山東省濰坊市壽光中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物月考試卷含解析

山東省濰坊市壽光中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某生物興趣小組開展了“探究2，4﹣D對插枝生根作用的實驗”，實驗結(jié)果如表所示．2，4﹣D溶液濃度/（mol?L﹣1）010﹣1510﹣1410﹣1310﹣1210﹣11生根數(shù)（平均值）2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實驗，可以得到的結(jié)論是（）A．促進(jìn)插枝生根的最適2，4﹣D溶液濃度是l0﹣11mol/LB．﹣定濃度的2，4﹣D溶液對插條生根具有明顯的促進(jìn)作用C．超過一定濃度的2，4﹣D溶液對插條生根有抑制作用D．不同濃度的2，4﹣D溶液對插條生根的作用可能相同參考答案：B【考點】探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用．【分析】從圖表信息可知，該實驗的自變量是2，4﹣D濃度，因變量是生根平均值．以2，4﹣D溶液濃度為0作為對照組，其他組為實驗組．從生根數(shù)可知一定濃度的2，4﹣D溶液對植物生根具有明顯促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)2，4﹣D溶液對植物生根有抑制作用；并且2，4﹣D溶液濃度范圍設(shè)定太窄，不能確定最適濃度；題中沒有涉及有關(guān)生長素的實驗，不能說明不同濃度的2，4﹣D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同．【解答】解：A、從題中信息可知，以2，4﹣D溶液濃度為0作為對照組，其他組為實驗組，從生根數(shù)可知2，4﹣D溶液為10﹣11mol/L在實驗濃度中最適宜，但是沒有出現(xiàn)峰值，不能確定最適濃度，A錯誤；B、表中可以看出，以2，4﹣D溶液濃度為0作為對照組，隨2，4﹣D濃度增大，生根的平均值增大，說明一定濃度的2，4﹣D溶液對植物生根具有明顯促進(jìn)作用，B正確；C、表中沒有濃度能體現(xiàn)2，4﹣D溶液對植物生根有抑制作用，C錯誤；D、生長素對植物的生長具有最適濃度，在最適濃度的兩側(cè)可能存在兩種不同濃度對插條生根的作用相同，但根據(jù)以上實驗得不出該結(jié)論，D錯誤．故選：B．【點評】本題屬于實驗題，考查了生長素類似物對植物生根的影響，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．

2.將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來，這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說，可以肯定的情況是

A．細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B．細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C．水分子不再出入細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡參考答案：D3.下列關(guān)于光合作用和有氧呼吸過程的敘述，錯誤的是A.光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物可為有氧呼吸第三階段提供原料B.有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物可為光合作用光反應(yīng)階段提供原料C.兩者產(chǎn)生氣體的階段都有水參與D.兩者產(chǎn)生氣體的階段都與生物膜有關(guān)參考答案：D【點睛】光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系：1．過程圖解2．物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)元素轉(zhuǎn)移途徑：(2)的來源和去路比較：3．能量轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)能量形式的轉(zhuǎn)變：(2)ATP的來源與去路比較：4.生態(tài)茶園建設(shè)的關(guān)鍵是調(diào)控茶園群落，降低病蟲危害。下表中的措施與原理不匹配的是(

)參考答案：B5.下圖為某生物一個細(xì)胞的分裂圖像(局部)，圖中l(wèi)、2、3、4各表示一條染色體。圖示細(xì)胞正在進(jìn)行

A．DNA復(fù)制B染色體聯(lián)會C同源染色體分離D非同源染色體自由組合參考答案：B6.下列各項中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是

A．造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原B．造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原C．造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體D．造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原參考答案：D7.下列實驗或探究活動有關(guān)酒精作用的敘述錯誤的是

實驗或探究活動的名稱酒精的作用A檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色B低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖C綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素D土壤小動物類群豐富度的研究對小動物進(jìn)行固定和防腐

