單類(lèi)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(SC-IAT)

SC-IATBreadPPT單類(lèi)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)應(yīng)用心理學(xué)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（IAT）不足：在測(cè)量對(duì)象上，IAT僅能測(cè)量聯(lián)想的互補(bǔ)對(duì)之間的相關(guān)程度,而不是單個(gè)聯(lián)想的絕對(duì)強(qiáng)度。所以對(duì)于只測(cè)量單一對(duì)象的內(nèi)隱態(tài)度，IAT將無(wú)法解決。比如：研究者想測(cè)量被試對(duì)股票的內(nèi)隱態(tài)度時(shí)，很難找到互補(bǔ)的對(duì)象，這時(shí)經(jīng)典IAT無(wú)法實(shí)現(xiàn)。即使找到互補(bǔ)的概念詞，所得出的僅僅是相對(duì)態(tài)度，研究者并不知道被試對(duì)其中每個(gè)對(duì)象的具體態(tài)度。在對(duì)測(cè)量結(jié)果的解釋上，較高的IAT效應(yīng)可能是因?yàn)楸辉噷?duì)兩類(lèi)態(tài)度目標(biāo)分別為積極的和消極的態(tài)度，但也可能對(duì)兩者都是積極的或都是消極的態(tài)度，只是程度不同。這樣就會(huì)出現(xiàn)解釋的多種可能性和結(jié)果的不確定性，無(wú)法獲得關(guān)于被試態(tài)度的可靠信息。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)尋找魅力男、魅力女--------導(dǎo)出魅力的要素——外形、內(nèi)涵、智慧。內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（IAT）儀態(tài)單類(lèi)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(SC-IAT)SC-IAT是Karpinski和Lytle針對(duì)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的不足而進(jìn)行的一種修正,用來(lái)測(cè)量和單一態(tài)度對(duì)象之間的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度。SC-IAT被修正后能夠用來(lái)對(duì)內(nèi)隱刻板印象和內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的其他方面進(jìn)行測(cè)量。如對(duì)內(nèi)隱性別態(tài)度、性別同一性和自尊的測(cè)量。SC-IAT由兩個(gè)階段組成：練習(xí)階段：24個(gè)練習(xí)測(cè)驗(yàn)階段：72個(gè)測(cè)驗(yàn)（24個(gè)測(cè)驗(yàn)為一塊，共3塊）反應(yīng)窗SC-IAT實(shí)驗(yàn)中,靶子詞在被試做出反應(yīng)之前一直呈現(xiàn)在屏幕上,或者呈現(xiàn)1500ms。如果被試在1500ms之內(nèi)不能做出反應(yīng),一個(gè)“請(qǐng)更快回答”的提醒將出現(xiàn)500ms。這個(gè)1500ms的反應(yīng)窗產(chǎn)生了一種緊迫感,有助于減少被試在任務(wù)中從事控制性加工的可能性。以對(duì)女性的態(tài)度為例，來(lái)說(shuō)明SC-IAT的設(shè)計(jì)程序組塊刺激數(shù)功能反應(yīng)按左鍵的詞按右鍵的詞124練習(xí)積極的+女性消極的272測(cè)驗(yàn)積極的+女性消極的324練習(xí)積極的消極的+女性472測(cè)驗(yàn)積極的消極的+女性女性SC-IAT由兩個(gè)階段組成，每個(gè)階段由24個(gè)練習(xí)測(cè)驗(yàn)和緊接著的72個(gè)試驗(yàn)測(cè)（24個(gè)測(cè)驗(yàn)為一塊，共3塊）驗(yàn)組成。在第一個(gè)階段（女性+積極的詞），將女性的詞語(yǔ)和積極的詞分類(lèi)在左鍵上，消極的詞被分類(lèi)在右鍵上。為了預(yù)防形成反應(yīng)偏差，女性的詞語(yǔ)，積極的詞和消極的詞不以相等的頻率呈現(xiàn)，而是以7：7：10的比率呈現(xiàn)，以至于有58%的正確反應(yīng)在左鍵上，42%的正確反應(yīng)在右鍵上。在第二個(gè)階段（女性+消極的詞），積極的詞被分類(lèi)在左鍵上，女性的詞語(yǔ)和消極的詞被分類(lèi)在右鍵上。女性的詞語(yǔ)，積極的詞和消極的詞以7：10：7的比率呈現(xiàn)，以至于有42%的正確反應(yīng)在左鍵上，58%的正確反應(yīng)在右鍵上。