武威六中2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試開(kāi)學(xué)考試試題一

甘肅省武威六中2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試開(kāi)學(xué)考試試題一甘肅省武威六中2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試開(kāi)學(xué)考試試題一PAGEPAGE31甘肅省武威六中2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試開(kāi)學(xué)考試試題一甘肅省武威六中2021屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試(開(kāi)學(xué)考試）試題(一）一、現(xiàn)代文閱讀（36分)（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）閱讀下面的文字,完成1—3題.藍(lán)詩(shī)玲認(rèn)為，中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)情結(jié)關(guān)乎中國(guó)現(xiàn)代性的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:怎樣回應(yīng)一個(gè)同時(shí)需要民族意識(shí)和超民族意識(shí)的時(shí)代?她的看法是，只要民族國(guó)家仍然是我們思考問(wèn)題的憑借，民族本位的思維就會(huì)壓倒國(guó)際主義的思維。此種說(shuō)法未免畫(huà)地為牢，事實(shí)上，至少在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的問(wèn)題上，民族本位與國(guó)際主義一直保留相互成就的可能性。以中國(guó)為例，中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)與外來(lái)文學(xué)資源一直在互動(dòng)之中，將中國(guó)與西方截然兩分已經(jīng)價(jià)值不大。例如汪曾祺,重要的不是諾貝爾獎(jiǎng)是否有能力領(lǐng)會(huì)汪曾祺文學(xué)語(yǔ)言的古典韻味，而是它如何評(píng)估汪曾祺熔鑄古今中西的創(chuàng)造性。汪曾祺并不僅僅是一個(gè)中國(guó)士大夫，他并非簡(jiǎn)單地回歸傳統(tǒng)，而是以其獨(dú)到的才情與智慧,為當(dāng)代中國(guó)小說(shuō)闖出一條新路。而且，汪曾祺并非只是在語(yǔ)言上用力，其語(yǔ)言的背后是中國(guó)人獨(dú)特的人情之美,而這種美又并非一味的詩(shī)意，而是在“極左"語(yǔ)言的灰燼中搶救出來(lái)的一種靈明，是溫潤(rùn)如玉卻潛藏著絲絲裂紋的優(yōu)雅，是從洞明世事的悲憫中釋放出的生氣。如果諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)沒(méi)有能力對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，那就需要更恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)項(xiàng)來(lái)承擔(dān)這一使命。但無(wú)論如何，問(wèn)題不能被簡(jiǎn)化為要民族性還是要世界性的問(wèn)題，既不能偏激地認(rèn)為中國(guó)文學(xué)不需要在意來(lái)自他國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也不能簡(jiǎn)單地搬用西方現(xiàn)代主義的行話(huà)作為文學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。就第三世界國(guó)家的文學(xué)來(lái)說(shuō),立足傳統(tǒng)并不意味著固步自封.恰相反，諾貝爾獎(jiǎng)所代表的卓越性標(biāo)準(zhǔn)之所以能夠?yàn)槟骋幻褡鍑?guó)家嚴(yán)肅的文學(xué)人所尊重，是因?yàn)樗梢猿蔀橐环N有益的刺激,用來(lái)療治民族與個(gè)人盲目的文化自信。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的誘惑如此強(qiáng)大,這誘惑不僅來(lái)自于獎(jiǎng)金，更來(lái)自于從“國(guó)民作家”一步躍進(jìn)為“世界文豪”的無(wú)上榮光。魯迅當(dāng)然明了這種誘惑，所以他在拒絕諾貝爾獎(jiǎng)提名的信中把話(huà)說(shuō)得十分嚴(yán)厲，他說(shuō)“我覺(jué)得中國(guó)實(shí)在還沒(méi)有可得諾貝爾賞金的人，瑞典最好是不要理我們，誰(shuí)也不給。倘因?yàn)辄S色臉皮人,格外優(yōu)待從寬,反足以長(zhǎng)中國(guó)人的虛榮心,以為真可與別國(guó)大作家比肩了,結(jié)果將很壞"。在魯迅看來(lái)，中國(guó)作家認(rèn)為自己不配，比認(rèn)為自己足以與別國(guó)大作家比肩更好。這似乎缺乏文化自信，其實(shí)卻是從中國(guó)文學(xué)的主體精神出發(fā)。倘若我們不是埋頭做自己的事,而是一直將“中國(guó)人離諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)還有多遠(yuǎn)"當(dāng)作最大的問(wèn)題，對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)孜孜以求，這個(gè)獎(jiǎng)的存在就會(huì)成為破壞民族文學(xué)發(fā)展生態(tài)的因素。對(duì)于魯迅的這一告誡,中國(guó)文學(xué)人一直心有戚戚，不過(guò)時(shí)至今日，情況又有所不同。一則，在后殖民的語(yǔ)境中，第三世界國(guó)家似乎應(yīng)當(dāng)放下“國(guó)民性批判”的包袱,何況,中國(guó)人對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)的渴望未必就超過(guò)其他國(guó)家，我們不必責(zé)己太過(guò)；二則,中國(guó)正處于全面、高速的發(fā)展時(shí)期,完全應(yīng)該在未來(lái)獲得更多國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，以彰顯中國(guó)的文化軟實(shí)力.魯迅自有低調(diào)的理由，那時(shí)的中國(guó)整體地被西方無(wú)視，但是此一時(shí)彼一時(shí),莫言的獲獎(jiǎng)或許預(yù)示一個(gè)輝煌時(shí)代的開(kāi)始.而更進(jìn)一步的想法也許是：將來(lái)是否有可能出現(xiàn)更適合于中國(guó)文學(xué)且有能力與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)抗衡的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)？是否有可能出現(xiàn)以中國(guó)城市為首都的新的文學(xué)世界共和國(guó)？我們的關(guān)鍵訴求,其實(shí)是讓各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)百花齊放，它們不是復(fù)制諾貝爾獎(jiǎng)，也不是以地區(qū)壟斷者的身份進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，而是共同應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界多向度、多層次的中心與邊緣的矛盾。使不同地區(qū)的作家追逐單一獎(jiǎng)項(xiàng)，必然會(huì)使原本參差多態(tài)的文學(xué)世界共和國(guó)呈現(xiàn)出極不對(duì)稱(chēng)的供求關(guān)系，使缺乏相關(guān)文化資本的國(guó)家產(chǎn)生強(qiáng)烈的匱乏感，從而導(dǎo)致對(duì)新殖民主義秩序的強(qiáng)化。讓文學(xué)創(chuàng)作立足于地方經(jīng)驗(yàn),立足于特定時(shí)空中人們的歡樂(lè)、苦難與抗?fàn)?，這是我們對(duì)文學(xué)之為文學(xué)的期待；讓文學(xué)不僅僅關(guān)心地方，亦能自然而然地關(guān)心遠(yuǎn)方和他人，同樣是我們對(duì)文學(xué)之為文學(xué)的期待.而要使這類(lèi)期待成為可能，首先是要在具體的命運(yùn)共同體的內(nèi)部以及共同體與共同體之間找到富有文學(xué)生產(chǎn)力的溝通方式，使具體的“我們"能夠通過(guò)文學(xué)不斷擴(kuò)大自身.這既是作家和文學(xué)研究者的使命，也是國(guó)際性文學(xué)獎(jiǎng)的責(zé)任。(摘編自湯擁華、朱國(guó)華《諾貝爾時(shí)代的終結(jié)與文學(xué)世界共和國(guó)的重建》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(