參考答案：B8.假設(shè)羊的毛色遺傳由一對基因控制，黑色（B)對白色（b)為顯性。一個隨機(jī)交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因頻率各占一半，現(xiàn)需對羊群進(jìn)行人工選擇，逐代淘汰白色個體。下列說法正確的是A.淘汰前，該羊群中黑色個體數(shù)量與白色個體數(shù)量相等B.淘汰前，隨著交配代數(shù)增加，羊群中純合子的比例增加C.隨著淘汰代數(shù)的増加，羊群中基因B和基因型Bb的頻率均逐漸增加D.隨著淘汰代數(shù)的增加，b基因頻率持續(xù)下降參考答案：D【分析】由題意可知，淘汰前，B和b基因的頻率均為1/2，則在該種群中bb的頻率為1/2×1/2=1/4，BB的頻率為1/2×1/2=1/4，Bb的頻率為1-1/4-1/4=1/2。因此，黑色個體的頻率為3/4，白色個體的概率為1/4?！驹斀狻坑煞治隹芍蕴?，該羊群中黑色個體數(shù)量與白色個體數(shù)量不相等，A錯誤；淘汰前，由于種群的基因頻率不變，不管交配代數(shù)是多少代，羊群中純合子的比例均不變，B錯誤；淘汰前，B和b的基因頻率均為1/2，Bb的頻率為1/2，白色個體的頻率1/4。淘汰白色個體后，基因型BB的頻率為1/3，Bb的基因頻率為2/3，此時種群中B基因的頻率為（2×1/3+2/3）/2=2/3，b基因的頻率為1-2/3=1/3。黑色個體隨機(jī)交配，下一代個體中Bb基因型的頻率為2×1/3×2/3=4/9，bb（白色個體）基因型的頻率為1/3×1/3=1/9，BB基因型的頻率為2/3×2/3=4/9。淘汰白色個體，Bb基因型的頻率為4/9/(1-1/9)=1/2,BB基因型的頻率為1-1/2=1/2，種群中B基因的頻率為（2×1/2+1/2）/2=3/4，b基因的頻率為1-3/4=1/4。由此可推測隨著淘汰代數(shù)的増加，種群中b基因的頻率持續(xù)下降，B基因的頻率持續(xù)增大，基因型Bb的頻率不是逐代增加，D正確，C錯誤。故選D。【點睛】靈活運(yùn)用遺傳平衡定律進(jìn)行相關(guān)計算便可解答本題。9.埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)的噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是

A．殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因

B．斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因

D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變參考答案：C10.用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)，下列有關(guān)分析正確的是（

）A.ABA可以抑制乙烯的生成B.ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟C.ABA合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯生成D.采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo)參考答案：B【分析】本題以反映實驗結(jié)果的曲線圖為情境，考查學(xué)生對脫落酸(ABA)的作用的識記和理解能力，以及對實驗結(jié)果的分析能力。【詳解】曲線圖顯示：代表ABA處理組和CK組的兩條曲線同步增減，但在相同時間內(nèi)，ABA處理組的乙烯釋放量高于CK組，說明ABA可以誘導(dǎo)乙烯的生成，A錯誤；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟，而ABA可以誘導(dǎo)乙烯的生成，因此ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟，B正確；在相同時間內(nèi)，ABA合成抑制劑處理組的乙烯釋放量低于CK組，說明ABA合成抑制劑可以抑制乙烯生成，C錯誤；圖示結(jié)果可以說明外源ABA可以誘導(dǎo)乙烯的生成，但不能說明自然采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo)，D錯誤?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是理解曲線橫、縱坐標(biāo)的含義，掌握對比分析幾條曲線的方法：一是要關(guān)注每條曲線的變化趨勢；二是在相同時間時，對比不同處理條件下番茄的乙烯釋放量。通過比較對照組（CK組）與實驗組的番茄的乙烯釋放量來判斷ABA對番茄果實發(fā)育的影響，進(jìn)而明辨各選項的正誤。11.在晴朗的夏季，將植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。,每隔一段時間測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，結(jié)果如圖8所示（虛線表示實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖分析正確的是（）A.D點植物光合速率最大B.DH段為植物接受光照的時間段C.E點植物的光合速率與呼吸速率相同D.植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加參考答案：D12.下圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是：A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸B．合成上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種C．轉(zhuǎn)錄該mRNA時一個堿基(箭頭處)缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是

