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文檔簡介
《Myday》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂會說:Whendoyou...?
I...at…并能在情境中熟練的運(yùn)用。2、能熟練說出有關(guān)日?;顒雍蜁r(shí)間的短語havelunch,playfootball,havedinner,gotobed,atnight等。3、能熟練運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型描述人物的日常活動。
4、學(xué)會統(tǒng)籌的安排時(shí)間,合理的安排自己的日程表,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握句型:Whendoyou...?Iusually...at...并能熟練運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型描述人物的日?;顒?。
教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用句型Whendoyou...?Iusually...at...描述人物的日常活動教學(xué)過程Step1GreetingandwarmupT:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning.Reviewthetime:T:Whattimeisitnow?(師撥時(shí)鐘,學(xué)生迅速說出時(shí)間,最后撥時(shí)間8:00)T:IwatchTVateightevening.(做看電視的動作)Nowlet’splayagame:Guessandsay!(師做動作,學(xué)生快速說出表示的單詞或短語)swim/playfootball/playbasketball/skate/run/getup/gotoschool/eat/drink/gotobed…Step2Presentation(ShowMike.)YesterdaywelearntaboutMike’sdailylife.Now,let’slookbackagain.(出示鐘面)T:Whattimeisit?Ss:It’sseveno’clock.T:Yes,it’sseveno’clockinthemorning.WhatdoesMikedoatseveno’clock?(出示圖片剪影)Guess!Ss:Hegetsupatseven.(出示另一個(gè)鐘面)Teach:gotoschoolinthesameway.Andwhataboutthisone?Ss:gotoschoolTeach:getup/gotoschoolT:WhatdoesMikeusuallydointheafternoon?Showtwopictures.Ss:He…Teach:playfootballatfour/gohomeatfourfortyintheafternoon.Showthreepictures(havedinner/watchTV/gotobed)Howaboutintheeveningoratnight?Pleasetalkingroups.Thenteachthesephrasesaccordingtotheiranswers:HavedinneratsixthirteenWatchTVatsevenintheeveningGotobedatnineatnightRetellMike’sdayaccordingtothesepicturesStep3FuntimeShowatimetableandfinishit.T:Doyouwanttoknowsomethingaboutmyday?Youcanaskmelikethis:Teach:Whendoyou…?Ss:Whendoyougetup?T:Igetupatsixinthemorning.Ssask,Tanswersanddrawtheclocks.T:Look,thisismyday.(IntroducetheT’sday)Howaboutyours?Ssdrawandwrite.Askandanswerinpairs(同桌各自詢問對方的timetable。并兩人一組上臺展示自己的完成情
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