2022年教研主任個(gè)人工作總結(jié)范文

2022年教研主任個(gè)人工作總結(jié)范文依據(jù)區(qū)教育局精神，聯(lián)合我校全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高教科研工作效益的工作要點(diǎn)，在校長(zhǎng)室的一致部署下，教務(wù)處仔細(xì)組織貫徹實(shí)行，教課工作仔細(xì)睜開，次序井然。本學(xué)期在教課慣例管理方面主抓了教課進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時(shí)段工作。初三年級(jí)全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清楚，要點(diǎn)突出，成效顯然。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡?qǐng)示報(bào)告，小事共同磋商，分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互提示，互補(bǔ)不足。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教課科研工作也有了許多收獲：（一）以科研促教課，以創(chuàng)新促發(fā)展。、精心組織教師踴躍參加上司安排的各級(jí)各種培訓(xùn)。如省級(jí)的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進(jìn)中央副主席、教育專家朱永新報(bào)告會(huì)，全部數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克比賽選題委員會(huì)委員，中國奧林匹克國際級(jí)教練馬傳漁教授的對(duì)于“數(shù)學(xué)興趣與數(shù)學(xué)思想”培訓(xùn)，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動(dòng)等，側(cè)重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提高教師素質(zhì)內(nèi)涵。經(jīng)過參加各級(jí)各種學(xué)科的基本技術(shù)比賽，提高教師的專業(yè)水平。比如，政治和歷史青年教師基本技術(shù)比賽。歷史老師趙平代表武進(jìn)區(qū)參加常州市決賽，獲取常州市三等獎(jiǎng)。我校青年教師萬麗娜、翟立群分別被評(píng)為市級(jí)骨干教師和區(qū)級(jí)骨干教師，成功實(shí)現(xiàn)了我校五級(jí)梯隊(duì)逐年增添的預(yù)期目標(biāo)。、新局勢(shì)下的校本培訓(xùn)。期初，仔細(xì)設(shè)置校本培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)區(qū)教育局同意，而后按計(jì)劃逐項(xiàng)睜開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在，我校已睜開并經(jīng)過了上半年的全部培訓(xùn)項(xiàng)目，提早并大比率超額達(dá)成了上司有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時(shí)要求。別的還經(jīng)過念書活動(dòng)，摘抄念書筆錄、撰寫讀后有感、念書沙龍，促老師進(jìn)一步拓寬視線，更新教育教課觀點(diǎn)，提高自己的教育教課理論修養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)教師的要求。本學(xué)期我們將要點(diǎn)關(guān)注校級(jí)微項(xiàng)目，每個(gè)備課小組將從詳細(xì)的教課識(shí)題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目，以項(xiàng)目提高質(zhì)量。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)科資料的歸檔，規(guī)范學(xué)科研究。(二)、以細(xì)節(jié)促特點(diǎn)，以求實(shí)促成績(jī)。教課平常管理。我們一直把落實(shí)教課老例作為第一要?jiǎng)?wù)，并對(duì)教課老例的管理進(jìn)行從頭調(diào)整。其可操作性和有效性是顯然的。本學(xué)期，我們側(cè)重于教課進(jìn)度的規(guī)劃和作業(yè)安排的實(shí)行。它持續(xù)了上學(xué)期教課反省的寫作要求，持續(xù)提出寫“我的教課故事”，改變了原有教課反省乏味的相貌，增添了可讀性。對(duì)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)量的控制、作業(yè)的層次區(qū)分和時(shí)間區(qū)分提出了明確的要求。每節(jié)課、每周都有學(xué)校一致要求的作業(yè)部署記錄本，并在全校進(jìn)行了多次檢查，保證學(xué)生能夠獨(dú)立達(dá)成學(xué)校作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，培育學(xué)生造作業(yè)的速度，有效地截止了學(xué)生剽竊作業(yè)、不造作業(yè)的現(xiàn)象。同時(shí)，也提高了教課效率和教課質(zhì)量。本學(xué)期期中、期末考試，初中一年級(jí)組各學(xué)科均勻總分均在橫林合作片中首屈一指。、講堂教課研究。依據(jù)學(xué)校要求，每個(gè)教研組都能仔細(xì)對(duì)待各教師的校級(jí)公然課，從備課、聽課到評(píng)課，全員參加，相互溝通，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推動(dòng)下，周一的聽課已常常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對(duì)教課方案的高效性更為側(cè)重，形成良性循環(huán)。（三）以經(jīng)驗(yàn)促成長(zhǎng)，以力量促將來。