就業(yè)指導(dǎo)課考試重點(diǎn)

1.勞動合同及權(quán)益保護(hù)勞動合同內(nèi)容五險一金試用期勞動報酬2.求職禮儀，面試注意問題著裝要求面試禮儀面試中的STAR原則面試考察要素及準(zhǔn)備3.就業(yè)政策大學(xué)生基層就業(yè)項(xiàng)目當(dāng)前就業(yè)形勢國家就業(yè)方針及政策4.認(rèn)識自己霍蘭德職業(yè)興趣模型自我興趣類型及職業(yè)規(guī)劃就業(yè)技能及能力提升滿分100分一、填空（2*10=20）二、選擇（2*10=20）三、簡答（5*4=20）四、案例分析（10*2=20）五、論述（1*20）考試時間：4月19日15:30—17:30卓越、環(huán)科3-105其他3-104勞動合同：書面形式訂立合同應(yīng)遵循：平等自愿，協(xié)商一致

二、勞動合同與權(quán)益保護(hù)勞動合同的必備條款1、勞動合同的期限2、工作內(nèi)容3、勞動保護(hù)和勞動條件4、勞動報酬5、勞動紀(jì)律6、勞動合同的終止條件7、違反勞動合同的責(zé)任勞動合同的成立與生效1、勞動合同的成立：勞動合同應(yīng)當(dāng)由用人單位與勞動者協(xié)商一致，并經(jīng)雙方當(dāng)事人在勞動合同文本上簽字或者蓋章成立。2、勞動合同的生效：依法成立的勞動合同，自成立之日起生效；用人單位和勞動者對勞動合同的生效約定條件的，自條件成立時生效。勞動合同試用期規(guī)定同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。勞動合同期限試用期期限1三個月以上不滿一年的不得超過一個月2一年以上不滿三年的不得超過兩個月3三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同不得超過六個月承擔(dān)違約金的規(guī)定一般情況下，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔(dān)違約金

例外1：用人單位為勞動者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。

例外2：對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。在簽訂勞動合同時應(yīng)注意用人單位主體資格合法合同內(nèi)容合法當(dāng)事人意思表示真實(shí)合同訂立的形式合法對合同的解除條件做事先約定訂立就業(yè)協(xié)議注意與勞動合同的銜接一些常見的合同陷阱條款例1：在本合同期內(nèi)，若乙方因本人原因提前解除勞動合同的，乙方應(yīng)向甲方支付違約金10萬元。例2：本合同期內(nèi)，乙方（女）不許結(jié)婚，也不許懷孕。例3：在合同中約定，勞動者入職時要向用人單位交納押金、保證金等。例4：合同約定，在工作期間企業(yè)只負(fù)擔(dān)工資，不負(fù)責(zé)繳納任何社會保險；發(fā)生工傷一律自負(fù)，企業(yè)概不負(fù)責(zé)。例5：合同中，既不寫明工作崗位，也不寫明工資標(biāo)準(zhǔn)或數(shù)額。例6：合同中約定，合同內(nèi)容約定不明或出現(xiàn)歧義時，企業(yè)有解釋權(quán)。區(qū)別一：主體不同就業(yè)協(xié)議書與勞動合同的區(qū)別

區(qū)別二：內(nèi)容不同就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是畢業(yè)生表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進(jìn)行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議，適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的簽約方或鑒證方。

勞動合同是兩方合同，其主體必須是兩方當(dāng)事人，其中一方是用人單位，另一方是即勞動者（含應(yīng)屆畢業(yè)生）。學(xué)校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方，因此學(xué)校與勞動合同無關(guān)。

區(qū)別三：時間不同

區(qū)別四

:適用法律不同勞動合同適用《勞動法》、《勞動合同法》和勞動人事部門頒布的有關(guān)規(guī)定。發(fā)生勞動合同爭議時，應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律來處理，處理的程序?yàn)閰f(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟。

就業(yè)協(xié)議只能適用于教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，不受《勞動法》調(diào)解。一般來說就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。

用人單位對工作崗位沒有發(fā)生變化的同一勞動者只能試用一次。用人單位在與勞動者訂立勞動合同時，不得以任何形式向勞動者收取定金、保證金（物）或抵押金（物）。勞動者解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知用人單位。變更勞動合同必須在勞動合同有效期內(nèi)進(jìn)行。勞動合同保護(hù)雙方你知道嗎？勞動者在哪些情況下可隨時通知用人單位解除勞動合同？

1）在試用期內(nèi);

2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動的;

3）用人單位未按勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。加班如何付報酬？

1）安排職工延長工作時間的，支付不低于工資的150％的工資報酬；

2）休息日安排職工工作又不能補(bǔ)休的，支付不低于工資200％的工資報酬；

3）法定休息日安排職工工作的，支付不低于工資300％的工資報酬。

“五險一金”講的是五種保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險；“一金”指的是住房公積金。

其中養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險，這三種險是由企業(yè)和個人共同繳納的保費(fèi)，工傷保險和生育保險完全是由企業(yè)承擔(dān)的。個人不需要繳納。這里要注意的是“五險”是法定的，而“一金”不是法定的。

