(完整word版)精選小說閱讀訓(xùn)練及答案

小說閱讀訓(xùn)練（一）⑴兒子比我高了。⑵一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。⑶“你病了。”我說。“噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。⑷孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當(dāng)過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。⑸“你都這么大了，你得學(xué)會生病以后怎么辦?！蔽艺f。⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你。”他成竹在胸?！凹偃缥也辉谀?？”“那我就……就找我爸。”⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他生病以后該怎么辦。⑻“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家?！眱鹤诱f。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢專愕囊馑际亲屛医裉飒氉匀メt(yī)院看??？”他說。在病中，孩子依然聰敏?！罢?。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛弱還是思考?！澳愕酵饷嫒ァ虻摹Ｈ缓蟮健痢玲t(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……”我說?！笆裁幢?？”他不解?！熬褪遣v本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護(hù)士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f。⑼我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院?！彼麙觊_來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦?！雹蝺鹤訐u搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。⑾時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！⒀終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。⒁“我已經(jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。”⒂我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。1．聯(lián)系語境，解釋第⑽段中加點的詞語。（2分）按圖索驥：2．請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。（3分）3．揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個短語，分析它在表達(dá)上的好處。（2分）4．下列說法有誤的一項是（2分）（）A．文章開頭獨句成段，強(qiáng)調(diào)“兒子”長大了，為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。B．第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。C．文章最后一段的議論，起到了升華主題、深化中心的作用。D．文中的“兒子”愿意接受磨煉，在母親的指點下，學(xué)會了獨自去醫(yī)院看病。5．（1）第⒂段，為什么說“我”在“不斷地磨煉他”的同時，也是“磨煉自己”？（3分）（2）你怎樣理解第⒃段畫線句？在成長的過程中，你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處？（4分）（二）火柴天堂那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲……還是少玩些吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還算理解，可能與她這時尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密！”

多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久……

兩周她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶栍袥]密保??？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我而買的號，是她要給我的保護(hù)。

可我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕]想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ視頻看看她。

“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會吃驚的?！?/p>

然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！

媽媽打過來一個笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎？有首《火柴天堂》里唱‘媽媽牽著我的手回家’，媽媽想牽著東東的手，回家……”

眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”

“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”1．概括這篇小說的情節(jié)。

2．文中的母親是一個怎樣的人？

3．摘取文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（均限用兩個字）。

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4．關(guān)于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。

5．根據(jù)你對本文的理解，在“放、管、疏、嚴(yán)”中選一個字填入下面的句子。

教育孩子改掉不良習(xí)慣，“”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。（三）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓的很底，似乎就要下雨。

離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好?！币粋€聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠(yuǎn)出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒有東西了，給我一美元也行啊?！?/p>

考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點兒小孩就會做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)就應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學(xué)啊，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行?！辈还苓@個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。

“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興的離開了。

樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進(jìn)了一家花店，他有幾次在都在這里買過禮物送給朋友。

“您要點什么？”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又分寸。

這時從外面又走進(jìn)一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺是的鮮花。

“你要點什么？”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以在上面再寫‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”

“一共是20美元?！毙〗阋贿厡懀贿呎f。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。

車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。

1．這篇小小說構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請概括一下它的故事情節(jié)。（3分）

2．讀完小說，故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請你結(jié)合文章分析這一人物形象。（4分）

3．文中畫線的句子能否刪除，請表明你的觀點并闡述理由。（3分）

4．文章結(jié)尾，多爾先生的眼前為什么“模糊了”？（2分）

5．題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？（2分）

（四）溫暖的小刀那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。發(fā)卷的時候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來。①和我一起監(jiān)考的，是另一所學(xué)校的一位女老師。大約，她也注意到了這個細(xì)節(jié)。隨后，我倆便開始留意這個女生。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密?？紙隼镬o悄悄的，學(xué)生們都在全神貫注地答題。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小紙條或者其他用來作弊的什么東西。然而，我們錯了。半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭。原來，她竟是一個有殘疾的學(xué)生!這多少有些出乎我們的意料。愧怍之余，不禁心生悲憫。那位女老師，更是一臉的痛楚，小聲地嘟囔著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子?！笨荚囘M(jìn)行到一半的時候，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由于是臨時趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個毛邊撕去，大小合適，才能貼在試卷上。這下，可難為了這個女生。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點一點地撕?？墒牵菑埿〖埰路鸩宦犜?，只要她一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。她急得都有些冒汗了。“這位女同學(xué)，我可以幫你嗎?”女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意見。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。然而，女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。我有些納悶，這不是很簡單的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一會兒，女老師從一個學(xué)生那里找到了一把小刀。然后，她坐在講臺前，一點一點小心翼翼地裁著那張紙片，“哧——哧——”，小刀割裂紙片的聲音很好聽。我和女生看著她做這一切。說實話，那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。②隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地說了聲謝謝。她拍了拍女生的肩膀，說，趕緊答題吧，便走開了。然而，我還在納悶著。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢?考試結(jié)束后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，說，這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害。”一直以來，小刀在我心中不過是一片冰冷的鐵片而已。而那年春天我懂得了，原來，即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。1、請用簡潔的語言概括出這一感人故事的內(nèi)容。2、本文刻畫的人物細(xì)節(jié)尤為精彩，請品析劃線句①②。①②3、第六段……處省略了“我”的心理描寫，請聯(lián)系上下文，補寫在下面。4、請結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“溫暖的小刀”的作用。5、你認(rèn)為女老師是個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。6、請分析結(jié)尾畫線句在文中的作用。小說閱讀答案（一）1.（2分）按圖索驥：文中指讓“兒子”按母親的指點去看病。

2.（3分）3.（2分）準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我”經(jīng)過一番激烈的心理斗爭后，狠下決心，讓“兒子”獨自到醫(yī)院看病的情形。（分析1分，表述1分）4.（2分）B5.（7分）（1）（3分）在磨煉“兒子”的過程中，“我”的勇氣和信心得到增強(qiáng)，（1分）教育“兒子”的方法得以改進(jìn)，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）（2）（4分）理解：在我們成長的道路上，長輩預(yù)先指明的方向，傳授的經(jīng)驗、方法，（1分）對我們是很有幫助的。（1分）益處：長輩的教導(dǎo)讓我們少走彎路，（1分）解決困難的辦法更多。（1分）（或答路線圖內(nèi)容1分，益處1分）（二）1．媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣(2分。)2．是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親(2分。表達(dá)與此相近即可)3．迷戀厭倦?yún)拹簭匚?2分，每對一處給0.5分)4．本題根據(jù)學(xué)生的答題實況評改?？梢苑治龅姆P，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。5．疏(2分)以上共12分（三）1．“小乞丐”向貴婦人討錢遭到拒絕。

“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元。

“小乞丐”用討來的20美元買了一束萬壽菊。

“小乞丐”手捧萬壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。（共4分，答對一點給1分，給滿為止）

2．①從“小乞丐