靶子詞在被試做出反應(yīng)之前一直呈現(xiàn)在屏幕上，或者呈現(xiàn)1500ms。如果被試在1500ms之內(nèi)不能做出反應(yīng)，一個(gè)“請(qǐng)更快回答”的提醒將出現(xiàn)500ms。這個(gè)1500ms的反應(yīng)窗產(chǎn)生了一種緊迫感，可以減少被試在任務(wù)中從事控制性加工的可能性。IAT(測(cè)量女性和男性)SC-IAT(只測(cè)女性)組塊刺激數(shù)功能反應(yīng)組塊刺激數(shù)功能反應(yīng)按左鍵的詞按右鍵的詞按左鍵的詞按右鍵的詞130練習(xí)積極的消極的124練習(xí)積極的+女性消極的230練習(xí)女性男性330練習(xí)積極的+女性消極的+男性272測(cè)驗(yàn)積極的+女性消極的430測(cè)驗(yàn)積極的+女性消極的+男性530練習(xí)男性女性324練習(xí)積極的消極的+女性630練習(xí)積極的+男性消極的+女性730測(cè)驗(yàn)積極的+男性消極的+女性472測(cè)驗(yàn)積極的消極的+女性IAT和SC-IAT的程序比較SC-IAT的信度在SC-IAT中，Karpinski通過(guò)三個(gè)不同的態(tài)度對(duì)象研究（對(duì)碳酸飲料的偏好、自尊水平、對(duì)種族的態(tài)度），測(cè)得SC-IAT的內(nèi)部一致性是合理的，信度系數(shù)的范圍是從0.55到0.85，平均信度系數(shù)為0.69。這些信度系數(shù)和在這些研究中使用的IAT的內(nèi)部一致性是相似的，IAT的信度系數(shù)的范圍是從0.58到0.82，平均信度系數(shù)為0.73。這與在以前的研究中從IAT觀測(cè)到的內(nèi)部一致性也是相似的。另外，Karpinski還通過(guò)對(duì)女性態(tài)度的研究，測(cè)查了SC-IAT在偽造或自我陳述關(guān)注時(shí)的易感性。發(fā)現(xiàn)當(dāng)被試試圖在SC-IAT上自我呈現(xiàn)一種態(tài)度時(shí)，他們中的許多人就會(huì)產(chǎn)生高錯(cuò)誤率。一旦具有大錯(cuò)誤率的被試從樣本中除去，將只存在小的，不顯著的自我陳述結(jié)果（d=0.24）。這些結(jié)果和早先的對(duì)IAT的研究相一致，表明在SC-IAT上也可能存在小的偽造或自我陳述的結(jié)果?？偟膩?lái)說(shuō)，這些發(fā)現(xiàn)為SC-IAT作為一種內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的測(cè)量工具的信效度提供了強(qiáng)大的證據(jù)。大學(xué)生內(nèi)隱群體認(rèn)同的單類(lèi)內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（SC-IAT）概念詞：群體代表“群體”的詞有：校園、班級(jí)、寢室、同學(xué)、朋友、伙伴。屬性詞：開(kāi)心、不開(kāi)心代表“開(kāi)心”的詞有：開(kāi)心、幸福、美好、真誠(chéng)、友好、和諧。代表“不開(kāi)心”的詞有：沖突、妒忌、爭(zhēng)吵、喧鬧、猜疑、歧視。練習(xí)階段不記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，測(cè)試階段記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。步驟2和步驟4分別作了48次實(shí)驗(yàn)。只使用了各48次實(shí)驗(yàn)，而沒(méi)有采用Karpinski的各72次實(shí)驗(yàn)。其理由是：在我國(guó)大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，在電腦上操作的實(shí)驗(yàn)雖然很方便，但很容易產(chǎn)生單調(diào)乏味感。尤其是類(lèi)似IAT的實(shí)驗(yàn)，屏幕只會(huì)呈現(xiàn)單調(diào)的詞匯或圖片，如果實(shí)驗(yàn)次數(shù)增多，學(xué)生就會(huì)因乏味而胡亂操作，影響實(shí)驗(yàn)信效度。為防止反應(yīng)偏差，相容任務(wù)中，代表“群體”的詞、“開(kāi)心”的詞和“不開(kāi)心”的詞按照1:1:2的頻率出現(xiàn)，使得左右按鍵的比率各50%；不相容任務(wù)中，代表“開(kāi)心”的詞、“群體”的詞和“不開(kāi)心”的詞按照2:1:1的頻率出現(xiàn)，使得左右按鍵的比率各50%。被試在歸類(lèi)任務(wù)中會(huì)給予及時(shí)反饋。判斷正確會(huì)在屏幕中央出現(xiàn)綠色的“√”，持續(xù)200ms，如果判斷錯(cuò)誤會(huì)在屏幕中央出現(xiàn)紅色的“×”，持續(xù)200ms。