“五險一金”畢業(yè)生就業(yè)求職活動中的政策法律依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及其保護(hù)《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國合同法》《中華人民共和國勞動合同法》《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)獲取信息權(quán)被推薦權(quán)選擇權(quán)公平待遇權(quán)違約及求償權(quán)畢業(yè)生權(quán)益的保護(hù)

畢業(yè)生就業(yè)主管部門的保護(hù)

高校的保護(hù)畢業(yè)生自我保護(hù)

自覺遵循有關(guān)就業(yè)規(guī)范

了解目前國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策遵循市場規(guī)則，預(yù)防侵害自身合法權(quán)益行為的發(fā)生運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益

中辦、國辦18號文件《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，這是目前為止，中央為引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生出臺政策力度最大的一次，其中在戶籍遷移、償還助學(xué)貸款、工資待遇、考錄公務(wù)員、報考研究生等諸多方面都提出了實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠措施。基層就業(yè)就是到城鄉(xiāng)基層工作。國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)；既涵蓋縣級以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，也包括社會團(tuán)體、非公有制組織和中小企業(yè)；既包含自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位。主要項(xiàng)目：選調(diào)、西部計劃、農(nóng)村扶貧計劃(“三支一扶”計劃)（2萬人）、高校畢業(yè)生進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)工作工程三、畢業(yè)生到基層就業(yè)的有關(guān)政策1、戶籍遷移：到西部縣以下單位和艱苦邊遠(yuǎn)地方工作的高校畢業(yè)生，可以把戶口留在原籍，也可以轉(zhuǎn)到所工作的所在地區(qū)去。工作滿5年以后，可以到自己的原籍或者是直轄市以外的其他地區(qū)去工作，如果落實(shí)接收單位的，接收單位當(dāng)?shù)亟o予落戶，同時人事部門提供免費(fèi)的代理服務(wù)。2、償還助學(xué)貸款:畢業(yè)以后自愿到艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)工作的高校畢業(yè)生，達(dá)到一定年限，由國家代償其在校期間的助學(xué)貸款。3、工資待遇：到西部艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和國家級扶貧工作開發(fā)縣工作的高校畢業(yè)生，可以提前轉(zhuǎn)正定級4、考錄公務(wù)員：省級以上黨政機(jī)關(guān)從2006年開始，在招考公務(wù)員的時候，要考錄具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生。5、報考研究生：考取研究生后到西部就業(yè)的高校畢業(yè)生，可以保留兩年學(xué)籍。6、高校的就業(yè)服務(wù)：高校要和到基層去的學(xué)生和基層單位保持聯(lián)系。同時，要為服務(wù)期滿的學(xué)生提供一些更多支持和就業(yè)服務(wù)。高校畢業(yè)生到基層就業(yè)可享受的優(yōu)惠政策學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策中央部門所屬高校應(yīng)屆畢業(yè)生（全日制本?？?、高職生、研究生、第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生）到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年）的，其學(xué)費(fèi)由國家實(shí)行補(bǔ)償。在校學(xué)習(xí)期間獲得國家助學(xué)貸款（含高校國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款，下同）的，補(bǔ)償?shù)膶W(xué)費(fèi)優(yōu)先用于償還國家助學(xué)貸款本金及其全部償還之前產(chǎn)生的利息。定向、委培以及在校期間已享受免除全部學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生除外。每生每學(xué)年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償國家助學(xué)貸款的金額最高不超過6000元。在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款低于6000元的，按照實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款金額實(shí)行補(bǔ)償或代償。每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)高于6000元的，按照每年6000元的金額實(shí)行補(bǔ)償或者代償?？缮暾垖W(xué)費(fèi)補(bǔ)償或代償?shù)木蜆I(yè)區(qū)域范圍國家對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、并履行一定服務(wù)期限的中央部門所屬高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償。這里涉及的地域范圍主要包括：⑴西部地區(qū)：西藏、內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等12個省（自治區(qū)、直轄市）；⑵中部地區(qū)：河北、山西、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南等10個??；⑶艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)：由國務(wù)院確定的經(jīng)濟(jì)水平、條件較差的一些州、縣和少數(shù)民族地區(qū)。（詳情可登陸中國政府網(wǎng)查詢：；或登陸北大法律信息網(wǎng)查詢：）⑷基層單位：①中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機(jī)關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)、國有農(nóng)（牧、林）場、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計劃生育服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務(wù)站等；②工作現(xiàn)場地處以上地區(qū)縣以下的氣象、地震、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線。1/31/20233、注意事項(xiàng)全身顏色不能多余三種套裝袖子上的商標(biāo)一定要拆西裝上衣袖子比襯衫要短點(diǎn)套裝的上衣、褲子口袋不能鼓鼓囊囊沒穿套裝不打領(lǐng)帶褲子長度蓋住皮鞋不穿新鞋二、面試服飾禮儀1/31/2023三、面試儀態(tài)禮儀1、表情語言微笑：真誠、自然、適度、得體目光：放在臉部兩眼至額頭中部的上三角區(qū)