畢業(yè)班工作向來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面對(duì)中考，時(shí)間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級(jí)按計(jì)劃仔細(xì)落實(shí)，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，側(cè)重信息剖析與整合，側(cè)重團(tuán)聯(lián)合作，共同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)仔細(xì)做勤學(xué)生思想工作，培育學(xué)生穩(wěn)固的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初級(jí)中學(xué)睜開了初三復(fù)習(xí)教課商討活動(dòng)，各備課組相互溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲取最正確的有效復(fù)習(xí)方法。同時(shí)我們要點(diǎn)抓了培優(yōu)、補(bǔ)差工作，真抓實(shí)干，跨出了一小步。年級(jí)組兼顧安排，多次進(jìn)行了優(yōu)異生的增強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)異生動(dòng)員會(huì)議、初三任課教師會(huì)議，全體教師做到思想重視，感情投入，時(shí)間落實(shí)，指導(dǎo)要活，個(gè)別指導(dǎo)，實(shí)時(shí)激勵(lì)，有效提高教課的針對(duì)性和實(shí)效性，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)校“改變現(xiàn)狀，重樹形象”的目標(biāo)。順利達(dá)成了畢業(yè)生理化實(shí)驗(yàn)操作考試，中考報(bào)名等系列工作，特別是今年作為中考考點(diǎn)，我校清除全部困難，仔細(xì)準(zhǔn)備，保證中考零失誤。在全體教師的共同努力下，本學(xué)期我們一步一步地達(dá)成了全部的工作?？墒?，作為負(fù)責(zé)全校教課的部門，我們的工作還存在好多不足。教課創(chuàng)新、舉措落實(shí)、檢查力度、評(píng)論場(chǎng)全部待提高。我相信兩所學(xué)校歸并后，我們新學(xué)校的明日會(huì)更美好?？鞓返囊粚W(xué)期過去了。在過去一學(xué)期中，我們教研室知識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)知識(shí)任課教師的鼎力協(xié)作下，圓滿達(dá)成了開學(xué)早期擬訂的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在此后的教育教課中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)以下：一、詳細(xì)工作增強(qiáng)教研組建設(shè)和管理教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校重要的教研組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師教研的主要陣地。本學(xué)期以“實(shí)踐”為主，在“研究”中求發(fā)展，采納集中與分別、學(xué)習(xí)與議論相聯(lián)合的原則，聯(lián)合學(xué)科特點(diǎn)睜開專題教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)真實(shí)做到規(guī)范化，主題化和系列化。學(xué)期初，我們要求各學(xué)校教研組擬訂確實(shí)可行的計(jì)劃，并要討教課部門擬訂：怎樣備課、怎樣上課、提高學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)等。，并聯(lián)合知識(shí)學(xué)科的特點(diǎn)睜開了一些活動(dòng)。經(jīng)過扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，教師學(xué)習(xí)教材、控制教材、組織空闊教室的能力有了很大提高，促使了青年教師的迅速成長(zhǎng)。增強(qiáng)教課慣例工作的自查本學(xué)期，綜合學(xué)科持續(xù)采納集體備課方式。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師依據(jù)課程改革的精神，充分考慮學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，頻頻復(fù)習(xí)，盡可能地追求最正確的教課方案。講堂是教課的主要陣地。我們能夠固守崗位而不松弛。月初，迎接了縣電教室的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。月下旬，半英里大、小學(xué)畢業(yè)的張巖先生參加了市教研室組織的信息學(xué)科專題學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備參加該課題。月初，依據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學(xué)科的教師技術(shù)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。月中旬，中央小學(xué)音樂教師李道祥參加了縣教研室組織的音樂教師綜合技術(shù)大賽。月份，選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技術(shù)比賽，并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。聚焦主題，推動(dòng)教課研究經(jīng)過參加市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí)，做好了加入國家和省“xx”課題組的計(jì)劃，并依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)質(zhì)，制定了幾個(gè)合適我鎮(zhèn)的課題題目，待機(jī)遇成熟時(shí)加入國家或省級(jí)課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出知識(shí)組的貢獻(xiàn)。充分挖掘自己的學(xué)科特點(diǎn)，試試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思想，并使之盡可能地外化。