四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－16穿編的樂(lè)趣 ｜人教新課標(biāo)（ 秋 ）

《穿編的樂(lè)趣》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《穿編的樂(lè)趣》是四年級(jí)一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用課。本課主要是讓學(xué)生了解基本的穿編方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與美好生活的聯(lián)系。穿編藝術(shù)在我們的生活中運(yùn)用是很廣泛的，也是同學(xué)們有所了解的，因此在教學(xué)過(guò)程中師生能夠很好的交流，并運(yùn)用穿編方法設(shè)計(jì)制作精美的小制作。本課是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、陶冶情操的好教材。教學(xué)目標(biāo)：1、了解穿編規(guī)律，掌握基本的穿編方法。2、小組合作完成紙帶穿編作品，提高動(dòng)手制作能力。3、獲得美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，培養(yǎng)耐心仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)創(chuàng)新能力。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：1、欣賞作品，引起興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料和制作方法的興趣。2、分析穿編規(guī)律，總結(jié)歸納出“經(jīng)維穿編法”。3、小組合作學(xué)習(xí)穿編，共同設(shè)計(jì)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，掌握穿編方法。4、展示、評(píng)介學(xué)生穿編作品。5、提出作業(yè)要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和能力選擇適當(dāng)?shù)钠矫娲┚帯＝虒W(xué)重點(diǎn)：掌握穿編的規(guī)律和方法，完成簡(jiǎn)單的穿編小制作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在掌握了穿編方法后,會(huì)靈活運(yùn)用。制作工藝精美，圖案新穎、別致。教學(xué)準(zhǔn)備：紙帶、剪刀、透明膠、雙面膠、鉛筆、橡皮、尺子等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。師：首先，我們一起來(lái)欣賞一組圖片吧！師：欣賞完這些圖片后我想考考大家的觀察力，這些圖片它們是用什么材料、什么方法制作的？生：紙條穿編的。師：真聰明！同學(xué)們喜歡這些穿編的小制作嗎？（喜歡）那么今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)16課《穿編的樂(lè)趣》，板書課題。二、學(xué)習(xí)穿編規(guī)律，掌握穿編方法。引導(dǎo)學(xué)生觀察穿編作品，總結(jié)歸納出穿編的規(guī)律和方法。師：在生活中你還見過(guò)哪些穿編的物品呢？生：……師：老師也帶來(lái)了幾件紙帶穿編的作品，瞧！這是……，生：……師：這些穿編的作品美嗎？那么你們想知道它們是怎么制作而成的嗎？好的，老師給你們準(zhǔn)備了一段小視頻，讓你們了解一下在穿編之前我們要了解的知識(shí)，請(qǐng)看?。ㄒ曨l介紹穿編的兩元大將經(jīng)條和緯條及經(jīng)維穿編法，并教學(xué)穿編作品的制作步驟，第一步如何剪經(jīng)條，第二步如何剪緯條）師：看完這段小視頻之后，我相信同學(xué)們對(duì)穿編有了初步的認(rèn)識(shí)。那么，接下來(lái)就是第三步就是穿編了。要學(xué)習(xí)穿編，我們首先要掌握穿編規(guī)律，穿編有什么規(guī)律呢？我們一起來(lái)研究一下！師演示穿編第一根緯條，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)作品中的規(guī)律。接著請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試著穿編第二根緯條……師：誰(shuí)能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述你所看到的規(guī)律？生：……師小結(jié)：線條一提一壓交替穿插，就是穿編的規(guī)律。教學(xué)穿編作品的第四步整理固定。師示范把紙帶拉緊，并在作品背面用透明膠固定，再把多余的剪掉。接下來(lái)，我們就根據(jù)自己的想法和操作方式把它變成自己想要的作品。比如：魚（師示范如何變魚）師：剛剛我們穿編魚是先穿編再設(shè)計(jì)造型的，我們還可以先設(shè)計(jì)好造型再進(jìn)行穿編，比如：老師穿編作品裙子。（師介紹裙子制作的過(guò)程）師小結(jié)：我們一起來(lái)回想一下則，剛剛穿編制作的過(guò)程，要穿編出一個(gè)漂亮的作品又有什么秘籍呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：……師：瞧?。ㄕn件出示穿編秘籍）老師已經(jīng)整理出來(lái)了，一起來(lái)讀一遍吧！三、小組合作學(xué)習(xí)穿編，共同設(shè)計(jì)制作，掌握穿編的方法。1、利用小組合作的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生探究穿編的技巧，熟練穿編的方法。師：同學(xué)們，知道了穿編漂亮作品的秘籍后，是不是迫不及待的想大展身手了?。縿e急！在制作之前我們先來(lái)看看制作要求吧?。ㄕn件出示制作要求，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀）下面就拿出你的紙條，開動(dòng)你的思維，用你的作品證明你的想法，開始行動(dòng)吧?。ㄕn件播放音樂(lè)，小組合作學(xué)習(xí)制作穿編作品）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)做得又快又好！而且能夠和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，非常棒！師：不過(guò)，剛才我也發(fā)現(xiàn)了有個(gè)別同學(xué)穿編出現(xiàn)了小問(wèn)題，（提示：規(guī)律、方法）師小結(jié)：我們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候既要注意規(guī)律又要注意借助各種材料固定，這樣才不會(huì)松散，才會(huì)做的很結(jié)實(shí)。（提示：制作過(guò)程要特別注意剪刀的使用安全以及桌面與地面的衛(wèi)生）2、學(xué)生開始設(shè)計(jì)制作，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法和操作方式把它變成自己想要的作品。教師在指導(dǎo)時(shí)幫助有困難的同學(xué)，及時(shí)糾正不正確的穿編方法。四、作品展示、交流、評(píng)價(jià)（老師在學(xué)生展示和交流之前，在黑板上將評(píng)價(jià)的重點(diǎn)用課件展示出來(lái)，供學(xué)生參考）組織學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。（師給相應(yīng)的小組加分）造型色彩搭配簡(jiǎn)單大方獨(dú)特美觀對(duì)比強(qiáng)烈和諧統(tǒng)一五、課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了大家都有一雙靈