四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 3 蔬果的剖面 ｜ 人教新課標(biāo)

蔬果的剖面教學(xué)目標(biāo)1．感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2．初步知道瓜果剖面有自然線紋，并進(jìn)行簡(jiǎn)化與組合構(gòu)成圖案，運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)設(shè)計(jì)色彩圖案。3．通過(guò)觀察切開的瓜果蔬菜剖面形狀、線條和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在多媒體演示與繪畫實(shí)踐中初步掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感知瓜果蔬菜的剖面結(jié)構(gòu)，用寫生與變化的方法表現(xiàn)圖案的美。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)和技能表現(xiàn)剖面圖案。教學(xué)準(zhǔn)備各種蔬菜水果視頻教學(xué)過(guò)程一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，最近有一條新聞?wù)f的是一位特殊的模特進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的表演秀，我們看看這位特殊的模特究竟是誰(shuí)？（播放視頻）蔬菜水果美在哪里？請(qǐng)你為大家介紹一下！水果的顏色可以說(shuō)包含了大自然里最漂亮的、最艷麗的顏色如三原色中的紅黃藍(lán)三間色的橙綠紫。造型如桃子、香蕉、葡萄都是畫家愿意表現(xiàn)的內(nèi)容。今天我們來(lái)了解一下蔬果的另一個(gè)不被我們知道的美，你知道嗎？它還蘊(yùn)藏著美，在哪里呢？切開水果，美在哪里呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)果蔬的美，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待生活，發(fā)現(xiàn)生活的美。通過(guò)書畫的欣賞感知果蔬的造型色彩的美，引出果蔬的剖面，其妙的圖案之美。二、交流探究蘋果的剖面欣賞蘋果的籽形成的圖案、點(diǎn)。獼猴桃猜猜它的剖面是什么樣子的？獼猴桃的籽多，圍繞中心排列。大辣椒，它的剖面會(huì)是什么樣子的？也會(huì)有籽，還會(huì)有什么？辣椒的筋形成的線條。大頭菜猜猜它的剖面呢？大頭菜的生長(zhǎng)特點(diǎn)是一片片的葉子包裹著生長(zhǎng)，切開后清晰地葉子的生長(zhǎng)紋路，形成的線條。你能總結(jié)出果蔬的剖面結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？師：（總結(jié)）原來(lái)剖面有對(duì)稱、平均、放射等很多形式呢。那我們?cè)鯓佑米詈?jiǎn)單的方式將他們表現(xiàn)出來(lái)呢？舉例：火龍果點(diǎn)獼猴桃線橙子面。這些剖面都可以用點(diǎn)、線、面的形式表現(xiàn)出來(lái)。在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)果蔬剖面的奇特之處，總結(jié)剖面美美在點(diǎn)線面的作何排列。欣賞提升欣賞果蔬剖面作品。三、師示范：

（1）畫出蔬果剖面的外形

（2）找出水果剖面圖形的主干或中心，用點(diǎn)或線條概括

（3）畫出剖面線條的走向。（如果是比較密集的，一定要用概括的線條表現(xiàn)）

學(xué)生談感受。欣賞利用剖面創(chuàng)作出來(lái)的圖案，感知藝術(shù)的魅力。聯(lián)想創(chuàng)作先用線勾畫出蔬果的輪廓，再依據(jù)剖面特征，畫出細(xì)節(jié)。然后簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)色彩的冷暖知識(shí)，利用冷暖對(duì)比畫出艷麗的圖案。除了繪制獨(dú)立的圖案，也可以將獨(dú)立圖案重復(fù)排列，組合成連續(xù)的紋樣。教師的示范為學(xué)生的創(chuàng)作提供幫助與指導(dǎo)。展示評(píng)價(jià)作業(yè)要求