）(3分） A．中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)情結(jié)揭示了民族本位思維與國(guó)際主義思維存在不可調(diào)和的矛盾。 B．如果諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)汪曾祺的創(chuàng)作性沒(méi)有能力進(jìn)行評(píng)估,那么中國(guó)不需要諾貝爾獎(jiǎng)。 C．魯迅拒絕諾貝爾獎(jiǎng)提名，是因?yàn)閾?dān)心助長(zhǎng)國(guó)人虛榮心，不利于民族文學(xué)的發(fā)展。 D．真正找到了富有文學(xué)生產(chǎn)力的溝通方式的國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)，無(wú)須考慮作家的民族性。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．文章針對(duì)中國(guó)諾貝爾情結(jié)中出現(xiàn)的片面認(rèn)識(shí)，提出了自己的觀點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行分析。 B．文章在論證中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)與外來(lái)文學(xué)資源處于互動(dòng)中時(shí)，采用了舉例論證的手法. C．文章對(duì)魯迅拒絕諾貝爾獎(jiǎng)的觀點(diǎn)既有肯定,又有新時(shí)代下的思考，彰顯辯證的態(tài)度。 D．文章對(duì)新的文學(xué)世界共和國(guó)的設(shè)想，證明了多極化文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)系統(tǒng)會(huì)戰(zhàn)勝單一獎(jiǎng)項(xiàng)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(）（3分）

