【中考沖刺】2021年北京朝陽區(qū)中考語文模擬試卷附答案

絕密★啟用前【中考沖刺】2021年北京市朝陽區(qū)中考語文模擬試卷（附答案）注意事項(xiàng)：.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息.請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題.任務(wù)二：設(shè)計封面小方的提議被編委會采納后，小力受邀設(shè)計手冊封面。他采用集字法，從名家字帖中找到四個漢字，并選取一些小說人物畫進(jìn)行設(shè)計。但是他的設(shè)計解說中有一處表達(dá)欠妥,請你幫他找出這句話。（）古典小說人物手冊Ta〃，里之7古典小說人物手冊Ta〃，里之74戰(zhàn)猿富帆幺木陶學(xué)久洲之布希aNgxT能8春英裁金代用甘草東工冬冷8必1人之逝朦小手效感袪篇縱盤專打左步步d14新字 產(chǎn)包激耳青青乳A1^i也^於<,1.縈的州曷房兆再稔商沖中米芾《離騷經(jīng)?①我認(rèn)為這是一本記錄古典小說人物的手冊，應(yīng)該呈現(xiàn)出濃郁的傳統(tǒng)文化藝術(shù)風(fēng)格。②我從米芾的行書名帖《離騷經(jīng)》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四個字作為標(biāo)題，因?yàn)檫@些字道逸秀美、自然灑脫。③封面選取的插圖形象生動，具有古典美。④風(fēng)格迥異的書法字體配上豐富多姿的小說人物，意境幽遠(yuǎn)，相得益彰。B.第②句A.B.第②句C.第③句D.C.第③句.任務(wù)四：編寫目錄卜圖是單元目錄的樣稿。同學(xué)們想用一組對偶句擬寫標(biāo)題，但他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.①水滸②快意恩仇B(yǎng).①西游②英勇無畏C.A.①水滸②快意恩仇B(yǎng).①西游②英勇無畏C.①水滸②俠肝義膽D.①西游②金戈鐵馬二、填空題.學(xué)習(xí)小說單元后，同學(xué)們決定編寫一本占典小說人物手冊。請你加入編委會，完成下列任務(wù)。任務(wù)一：擬寫標(biāo)題同學(xué)們針對手冊標(biāo)題展開了討論。小方建議擬題為“零光片羽”。請你幫助小方將擬題,理由補(bǔ)充完整。小方：我建議手冊以“零光片羽”為題。“片羽”指的是傳說中神獸“吉光”的一片羽毛?！傲愎馄稹北扔髡滟F事物的一小部分。我認(rèn)為用它作為古典小說人物手冊的標(biāo)題,意思是 O4,任務(wù)五：編寫人物卡片下面是一位同學(xué)制作的人物卡片。請你結(jié)合卡片內(nèi)容，解釋解釋宋江綽號“及時雨”的含義。蠹人物：宋江綽號：孝義黑三郎、及時雨、呼保義主要情節(jié)宋江私放晁天王 及時雨會神行太保宋公明三打祝家莊 宋公明夜打曾頭市

人物簡介宋江廣泛結(jié)交英雄豪杰，“但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷?！粢鹕恚M力資助”。初遇李逵，他慷慨解囊予以資助，知道李逵經(jīng)常吃不飽飯，便好酒好肉款待他；在武松最落魄時，宋江贈予盤纏送其回鄉(xiāng)。止因其，他得了個最著名的綽號“及時雨”。三、基礎(chǔ)知識綜合任務(wù)三：校對序言序言①小說家筆（下那一個個鮮活的人物，繪出了世間萬象，寫盡了人情事故。②蠻橫急燥的楊志對軍漢們“拿起藤條，劈臉便打”，終于丟了生辰綱。③“等我去屋后放一把火，看他起不起？”④這是《三國演義》中，（甲）的張飛為侍立階下，久候諸葛亮的劉備鳴不平……⑤不必太多介紹，只需要一個動作幾句話，這些人物就（乙）地呈現(xiàn)在讀者面前。批注：第①句中"-n字形有誤，應(yīng)改為“一"。第②句中“—”字形有誤，應(yīng)改為“一"O笫③句“一”標(biāo)點(diǎn)使用有誤,應(yīng)改為“一”o.上面語段是同學(xué)們擬寫的序言，負(fù)責(zé)校訂的同學(xué)進(jìn)行了批注。請你將批注中的修改意見補(bǔ)充完整。.同學(xué)們對序言（甲）（乙）兩處的形容詞把握不準(zhǔn)，請你選出恰切的一項(xiàng)（）（乙）惟妙惟肖（乙）鬼斧神工（乙）惟妙惟肖（乙）惟妙惟肖（乙）鬼斧神工（乙）惟妙惟肖（乙）鬼斧神工B.（甲）氣沖宵漢C.（甲）氣沖宵漢D.（甲）怒發(fā)沖冠四、句子默寫7.默寫。（1）政通人和，O（范仲淹《岳陽樓記》）（2）長風(fēng)破浪會有時，。（李白《行路難-其一》）（3）古今一輪月，千載寄情思。蘇軾發(fā)出“月有陰晴圓缺”之哲思，盡顯豁達(dá)心態(tài)。你能聯(lián)想到的一句含“月”的古詩是“”。（本試卷中涉及的詩歌除外。詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）。五、詩歌鑒賞閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄氣身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。.劉禹錫在被棄置二十三年之后，從巴山楚水之地孤身歸來。友人白居易贈詩嘆其命運(yùn)蹉花。