爭(zhēng)取使每位教師能踴躍聯(lián)合最正確的研究，撰寫好課題漫筆。4、睜開豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，使校園文化更為出色。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)行，每位教師不辭辛苦：音樂教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂，并踴躍出謀獻(xiàn)策，成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師擔(dān)當(dāng)全校的信息技術(shù)課，并擔(dān)當(dāng)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和保護(hù)工作。體育教師仔細(xì)做好大課間活動(dòng)，增強(qiáng)了體育學(xué)科教課的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)XX年越野賽”，同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯神通，組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng)，參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)知識(shí)組獲得的一系列成績(jī)，有我們知識(shí)教研組集體的智慧和功績(jī)，在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們勤勞的汗水。、踴躍做勤學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面保護(hù)，獲得了明顯成效。同時(shí)，計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了寬泛的宣傳，起到了優(yōu)異的成效。二、將來的奮斗方向反省我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們知識(shí)教科研計(jì)劃的擬訂和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)行還算不上扎實(shí)，有時(shí)只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在必定的差別;在教科研方面顯然“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。此后，我們將持續(xù)努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教課水平，培育學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力，經(jīng)過規(guī)范的教課活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，努力提高講堂教課質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真求實(shí)的精神，在學(xué)科探究與實(shí)踐中再接再礪，努力創(chuàng)始綜合學(xué)科教研組工作的新篇章。在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(zhǎng)室、教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，踴躍睜開教研活動(dòng)，仔細(xì)履行教課六仔細(xì)，順利達(dá)成期初擬訂的各項(xiàng)計(jì)劃，老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長(zhǎng)，結(jié)豐富之果，現(xiàn)總結(jié)以下：一、思想表達(dá)踴躍參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)教育教課法例，課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分對(duì)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能實(shí)時(shí)更新觀點(diǎn)，關(guān)懷學(xué)生全面發(fā)展。二、嚴(yán)格貫徹六項(xiàng)教課原則在教課中做到備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)活動(dòng)為主的教課方案，能主動(dòng)使用多種教課手段優(yōu)化教課過程，學(xué)生廣泛喜愛上綜合類學(xué)科。三、熱情的合作氛圍優(yōu)異的合作氛圍成立在老師們優(yōu)異的師德涵養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們相互支持、親密合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這全部都表此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。四、謹(jǐn)慎的教研作風(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研，除了平常學(xué)科教課中的教研外，我們還可以主動(dòng)的創(chuàng)建性地睜開工作，形成了優(yōu)異的教研民風(fēng)。增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程改革實(shí)驗(yàn)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)，以適應(yīng)新時(shí)代教課的要求。2）我們應(yīng)當(dāng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)倡議的評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)來權(quán)衡講堂教課，改良學(xué)科評(píng)論方法，形成正確的評(píng)論觀，試試以自我評(píng)論、相互評(píng)論等多種評(píng)論形式建立多元化的評(píng)論系統(tǒng)。