A．在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的問(wèn)題上，既有可能從民族本位發(fā)展出一種新的國(guó)際主義，又可以通過(guò)積極的國(guó)際主義重新定義民族本位。 B．魯迅低調(diào)地拒絕諾貝爾獎(jiǎng)提名和莫言欣然獲獎(jiǎng)，這種變化背后透露著這樣的信息:中國(guó)國(guó)際地位和文化軟實(shí)力在不斷提高。 C．諾貝爾獎(jiǎng)所代表的卓越性標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)刺激、療治民族和個(gè)人盲目的文化自信,所以獲諾貝爾獎(jiǎng)越多的民族越謙遜. D．倘若未來(lái)在主要大洲上都有諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)別的國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)，可能會(huì)對(duì)某一文化在全球的霸權(quán)地位產(chǎn)生一定制衡作用。(二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分)閱讀下面的文字，完成4—6題。材料一：近期對(duì)外公布的《健康中國(guó)行動(dòng)2019—2030年》中明確提出,要將高中體育科目納入高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試或高考綜合評(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)高校探索在特殊類(lèi)型招生中增設(shè)體育科目測(cè)試的方法。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示，未來(lái)將多管齊下、全方位努力，確保高中生能夠每天鍛煉一小時(shí)，每周按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)上體育課。教育部會(huì)不斷采取相應(yīng)措施、完善政策,在學(xué)校體育課時(shí)保障、教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格監(jiān)管和學(xué)校體育教學(xué)效果評(píng)估等方面，陸續(xù)出臺(tái)一系列激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉、體育競(jìng)賽活動(dòng)的積極性。（摘編自《教育部：全方位努力確保高中生每天鍛煉一小時(shí)》)材料二：某地區(qū)就每天在校體育鍛煉的時(shí)間問(wèn)題，隨機(jī)采訪(fǎng)了若干名學(xué)生，其中分組情況：A組時(shí)間小于0。5小時(shí)，B組時(shí)間大于等于0.5小時(shí)且小于1小時(shí)，C組時(shí)間大于等于1小時(shí)且小于1。5小時(shí),D組時(shí)間大于等于1.5小時(shí)。材料三:過(guò)去5年，學(xué)生體質(zhì)與健康狀況有所改善,但中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的情況普遍,超重和肥胖比例持續(xù)增加；在所有年齡層，近視的比例都在上升，而且有向低齡層次擴(kuò)散的危險(xiǎn)。雖然全國(guó)學(xué)生體質(zhì)總體有提升，但提升效果不明顯，某些方面還有下降趨勢(shì).國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)仍然不能全面落實(shí).從檢查的學(xué)校來(lái)看，海南、吉林等省市部分學(xué)校體育課時(shí)仍然開(kāi)設(shè)不足,許多學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展大課間體育活動(dòng),或者課間活動(dòng)時(shí)間普遍不足25-30分鐘，活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單；部分地區(qū)初中、高三體育課時(shí)存在挪占現(xiàn)象，學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間還得不到保證.部分中小學(xué)體育教學(xué)設(shè)施短缺、師資不足。調(diào)查顯示，一些省份中小學(xué)校體育工作條件達(dá)不到國(guó)家基本要求。其中，吉林省小學(xué)、初中、高中體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積達(dá)標(biāo)的學(xué)校分別占29。1％、62.7％和62。2％，體育器材平均達(dá)標(biāo)率不足50％；山東省小學(xué)場(chǎng)地達(dá)標(biāo)率為34.1％，中學(xué)為53％,器材配置達(dá)標(biāo)率為10％。教育部一份統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，全國(guó)城市（包括縣鎮(zhèn)）學(xué)校需要體育教師336346人，缺少87278人，缺額26％；農(nóng)村學(xué)校需要體育教師392821人，缺少234437人，缺額60％。（摘編自《教育調(diào)查：中小學(xué)生的體育鍛煉為何這么難？》)材料四：美國(guó)小學(xué)低年級(jí)階段，學(xué)校的課程主要是體育、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù),體育是主科之一.除了每天一節(jié)的體育課，一周當(dāng)中會(huì)有兩三節(jié)下午的活動(dòng)課，也有教排球、籃球基礎(chǔ)技能的體育課,算下來(lái)每周一到周五，每天至少有一節(jié)體育課，一周會(huì)有2—3節(jié)的活動(dòng)課，加上中午自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子們每天在校內(nèi)能保證近兩小時(shí)的運(yùn)動(dòng)鍛煉。二年級(jí)的男孩子們組隊(duì)打籃球比賽已經(jīng)有模有樣。在孩子們升讀初中、高中，報(bào)考大學(xué)時(shí)，體育是一個(gè)非常重要的指標(biāo),如果能成為校隊(duì)成員，孩子升學(xué)時(shí)能占很大優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的體育教育也有著非常立體的結(jié)構(gòu)，科學(xué)課中有對(duì)人體的認(rèn)知內(nèi)容，還有基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)科學(xué).在書(shū)店里,青少年讀物貨架上，有非常豐富的體育類(lèi)書(shū)籍和體育名人傳記。更具導(dǎo)向作用的，是整個(gè)社會(huì)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的重視，比如美國(guó)社會(huì)可以用是否經(jīng)常運(yùn)動(dòng)來(lái)作為階層的劃分依據(jù)，中產(chǎn)以上的家庭非常重視體育運(yùn)動(dòng)，成年人也會(huì)保持充分的鍛煉時(shí)間;美國(guó)總統(tǒng)選舉過(guò)程中,參選人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、身材是否保持苗條也會(huì)影響選舉人的喜惡。（摘編自2018年3月4日新浪體育《美國(guó)娃的體育課怎么上》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．材料一側(cè)重國(guó)家政策層面，高中體育科目將進(jìn)入高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試或高考綜合評(píng)價(jià)體系。 B．