劉禹錫則在這首酬答詩中寫下充滿哲思意味的兩句“,”兩句,拋開個人悲苦，盡顯慷慨氣概，體現(xiàn)了的人生態(tài)度。.下列與“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”都表達(dá)了“物是人非”之感的一項(xiàng)是（）A.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）B.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（晏殊《浣溪沙》）C.山重水更疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）六、課內(nèi)閱讀閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。醉翁亭記（節(jié)選）歐陽修至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴甜之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥等交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.釀泉為酒B.雜然而前陳A.釀泉為酒B.雜然而前陳C.從太守游D.游人去而禽鳥樂為忠善者陳情言事戰(zhàn)則請從*去國懷鄉(xiāng)一分為二新陳代謝從容不迫揚(yáng)長而去見義勇為慷慨陳詞從心所欲■人去樓空.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）（甲）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。翻譯：臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醵醵地坐在人群中間，這是太守喝醉了。理解：宴席非常豐盛，來來往往的滁州人都來向太守敬酒，所以太守喝醉了。（乙）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。翻譯：醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。理解：太守“醉”時既能感受到“禽鳥之樂”，又能與游人同樂；既有“同醉”之樂，又有獨(dú)醒之思。.“民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命。”這體現(xiàn)了“以民為本”的思想。請你結(jié)合上文和下面兩則材料?，簡要說明“以民為本”的思想在歐陽修、范仲淹和蘇軾身上是如何體現(xiàn)的。（材料一）麟州新推大寇①，言者多請棄之，仲淹為修故寨，招還流亡三千余戶，蠲②其稅，罷榷站③予民。又奏免府州商稅，河外遂安。（節(jié)選自《宋史》）（材料二）東坡為錢塘縣時，民有訴扇肆④負(fù)錢二萬者，逮至則日：“天久雨且寒，扇莫售，非不肯償也?！惫钜员舛畞恚团惺掠液S意作行、草及枯木、竹石以付之。才出n,人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負(fù)。（節(jié)選自陳賓《桃源手聽》）注：①［麟州新罹大寇］麟州,地名。罹大寇，遭到了敵寇的大肆侵?jǐn)_。②［蠲（juan）］免除，除去。③［榷酷（quegu）］官府對酒的專賣制度。④［肆］商店。⑤［判事筆］判案所用的毛筆。七、名著閱讀.“娛目醒心”是小說的重要作用之一。人們閱讀小說，可以在精神上得到愉悅和陶冶，將美的人物引為師友，在感情激蕩中，心靈得到凈化：把丑的形象當(dāng)作鑒戒，于鄙視憎惡中否定揚(yáng)棄，從而增強(qiáng)對生活中美丑、是非、善惡的判斷能力，培養(yǎng)崇高的情操。請你從閱讀過的一篇小說中選擇一個人物或一個情節(jié)，說說其對你產(chǎn)生的“娛目醒心”作用。（80T00字）八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2020年12月，我國申報的四項(xiàng)水利工程全部成功入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。該名錄自2014年設(shè)立，旨在梳理世界灌溉文明發(fā)展脈絡(luò)，促進(jìn)灌溉工程遺產(chǎn)保護(hù)，總結(jié)傳統(tǒng)灌溉工程優(yōu)秀的治水智慧，為可持續(xù)灌溉發(fā)展提供歷史經(jīng)驗(yàn)和啟示。世界灌溉工程遺產(chǎn)遴選標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格，具有時代的獨(dú)創(chuàng)性、環(huán)保性，建成投用超過100年且依然發(fā)揮作用的水利項(xiàng)目方可入選。我國是世界上最早開展水利建設(shè)的國家之一，迄今共有23個項(xiàng)目入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。這些入選的水利項(xiàng)目上自先秦始建的紫鵲界梯田，下至至清代始建的東風(fēng)堰，幾乎涵蓋了灌溉工程的所有類型，對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了基礎(chǔ)支撐作用。