半胱氨酸D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼參考答案：C【命題立意】意在考查基因的表達(dá)與基因突變A、圖中字母A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、分析圖中的mRNA上的堿基，找出起始密碼子AUG，然后依次找出其它氨基酸的密碼子，可知三個亮氨酸，有兩個密碼子是相同的，表明合成上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA有2種，B錯誤；C、如果箭頭處的堿基缺失，在缺失后翻譯時第5個氨基酸的密碼子是半胱氨酸，C正確；D、終止密碼是位于mRNA上的，mRNA沒有堿基T，因而ACT不可能是終止密碼，D錯誤?！疽族e警示】RNA上的堿基沒有T，DNA上的堿基沒有U。

13.下例說法正確的是（

）①硝化細(xì)菌在代謝過程中利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈储谒{(lán)藻依靠葉綠體，利用光能把CO2和H2O合成復(fù)雜的有機(jī)物③注射青霉素治療流感④為了獲取大量病毒，科學(xué)家把病毒放在人工合成的培養(yǎng)基中培養(yǎng)來獲取A.0項

B.1項

C.2項

D.3項參考答案：A14.下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性的是(

)A．由一個細(xì)胞分裂為二個子細(xì)胞

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合C．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程參考答案：D15.有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)，會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁（

）A．種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物，可以減少農(nóng)藥的使用量B．種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境C．轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說明它具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能會造成第二次污染參考答案：C16.依據(jù)下圖，下列關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的說法正確的是A．圖1中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有AB．圖1中C、D都不彎曲，其原理相同C．圖2中放N的胚芽鞘長得比放M的快D．圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲參考答案：A17.植物體細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂中期有8個著絲點，則該植物細(xì)胞在下一時期染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是

（

）A．8、16、16

B．16、16、16

C．16、0、16

D．8、0、16

參考答案：C18.下列關(guān)于生物科學(xué)研究和實驗數(shù)據(jù)分析的方法，錯誤的是A.采用模型建構(gòu)的方法能夠幫助人們認(rèn)識人體血糖平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制B.記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積或體積上個體數(shù)量的多少C.調(diào)查遺傳病發(fā)病率時，如發(fā)現(xiàn)樣本過少可擴(kuò)大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)可以再使用D.建立數(shù)學(xué)模型時應(yīng)對所建立的模型進(jìn)行修訂和驗證參考答案：B【分析】記名計算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落；目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。調(diào)查人群中的遺傳病，應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病，根據(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查的對象和范圍，人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進(jìn)行，如統(tǒng)計調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計學(xué)方法進(jìn)行計算；某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)對某個典型患者家系進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式?！驹斀狻緼.采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制，A正確；B.目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少，B錯誤；C.調(diào)查遺傳病發(fā)病率時，如發(fā)現(xiàn)樣本過少可擴(kuò)大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)可以再使用，C正確；D.對一個事物進(jìn)行定量分析，并且對事物的原理有深入的了解后可以建立數(shù)學(xué)模型，但模型本身還需要進(jìn)行驗證和進(jìn)一步完善，D正確。19.動物組織（tissue）是指:A.形態(tài)和機(jī)能完全相同的細(xì)胞群B.形態(tài)相似、機(jī)能一致的細(xì)胞群C.形態(tài)相同、機(jī)能不同的細(xì)胞群D.形態(tài)和機(jī)能完全不同的細(xì)胞群參考答案：B20.保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施(

)

A．基因、染色體、細(xì)胞

B．細(xì)胞、物種、生物圈

C．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

D．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：D21.甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化B．甲圖中，e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程C．乙細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組D．乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用參考答案：D22.打人對某一湖泊進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體儲存的能量（NP=GP—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述中不正確的是

GPNPR①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③B.能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率約為5.5%C.若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會增多D.④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在該營養(yǎng)級的糞便中參考答案：D根據(jù)食物鏈中各營養(yǎng)級同化量逐級遞減，可判斷生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③，A項正確；能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率為0.88/15.91≈5.5%，B項正確；①②③④⑤的NP均為正值，說明若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會增多，C項正確；④糞便中的能量，屬于上一營養(yǎng)級同化的能量，不屬于該營養(yǎng)級同化能量，D項錯誤。23.關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法，正確的是A．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶B．每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來將它帶到核糖體上參考答案：D24.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是()A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋25.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是()A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋26.正常情況下體內(nèi)的造血干細(xì)胞只能分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞，在體外某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是A．造血干細(xì)胞有旺盛的分裂能力

