余雪禎槐鄉(xiāng)的孩子

※在草地上玩耍，去野外登山都會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂呢？有這么一群孩子，他們通過自己的勞動交學(xué)費，同樣生活的快快樂樂，那他們的快樂又是怎樣的呢？今天讓我們一起去認(rèn)識一下槐鄉(xiāng)的孩子，感受一下他們的快樂吧！槐鄉(xiāng)的孩子

人教版小學(xué)語文三年級上冊語教1404班余雪禎槐愧huáikuì組詞：槐鄉(xiāng)組詞：愧疚多音字磨：mó（磨損）削：xiāo（刀削面）

mò（磨坊）xūe（削減）塞：sāi（活塞）落：luò（落后）sài（塞外）là（丟三落四）sè（阻塞）

認(rèn)一認(rèn)槐鄉(xiāng)

花苞

米粒般

染料

耷拉

黎明

一簇簇

塞著

覓食

甜蜜

磨好

縷縷炊煙

滿載而歸

月落柳梢

huáirǎndābānbāocùsāimìmólǚchuīlímìzàishāo鄉(xiāng)煙拉好著疚交呼通子槐炊耷磨塞愧換喚溝鉤槐鄉(xiāng)的孩子

槐鄉(xiāng)的孩子，從小就和槐樹結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。

八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝?；泵?，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。

月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……解釋生詞槐樹：落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色結(jié)莢果圓筒形，花蕾可以制作黃色染料?；ü约案系钠ざ伎扇胨幓泵祝夯睒涞幕ɡ?，稱“槐花”或“槐米”耷拉：下垂覓食：尋找食物滿載而歸：裝滿東西歸來，形容收獲豐富極了炊煙：燒火做飯時冒出來的煙飄蕩：隨風(fēng)飄動；隨波漂浮槐米八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝?；泵?，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的?；睒涫裁磿r候開花？槐花花苞是什么樣子的？花香怎么樣？槐米有什么用處？讀讀，想想從下面句子中可看出了槐鄉(xiāng)孩子什么特點？勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。寫出了槐鄉(xiāng)孩子們勤勞、懂事的特點。他們從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不向父母要錢，靠自己的勞動換取學(xué)費。從下面句段中，可發(fā)現(xiàn)運用了什么修辭手法？有什么作用？八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。運用了排比的手法。通過對三種動物的描寫，體現(xiàn)了天氣的炎熱，從而襯托出槐鄉(xiāng)的孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)。修辭手法◎比喻◎借代◎擬人◎反問◎排比◎設(shè)問◎夸張◎引用◎反復(fù)◎?qū)Ρ葟南旅婢渥又畜w會描寫方法槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削著槐米。動作描寫，從“背著”、“帶著”、“爬”等動詞準(zhǔn)確描繪了槐鄉(xiāng)的孩子上山采摘槐米的情景?！芭馈?、“削”形象地描寫出男孩子采摘槐米的動作。描寫手法1、肖像描寫2、動作描寫3、語言描寫

4、心理描寫5、環(huán)境描寫

6、細(xì)節(jié)描寫

體會下句中修辭手法的妙處？女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。這句話運用了比喻的手法，對女孩“撿”、“塞”槐米的樣子進(jìn)行了細(xì)致描寫，表現(xiàn)出了孩子們快樂的心情。修辭手法◎比喻◎借代◎擬人◎反問◎排比◎設(shè)問◎夸張◎引用◎反復(fù)◎?qū)Ρ然编l(xiāng)的孩子們勞累了一天，為什么夢里還在微笑呢？孩子們雖然勞累了一天，很辛苦，但他們通過自己的勞動換取學(xué)費，為父母減輕了負(fù)擔(dān)，所以很高興，就連做夢都在微笑。表現(xiàn)了孩子們以苦為樂的品質(zhì)。學(xué)了課文，說說課文主要寫了什么？想表達(dá)什么？

課文主要描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。講了這么久，你們覺得槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？從課文的哪些描寫中體會到的？槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、勤勞懂事。他們從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學(xué)費。

2、吃苦耐勞。天熱得小動物們都受不了了，可孩子們卻不怕熱，不顧天熱采摘槐米。

3、以苦為樂。雖然采摘槐米非常辛苦，但孩子們能唱快樂的歌，滿載而歸，并帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)?？偨Y(jié)課堂1、通過課文的誦讀，我們認(rèn)識了槐米，認(rèn)識了槐鄉(xiāng)