材料二四川省都江堰水利工程始建于戰(zhàn)國時期，于2018年8月入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。該水利工程利用山形地勢順勢而為，度勢建堰。魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程有機(jī)配合，協(xié)調(diào)運(yùn)行，將工程與環(huán)境融為一體。魚嘴因其形狀而得名，它在江心，把洶涌的岷江分成內(nèi)外二江。西側(cè)外江，是岷江正流，主要用于排洪；東側(cè)沿山腳的是內(nèi)江，它是人工引水渠道，主要用于灌溉。飛沙堰具有泄洪、排沙和調(diào)節(jié)水量的功能，其中最主要的作用是泄洪：當(dāng)內(nèi)江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出：如遇特大洪水，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。寶瓶口形似瓶口，是人工鑿成的飲水口，能夠自動控制內(nèi)江進(jìn)水量。都江堰的創(chuàng)建，充分利用了自然資源，其科學(xué)成就在當(dāng)時絕無僅有。兩千多年來，都江堰依然發(fā)揮著巨大的作用，造就了“水旱從人、沃野千里”的天府之國。材料三2020年12月，福建省天寶陵水利工程入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。該工程始建于唐代，是中國現(xiàn)存最古老的拒咸蓄淡水利工程。天寶陂距出?？诩s20公里，河短流急，????下游水質(zhì)咸淡交替，多為航運(yùn)之用，不宜灌溉。建設(shè)者筑木成樁，采山石圍堰，砌高陂極流河水，蓄淡水于高坡之上。再依勢建造臺階式拱形壩體，3.5米的高壩消除海潮對灌溉河水的影響。同時在壩體右側(cè)設(shè)置引水口，連接飲水干渠，用蓄存的淡水灌溉下游2萬畝耕地,使大片農(nóng)田旱澇保收。天寶陂工程拒咸蓄淡的建設(shè)理念在當(dāng)時是一種創(chuàng)舉，時至今日，它依然發(fā)揮著作用，利用完整而古老的工程布局，繼續(xù)為當(dāng)?shù)匕傩赵旄！?都江堰三大主體工程依其作用還被稱為“節(jié)制閘”“分水堤”“泄洪道”，請根據(jù)（材料二）和圖中的信息，判斷它們分別對應(yīng)哪個主體工程，請將工程名稱填入相應(yīng)橫線處。答：節(jié)制閘一一?分水堤一一②. 泄洪道一一③一.請根據(jù)（材料三）中的信息，用自己的話簡要說明天寶陂如何“拒咸蓄淡”。.結(jié)合（材料二）和（材料三）的相關(guān)內(nèi)容，簡要說明都江堰和天寶陂能入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄的原因。閱讀《遠(yuǎn)村有芳鄰》，完成下面小題。遠(yuǎn)村有芳鄰①仲夏時節(jié)，五點(diǎn)鐘的樣子，天就露出了魚肚色。②七十歲的?；萆?，從枕頭下摸出鑰匙，準(zhǔn)備到德山家去看看。③德山被他兒子接到城里治病去了，臨走前把鑰匙交給了惠生，讓他幫忙給照看老屋。④常惠生小心地掂了掂，這一串鑰匙可以打開尹家的大門、臥室門、倉庫門……不是親如一家人，不會對他這么信任。他走出臥室，穿過堂屋，再打開自家的大門，站在臺階上，便望見了幾百米開外的尹家老屋。當(dāng)然，只能望見那棟老屋上部的風(fēng)火墻、曬樓、青瓦屋脊，高高低低的杉樹、南竹、馬尾松、槐樹密密匝匝，如綠緯翠悼。再看看自家的房前屋后，也是林濤起伏。到處是噴亮的鳥鳴聲和飛掠而過的翅影，不經(jīng)意間震落了樹枝樹葉上的露珠，發(fā)出沙沙的碎響。⑤?；萆蝗挥X得眼睛有些泄?jié)瘢卣f：“德山呀，我在這里等你回來?！雹匏呦屡_階，沿著一條被林蔭遮蔽的小路，朝尹家老屋走去。⑦這個村有三四十戶人家，住得很分散，到處是半裸半掩的土石山丘和坡地，稀稀拉拉地只長矮小的雜樹、荊棘和野草。常家和尹家住的這一面坡地，原叫禿毛坡，但現(xiàn)在卻有了成片的樹林，還有了許多自開自謝的野花。?；萆郧爱?dāng)村長時，曾動員村民在自家屋前屋后栽樹，像尹德山一樣，既可保住水土，又可以變錢，但沒幾個人相信他的話。⑧?；萆膬鹤映P是個農(nóng)民企業(yè)家，早幾年他回村成立起生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園，鬧得紅紅火火?？萍紙@就在坡下的小河邊，常凱不喜歡禿毛坡這個名字，遂改名為錦繡坡，單位則稱之為“湘楚錦繡坡生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園”。⑨常惠生曾問兒子：“這面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山，你改名問過他嗎？”⑩兒子說：“問他做什么？他肯定會同意的。這幾十年，你們二老對尹家施惠多多，他報過什么恩？”O(jiān)“混賬東西！有你這樣說話的嗎？就算我們幫過人家一點(diǎn)小忙，老想著人家怎么回報，那么原本的動機(jī)就歪了?！蹦飪鹤于s忙說：“爹罵得對，我……再不亂說了。”