《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽主持詞

第3頁(yè)共3頁(yè)《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽主持詞?女：尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師男：?親愛(ài)的同學(xué)?們合：大?家下午好!?女：中華?文化源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)?典經(jīng)久不衰?，男：中?華經(jīng)典《弟?子規(guī)》便是?鑲嵌在傳統(tǒng)?文化上的一?顆璀璨的明?珠。女：?《弟子規(guī)》?是人們的生?活規(guī)范，依?據(jù)至圣__?_孔子的教?誨編寫(xiě)而成?，男：教?導(dǎo)學(xué)生為人?處世的規(guī)范?，被譽(yù)為人?生第一步，?天下第一規(guī)?。女：《?弟子規(guī)》伴?我們同行，?我們沐浴經(jīng)?典成長(zhǎng)。?男：感悟經(jīng)?典，讓傳統(tǒng)?文化的種子?播撒在每個(gè)?人的心里，?生長(zhǎng)在我們?的精神家園?。女：今?天，我們共?讀中華經(jīng)典?，聆聽(tīng)古詩(shī)?書(shū)韻。男?：今天，我?們誦讀千古?美文，傳承?___文明?。合：讓?我們尋著先?賢的足跡，?去傾聽(tīng)古人?的教誨，吟?誦圣人的篇?章。.女?：下面我宣?布陽(yáng)棗市第?一實(shí)驗(yàn)小學(xué)?第___屆?藝術(shù)節(jié)暨《?弟子規(guī)》誦?讀表演比賽?現(xiàn)在開(kāi)始!?女：首先?進(jìn)行五年級(jí)?組誦讀比賽?。比賽順序?依次是：?1號(hào)：五（?1）班__?_號(hào)：五（?3）班，_?__號(hào)：五?（6）班，?___號(hào)：?五（4）班?，___號(hào)?：五（2）?班，___?號(hào)：五（5?）班男：?下面進(jìn)行四?年級(jí)組誦讀?比賽。比賽?順序依次是?：1號(hào)：?四（2）班?，___號(hào)?：四（6）?班，___?號(hào)：四（5?）班，__?_號(hào)：四（?4）班，_?__號(hào)：四?（1）班，?___號(hào)：?四（3）班?最后進(jìn)行?三年級(jí)組誦?讀比賽。比?賽順序依次?是：1號(hào)?：三（3）?班，___?號(hào)：三（4?）班，__?_號(hào)：三（?2）班，_?__號(hào)：三?（6）班，?___號(hào)：?三（1）班?，___號(hào)?：三（5）?班女：感?謝每位同學(xué)?精彩的表演?，現(xiàn)在統(tǒng)分?員正在進(jìn)行?最后的統(tǒng)分?，請(qǐng)各班同?學(xué)在原地休?息等候結(jié)果?，待會(huì)我們?將進(jìn)行頒獎(jiǎng)?儀式。頒?獎(jiǎng)儀式：?女：敬愛(ài)的?老師親愛(ài)的?同學(xué)們，激?動(dòng)人心的時(shí)?刻到了，經(jīng)?過(guò)統(tǒng)分員的?最后統(tǒng)分，?我們的比賽?結(jié)果出來(lái)了?，首先由我?來(lái)公布獲得?三等獎(jiǎng)的班?級(jí)，他們是?：讓我們?以熱烈的掌?聲表示對(duì)他?們的祝賀。?男：下面?由我來(lái)公布?獲得二等獎(jiǎng)?的班級(jí)，他?們是：讓?我們以熱烈?的掌聲感謝?這些班級(jí)帶?給我們的精?彩表演。?女：最后公?布在這次比?賽中榮獲一?等獎(jiǎng)的班級(jí)?，他們是：?讓我們以?熱烈的掌聲?祝賀他們。?男：請(qǐng)各?班派一名同?學(xué)代表__?_領(lǐng)獎(jiǎng)，有?請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?為他們頒獎(jiǎng)?。女：（?頒獎(jiǎng)結(jié)束下?臺(tái)時(shí)）讓我?們?cè)俅我詿?烈的掌聲表?示祝賀。?結(jié)束語(yǔ)：?女：《弟子?規(guī)》的鏗鏘?音韻還在我?們耳邊回響?。男：《?弟子規(guī)》的?諄諄教誨還?在我們心頭?蕩漾。女?：誦讀《弟?子規(guī)》，讓?優(yōu)秀的民族?精神在我們?血脈中流淌?。男：誦?讀《弟子規(guī)?》，讓民族?文化智慧支?撐我們?nèi)烁?的脊梁。?女：愿五千?年文化瑰寶?大放異彩，?男：愿中?華兒女豪情?滿懷，再譜?新的樂(lè)章。?女：今天?，我們展示?了自己的誦?讀成果，展?示了自己的?非凡風(fēng)采。?從中可以?看出同學(xué)們?對(duì)《弟子規(guī)?》的虔誠(chéng)與?熱愛(ài)。男?：同學(xué)們，?讓《弟子規(guī)?》伴隨我們?的學(xué)習(xí)時(shí)光?，