材料二側(cè)重統(tǒng)計(jì)學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間，大部分學(xué)生在校體育鍛煉的時(shí)間尚未達(dá)到要求。 C．材料三側(cè)重分析中小學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不足的原因,既有客觀條件限制，也有人為因素影響。 D．材料四側(cè)重談美國(guó)中小學(xué)體育教育的情況，體育是主科之一，也是一個(gè)非常重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 A．高校在特殊類(lèi)型招生中增設(shè)體育科目測(cè)試,可以改變目前一些學(xué)校只重視文化課學(xué)習(xí)而忽視體育課的現(xiàn)狀。 B．超重和肥胖比例持續(xù)增加，近視向低齡層次擴(kuò)散,全國(guó)學(xué)生體質(zhì)總體呈下降趨勢(shì),這些都警醒人們重視體育鍛煉。 C．部分地區(qū)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)不能落實(shí)，是因?yàn)轶w育課時(shí)開(kāi)設(shè)不足,課間體育活動(dòng)較少，有的課時(shí)還被挪占。 D．美國(guó)不僅中小學(xué)重視體育鍛煉，整個(gè)社會(huì)也有良好的導(dǎo)向，若總統(tǒng)參選者體態(tài)臃腫,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,可能會(huì)落選。6．請(qǐng)結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓?duì)上好中小學(xué)體育課的建議。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題.相親記陰歷新年來(lái)了。一天，周太太跟方鴻漸說(shuō)，張家把他八字要去了,請(qǐng)算命人排過(guò),跟他們小姐的命“天作之合,大吉大利”。張先生請(qǐng)他去吃便晚飯,無(wú)妨認(rèn)識(shí)那位小姐。鴻漸本不愿跟這種俗物往來(lái),但轉(zhuǎn)念一想，自己從出洋留學(xué)到現(xiàn)在，還不是用的市儈的錢(qián)？反正去一次無(wú)妨。這位張先生名叫吉民,但他喜歡人喚他Jimmy。他在美國(guó)人花旗洋行里做了二十多年的事，手里著實(shí)有錢(qián).只生一個(gè)女兒，不惜工本地栽培,教會(huì)學(xué)校里所能傳授熏陶的洋本領(lǐng)、洋習(xí)氣，美容院理發(fā)鋪所能制造的洋時(shí)髦、洋姿態(tài)，無(wú)不應(yīng)有盡有。這女兒剛十八歲,中學(xué)尚未畢業(yè)，可張先生夫婦以為女孩子到二十歲就老了.夫婦倆磋商幾次，覺(jué)得寶貝女兒嫁到人家去,總不放心，不如招一個(gè)女婿到自己家里來(lái).那天張先生跟鴻漸同席，認(rèn)為他頗合資格:家世頭銜都不錯(cuò)。方家經(jīng)這番戰(zhàn)事，擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子，這女婿可以服服帖帖地入贅到張府上。方鴻漸下午辦公完畢去張家,經(jīng)過(guò)一家皮貨鋪?zhàn)?，看?jiàn)獺絨西裝外套，新年廉價(jià),只賣(mài)四百元.鴻漸常想有這樣一件外套,可是盤(pán)算一下，只好嘆口氣。到了張家，張先生熱鬧地歡迎道：“Hello!Doctor方，好久不見(jiàn)！"張先生跟外國(guó)人來(lái)往慣了,說(shuō)話(huà)有個(gè)特征，喜歡中國(guó)話(huà)里夾無(wú)謂的英文字。他并無(wú)中文難達(dá)的新意,需要借英文來(lái)講；所以他說(shuō)話(huà)里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙,因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn)，尚可使用,只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無(wú)用處。他仿美國(guó)人讀音,惟妙惟肖，也許鼻音學(xué)得太過(guò)火了，不像美國(guó)人，而像傷風(fēng)塞鼻子的中國(guó)人.鴻漸和張小姐沒(méi)有多少可談,只好問(wèn)她愛(ài)看什么電影。跟著兩個(gè)客人來(lái)了,一個(gè)叫陳士屏,是歐美煙草公司的高等職員.一個(gè)叫丁訥生，也在什么英國(guó)輪船公司做事。張?zhí)f(shuō),人數(shù)湊得起一桌麻將,何妨打八圈牌再吃晚飯。方鴻漸賭術(shù)極幼稚，身邊帶錢(qián)又不多,不愿參加,寧可陪張小姐閑談.經(jīng)不起張?zhí)偃龖Z恿，只好入局.沒(méi)料到四圈之后，自己獨(dú)贏一百余元，心中一動(dòng),想假如這手運(yùn)繼續(xù)不變,那獺絨大衣便有指望了。八圈打畢,方鴻漸贏了近三百塊錢(qián)。同局的三位一個(gè)子兒不付，一字不提,都站起來(lái)準(zhǔn)備吃飯。鴻漸喚醒一句道：“我今天運(yùn)氣太好了!從來(lái)沒(méi)贏過(guò)這許多錢(qián)."張?zhí)鐗?mèng)初醒道:“咱們真糊涂了！還沒(méi)跟方先生清賬呢。陳先生,丁先生，讓我一個(gè)人來(lái)付他,咱們回頭再算得了?！北愦蜷_(kāi)錢(qián)袋把鈔票點(diǎn)交給鴻漸。飯后散坐抽煙喝咖啡，鴻漸瞧見(jiàn)沙發(fā)旁一個(gè)小書(shū)架，猜來(lái)都是張小姐的讀物。一大堆《西風(fēng)》、原文《讀者文摘》之外,還有原文小宇白文《莎士比亞全集》、《新舊約全書(shū)》、翻版的《居里夫人傳》、《我國(guó)與我民》等不朽大著以及電影小說(shuō)十幾種。一本小藍(lán)書(shū),背上金字標(biāo)題道:《怎樣去獲得丈夫而且守住他》.鴻漸忍不住抽出一翻，只見(jiàn)一節(jié)道：“對(duì)男人該溫柔甜蜜,才能在他心的深處留下好印象.女孩子們,別忘了臉上常帶光明的笑容。"看到這里，這笑容從書(shū)上移到鴻漸臉上了。抬頭忽見(jiàn)張小姐注意自己，忙把書(shū)放好，收斂笑容.陳先生要張小姐彈鋼琴,大家同聲附和.張小姐彈完，鴻漸要補(bǔ)救這令她誤解的笑容，搶先第一個(gè)稱(chēng)“好",求她再?gòu)椧磺?。他又坐一?huì)，才告辭出門(mén)。洋車(chē)到半路，他想起那書(shū)名,不禁失笑.丈夫是女人的職業(yè)，沒(méi)有丈夫就等于失業(yè),所以該牢牢捧住這飯碗。哼!我偏不愿意女人讀了那本書(shū)當(dāng)我是飯碗。想到這里,鴻漸把天空月亮當(dāng)作張小姐，向她揮手作別?？腿巳⒘耍瑥?zhí)溃骸斑@姓方的不合式，氣量太小，把錢(qián)看得太重，給我一試就露出本相.好像怕我們賴(lài)賬不還的，可笑不可笑？”張先生道:“什么博士！還算在英國(guó)留過(guò)學(xué)，我說(shuō)的英文，他好多聽(tīng)不懂.我不愛(ài)歐洲留學(xué)生?！睆埿〗悴荒莛埶》进櫇u看書(shū)時(shí)的微笑，干脆說(shuō)“這人討厭!你看他吃相多壞！全不像在外國(guó)住過(guò)的.他喝湯的時(shí)候,把面包去蘸！。他吃鐵排雞,不用刀叉,把手拈了雞腿起來(lái)咬!嚇！這算什么禮貌？"張家這婚事沒(méi)結(jié)果，周太太頗為掃興.可是方鴻漸記得《三國(guó)演義》里的名言：“妻子如衣服?！碑?dāng)然衣服也就等于妻子；他現(xiàn)在新添了皮外套,損失個(gè)把老婆才不放在心上呢.（選自錢(qián)鍾書(shū)《圍城》，有刪改)【注】指1937年八一三淞滬會(huì)戰(zhàn).7．下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分（） A．本文雖是選段但故事情節(jié)相對(duì)完整，采用全知視角，綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)等方法來(lái)塑造人物形象. B．張?zhí)热舜蛲曷閷⒑蟛⒎遣辉敢獬鲥X(qián)，而是為了試探方鴻漸,方鴻漸小氣貪財(cái)是導(dǎo)致相親失敗的原因之一。 C．