G常惠生和尹德山同年，兩家人的上一輩就是鄰居。童年時他們感情就很好，后來，他們都成家了，又都有了孩子。他家的日子過得稍稍舒坦，而尹德山個子瘦小，還有哮喘病，從土里刨食都不是個好把式。老天又對■他格外不公，兒子尹忠三歲時，妻子患急病突然辭世，常惠生拿錢買棺木，幫著他把喪事辦完。尹忠十歲時得急性闌尾炎，又是?；萆叽僖律竭B夜輪流背著尹忠趕往幾十里路外的鎮(zhèn)醫(yī)院，并代交了醫(yī)藥費(fèi)，這才保住了尹家的這條根。尹忠讀初中、高中、大學(xué)時，常惠生不時地資助學(xué)費(fèi)……<0老實(shí)巴交的尹德山木訥少言，多說幾句感謝話都不會，只知道年年月月做完田里的活計，就在禿毛坡栽樹、護(hù)樹。(5?；萆鷱牟徽J(rèn)為鄰里之間相互那個忙，是什么了不得的事，為什么一定要人家念念不忘？當(dāng)尹忠大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了中學(xué)教師，每次回家探親，必登門叩謝送上一份禮物，常惠生執(zhí)意不收。當(dāng)尹忠當(dāng)上中學(xué)校長，經(jīng)濟(jì)寬裕了，一定要?dú)w還歷年來的欠款時，?；萆f：“你爹記的帳，我不認(rèn)，是他記錯了?！钡@滿坡的綠意和清涼，悅目清心，常惠生卻不能拒絕。常凱曾問他這樹將來屬于誰，他說當(dāng)然屬于種樹人，常凱冷冷一笑：“種在我家地界上的，自有法律去公斷。”在這一刻，常惠生恨不得給兒子一個耳光！。終于到了尹家老屋前，常惠生在高門檻上坐下來，點(diǎn)著一支煙，慢慢地抽。他和尹德山平日里相互走動時，就喜歡坐在門檻上抽煙、聊天。O尹德山去城里治病，一眨眼就十天了，是他打手機(jī)讓兒子尹忠開車接去的。臨別時，他對常惠生說：“我的心臟病有日子了，怕耽誤兒子的工作，又舍不得你常大哥，一直沒言語，現(xiàn)在看來是拖不下去了。這串鑰匙就交給你了，我會……回來的……”??風(fēng),吹滿坡樹葉，沙啦啦地響，仿佛他們高高低低的說話聲。。抽完了煙，常惠生起身進(jìn)了屋，打開朝南的窗戶，屋里頓時明亮起來。床、柜、桌子、板髡，老舊得很。墻上掛著幾個大鏡框，里面嵌著用毛筆,字寫的紅紙。他走過去一看，分明記著常家資助過尹家的一項(xiàng)項(xiàng)錢款。字很漂亮，應(yīng)是尹忠的手筆,O他嘆了一口氣，說：“德山啊，你老記著這些干什么?！彼淖叱雠P室，他又去打開倉庫門、雜物間門、廚房門，再回到大門前，坐在門檻上。風(fēng)從大門灌進(jìn)去，又去拜訪一個個的房間，去觸摸家具、農(nóng)具、廚具，細(xì)泗無聲。口……◎誰也沒想到，夏至后，一場百年不遇的大雨驟然而來，一連下了五天五夜。山洪暴發(fā)，各處山體滑坡，不少人家的房子被夷為平地，還死了人。只有禿毛坡因樹木多而密且扎根深，居然巍然不動，常家和尹家的房子毫發(fā)無傷。坡下的科技園，也安然度過這一劫。。常惠生對全家人說：“你們不是說尹家沒有回報我們嗎？德山幾十年栽樹、護(hù)樹,不言不語地護(hù)佑我們！德山是咱們家的恩人，是我們村的功臣！”。常凱低下了頭。3常惠生馬上打手機(jī)給尹德山，沒有回應(yīng)。再打給尹忠，手機(jī)里傳來了哭聲。這才知道，在最后一個風(fēng)雨之夜，尹德山在醫(yī)院造然而逝。臨死前，他交代兒子：不買棺木，就把骨灰埋在自家屋后槨樹下：老屋用來安置失去住所的鄉(xiāng)親；滿坡的樹都?xì)w屬于常家。⑥常惠生忍不住老淚縱橫，然后說：“而且，這個坡應(yīng)該叫德山坡！”（取材于聶鑫森的同名小說）.文章標(biāo)題“遠(yuǎn)村有芳鄰”中，“芳鄰”指的是“好鄰居”。請閱讀小說，梳理故事情節(jié)，簡要概括這對芳鄰是如何相處的。.請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，說說作者是如何刻畫常惠生這個人物形象的。.小說中的環(huán)境描寫往往對故事情節(jié)的發(fā)展起到一定作用。請你任選一處環(huán)境描寫,簡要分析其對情節(jié)發(fā)展所起的作用。.請你補(bǔ)全文末常惠生與尹忠的對話，作為這篇小說的結(jié)尾。閱讀下面的文字，完成下面小題。比奪冠更寶貴的是①起步就摔了個大跟頭，對?于站在比賽起跑線上的任何一個人來說，都是一場災(zāi)難。最近，一位8歲小女孩就遭遇了這樣的挫折。在她人生第一場正式短道速滑比賽中，發(fā)令槍響后，她剛出發(fā)就摔倒了。但小女孩沒有猶豫，沒有放棄，爬起來就追了上去，在家人和教練的鼓勵聲中，一步步地追、一米米地趕，實(shí)現(xiàn)彎道超越，最終進(jìn)入決賽奪得該項(xiàng)目冠軍。②視頻傳到網(wǎng)上，女孩不到一天時間就贏,得了網(wǎng)友400多萬的點(diǎn)贅：“竟然會看到淚目”“這么小的小孩，都能做到跌倒后沒放棄，我們還有什么理由不努力呢”“心理素質(zhì)強(qiáng)，未來可期”“體育精神、奧運(yùn)精神”……③流淚不是因?yàn)闇I點(diǎn)低，點(diǎn)贄是因?yàn)樘o力。有人驚訝于小姑娘超越對手的絕對■實(shí)力，有人感嘆她跌倒后爬起來繼續(xù)追趕的勇氣；當(dāng)然，也有人反思“不要輸在起跑線上”。但毫無疑問的是，每個人都在小姑娘的身上，看到了曾經(jīng)跌倒過的自己：在她不放棄的執(zhí)著與最終的超越中，重新領(lǐng)悟最簡單的人生道理。