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嬰幼兒的社會行為發(fā)展第一頁，共十二頁，2022年，8月28日第一節(jié)嬰幼兒的社會行為發(fā)展教學媒體題綱目錄(一)社會行為發(fā)展的意義

(二)社會行為發(fā)展的特質(zhì)

(三)影響社會行為發(fā)展的因素

第二頁，共十二頁，2022年，8月28日社會行為發(fā)展的意義＊狹義的社會行為個體受到周遭環(huán)境與同伴團體的影響所表現(xiàn)出來或個體行為影響到其他人的行為。＊廣義的社會行為個體在團體中表現(xiàn)出來的外顯行為及沒有表現(xiàn)出來的內(nèi)隱行為都稱為社會行為。（高慧芬，民87）第三頁，共十二頁，2022年，8月28日社會行為發(fā)展的特質(zhì)◎模仿◎膽怯和害羞◎競爭◎合作◎反抗◎好奇心◎獨立與進取

第四頁，共十二頁，2022年，8月28日影響社會行為發(fā)展的因素※個人因素健康、智力、人際關係※家庭因素家庭的氣氛、父母的感情※學校因素老師的態(tài)度、同伴的感情、活動的經(jīng)驗

第五頁，共十二頁，2022年，8月28日第二節(jié)嬰幼兒社會行為的保育教學媒體題綱目錄(一)嬰兒期社會行為的保育

(二)幼兒期社會行為的保育第六頁，共十二頁，2022年，8月28日嬰兒期社會行為的保育

一、吸吮二、聽覺三、聲音表達四、視覺記憶五、觸覺和身體動作六、生活習慣七、安全八、遊戲第七頁，共十二頁，2022年，8月28日幼兒期社會行為的保育

＊三歲幼兒動作發(fā)展顯著，以能促進大肌肉發(fā)展為主。＊四歲幼兒是最富可塑性的階段，也是幼兒養(yǎng)成好習慣的關鍵期。＊五歲幼兒是最好奇的時期，看到什麼都要問「為什麼？」大人能立刻滿足幼兒好奇的慾望，就可使他們學到自動與創(chuàng)造力的啟發(fā)。＊六歲幼兒獨立，需要朋友，對團體遊戲興趣濃厚，幼稚園是兒童接受基礎教育和學習團體生活的地方。第八頁，共十二頁，2022年，8月28日影響社會行為發(fā)展的保育◎飲食習慣◎排泄習慣

◎清潔習慣◎睡眠習慣

◎穿衣習慣◎收拾習慣◎生活習慣

第九頁，共十二頁，2022年，8月28日第三節(jié)嬰幼兒社會行為發(fā)展與保育的關係教學媒體題綱目錄(一)嬰兒期社會行為發(fā)展與保育的關係

(二)幼兒期社會行為發(fā)展與保育的關係

第十頁，共十二頁，2022年，8月28日嬰兒期社會行為發(fā)展與保育的關係

～嬰兒期～父母及其他照顧者應給予的愛與安全感，使其情緒穩(wěn)定﹔建立對人的信任感，而奠定日後良好人際關係的基礎。第十一頁，共十二頁，2022年，8月28日幼兒期社會行為發(fā)展與保育的關係

～幼兒期～兩歲至六歲之間，

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