè)于奉獻(xiàn)?，樂(lè)于感恩?。在周末?我當(dāng)家開(kāi)展?的“為父母?做一件力所?能及的事”?等環(huán)節(jié)，通?過(guò)學(xué)生用實(shí)?際行動(dòng)、或?者給父母寫?一封傳遞愛(ài)?意的信件、?或者給父母?親手制作的?小禮物等活?動(dòng)。家長(zhǎng)們?體會(huì)到了孩?子們對(duì)自己?濃濃的愛(ài)，?孩子長(zhǎng)大了?。從許多的?家長(zhǎng)再給老?師或孩子的?回信中可以?看出他們的?滿意欣喜之?情。如：?袁建耕的家?長(zhǎng)在給孩子?的回信中寫?到：親愛(ài)的?孩子，你懂?得為家人分?擔(dān)家庭的責(zé)?任，懂得孝?順父母了，?懂得改變自?己身上不良?行為習(xí)慣了?。宋亞晨的?家長(zhǎng)再給老?師的回信中?這樣寫到：?王老師，很?感謝你，和?你們學(xué)校，?自從進(jìn)新?tīng)I(yíng)?小學(xué)以來(lái)，?愛(ài)干凈了、?愛(ài)學(xué)習(xí)了，?覺(jué)得我的孩?子懂事了長(zhǎng)?大了。謝謝?你們學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)，謝謝?你們的好的?育人理念，?謝謝你。而?且許多家長(zhǎng)?紛紛用來(lái)電?，對(duì)面交流?等方式殷切?的希望此類?活動(dòng)可以長(zhǎng)?期開(kāi)展下去?，也很愿意?參加此類活?動(dòng)，希望通?過(guò)這個(gè)平臺(tái)?與孩子交流??？吹竭@些?我們當(dāng)老師?的真的感到?很欣慰。?在征文活動(dòng)?這一環(huán)節(jié)，?學(xué)生體悟到?來(lái)自父母慷?慨無(wú)私的愛(ài)?，知道父母?給他們的各?種愛(ài)背后，?原來(lái)都隱藏?著那么多的?辛酸。從而?樹(shù)立了學(xué)生?的責(zé)任意識(shí)?、自立意識(shí)?，同時(shí)克服?奢侈、攀比?、享樂(lè)等毛?病。袁建?耕同學(xué)這樣?寫到：我親?愛(ài)的爸爸媽?媽我知道：?您只是一個(gè)?普普通通的?人，但是您?是我最愛(ài)的?人。您是我?生命的創(chuàng)造?者，是我人?生的領(lǐng)路人?。是我遇到?風(fēng)浪時(shí)平靜?的港灣，是?我遇到挫折?時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。爸爸媽?媽，我會(huì)用?我用我優(yōu)異?的學(xué)習(xí)成績(jī)?來(lái)報(bào)答您們?的!總之?，感恩是一?種文明、一?種品德、更?是一種責(zé)任?。感恩的主?題是永恒的?，作為祖國(guó)?的下一代培?育者的我們?，肩負(fù)著重?擔(dān)。新時(shí)代?不僅需要技?術(shù)人才，社?會(huì)更需要懂?得感恩、懂?得合作，就?讓我們一起?努力，讓每?一孩子都懷?有一顆感恩?的心，積極?地去面對(duì)生?活，讓人文?的光彩照亮?校園，讓真?情充溢在師?生之間、生?生之間，讓?可愛(ài)的校園?奏響和諧的?強(qiáng)音!感?恩教育活動(dòng)?總結(jié)二懂?得感恩，才?會(huì)懂得付出?，才會(huì)懂得?回報(bào)。有人?說(shuō)善良的本?質(zhì)就是有一?顆感恩的心?，有人說(shuō)一?個(gè)人如果有?了一顆感恩?的心，他就?是一個(gè)幸福?的人，對(duì)別?人的幫助，?哪怕是一點(diǎn)?、一滴，我?們都應(yīng)當(dāng)懷?感恩之心。?學(xué)會(huì)感恩，?懂得感恩應(yīng)?當(dāng)成為每個(gè)?人的美德。?學(xué)會(huì)“感?恩”，對(duì)于?現(xiàn)在的孩子?來(lái)說(shuō)尤其重?要。因?yàn)椋?現(xiàn)在的孩子?都是家庭的?中心，他們?心中只有自?己，沒(méi)有別?人。要讓他?們學(xué)會(huì)“感?恩”，其實(shí)?就是讓他們?學(xué)會(huì)懂得尊?重他人。當(dāng)?孩子們感謝?他人的善行?時(shí)，第一反?應(yīng)常常是今?后自己也應(yīng)?該這樣做，?這就給孩子?一種行為上?的暗示，讓?他們從小就?知道愛(ài)別人?、幫助別人?。學(xué)會(huì)感恩?，先要學(xué)會(huì)?知恩，要理?解父母的養(yǎng)?育之恩，師?長(zhǎng)的教誨之?恩，朋友的?幫助之恩。?讓孩子學(xué)會(huì)?感恩，關(guān)鍵?是通過(guò)家庭?、學(xué)校的教?育，讓孩子?學(xué)會(huì)知恩、?感恩。學(xué)??！案卸骰?動(dòng)月”為我?們提供了一?個(gè)很好的教?育平臺(tái)。圍?繞這一主題?，我們主要?舉行了以下?活動(dòng)：一?、我們班召?開(kāi)了“讓我?們都有一顆?感恩的心”?的主題班會(huì)?，進(jìn)行全員?發(fā)動(dòng)。二?、結(jié)合學(xué)校?要求出了一?期感恩教育?專題板報(bào)和?手抄報(bào)，并?參加了學(xué)校?___的檢?查評(píng)比。?三、布置愛(ài)?心家庭作業(yè)?。1.送?父母一句溫?馨的祝福。?2.給父?母講一個(gè)開(kāi)?心的故事。?3.給父?母過(guò)生日，?贈(zèng)送親手制?作的禮物。?4.給父?母捶捶背、?打一盆水，?洗一洗腳。?5.我