2023年新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿范文

第39頁共39頁2023年新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿范文2023年新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿范文。尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新教師和新同學(xué)!新學(xué)期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!我堅(jiān)信，在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都會(huì)做一個(gè)的自己。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我想給大家講幾個(gè)故事，給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。一、要珍視眼前的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做好身邊的每一件小事。貝爾納是法國(guó)的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國(guó)影劇占有重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)展了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：假設(shè)法國(guó)的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬答復(fù)中，貝爾納以答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的答復(fù)是：“我搶離出口最近的那幅畫?！蓖瑢W(xué)們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個(gè)故事能告訴我們一個(gè)什么深化的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個(gè)問題。成功的目的不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。同學(xué)們想一想，在我們的眾多目的中哪一個(gè)目的是最有可能實(shí)現(xiàn)的?我的答復(fù)是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個(gè)字、不管做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。每一天都做最出好的我自己。二、要擅長(zhǎng)承受外界的教育，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生。在某個(gè)小村落，下了一場(chǎng)非常大的雨，洪水開始吞沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個(gè)救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會(huì)把你淹死的!”神父說：“不!我堅(jiān)信上帝會(huì)來救我的，你先去救別人好了?！边^了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強(qiáng)站在祭壇上。這時(shí)，又有一個(gè)警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會(huì)被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了?！庇诌^了一會(huì)，洪水已經(jīng)把整個(gè)教堂吞沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機(jī)緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的時(shí)機(jī)了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅(jiān)決的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會(huì)與我共在的!!”洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：“主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔(dān)憂舢板危險(xiǎn);第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國(guó)賓的禮儀待你，再派一架直升飛機(jī)來救你，結(jié)果你還是不愿意承受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我?！逼鋵?shí)，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!同學(xué)們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學(xué)生時(shí)代，有多少來自家長(zhǎng)、教師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識(shí)的，有引導(dǎo)我們處世的，更有教育我們改正的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們是否認(rèn)真聽從了師長(zhǎng)的教誨?我看到過學(xué)生頂撞教師和家長(zhǎng)的場(chǎng)面，我也看到過學(xué)生屢教不改、陽奉陰違的表現(xiàn)，這些同學(xué)不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學(xué)們要尊敬師長(zhǎng)，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!三、要注重人格修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他說：“我們來個(gè)小測(cè)驗(yàn)”，他拿出一個(gè)廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。時(shí)間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙?！叭缃衿孔訚M了嗎?”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始漸漸倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個(gè)例子說明什么?”一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，假設(shè)你確實(shí)努力，你可以做更多的事!”。“不!”，時(shí)間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個(gè)例子告訴我們：假設(shè)你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個(gè)故事后，可曾試著問自己這個(gè)問題：我今生的“大石頭”是什么?然后，請(qǐng)把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。做人是人生的大石頭，而不是考試的分?jǐn)?shù)。