張小姐開(kāi)始對(duì)方鴻漸還抱有好感,后來(lái)發(fā)現(xiàn)他受邀來(lái)訪(fǎng)的目的并非相親,于是在方鴻漸離開(kāi)之后刻薄地議論他。 D．本文細(xì)致介紹了張小姐的書(shū)架，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗有意味，既表現(xiàn)出張小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特點(diǎn)。8．從安排女兒相親一事上可以看出張先生怎樣的性格特點(diǎn)？(6分）9．諷刺手法的運(yùn)用是《圍城》的一大藝術(shù)特色,請(qǐng)結(jié)合本選段簡(jiǎn)要分析。(6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。李含，字世容，隴西狄道人也。僑居始平。少有才干，兩郡并舉孝廉.安定皇甫商州里年少,恃豪族，欲與結(jié)交，含距而不納，商恨焉。遂諷州以短檄召含為門(mén)亭長(zhǎng)。會(huì)州刺史郭奕素聞其賢，下車(chē)擢含為別駕，遂處群僚之右。司徒選含領(lǐng)始平中正.秦王柬薨，含依臺(tái)儀，葬訖除喪.尚書(shū)趙浚有內(nèi)寵，疾含不事己，遂奏含不應(yīng)除喪.本州大中正傅祗以名義貶含。中丞傅咸上表理含曰：“秦王之薨,悲慟感人，百僚會(huì)喪，皆所目見(jiàn)。而今以含俯就王制，謂之背戚居榮，奪其中正.天王之朝,既葬不除,藩國(guó)之喪,既葬而除。藩國(guó)欲同不除，乃當(dāng)責(zé)引尊準(zhǔn)卑，非所宜言耳。今天朝告于上欲令藩國(guó)服于下此為藩國(guó)之義隆而天朝之禮薄也又云諸王公皆終喪禮寧盡乃敘明以喪制宜隆務(wù)在敦重也。”帝不從，含遂被貶，退割為五品。后為始平令。及趙王倫篡位，或謂孫秀曰：“李含有文武大才,無(wú)以資人.”秀以為東武陽(yáng)令。河間王颙表請(qǐng)含為征西司馬，甚見(jiàn)信任。頃之，轉(zhuǎn)為長(zhǎng)史.颙誅夏侯?yuàn)]，送齊王冏使與趙王倫，遣張方率眾赴倫，皆含謀也。后颙聞二王兵盛，乃加含龍?bào)J將軍。初，梁州刺史皇甫商為趙王倫所任，倫敗，去職詣颙，颙慰撫之甚厚.含諫颙曰：“商，倫之信臣，懼罪至此，不宜數(shù)與相見(jiàn).”商知而恨之.初，含之本謀欲并去乂、冏，使權(quán)歸于颙，含因得肆其宿志.既長(zhǎng)沙勝齊,颙、穎猶各守藩，志望未允。颙表含為河南尹。時(shí)商復(fù)被乂任遇,商兄重時(shí)為秦州刺史，含疾商滋甚，復(fù)與重構(gòu)隙。商說(shuō)乂曰：“河間之奏，皆李含所交構(gòu)也。若不早圖，禍將至矣。且河間前舉，由含之謀?！眮V乃殺含。（節(jié)選自《晉書(shū)?李含傳》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)（3分） A．今天朝告于上／欲令藩國(guó)服于下／此為藩國(guó)之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終／喪禮寧盡乃敘／明以喪制／宜隆務(wù)在敦重也／ B．今天朝告于上／欲令藩國(guó)服于下／此為藩國(guó)之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終喪／禮寧盡乃敘／明以喪制宜?。瘎?wù)在敦重也／ C．今天朝告于上／欲令藩國(guó)服于下／此為藩國(guó)之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終喪／禮寧盡乃敘／明以喪制／宜隆務(wù)在敦重也／ D．今天朝告于上／欲令藩國(guó)服于下／此為藩國(guó)之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終／喪禮寧盡乃敘／明以喪制宜隆／務(wù)在敦重也／11。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分） A．孝廉,是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試的一種科目，《陳情表》中“察臣孝廉”即是此意。 B． C．檄,是中國(guó)古代官府往來(lái)文書(shū)中一種上行文書(shū)的名稱(chēng)，常用于曉諭、征召、聲討等場(chǎng)合。 D．刺，有檢核問(wèn)事的意思.刺史,官職名，刺史制度是中國(guó)古代重要的地方監(jiān)察制度.12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分） A．李含少有才干，得到舉薦任用。李含在少年時(shí)代就表現(xiàn)出了出眾的才華，先受到隴西、始平兩郡的推薦，后得到郭奕的提拔重用。 B．李含依禮服喪,遭到詆毀被貶。秦王司馬柬去世，李含按臺(tái)省規(guī)定的制度服喪，卻遭到存有私心的趙浚、傅祗等的中傷詆毀,后被皇帝貶官。 C．李含富有謀略，深受上司信任。司馬颙殺夏侯?yuàn)]，派張方率軍投赴司馬倫等計(jì)策,都出自李含；司馬颙視他為心腹，先上表封他為征西司馬,后加封龍?bào)J將軍. D．李含志愿未遂，最終慘遭殺害。李含輔佐司馬颙想使其掌管執(zhí)政大權(quán)，但最終愿望還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，后在皇甫商的挑唆下,被司馬乂所殺。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分)（1）會(huì)州刺史郭奕素聞其賢,下車(chē)擢含為別駕，遂處群僚之右。(2）時(shí)商復(fù)被乂任遇，商兄重時(shí)為秦州刺史，含疾商滋甚,復(fù)與重構(gòu)隙。（二)古代詩(shī)歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列14~15小題.塞下曲六首（其三)李白駿馬似風(fēng)飆,鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕②.陣解星芒盡，營(yíng)空海霧消③.功成畫(huà)麟閣，獨(dú)有霍嫖姚④?！咀ⅰ竣傥紭颍何挥谔拼L(zhǎng)安西北渭水上.②辭漢月：指離開(kāi)京城。天驕：指匈奴，這里指敵人。③星芒：指旌頭星的光芒。星芒盡:指戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。海霧：沙漠上的霧氣,指戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛.④霍嫖姚：即霍去病,漢武帝時(shí)名將，曾做過(guò)嫖姚校尉.14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．首聯(lián)寫(xiě)戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風(fēng)馳電掣,既說(shuō)明兵強(qiáng)馬壯、軍隊(duì)士氣旺盛,又渲染了軍情急迫的緊張氣氛. B。頷聯(lián)直接描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的場(chǎng)景，“彎弓”與“插羽”形象表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,也照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。 C．頸聯(lián)描寫(xiě)“破天驕”后的景象,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，敵軍營(yíng)寨空無(wú)一人,可見(jiàn)敵軍大敗，側(cè)面表現(xiàn)了將士們神勇無(wú)比。 D.尾聯(lián)是說(shuō)軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。15．談?wù)勛髡呷绾伪憩F(xiàn)將士們的英雄形象和獻(xiàn)身精神？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析.(6分）(三）名篇名句默寫(xiě)（6分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分）