④最簡單的道理，往往最深刻，又最難做到。大道至簡，在哪里趺倒就在哪里爬起來，就是典型一例。在哪里趺倒就在哪里腦下的有之，身體站起來而心理站不起來的有之；有人會將不慎趺倒作為自己落后開脫的理由，有人會將曾經(jīng)努力過作為放棄堅(jiān)持的借口。正如網(wǎng)友所說，假如我們是這位只有8歲的小女孩，剛起步就摔跤，我們會做出和她同樣的選擇，還是會趴在冰面上哭鼻子？⑤o魯迅先生曾經(jīng)說過：“多有，不恥最后'的人的民族，無論什么事，怕總不會一下子就'土崩瓦解'的；我每看運(yùn)動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！敝档脩c幸的是，在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上，我們都有“不恥最后”的人，更有看到此景肅然起敬的人。僅就體育而言，2012年倫敦奧運(yùn)會上劉翔摔倒后單腿跳到終點(diǎn)，親吻最后一組欄架；2008年北京奧運(yùn)會上，當(dāng)最后一名女子馬拉松選手跑進(jìn)鳥巢，全場觀眾點(diǎn)?然起立，為其喝彩。⑥人生路遠(yuǎn)，難免摔跤，更不是每個人都有后來居上、力挽狂瀾的實(shí)力。無論是在體育賽道上還是人生道路上，無論8歲還是18歲、28歲，只要我們不怕摔跤，爬起來繼續(xù)努力，同樣會成為一個勵志的榜樣。像這位8歲的小女孩一樣，給他人帶來一絲感動，激勵他人毅然前行。（取材于《北京晚報》）.依據(jù)全文內(nèi)容，為文章標(biāo)題橫線處選填詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.再接再厲 B.后來居上C.永不言棄 D.不恥最后.依據(jù)上下文的論證過程，在第⑤段的橫線處填寫句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（甲）我們要為跌倒后繼續(xù)追趕的小朋友點(diǎn)贊，更要為她反超獲得第一的結(jié)果點(diǎn)贊。（乙）即便8歲小女孩沒有反超獲得第一，甚至只是獲得倒數(shù)第一，跌倒后繼續(xù)追趕的她一樣值得點(diǎn)贊。.文章第③段說“每個人都在小姑娘的身上，看到了曾經(jīng)跌倒過的自己：在她不放棄的執(zhí)著與最終的超越中，重新領(lǐng)悟最簡單的人生道理”。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你從中領(lǐng)悟了怎樣的人生道理。九、作文.題目一：我有自己的要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容枳極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。.題目二：辛棄疾的《丑奴兒?書博山道中壁》以“登高說愁”為議題，寫出了少年與成年兩種人生感受。少年時代，不諳世事，喜歡登高，沒有愁苦，勉強(qiáng)“說愁”：成年以后，歷盡世事艱難，滿腔愁苦，卻無從訴說。請你以詞作上片或下片作為開頭，發(fā)????揮想象，寫一個關(guān)于成長的故事，題目自擬。????丑奴兒?書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容枳極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案.D【詳解】D.“豐富多姿”與“小說人物”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“鮮活生動的小說人物”。故選D。.C【詳解】第一空：根據(jù)“好漢”一詞可知應(yīng)填水滸，《水滸傳》講的就是一百零八位好漢的故事。第二空：好漢們路風(fēng)不平，拔刀相助，急公好義，除暴安良，為朝廷四處征戰(zhàn)，所以可以用“俠肝義膽”來形容他們。故選C。.答案示例：像吉光片羽一樣，通過人物形象，展現(xiàn)古典小說魅力。【詳解】考查賞析標(biāo)題。由題意可知，這本手冊是關(guān)于中國古典小說人物的。以“零光片羽”為題,是運(yùn)用比喻的修辭手法，是說這些小說中的人物就像是吉光片羽一樣，能讓人通過這些人物形象，感受古典小說的魅力，就如同通過吉光的羽毛就可以窺見吉光的神奇一樣。.答案示例：就像旱時甘霖一樣慷慨解囊?guī)椭笥选驹斀狻俊凹皶r雨”本義是及時降下急需的雨水。比喻及時地給予幫助。宋江被稱作“及時雨”，是因?yàn)樗塘x疏財，扶危濟(jì)困，不論是江湖豪杰，還是窮苦人民，他都會像天下降下的雨水一樣，盡自己的所能及時接濟(jì)他們。.第①句“事”改為“世”第②句“燥”改為“躁”第③句“？”改為“！”.A【分析】第一句中的“人情事故”應(yīng)為“人情世故”。意為：為人處世的道理。第二句話中的“急燥”應(yīng)為“急躁”。意為：性急，不冷靜。第三句并無疑問語氣，應(yīng)把句末問號改為嘆號。甲：怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。氣沖霄漢：形容魄力非常大。此處形容張飛的憤怒，故應(yīng)用“怒發(fā)沖冠”。