在這世界上我們?cè)S多人之所以不會(huì)成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學(xué)會(huì)先做人，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與習(xí)慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結(jié)果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會(huì)一撅不起，消沉下去;有的人紀(jì)律觀念松散，法律意識(shí)淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結(jié)果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生;有的人做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨意便，結(jié)果一生也只能平平庸庸;有的人不注意講究良好的生活習(xí)慣，結(jié)果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力缺乏，也做不了什么大事;有的人虛榮心強(qiáng)，做錯(cuò)事也不成認(rèn)，結(jié)果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本領(lǐng)，也孤掌難鳴;有的人對(duì)生活悲觀絕望，背著太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結(jié)果只能早生華發(fā)，荒廢一生。也許對(duì)于我們大多數(shù)人來說，即使是畢生努力，也許無法獲得驚天動(dòng)地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。假設(shè)我們可以像諾貝爾得主那樣從小先學(xué)會(huì)做人，然后努力去做學(xué)問，那么我們也一定會(huì)獲得或大或小的成功。以上三點(diǎn)希望同學(xué)們牢記于心!謝謝大家!f132.更多演講稿延伸閱讀2023新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿教師們、同學(xué)們：大家好!今天是開學(xué)第一天，滿懷新學(xué)期的喜悅，帶著對(duì)積極向上的校園生活的向往，我們又走到了一起。我首先代表學(xué)校，向新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!同學(xué)們，新學(xué)年走進(jìn)校園，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的校園里又有了新的變化——那就是學(xué)校東西兩邊的圍墻上布置了“臨浦一小名人墻”和“三色工程系列圖片”。我們希望每一位一小的學(xué)子理解一小的歷史，知道自己的責(zé)任。臨浦一小建于1904年,百年的砥礪成長(zhǎng)，百年的春華秋實(shí)，學(xué)校積淀了豐厚的人文文化。歷史演義作家蔡?hào)|藩、音樂教育家桑松青等先賢曾在一小任教。北大教授、歷史學(xué)家柴德賡，中國(guó)共青團(tuán)創(chuàng)始人俞秀松，學(xué)者喻守真都是我們的校友，他們的人生理想曾在這里啟航。近年來，一小正在著力打造“守真”教育品牌，取名“守真”，一為紀(jì)念校友、的注釋家喻守真，追慕其做學(xué)問之真;二那么蘊(yùn)含著我們的辦學(xué)追求，即“志在求真，遵守不違”。我們追求平實(shí)、真實(shí)的學(xué)校教育管理，要求教師“知，動(dòng)真情，做真師”，要求學(xué)生“老實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)”，我們的底氣是來自一小百年輝煌的辦學(xué)成績(jī)和優(yōu)良的教風(fēng)——民國(guó)時(shí)期一小獲省教育廳褒獎(jiǎng)“學(xué)風(fēng)純美冠南鄉(xiāng)”;解放后的蕭山教育四柱之一;近年來我校在區(qū)年度考核中連年獲片第一。當(dāng)然，打造守真教育品牌這需要一種自信，一種底氣，但更需要一種信念。面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的淺薄、急躁、功利，我們深感教學(xué)需要堅(jiān)持和堅(jiān)守平實(shí)與真實(shí)，教育需要堅(jiān)持和堅(jiān)守良心和真知，所以守真其實(shí)是一種很高的品味和很高的追求。教師們,同學(xué)們,臨浦一小有著輝煌的____史。我們每一位師生都應(yīng)該為能在這里工作、學(xué)習(xí)而感到自豪。在新的學(xué)期里,面對(duì)辦學(xué)形勢(shì)的變化，我們要戒驕戒躁,勇于挑戰(zhàn),要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,為創(chuàng)設(shè)一個(gè)“平安,文明,上進(jìn),有序”的校園環(huán)境而努力。今天，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望:一是加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步我們的身體素質(zhì)?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)思想家伏爾泰的一句名言。沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!有句話對(duì)我觸動(dòng)很大，“每天堅(jiān)持一小時(shí)，幸福生活一輩子”。有個(gè)安康的身體，才有幸福的將來。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，拿出你朝氣蓬勃的力量，珍惜每一分、每一秒、每一節(jié)體育課、每一個(gè)能鍛煉的時(shí)機(jī)，鍛煉好我們的身體，去追逐我們安康的人生!二是注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為學(xué)生，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，而禮儀那么是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國(guó)教育家斯賓賽說：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的根底”，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的開展，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有，在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，而他們也有較好的開展時(shí)機(jī)與人際關(guān)系。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美妙心靈的展現(xiàn)，能表達(dá)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。然而，看看我們的現(xiàn)狀呢，有的同學(xué)對(duì)教過自己的教師比較尊重，對(duì)沒教自己的教師不夠尊重;有的同學(xué)對(duì)教師比較尊重，對(duì)門衛(wèi)、后勤工作人員不夠尊重;有的同學(xué)對(duì)本班的同學(xué)比較友好，對(duì)其它班的同學(xué)就很一般，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手;有的同學(xué)喜歡給別人起綽號(hào)，有的同學(xué)不時(shí)在走廊起哄噓叫;有的同學(xué)考試時(shí)作弊，有的同學(xué)粗話連口。如此等等，雖說是個(gè)別，但對(duì)我們這個(gè)集體影響很大，因此我們要大力開展禮儀教育，努力進(jìn)步師生的文明素養(yǎng)。我相信，通過大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個(gè)一小校園!三是要努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂。