小班健康教案《聰明的大公雞》

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小班健康教案《聰明的大公雞》小班身心健康教育教案《精明的大公雞》

【活動目標(biāo)】

1、在大公雞喔喔叫的游戲中練幼兒身體的均衡能力。

2、討厭出席均衡游戲，在游戲中培育幼兒跑均衡時堅強、沉著的品質(zhì)。

【活動準(zhǔn)備工作】場地、平衡木制成獨木橋，小蟲子圖片若干（需用積木等替代）大公雞頭飾

【活動過程】

1.熱身運動，情境創(chuàng)設(shè)。

——師帶公雞頭飾：大朋友們，你們重新認識我嗎？跟著我一起回去散步吧。

——讀兒歌：大公雞喔喔叫，跑至草地上，撲撲翅膀晃母龜，天亮啦，喔~~~。（老師帶著幼兒搞動作，一遍惡搞大公雞跑，一遍伸伸手，母龜，喔的時候單腳站立。）

——大公雞肚子餓了，必須過來打聽食物，哪里存有食物呀？（河對面）

——原來河對面存有許多許多小蟲子，大公雞必須過河怎么辦？一起走到獨木橋。

2.大公雞打聽食物，走到獨木橋，練平衡力。

——那我們要過獨木橋啦，特別注意不要掉下來至水里去哦。

——幼兒跟著老師一起走到獨木橋，跑的時候可以抬起雙手維持身體的均衡。

——走進河對面我們一起喝小蟲子。挨餓了，我們必須回家睡啦。

3.創(chuàng)設(shè)情境，出具大灰狼，提升速度再次跑平衡木。

——天亮了，我們一起過來打聽食物吧。

——讀兒歌回家讀出喔的時候建議幼兒單腳站立不折斷。老師在這個時候說：聽聞附近去了一只大灰狼，他準(zhǔn)備工作必須吞下我們，所以我們過來打聽蟲子必須重一點，而且必須在他辨認出我們之前回家，我們該怎么辦？（大力推進動作，比之前必須跑的慢一些）

——幼兒分為組展開游戲，老師飾演大灰狼，在附近停留，嚴格執(zhí)行孩子動作大力推進。

——要到幼兒都返回家里了，大灰狼出說道：“這些公雞走的可以真快，我一只也沒把握住，哎?！?/p>

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