指引教師更新講堂教課和評(píng)論觀點(diǎn)，提高教課質(zhì)量。、踴躍睜開教課研究活動(dòng)在新課程理念的指導(dǎo)下，教師以教課活動(dòng)為載體，深入研究工作。每位教師確立各自的教課和研究課題，依據(jù)課題睜開教課改革實(shí)踐，并在小組內(nèi)踴躍睜開教師的講座、講堂、講堂聽力和講堂評(píng)論活動(dòng)。老師們相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。新教師能夠獲得踴躍的進(jìn)步，以開放的心態(tài)征采建議。研究班或公然課的準(zhǔn)備往常需要在小組中多次議論。大家一同聽課，一同評(píng)論課改。他們能夠以前面提出長(zhǎng)處，但決不可以回避教課中存在的問題。、提高教師的自己素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。教師的素質(zhì)決定著學(xué)生的能力水平易學(xué)校教育的成敗。教研組的教師們意識(shí)到，只有不停提高自己素質(zhì)，不停更新教課理念和方法，才能不辱使命，培育創(chuàng)新人材。上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說了然我?？茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教課研究的真摯和執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)熱火朝天小學(xué)科學(xué)教課改革，我們確信：明日是今日的持續(xù)，明日還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確立的目標(biāo)行進(jìn)，從而追求新的打破，追求新的超越。充散發(fā)揮教研組在講堂教課中的作用，是提高教課質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要要素。有幸成為政治、歷史、地理等學(xué)科的教研帶頭人，一方面我感覺了一種壓力，另一方面也產(chǎn)生了一種動(dòng)力。我特別清楚，教師的工作不只是是個(gè)人的創(chuàng)建性努力，還需要充散發(fā)揮他們的才能。嫻熟運(yùn)用弩類教材，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性；這也是集體合作。我們需要共同努力，探究新局勢(shì)下課程改革的新思路，探究新的講堂教課方式。我在擔(dān)當(dāng)政治、歷史、地理教研組組長(zhǎng)時(shí)，著眼學(xué)校全局，從教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感出發(fā)，努力充分和提高自己，一心一意組織率領(lǐng)全班教師睜開教課研究，獲得了必定的成績(jī)，獲得了必定的成績(jī)，并在教課和科研活動(dòng)中累積了必定的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。一.勤苦研究,以身示范.我教政治多年，也教政治很長(zhǎng)時(shí)間。我認(rèn)為學(xué)校在很大程度上是從這個(gè)角度考慮的。擔(dān)當(dāng)學(xué)校政治、歷史和地理小組的組長(zhǎng)對(duì)我來說仿佛是一種優(yōu)勢(shì)。我年齡大了，被年青人說服了?？墒牵艺J(rèn)為，在新的局勢(shì)下，舊的、自滿的、不進(jìn)步的、不創(chuàng)新的會(huì)成為一種約束和阻力。舊的教課模式和自認(rèn)為是的“人人皆知”已不可以知足目前的教課要求，也沒法率領(lǐng)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)達(dá)成教課任務(wù)。所以，我努力掙脫“舊資格”的約束，努力學(xué)習(xí)更多、更深。在頻頻閱讀教材的基礎(chǔ)上，聯(lián)合目前社會(huì)政治局勢(shì)和學(xué)生實(shí)質(zhì)，側(cè)重采集一些與教材知識(shí)有關(guān)的新知識(shí)，不停豐富和提高自己。同時(shí)，側(cè)重教材和教課方法與立體化教課目的的聯(lián)合，從知識(shí)、能力、感情價(jià)值觀三個(gè)方面找尋學(xué)生全面提高的最正確切入點(diǎn)。我認(rèn)為作為一個(gè)教課和研究團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他應(yīng)當(dāng)是教課和研究的示范者。其個(gè)人素質(zhì)的培育和專業(yè)水平直接影響到教課科研活動(dòng)的成效，甚至影響到講堂教課的質(zhì)量。只有帶頭學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想，才能率領(lǐng)全體教師自覺投入教課和科研實(shí)踐。二.努力推新人，甘做鋪路石我們的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)是年青教師，這是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和希望。為了幫助青年教師趕快適應(yīng)講堂教課，在教研活動(dòng)中，我常常鼓舞青年教師勇敢舉辦專題教課商討會(huì)，指引他們熟習(xí)教材和學(xué)生，從而幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論探究創(chuàng)新的講堂教課模式，使他們的個(gè)人智能與科學(xué)合理的教課方法相聯(lián)合，提高講堂教課成效。為了促使青年教師的迅速成長(zhǎng)，我鼓舞他們創(chuàng)辦公然課和實(shí)驗(yàn)課，與他們一同研究打破要點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，為他們鋪路，做一名好的顧問。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顯現(xiàn)集體聰穎實(shí)行講堂慣例教課和增強(qiáng)集體備課是基本環(huán)節(jié)。在集體備課方面，注意學(xué)校的一致安排，抓緊集體備課時(shí)間。一方面，我會(huì)帶頭備課，做好準(zhǔn)備工作。另一方面，我也會(huì)督促大家提早準(zhǔn)備教研活動(dòng)的主題演講，議論要點(diǎn)。平常，我更側(cè)重與同齡人的思想溝通和感情調(diào)適，以形