B．造血干細(xì)胞是完全沒有分化的細(xì)胞Ks5uC．造血干細(xì)胞有能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的酶D．造血干細(xì)胞具有與受精卵相同的全套遺傳基因參考答案：D27.下列有關(guān)“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（）A．在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞B．用無水乙醇提取和分離葉片中的色素C．畫濾液細(xì)線的次數(shù)過少會導(dǎo)致某些色素帶的缺失D．色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色參考答案：B【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．【解答】解：A、SiO2能破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分，加入少許碳酸鈣可防止在研磨時色素被破壞，A錯誤；B、色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素，B正確；C、畫濾液細(xì)線的次數(shù)太少，導(dǎo)致色素帶顏色過淺，C錯誤；D、色素分離的原理是色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同；實驗結(jié)果是色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色，D錯誤．故選：B．

28.在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是(

)A.高爾基體、囊泡 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C.囊泡、線粒體 D.囊泡、高爾基體參考答案：D29.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，相關(guān)分析不正確的是A.酶2為DNA解旋酶，能使DNA雙鏈解開；酶1為DNA聚合酶，可將游離的脫氧核苷酸結(jié)合在一起B(yǎng).圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點C.在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開D.若該DNA分子中復(fù)制前有1000個堿基對，其中A200個，則圖示過程完成共需C原料300個參考答案：D30.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確的是A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，細(xì)胞板和染色體清晰可見D．此實驗可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程參考答案：B31.下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變B.兩條染色體相互交換片段引起的變異都屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異C.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失D.染色體無論是結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或者是數(shù)目發(fā)生改變,都可以用顯微鏡觀察到參考答案：B【分析】1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。2、染色體數(shù)目變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變?！驹斀狻咳旧w變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，A正確；同源染色體的兩條染色體相互交換片段屬于基因重組，非同源染色體的兩條染色體相互交換片段屬于染色體變異，B錯誤；貓叫綜合征是人類第5號染色體缺失一部分所致，C正確；染色體無論是結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或者是數(shù)目發(fā)生改變,都可以用顯微鏡觀察到，基因突變用顯微鏡不能觀察到，D正確。故選B。32.控制人口增長的主要原因是：A.中國人群年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)處于衰退型B.各地普降酸雨C.臭氧層出現(xiàn)空洞D.可利用的資源和空間有限參考答案：D【分析】隨著人口數(shù)量的急劇增加，人類所需要的物質(zhì)也大量增加，人類活動對環(huán)境的破壞和污染也日趨嚴(yán)重，人類為了自己的生存和發(fā)展，必須把人口數(shù)量控制在環(huán)境所能承受的范圍之內(nèi)。【詳解】世界人口的急劇增長，社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題。生物圈有一定的承受力，所以人類必須控制人口增長，人口不能無節(jié)制的增長，要與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)。其中控制人口增長的主要原因是可利用的資源和空間有限，故選D。33.下列符合下圖所示含義的是A.隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低B.隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變C.溫度從0→A變化過程中，酶的活性逐漸降低D.該酶的最適pH為7參考答案：B題圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，反應(yīng)物的剩余量隨溫度變化的關(guān)系，在溫度一定的情況下，反應(yīng)物的剩余量越多，酶的活性越小，溫度A是該酶催化反應(yīng)的最適宜溫度，在pH分別為5、6、7三種條件下pH=6時，反應(yīng)物的剩余量最少，說明該酶的催化反應(yīng)的最適pH為6左右。由以上分析知，該酶催化反應(yīng)的最適pH在6左右，所以隨pH從5升高到7，酶的活性先逐漸升高后逐漸降低，A錯誤；分析題圖可知，pH從5升高到7，該酶的最適溫度不變，B正確；由于A是最適宜溫度，當(dāng)溫度從O→A變化中，酶的活性逐漸升高，C錯誤；由以上分析知，該酶的催化反應(yīng)的最適pH為6左右，pH=7時酶的活性受抑制、pH為7不是該酶的最適宜pH，D錯誤?！军c睛】解答本題關(guān)鍵能從曲線中提取有效信息，能得出該酶的最適合PH的范圍，從而才能判斷PH改變而引起酶活性的變化。34.下列關(guān)于生物實驗的描述中，正確的是A.探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中進(jìn)行實驗B.檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱C.用紙層析法分離葉綠體中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最D.甘蔗莖的薄壁細(xì)胞含有較多的糖，且近乎于白色，適于進(jìn)行可溶性還原糖的參考答案：C35.經(jīng)測定某化合物含C、H、0、N、S等元素，該化合物的可能作用是