（1）《氓》中以水流和低濕之地來(lái)喻愛(ài)情的終結(jié)及痛苦的無(wú)邊的句子是“，”（2）在信息時(shí)代，能力與年齡不再有直接的關(guān)系，各行各業(yè)涌現(xiàn)了一大批年輕的專(zhuān)家。這可以用《師說(shuō)》中“，"解釋.（3）《琵琶行》里琵琶女演奏時(shí)，用“”的指法彈奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“”，使四弦齊響，余味無(wú)窮.三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）人民創(chuàng)造歷史，歷史造就英雄。新中國(guó)成立70年來(lái)，全國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的贊歌唱響在歷史的天空，各條戰(zhàn)線(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批批英雄模范人物。行程萬(wàn)里，禮贊英雄從來(lái)都是最動(dòng)人的樂(lè)章。或是赤膽忠心獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè),或是全心全意服務(wù)民生福祉，或是

推動(dòng)科技創(chuàng)新……獲得“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的功勛模范人物，是新中國(guó)英模群體的典型代表,是人民的光榮，國(guó)家的財(cái)富.銘記他們的歷史功績(jī),尊崇他們的英雄風(fēng)范,彰顯了關(guān)心英雄、珍愛(ài)英雄、尊崇英雄的國(guó)家態(tài)度。(