乙：惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。用來形容“這些人物”時應(yīng)用“惟妙惟肖”。故選Ao百廢具興 直掛云帆濟(jì)滄海 人有悲歡離合 峨眉山月半輪秋【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：具、滄。沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 樂觀向上B【分析】考查對重點(diǎn)詩句的理解。“沉舟側(cè)畔下帆過，病樹前頭萬木春”意為：翻覆的船只旁仍有下千萬萬的帆船經(jīng)過;枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。劉禹錫以沉舟?、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。傳達(dá)出作者積極樂觀的人生態(tài)度。這兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它以哲思：新事物必將取代舊事物。A.因?yàn)闁|風(fēng)給了周瑜方便，才成就了周瑜的功業(yè)，含蓄地表達(dá)了詩人懷才不遇的抑郁苦悶;B.一樣的暮春天氣，面對的也是和眼前一樣的樓臺亭閣，一樣的清歌美酒。然而，似乎一切依舊的表象下又分明感覺到有的東西已經(jīng)起了難以逆轉(zhuǎn)的變化，這便是悠悠流逝的歲月和與此相關(guān)的一系列人事。此句中正包蘊(yùn)著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感；C.蘊(yùn)含了深刻的人生哲理：絕境當(dāng)中往往蘊(yùn)含著希望：D.汗青即為史冊，直接表達(dá)了自己以死報國的決心：故選D乙答案示例：歐陽修與滁人同游，與民同樂；范仲淹免除流亡百姓賦稅，使其生活安定;蘇軾親筆書寫扇面，幫助小商販償還債款?！痉治觥勘绢}考查對文言詞語的理解。A.釀造/做/變成/做；B.陳列,擺開/陳述/陳舊的/陳述;C.跟隨，跟從/跟隨、跟從/不慌不忙，鎮(zhèn)定/順從，依順；D.都是“離開”的意思：故選Do本題考查翻譯和理解能力。甲：“來來往往的滁州人都來向太守敬酒，所以太守喝醉了”表述有誤?！疤刈硪病奔仁菫樯剿畼范恚菫槟芎妥约褐蜗碌陌傩胀瑯范?。故選乙。本題考查對比閱讀的能力。從《醉翁亭記》中“太守宴也”“眾賓歡也”“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可以看出，歐陽修“以民為本”的思想體現(xiàn)在與滁人同游，與民同樂：從材料一“蠲其稅，罷榷酷予民。又奏免府州商稅”可以看出，范仲淹“以民為本”的思想體現(xiàn)在免除流亡百姓賦稅，使其生活安定；從材料二“公令以扇二十來，就判事筆隨意作行、草及枯木、竹石以付之”可以看出，蘇軾“以民為本”的思想體現(xiàn)在親筆書寫扇面，幫助小商販償還債款?！军c(diǎn)睛】譯文：至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老年人彎著腰，小孩由大人抱著領(lǐng)著，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥：用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，（山上）野味菜蔬，雜七雜八擺開在面前的，這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂趣，沒有管弦樂器（助興），投壺的投中了，下棋的下嬴了，酒杯和酒籌雜亂交錯，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺坐在人群中間，這是太守喝醉了。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林茂密成蔭，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣：游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊。材料一翻譯：麟州最近遭到了敵寇的大肆侵?jǐn)_，很多人逃離了這個地方。范仲淹修護(hù)了舊寨子，召集逃亡在外的三千多戶人家，免除了他們的賦稅，廢除了官府限制百姓買賣酒的制度，又奏請府州免除了商品交易稅。這一帶百姓的生活于是安定了下來。材料二翻譯：蘇東坡當(dāng)錢塘太守時，有個老百姓告有扇子店的老板欠他兩萬銀兩。抓住了（老板）則（分辨）說：“天一直下雨并且很冷，又扇子賣不出去，不是不肯還?。?東坡命令拿二十把扇子來，就在扇子上隨意而作行書、草書，并畫枯木、竹石等，（再）把扇子給他。老板才出門，有人以一千兩銀子一把立刻買完了。全都?xì)w還了他所欠的錢。答案示例：《水滸傳》中，魯智深幫助金氏父女逃離鄭屠魔爪的情節(jié)曲折生動，讓我印象深刻。我喜歡魯智深疾惡如仇的性格，我也懂得對弱小者應(yīng)盡力幫助。同時，在生活中我們也應(yīng)明辨是非，分清善惡曲直。【詳解】考查名著閱讀。審題可知，本題要求學(xué)生從自己閱讀過的一篇小說中選擇一個人物或情節(jié),表述自己從這一人物身上或這一情節(jié)中獲得的精神上的愉悅與陶冶。