A．儲存遺傳信息，控制性狀表達(dá)

B．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體

C．充當(dāng)基因工程中的運(yùn)載體

D．連接抗癌藥物特異性殺死癌細(xì)胞參考答案：答案：D36.某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) D．微生物培養(yǎng)過程中每隔三天或一周觀察一次參考答案：B【知識點】微生物的分離與培養(yǎng)解析：在配制培養(yǎng)基的過程中要先滅菌后倒平板，A錯誤；轉(zhuǎn)換劃線角度后要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌再進(jìn)行劃線，B正確；接種后放置在恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，C錯誤；培養(yǎng)過程中一般要隔天觀察一次，D錯誤．【思路點撥】掌握微生物培養(yǎng)的知識點。37.如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是A.觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D.若乙圖中鋪滿視野共160個細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個參考答案：D①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越小。③④表示物鏡，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)，丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野，應(yīng)選用甲中②③⑤組合，A錯誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯誤；若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的100倍，C錯誤；顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大，物鏡增加4倍，物像面積放大了16倍，故看到的細(xì)胞個數(shù)=160×1/16=10（個），D正確。38.如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．下列說法不正確的是（）

A．過程①表示的是DNA復(fù)制過程，從圖可知，從復(fù)制起點進(jìn)行雙向反向復(fù)制，一條是按順序復(fù)制，一條分段復(fù)制B．過程②表示表示轉(zhuǎn)錄過程，對于某個基因來說，用來翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成C．③過程表示翻譯過程，翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動進(jìn)行D．在線粒體中可進(jìn)行①～③全過程，且②和③可同時進(jìn)行參考答案：B【考點】DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析圖解：圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程，該過程表示DNA分子的復(fù)制；圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程表示轉(zhuǎn)錄；圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程．【解答】解：A、圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程，該過程表示DNA分子的復(fù)制，從圖可知，從復(fù)制起點進(jìn)行雙向反向復(fù)制，一條是按順序復(fù)制，一條分段復(fù)制，A正確；B、過程②表示表示轉(zhuǎn)錄過程，對于某個基因來說，用來翻譯的mRNA只能是兩條鏈中的特定的一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成，B錯誤；C、過程③表示翻譯過程，根據(jù)多肽鏈的長短可判斷核糖體在mRNA上由左向右移動，C正確；D、線粒體含有少量DNA，可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，且轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進(jìn)行，D正確．故選：B．39.如圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（）A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性C．該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳D．子女中的致病基因不可能來自父親參考答案：C【考點】常見的人類遺傳病．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是分析遺傳系譜圖判定遺傳病的類型，根據(jù)選項涉及的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、分析遺傳系譜圖可知，該病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病，若是隱性遺傳病母親是純合子，子女也是純合子，若是顯性遺傳病母親不一定是純合子，子女肯定是雜合子，A錯誤；B、分析遺傳系譜圖可知，本題不一定是伴X顯性遺傳病，因此該遺傳病女性發(fā)病率不一定高于男性，B錯誤；C、該病若是X染色體上的隱性遺傳病，女兒患病，父親一定患病，遺傳系譜圖中父親正常，所以該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳，C正確；D、若該病是常染色體的隱性遺傳病，父親是致病基因的攜帶者，子代的致病基因一個來自父親，D錯誤．故選：C．40.下圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，種群數(shù)量變化三種可能的情況。下列說法錯誤的是（

）A．圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕B．圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化C．當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時，應(yīng)建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)該動物種群D．若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當(dāng)其數(shù)量下降且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40