)功勛模范人物不僅是國(guó)家棟梁、民族先鋒、社會(huì)楷模、行業(yè)

，也是我們身邊可愛(ài)可敬、可親可感的榜樣。以身許國(guó)的崇高風(fēng)范、奉獻(xiàn)犧牲的高尚情懷、

的奮斗品質(zhì)、矢志創(chuàng)新的敬業(yè)態(tài)度、敢于斗爭(zhēng)的革命精神……功勛模范人物身上,生動(dòng)地體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)頒授活動(dòng)，揚(yáng)起信念風(fēng)帆,樹(shù)立模范標(biāo)桿，有利于在全社會(huì)推動(dòng)形成

、崇德向善、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍，不斷培厚中華民族的精神家園。17．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）(3分)

A．全國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的持續(xù)奮斗,在歷史的天空唱響了一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的贊歌。 B．全國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的贊歌在歷史的天空唱響。 C．全國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命、建設(shè)、改革的歷程中，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的贊歌在歷史的天空唱響。 D．全國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在革命、建設(shè)、改革的歷程中，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，在歷史的天空唱響了一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的贊歌。18．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

）(3分）

A．鞠躬盡瘁

翹楚

默默無(wú)聞

擇善而從 B．嘔心瀝血

魁首

當(dāng)仁不讓

擇善而從 C．鞠躬盡瘁

翹楚

默默無(wú)聞

見(jiàn)賢思齊 D．嘔心瀝血

魁首

當(dāng)仁不讓

見(jiàn)賢思齊19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）

A．國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是國(guó)家最高榮譽(yù)，是無(wú)上的榮光，也是激發(fā)億萬(wàn)人民奮勇前行的巨大力量。 B．國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是無(wú)上的榮光，是國(guó)家最高榮譽(yù)，也能激發(fā)億萬(wàn)人民奮勇前行的巨大力量。 C．國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是國(guó)家最高榮譽(yù)，是無(wú)上的榮光，也能激發(fā)億萬(wàn)人民奮勇前行的巨大力量。 D．國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是無(wú)上的榮光，是國(guó)家最高榮譽(yù)，也是激發(fā)億萬(wàn)人民奮勇前行的巨大力量。20．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15字。（6分）研究表明，人類(lèi)火星定居點(diǎn)需要五種主要消耗性資源，包括能源、水、氧氣、建筑材料和食物.①____：太陽(yáng)能,再加上核裂變反應(yīng)堆,可以幫未來(lái)的“火星人”提供能源；火星上的冰和水合礦物是水的來(lái)源;二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為氧氣;火星土壤可以很容易制成建筑材料磚。但食物的取得肯定就比較麻煩了:②____，也沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法能將它上面的任何原料轉(zhuǎn)化為食物。③____？一項(xiàng)新的研究給出了答案:實(shí)驗(yàn)室培育肉類(lèi)，管道培育農(nóng)作物，建立蟋蜱農(nóng)場(chǎng)。21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字.（5分)總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布，第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)將于2021年1月舉行，年會(huì)主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報(bào)介紹，“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系的基礎(chǔ)，以塑造一個(gè)更加公平、更可持續(xù)和更具韌性的未來(lái)。屆時(shí),年會(huì)將以線(xiàn)下和線(xiàn)上兩種方式進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會(huì)議安全.四、寫(xiě)作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作.一名民營(yíng)企業(yè)家曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)現(xiàn)象：自己剛創(chuàng)業(yè)時(shí)只有五六個(gè)人，什么制度也沒(méi)有，但大家工作熱情極高,晚上經(jīng)常加班,從沒(méi)有人提出過(guò)加班費(fèi)的問(wèn)題，奉獻(xiàn)成為一種情懷；現(xiàn)在企業(yè)大了，員工多了，相應(yīng)的制度也完善了，但是,奉獻(xiàn)的情懷卻消失了，甚至最早一起創(chuàng)業(yè)的人也開(kāi)始斤斤計(jì)較了。制度比情懷更重要嗎？這名企業(yè)家產(chǎn)生了困惑。為解決他的困惑,理智中學(xué)擬舉行一場(chǎng)辯論賽。假如你是其中的一個(gè)辯手，請(qǐng)?jiān)凇罢揭晦q立論陳詞”或“反方一辯立論陳詞”中選擇一個(gè)角色,寫(xiě)一篇辯論稿，闡述你的觀點(diǎn)看法。寫(xiě)作時(shí)，符合辯論稿基本規(guī)范即可。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。武威六中2021屆高三一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試（一）語(yǔ)文參考答案1。C2.D3。C4。B5。B7.C10.B11.C12。B14.B17。D18。C19。A6．①體育課時(shí)要按規(guī)定開(kāi)設(shè)，不能挪占.②體育活動(dòng)內(nèi)容要豐富，除了跑步、做操、跳遠(yuǎn)等活動(dòng),還可以安排排球、籃球、武術(shù)等體育訓(xùn)練。③加大財(cái)政投入，為體育課提供足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材。④培養(yǎng)體育老師，保證師資充足.⑤將體育課納入考試評(píng)價(jià)，發(fā)揮中高考的指揮棒作用，促使人們重視體育.⑥形成立體的體育教育結(jié)構(gòu)，除了上好體育課,還可以學(xué)習(xí)人體知識(shí)、運(yùn)動(dòng)科學(xué),閱讀體育類(lèi)書(shū)籍和體育名人傳記.8。（1)迷信，請(qǐng)算命人排生辰八字。(2）傳統(tǒng)守舊，給十八歲的女兒相親,認(rèn)為女孩子到二十歲就老了.(3)自私狹隘,怕女兒嫁出去受罪,希望招一個(gè)上門(mén)女婿.(4)勢(shì)利庸俗，認(rèn)為方家家世頭銜都不錯(cuò)，但現(xiàn)在擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子，方鴻漸會(huì)服服帖帖入贅張府.(每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)給滿(mǎn)分,其他答案符合文意亦可)9.（1）算命人說(shuō)方鴻漸和張小姐的命是“天作之合，大吉大利”，但初次相親便不歡而散，既對(duì)中國(guó)舊式的婚姻習(xí)俗進(jìn)行了諷刺，也對(duì)張家的勢(shì)利庸俗進(jìn)行了嘲弄。（2）張先生說(shuō)話(huà)里喜歡嵌著英文字，運(yùn)用對(duì)比、比喻的修辭手法，辛辣地諷刺了張先生的崇洋媚外（附庸風(fēng)雅)。（3）張?zhí)蚺戚斿X(qián)不付賬。想以此試探未來(lái)的女婿，結(jié)果方鴻漸卻拿這筆錢(qián)買(mǎi)了皮大衣。這是對(duì)她工于心計(jì)、算盤(pán)落空的諷刺.（4)張小姐的書(shū)架上擺著《怎樣去獲得丈夫而且守住他》，這表明她雖然有知識(shí)，受過(guò)良好教育但缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)，完全把自己的幸福寄托在丈夫身上，體現(xiàn)了作者的諷刺。（每點(diǎn)2分,答對(duì)3點(diǎn)給滿(mǎn)分.其他答案言之成理亦可)13。(1）譯：恰巧州刺史郭奕平素聽(tīng)說(shuō)李含賢能,到任后便提拔李含為他的別駕，李含地位處在其他僚屬之上。（“會(huì)"“素聞”“下車(chē)”“遂”前添加主語(yǔ)“李含地位”“右”各1分)（2)譯：當(dāng)時(shí)皇甫商又被司馬乂相知并任用(任用賞識(shí)），皇甫商的哥哥皇甫重此時(shí)任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商（疾恨皇甫商更加厲害），又和皇甫重產(chǎn)生了矛盾。（“任遇”、“時(shí)”、“疾”、“滋甚”“構(gòu)隙"各1分。）15.=1\＊GB3①側(cè)面烘托。首聯(lián)寫(xiě)奔馳的駿馬、催馬前進(jìn)的鞭聲，從側(cè)面襯托將士們斗志昂揚(yáng)、殺敵心。切的形象特點(diǎn)。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)(動(dòng)作描寫(xiě)).通過(guò)“鳴鞭”“彎弓”“插羽”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)(動(dòng)作描寫(xiě))，表現(xiàn)將士們的斗志昂揚(yáng)、神勇無(wú)比的英雄形象。③頸聯(lián)描寫(xiě)“破天驕”后的景家，戰(zhàn)場(chǎng)星光暗淡，大漢霧氣消盡，戰(zhàn)斗結(jié)束，一片死寂，可見(jiàn)敵軍大敗，側(cè)面表現(xiàn)了將士們神勇無(wú)比.④巧妙用典。尾聯(lián)用霍去病建功立業(yè)的典故突出將士們報(bào)效國(guó)家的英雄主義氣概和獻(xiàn)身精神。(每點(diǎn)2分，回答3點(diǎn)即可滿(mǎn)分）16。(1)淇則有岸，隰則有泮（2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻(3）輕攏慢捻抹復(fù)挑曲終收撥當(dāng)心畫(huà)20。①前四種火星上可能容易取得（非常豐富）②火星上沒(méi)有天然食物③“火星人"的食物怎么辦（火星居民的食物從何處來(lái)）21。示例：①2020年6月3日，②世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布，③第51屆論壇年會(huì)將于2021年1月④以線(xiàn)下和線(xiàn)上兩種方式舉行，⑤主題為“世界的復(fù)興”.四、作文審題：1.真實(shí)情境的限制。一名民營(yíng)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)初始,沒(méi)有制度，員工不求回報(bào),但大家工作熱情極高，都有奉獻(xiàn)情懷；當(dāng)企業(yè)做強(qiáng)做大、制度完善后，情懷卻消失無(wú)蹤。這是企業(yè)家的困惑，也是寫(xiě)作的一個(gè)真實(shí)情境?？忌谵q論時(shí)要解決企業(yè)家的困惑：“情懷”與“制度”到底哪一個(gè)更重要？“更"字決定考生不可將二者徹底對(duì)立，而是要體現(xiàn)權(quán)衡和選擇。理智中學(xué)擬舉辦的這場(chǎng)辯論賽，也為寫(xiě)作提供了一個(gè)具體情境，考生無(wú)論選擇哪一種觀點(diǎn)，都要圍繞辯論主題展開(kāi)，不能脫離這一真實(shí)情境。2。典型任務(wù)的限制。寫(xiě)作時(shí)考生需要注意以下任務(wù)：（1）選擇角色，正方一辯或反方一辯?？忌薪巧庾R(shí)。（2）寫(xiě)成辯論稿,作為一辯“立論陳詞”，闡述自己的觀點(diǎn)看法,文體限定為議論文。（3)既然是辯論稿，考生闡釋己方看法時(shí)，在“情懷”與“制度"誰(shuí)更重要這一問(wèn)題上不可含糊其辭。(4)體式必須為辯論稿，要符合辯論稿的基本規(guī)范。3.價(jià)值判斷的限制。雖然是辯論語(yǔ)境,但“制度比情懷更重要嗎”中的“更”是審題難點(diǎn)，考生并非要徹底肯定一個(gè)否定一個(gè)，而是要對(duì)二者做出比較。至于制度和情懷哪個(gè)更重要，考生則可見(jiàn)仁見(jiàn)智,自圓其說(shuō)即可。解題：這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。材料中的核心事件是,企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期員工充滿(mǎn)奉獻(xiàn)精神,規(guī)模做大、制度完善后員工反而斤斤計(jì)較，這給企業(yè)家?guī)?lái)了困惑。這是寫(xiě)作的背景材料，考生在寫(xiě)作時(shí)要圍繞這一背景選擇角色，以正方或反方一辯的身份立論陳詞，完成辯論稿。題目重在考查考生的辯證思維和批判思維，考生既要權(quán)衡選擇，又要立場(chǎng)鮮明；既要樹(shù)立自己的觀點(diǎn)，又要駁倒對(duì)方的觀點(diǎn).立意：切題立意：1。制度比情懷更重要。（正方一辯）