開放類試題，言之成理即可。如：《西游記》中，唐僧為了取得真經(jīng)，普渡世人，歷經(jīng)九九八十一難，終至西天，取回真經(jīng)。他最讓我敬佩的就是執(zhí)著，他的經(jīng)歷讓我明白，無論經(jīng)歷怎樣的波折，志向始終不能動搖，要以執(zhí)著與堅(jiān)毅戰(zhàn)勝前行路上的一切困難。寶瓶口魚嘴飛沙堰在高處建造壩體，阻擋海潮對河水的影響，并將截流蓄存的河水用以灌溉農(nóng)田。歷史悠久：尊重生態(tài)（環(huán)保）；技術(shù)領(lǐng)先于時代：至今仍在使用。【分析】14.考查材料探究。根據(jù)材料二中的“魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程有機(jī)配合，協(xié)調(diào)運(yùn)行，將工程與環(huán)境融為一體”可知三大主體工程是：魚嘴、飛沙堰、寶瓶口。第一空：節(jié)制閘，顧名思義，就是起到控制水流作用的閘口。根據(jù)材料二中的“寶瓶II形似瓶口，是人工鑿成的飲水口，能夠自動控制內(nèi)江進(jìn)水量”可知應(yīng)填“寶瓶口”。第二空：分水堤，顧名思義,就是把水流分開的堤壩。根據(jù)“魚嘴因其形狀而得名，它在江心，把洶涌的岷江分成內(nèi)外二江”可知應(yīng)填“魚嘴”。第三空：泄洪道，顧名思義，就是起到泄洪作用的通道。根據(jù)“飛沙堰具有泄洪、排沙和調(diào)節(jié)水量的功能，其中最主要的作用是泄洪”可知應(yīng)填“飛沙堰”。15.考查篩選信息。根據(jù)材料三中的“建設(shè)者筑木成樁，采山石圍堰，砌高陂截流河水，蓄淡水于高坡之上”可得：在高處建造壩體。根據(jù)“再依勢建造臺階式拱形壩體，3.5米的高壩消除海潮對灌溉河水的影響”可得：阻擋海潮對■河水的影響。根據(jù)“同時在壩體右側(cè)設(shè)置引水II,連接飲水干渠，用蓄存的淡水灌溉下游2萬畝耕地，使大片農(nóng)田旱澇保收”可得：將截流蓄存的河水用以灌溉農(nóng)田?？疾楹Y選信息。根據(jù)材料二中的“四川省都江堰水利工程始建于戰(zhàn)國時期”和材料三中的“該工程始建于唐代，是中國現(xiàn)存最占老的拒咸蓄淡水利工程”可得：歷史悠久。根據(jù)材料二中的“將工程與環(huán)境融為一體”“充分利用了自然資源”和材料三中的“建設(shè)者筑木成樁，采山石I制堰，砌高陂截流河水，蓄淡水于高坡之上”可知兩者都就地取材，對于環(huán)境幾乎沒有破壞。可得：尊重生態(tài)，講求環(huán)保。根據(jù)材料二中的“其科學(xué)成就在當(dāng)時絕無僅有”和材料三中的“天寶陂工程拒咸蓄淡的建設(shè)理念在當(dāng)時是一種創(chuàng)舉”可得：技術(shù)領(lǐng)先于時代。根據(jù)材料二中的“都江堰依然發(fā)揮著巨大的作用”和材料三中的“時至今口，它依然發(fā)揮著作用”可得：至今仍在使用。.①和睦相處，互相守護(hù)②無償相助，不求回報③彼此信任，不負(fù)所托.答案示例：作者記敘了?；萆鷰椭律降囊幌盗行袨椋\(yùn)用“德山啊，你老記著這些干什么”等語言描寫，“恨不得給兒子一個耳光”等心理描寫，寫出了常惠生的善良、真誠；并用其子常凱的言行反襯常惠生不求回報的高尚人格。.答案示例：文章第④段“高高低低的杉樹、南竹、馬尾松、槐樹密密匝匝，如綠緯翠嶂”，與村里其他地方環(huán)境形成對比，為后文暴雨中科技園安然無恙做了鋪墊。.答案示例：這滿坡的樹，都捐給村里，我不能要?！痉治觥靠疾閷ξ谋緝?nèi)容的概括。根據(jù)文本中的記敘可知，?；萆鸵律酵陼r感情就很好:常家的口子過得好一些，尹家的口子過得艱難，?；萆鷰鸵律睫k了妻子的喪事，又救了他的兒子。尹德山在山前坡后種了好多的樹，山體滑坡，因?yàn)槎d毛坡樹多，常家免遭災(zāi)難。可知兩家一直和睦相處，互相守護(hù)。尹德山的兒子始終記得常家給自己家的幫助，但常惠生卻說尹德山記錯了。井教育自己的兒子不要想著別人的回報。尹德山故去后，把自己的種的樹都?xì)w屬于常家，可知兩家無償相助，不求回報。尹德山去城里看病，把自己家的老屋請常惠生看顧，常惠生就常去尹家的老屋里看看，并期盼著尹德生能平安回來。可知兩空彼此信任，不負(fù)所托?？疾榉治鋈宋镄蜗蟆Ｗ髡哌\(yùn)用對比手法來塑造?；萆蜗蟆Ｋ膬鹤又乩p義，想不經(jīng)過尹家同意就給禿毛坡改名，因?yàn)樽约杭覍σ叶嘤袔椭?，就想從尹家得到某些回報。因?yàn)橐律椒N的樹是在自己坡上，就認(rèn)為這些樹是自己家的。通過對比，反襯了?；萆纳屏即緲悖瞬磺蠡貓蟮钠焚|(zhì)。作者還運(yùn)用多種描寫手法來刻畫常惠生的形象。常惠生與兒子的對話,他在尹家老屋里的自言自語，表現(xiàn)了他對尹德山的深厚感情和助人不求回報的高尚品格。還運(yùn)用了心理描寫，當(dāng)常凱認(rèn)為尹德山種的樹是在自家地界上就屬于自己家時，他“恨不得給兒子一個耳光”，表現(xiàn)了他內(nèi)心的憤怒和不求回報的品格?？疾橘p析環(huán)境描寫。第七段中的“這個村有三四十戶人家，住得很分散，到處是半裸半掩的土石山.丘和坡地，稀稀拉拉地只長矮小的雜樹、荊棘和野草。