四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第11課 擬人的形象 人教新課標(biāo)

《擬人的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)表現(xiàn)擬人化的卡通形象，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法增強(qiáng)卡通形象的感染力，增加藝術(shù)作品情趣的造型能力。2、通過(guò)欣賞、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生觀察能力及創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生形成與發(fā)展健康的心理素質(zhì)。3、通過(guò)擬人形象的繪畫(huà)創(chuàng)作，激起學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)夸張、擬人化的創(chuàng)作手法創(chuàng)作出擬人化的卡通作品。教學(xué)難點(diǎn)：卡通擬人形象的塑造與表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、大家都非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片和動(dòng)畫(huà)電影吧，現(xiàn)在大家來(lái)一起來(lái)觀看兩組視頻觀看《精靈鼠小弟》動(dòng)畫(huà)視頻觀看《海綿寶寶》動(dòng)畫(huà)視頻2、提問(wèn)這樣的形象大家喜歡嗎？為什么？3、引入新課，板書(shū)課題《擬人的形象》。二、講授新課1、觀看幻燈片，讓同學(xué)們欣賞2、出示現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物和動(dòng)畫(huà)中的形象來(lái)做比較，這些形象都是哪些實(shí)物的擬人化，是如何變化的（學(xué)生觀察回答）。出示汽車(chē)圖片出示斑馬圖片出示鉛筆圖片出示海綿圖片出示老鼠圖片老師總結(jié)擬人化的手法添加五官、表情，將物象頭部擬人化。添加四肢、動(dòng)作、服飾，將物象身體擬人化。出示課件，讓學(xué)生們觀察，這些圖片是哪些實(shí)物的擬人化？用了什么方法？出示藥丸圖片。出示草莓圖片。三、作品展示1、觀看學(xué)生作品欣賞學(xué)生都是怎么樣進(jìn)行擬人事物的表現(xiàn)的。2、欣賞老師作品出示卡通作品出示手工制作作品四、作業(yè)要求：1、用夸張的手法設(shè)計(jì)一件擬人化的作品。2、根據(jù)自己的喜好，可以選擇繪畫(huà)的方式進(jìn)行創(chuàng)作，也可以選擇手工的方式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。3、老師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。五、展示評(píng)價(jià)1、讓同學(xué)們自己推舉出好的作品，并說(shuō)明好的原因。2、老師評(píng)價(jià)出好的作品，在全班展示。六、本課小結(jié)同學(xué)們今天都做的非常好，在以后的生活中我們也應(yīng)該像今