2。情懷比制度更重要。（反方一辯）偏題立意:1.制度先行，情懷助之。（未體現(xiàn)哪個(gè)“更"重要）

2。奉獻(xiàn)自我，奮斗中國(guó)。（將雙概念變?yōu)閱胃拍?不能體現(xiàn)“更”)3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，同甘共苦。（忽略任務(wù)，偏離材料)情懷在心

無(wú)需“揚(yáng)鞭"各位同學(xué)、各位評(píng)委、各位辯友：大家好,我是反方一辯。我方認(rèn)為,情懷比制度更重要。正如那位民營(yíng)企業(yè)家所說(shuō)：創(chuàng)業(yè)初始,無(wú)所謂制度，員工不求回報(bào)，奉獻(xiàn)成為一種情懷;然而當(dāng)企業(yè)做強(qiáng)做大，制度完善，情懷卻消失無(wú)蹤,員工變得斤斤計(jì)較.在這樣的情形之下，很顯然,企業(yè)家自己都對(duì)日漸完善的企業(yè)制度產(chǎn)生了懷疑,制度之下，曾經(jīng)讓企業(yè)發(fā)展壯大的奉獻(xiàn)情懷消失，從這一點(diǎn)來(lái)看，情懷比制度更重要.“情懷"是一個(gè)企業(yè)的文化，而文化是企業(yè)的根。不管企業(yè)如何發(fā)展,根不可丟。喬布斯說(shuō)過(guò)：“文化不是紙面上怎么宣傳，而是信仰什么，如何思考，如何做事?！倍鴦?chuàng)業(yè)之初大家共同的信仰就是團(tuán)結(jié)協(xié)力,把企業(yè)做強(qiáng)做大,因?yàn)槟鞘谴蠹业男难?、希望，所以員工不計(jì)回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們希望看到凝聚自己心血的企業(yè)壯大起來(lái).這種信仰如果一直保留在員工心中，相信這個(gè)企業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)景不可限量。大家熟悉的百度，之所以能成為全球最大的中文搜索引擎，與其先進(jìn)、系統(tǒng)的企業(yè)文化密不可分，“公司離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有30天”“保持學(xué)習(xí)心態(tài)”……這就是深入百度人內(nèi)心的“百度論語(yǔ)”。百度人正是將這樣的“百度情懷”融入企業(yè)之中，與企業(yè)休