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文檔簡介
文章不厭百回改,
反復推敲佳句來——寫作指導與訓練批改流程1.成立批改小組。同桌兩人為一個批改小組,如果是單人桌,要與前面兩人組成三人批改小組。2.分發(fā)作文本,每人負責一本的主要批改任務。注意:不能批改自己的作文。3.通讀所要批改的作文,圈出其中的錯別字,劃出病句并在旁邊注明病因。如果看到好詞好句,請用波浪線劃出,并在旁邊稍加點評。4.小組成員交換批改,防止改錯或漏改。5.小組成員討論交流,統(tǒng)一意見后給自己負責批改的作文打上分數(shù),寫上評語。批改要求1.要用紅筆批改。2.保持卷面整潔,不能亂涂亂畫。3.寫評語時優(yōu)缺點都要寫到。4.在作文結尾簽上批改人姓名。5.要正確使用修改符號。表示增補某些詞語、句子或標點。1.當這位英雄走進會場時都熱烈地鼓掌。2.路,在腳下延伸。,同學們時代的強者表示刪去某些詞語、句子或標點。1.他們小組去參觀去了。2.寧靜的夏夜,繁星滿天,明月高懸,我們幾個小伙伴坐在老槐樹下講故事。
表示調換詞語、句子或標點的前后位置。我們活生在這片熱土上。老師教育我們要愛社會主義,愛人民、愛黨,做一個新時代的好少年。調位號
表示用別的詞語、句子、標點替換原來所用的詞語、句子或標點。原來用的應先圈掉。1.他身上充沛著青春的活力!2.蝴蝶在花叢中翱翔。滿。飛舞表示兩行連成一行,或兩段連成一段。
“我去”
說著,我就往門外走去。
表示需要另起一段,或把原來的一段分成兩段。“你在哪兒讀書?”“我在國張中學?!北硎卷敻竦奈淖窒蚝笠茙赘?/p>
我們的目的一定能夠達到。我們的目的一定能夠達到。
表示被刪除的詞語、句子或標點仍然保留。已打的刪除號應劃去。書,就像知識的寶庫,智慧的百花園。評分標準1.看字數(shù)。沒有達到600字以上的,一律不及格。2.看卷面。書寫美觀工整,可以適當多加5分左右,反之則扣去卷面分5分。3.看內容。記敘是否完整,描寫是否精彩。4.看語言通順與否,有沒有好詞好句。周末作文訓練1.題目:《那一次,我真
》(橫線上可以填“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失敗”等詞)2.寫作目標:學會記事。具體來說,就是要能把事
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