SC-IAT分?jǐn)?shù)計(jì)算采用Karpinski等2006年在研究中所使用的SC-IAT分?jǐn)?shù)計(jì)算方法。反應(yīng)時(shí)高于10000ms，低于350ms的實(shí)驗(yàn)刪除。對(duì)于錯(cuò)誤反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行修改，將其替換成其所屬組塊的正確反應(yīng)的平均反應(yīng)時(shí)加上400ms的懲罰。計(jì)算相容任務(wù)與不相容任務(wù)的平均反應(yīng)時(shí)之差，再除以所有正確反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)差，所得數(shù)值叫作D分?jǐn)?shù)，用該D分?jǐn)?shù)來(lái)代表內(nèi)隱效應(yīng)。D分?jǐn)?shù)的計(jì)算本研究中，界定步驟2為相容任務(wù)，步驟4為不相容任務(wù)。用步驟4的平均反應(yīng)時(shí)（包含已將錯(cuò)誤反應(yīng)修改后的反應(yīng)時(shí)）減去步驟2的平均反應(yīng)時(shí)（包含已將錯(cuò)誤反應(yīng)修改后的反應(yīng)時(shí)），再除以所有正確反應(yīng)（不包含原先錯(cuò)誤反應(yīng)）的反應(yīng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)差即為D分?jǐn)?shù)。所得到的D分?jǐn)?shù)越大，則在內(nèi)隱上對(duì)大學(xué)生群體越認(rèn)同。信度分析根據(jù)Karpinski的SC-IAT的內(nèi)部一致性系數(shù)計(jì)算方法，將每位被試的測(cè)試數(shù)據(jù)按奇偶分成兩部分（比如相容任務(wù)中48個(gè)測(cè)試就分成2個(gè)24次），分別計(jì)算相容任務(wù)與不相容任務(wù)的平均反應(yīng)時(shí)，并求二者的差值。這樣每位被試就有兩個(gè)差值。將所有被試的兩個(gè)差值計(jì)算相關(guān)系數(shù)。Spearman-Brown校正后的相關(guān)系數(shù)r=0.61，P＜0.05。內(nèi)隱效應(yīng)分析將所有被試的相容任務(wù)反應(yīng)時(shí)與不相容任務(wù)反應(yīng)時(shí)進(jìn)行比較，并作配對(duì)t檢驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表2。不論是男生還是女生，不相容任務(wù)的反應(yīng)時(shí)都顯著高于相容任務(wù)反應(yīng)時(shí)，說(shuō)明內(nèi)隱效應(yīng)顯著，并且大學(xué)生在內(nèi)隱層面對(duì)身邊群體是認(rèn)同的。分別計(jì)算D分?jǐn)?shù)，男生的D分?jǐn)?shù)為0.317，女生的D分?jǐn)?shù)為0.343，兩者差異t檢驗(yàn)值為0.284，P>0.05。SC-IAT的優(yōu)勢(shì)采用SC-IAT實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ硢我粚?duì)象的內(nèi)隱態(tài)度進(jìn)行測(cè)量，像本研究中的態(tài)度對(duì)象“群體”，很難找到另一個(gè)與之相匹配的概念詞，因此使用經(jīng)典IAT將不能對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱群體認(rèn)同進(jìn)行測(cè)量。在心理學(xué)中，對(duì)事物相對(duì)態(tài)度的內(nèi)隱研究固然需要，但對(duì)事物整體態(tài)度的內(nèi)隱研究也是非常必要的。SC-IAT測(cè)量是被試對(duì)“群體”這一對(duì)象的整體態(tài)度，這種態(tài)度源于生活中與身邊群體的長(zhǎng)期接觸而產(chǎn)生的，而不是相對(duì)態(tài)度。單靶內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(ST-IAT)ST-IAT是Wigboldus提出的對(duì)于內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的又一個(gè)修正版本,目的也是為了測(cè)量單一目標(biāo)類(lèi)別的內(nèi)隱評(píng)價(jià)聯(lián)想。ST-IAT雖然結(jié)合了IAT和SC-IAT的特點(diǎn),但和SC-IAT在概念上是同一的,只有較小的程序上的差異。和SC-IAT相比,ST-IAT包括一個(gè)只有積極的和消極的靶子詞的初始練習(xí)階段,在每個(gè)階段有更少的靶子詞數(shù)目,并且不使用反應(yīng)窗?；?/p>