常家和尹家住的這一面坡地,原叫禿毛坡，但現(xiàn)在卻有了成片的樹林，還有了許多自開自謝的野花”是對禿毛坡昔口和現(xiàn)在的環(huán)境描寫，兩者形成了對比，強(qiáng)調(diào)了尹德山多年以來種樹取得的成果，也為下文“山體滑坡時，不少人家的房子被夷為平地，只有常家和尹家的房子亳發(fā)無傷，常凱的科技園也安然度過了這一劫”做了鋪墊?？疾楦鶕?jù)語境補(bǔ)齊句子。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，多年以來，?；萆恢睂σ叶嘤袔椭瑓s從來不求回報，只是與尹德生真心相交，彼此信任。所以他是不會把尹德生種的這些樹據(jù)為己有。而且尹德生臨死時，要求把自家的老屋用來安置失去依據(jù)的鄉(xiāng)親們，受他這種行為的感召，?；萆苡锌赡軙堰@些樹轉(zhuǎn)贈給村里。據(jù)此可補(bǔ)寫為：德山啊，我怎么能要這些樹呢？這是你多年的心血?。∥乙堰@些樹都捐給村里。C23.人生本就是一場苦旅，不知苦難何時會襲來。當(dāng)苦難來臨時，我們不可退縮，更不可放棄自己的夢想與堅(jiān)持。只要永不言棄，就會看到希望的曙光，退一步說，即使最后仍難逃失敗的命運(yùn)，我們依然無愧自己，無愧人生。生活如此，學(xué)習(xí)同樣是如此。【分析】考查補(bǔ)齊標(biāo)題。本文是一篇議論文。題目點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。閱讀文本得出作者觀點(diǎn)，就可以正確補(bǔ)題。根據(jù)第一段中的“但小女孩沒有猶豫，沒有放棄，爬起來就追了上去”，第三段中的“在她不放棄的執(zhí)著與最終的超越中，重新領(lǐng)悟最簡單的人生道理”，末段中的“只要我們不怕摔跤，爬起來繼續(xù)努力，同樣會成為一個勵志的榜樣”，可知作者的觀點(diǎn)是：比奪冠更寶貴的是永遠(yuǎn)不放棄。故選C?？疾楦鶕?jù)語境補(bǔ)充句子。細(xì)讀第五段可知，本段先引用魯迅先生的話，表明運(yùn)動會上雖然落后卻非跑至終點(diǎn)的競技者同樣值得敬佩，是中國將來的脊梁。又列舉實(shí)例，劉翔因受傷無法完成比賽，跳到終點(diǎn)，親吻欄架。最后一名女子馬拉松選手跑進(jìn)過場，全場觀眾為她喝彩。這一段論證的是在沒有放棄的情況下，即使是最后一名，依然是值得敬佩與贊美的。甲句中的“更要為她反超獲得第一的結(jié)果點(diǎn)贊”與這一觀點(diǎn)不符。乙句中的“甚至只是獲得倒數(shù)第一，跌倒后繼續(xù)追趕的她一樣值得點(diǎn)贊”與本段觀點(diǎn)相符。所以應(yīng)把乙句放在本段段首。考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，可圍繞著“前行路上，難免會有挫折與失敗，這時就要永不放棄，不怕摔跤，即使最后依然失敗，也無愧人生”，結(jié)合自身學(xué)習(xí)與生活實(shí)際進(jìn)行表述即可。例文：我有自己的光芒每一顆星星，在滑落夜空時，都會散發(fā)出最耀眼的光芒，而那一次，我也散發(fā)出了屬于自己的光芒。站立，我在屋內(nèi)望向窗外，雨急促的拍打著地面，濺起一朵朵水花，出門，我打著傘,走向了演講廳。駐足，思緒飄飛。記得上次的演講比賽，我因?yàn)橥~而導(dǎo)致比賽失敗，那一個瞬間，我覺得我這顆“星星”的光芒全部消褪，這次學(xué)校的演講比賽說什么我也不想?yún)⒓樱珛寢尮膭钗艺f：“星星只有做好了下墜的準(zhǔn)備，才會有散發(fā)光芒的瞬間?！迸_下，思緒飄回。演講廳的準(zhǔn)備教室里人山人海，放眼望去黑壓壓的人群，我的心像是被什么壓住了一般,愈加喘不上氣，我坐在位子上，腿不聽使喚的打哆嗦，眼睛死死地盯著那張?jiān)缫驯车臐L瓜爛熟的稿子，手由緊到松，由松到緊的反狂蹂蹣?biāo)?，汗水早已將它浸透。上臺，比賽開始。我是第一個上臺的人，這使我的內(nèi)心又平添了幾分緊張，某一個瞬間，似乎整個準(zhǔn)備教室都安靜了，頭上風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音更加清晰，當(dāng)叫到我的名字時，我放下稿子，起身，抬頭，深呼吸,微笑，走進(jìn)了比賽室，我知道接下的幾分鐘就是屬于我的時刻,“加油，你可以的,一定會成功的。”我默默地給自己打氣，將煩惱恐懼都拋之腦后。下臺，比賽結(jié)束。我不知道臺下的人是什么神情，是什么心情，但在那整整幾分鐘的時間里，那屬于我的時刻，我的腦海中有一片星空，我獨(dú)自一人，面對這片星空，再一次點(diǎn)亮了我曾經(jīng)黯淡的那顆星星，讓它再次散發(fā)出屬于我的光芒。再度回首，我覺得我們每個人都是一顆星星，縱使我們都是不同的，也許或大或小，或明或暗，但我們每個人都有屬于我們自己的光芒?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。審題可知，“我”點(diǎn)明了寫作對象，“有”是擁有的意思。“自己的”是對空白處內(nèi)容的限制。空白處可填寫的內(nèi)容非常廣泛。如：我有自己的堅(jiān)持，我有自己的夢想，我有自己的執(zhí)著，我有自己的小歡喜，我有自己的光芒，我有自己的秘密，我有自己的憂傷等等。這一命題應(yīng)以自己為寫作對象，創(chuàng)作一篇