不要：死盯著對方的眼睛在某一局部區(qū)域上下翻飛東張西望、左顧右盼含胸埋頭高昂起頭，兩眼望天1/31/2023三、面試儀態(tài)禮儀2、身體語言站姿--頭要正，背要挺，雙腳直立坐姿：入座要輕、穩(wěn)，腰部挺直，上身正直，手、腳位置走姿敲門握手關(guān)門遞東西點(diǎn)頭習(xí)慣動作不要：用手或腳打著拍子交叉著手臂坐著將手張的很開坐立不安怯生生地望著對方嘴里含著東西打斷對方說話說話太快玩弄文具1/31/2023三、面試儀態(tài)禮儀3、有聲語言語音--發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰語調(diào)--打招呼可用上語調(diào)，自我介紹聲音平緩音量--以考官能聽清為原則語速--不宜太快口頭禪方言專注與傾聽（眼神的交流）不要說：嗯啊嗯哼你懂吧ok我猜想相當(dāng)好1/31/2023面試考查的要素

應(yīng)聘者的個人品格應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)潛能應(yīng)聘者的個人事業(yè)目標(biāo)應(yīng)聘者的成熟程度及過去的經(jīng)歷應(yīng)聘者的應(yīng)對能力、機(jī)智緊急反應(yīng)能力應(yīng)聘者的推理能力、分析和判斷能力應(yīng)聘者的學(xué)業(yè)成績五、面試答題技巧1/31/2023面試應(yīng)答時應(yīng)遵循的原則1、時刻不忘展現(xiàn)自己的學(xué)識水平。2、說明你的綜合素質(zhì)，適合你應(yīng)聘的崗位要求。3、談及業(yè)余愛好要聯(lián)系應(yīng)聘崗位，有助于展示你的職業(yè)能力和人格。4、要讓對方感到你非常了解這個行業(yè)和單位。5、要說明你來這家公司應(yīng)聘，是為了更崇高的目標(biāo)，而不是為自己。6、說明你非常熱愛這份工作。7、一定要坦誠地回答問題。1/31/2023面試中的STAR原則S情景：你要向考官展現(xiàn)的典型情景T任務(wù)：你在這個典型情景中所承擔(dān)的任務(wù)A行動：為了完成這個任務(wù)，你所采取的行動R結(jié)果：你出色的行動帶來了什么好的結(jié)果參加/策劃過哪些活動？你的重要決策？你的個性風(fēng)格？你為什么能勝任？認(rèn)識自我---興趣探索霍蘭德興趣類型理論有四個核心假設(shè)：

根據(jù)人格性質(zhì)及興趣傾向，人可以分為六類，這既是興趣類型也是人格類型；職業(yè)環(huán)境也可以分成與人格特質(zhì)相對應(yīng)的具有同樣名稱的六大類型；人們尋求能夠與自己興趣、能力相匹配的職業(yè)環(huán)境，如藝術(shù)型的人喜歡在藝術(shù)型的職業(yè)環(huán)境中，現(xiàn)實(shí)型的人傾向于去尋找現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境；興趣與職業(yè)的匹配程度決定了個體的職業(yè)滿意度、穩(wěn)定性和成就感。相鄰關(guān)系的兩種類型個體之間共同點(diǎn)較多；相對關(guān)系的兩種類型個體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少；相對關(guān)系的兩種類型個體之間共同點(diǎn)少，因此，一個人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都很感興趣的情況較為少見?；籼m德職業(yè)興趣模型現(xiàn)實(shí)型RSEACI認(rèn)識自我--興趣探索興趣金字塔感官興趣感官刺激外控不穩(wěn)定自覺興趣感官主動認(rèn)知相對穩(wěn)定志趣感官認(rèn)知價值激勵非常穩(wěn)定能力價值性格是人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，性格影響著一個人對職業(yè)的適應(yīng)性，一定的性格適合從事一定的職業(yè)。比如：---的人適合教師、社會工作者等職業(yè)；---的人適合會計、科研人員等職業(yè)。在職業(yè)發(fā)展上，性格比能力重要。MBTI性格類型表感覺S感覺S直覺N直覺N外向E管家型主人型教導(dǎo)型統(tǒng)帥型判斷J外向E挑戰(zhàn)者型表演者型公關(guān)型智多星型知覺P內(nèi)向I冒險家型藝術(shù)家型哲學(xué)家型學(xué)者型知覺P內(nèi)向I檢查員型照顧者型博愛型專家型判斷J思考T情感F情感F思考T能力：個體將所學(xué)的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。認(rèn)識自我-能力探索能力三核知識技能才干我懂得的東西我能操作與完成的事情我的個性、品質(zhì)、內(nèi)在特征大學(xué)生就業(yè)最難的是什么？知識過載能力不夠