同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有抑制困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的教師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!最后，我要強(qiáng)調(diào)平安和紀(jì)律。在平安與紀(jì)律方面，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦，聽從教師的教誨，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把平安放在第一位，遵守交通平安、公共平安，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，更要親密與教師的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。教師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)決的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后，祝教師們工作順利，身體安康;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng);祝愿臨浦一小的明天更加美妙!2023新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿范文教師們、同學(xué)們：大家好!今天是開學(xué)第一天，滿懷新學(xué)期的喜悅，帶著對(duì)積極向上的校園生活的向往，我們又走到了一起。我首先代表學(xué)校，向新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!同學(xué)們，新學(xué)年走進(jìn)校園，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的校園里又有了新的變化——那就是學(xué)校東西兩邊的圍墻上布置了“臨浦一小名人墻”和“三色工程系列圖片”。我們希望每一位一小的學(xué)子理解一小的歷史，知道自己的責(zé)任。臨浦一小建于1904年,百年的砥礪成長(zhǎng)，百年的春華秋實(shí)，學(xué)校積淀了豐厚的人文文化。歷史演義作家蔡?hào)|藩、音樂教育家桑松青等先賢曾在一小任教。北大教授、歷史學(xué)家柴德賡，中國(guó)共青團(tuán)創(chuàng)始人俞秀松，學(xué)者喻守真都是我們的校友，他們的人生理想曾在這里啟航。近年來，一小正在著力打造“守真”教育品牌，取名“守真”，一為紀(jì)念校友、的注釋家喻守真，追慕其做學(xué)問之真;二那么蘊(yùn)含著我們的辦學(xué)追求，即“志在求真，遵守不違”。我們追求平實(shí)、真實(shí)的學(xué)校教育管理，要求教師“知，動(dòng)真情，做真師”，要求學(xué)生“老實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)”，我們的底氣是來自一小百年輝煌的辦學(xué)成績(jī)和優(yōu)良的教風(fēng)——民國(guó)時(shí)期一小獲省教育廳褒獎(jiǎng)“學(xué)風(fēng)純美冠南鄉(xiāng)”;解放后的蕭山教育四柱之一;近年來我校在區(qū)年度考核中連年獲片第一。當(dāng)然，打造守真教育品牌這需要一種自信，一種底氣，但更需要一種信念。面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的淺薄、急躁、功利，我們深感教學(xué)需要堅(jiān)持和堅(jiān)守平實(shí)與真實(shí)，教育需要堅(jiān)持和堅(jiān)守良心和真知，所以守真其實(shí)是一種很高的品味和很高的追求。教師們,同學(xué)們,臨浦一小有著輝煌的____史。我們每一位師生都應(yīng)該為能在這里工作、學(xué)習(xí)而感到自豪。在新的學(xué)期里,面對(duì)辦學(xué)形勢(shì)的變化，我們要戒驕戒躁,勇于挑戰(zhàn),要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,為創(chuàng)設(shè)一個(gè)“平安,文明,上進(jìn),有序”的校園環(huán)境而努力。今天，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望:一是加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步我們的身體素質(zhì)?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)思想家伏爾泰的一句名言。沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!有句話對(duì)我觸動(dòng)很大，“每天堅(jiān)持一小時(shí)，幸福生活一輩子”。有個(gè)安康的身體，才有幸福的將來。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，拿出你朝氣蓬勃的力量，珍惜每一分、每一秒、每一節(jié)體育課、每一個(gè)能鍛煉的時(shí)機(jī)，鍛煉好我們的身體，去追逐我們安康的人生!二是注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為學(xué)生，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，而禮儀那么是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國(guó)教育家斯賓賽說：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的根底”，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的開展，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有，在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，而他們也有較好的開展時(shí)機(jī)與人際關(guān)系。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美妙心靈的展現(xiàn)，能表達(dá)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。然而，看看我們的現(xiàn)狀呢，有的同學(xué)對(duì)教過自己的教師比較尊重，對(duì)沒教自己的教師不夠尊重;有的同學(xué)對(duì)教師比較尊重，對(duì)門衛(wèi)、后勤工作人員不夠尊重;有的同學(xué)對(duì)本班的同學(xué)比較友好，對(duì)其它班的同學(xué)就很一般，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手;有的同學(xué)喜歡給別人起綽號(hào)，有的同學(xué)不時(shí)在走廊起哄噓叫;有的同學(xué)考試時(shí)作弊，有的同學(xué)粗話連口。如此等等，雖說是個(gè)別，但對(duì)我們這個(gè)集體影響很大，因此我們要大力開展禮儀教育，努力進(jìn)步師生的文明素養(yǎng)。我相信，通過大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個(gè)一小校園!三是要努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂。同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有抑制困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的教師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!最后，我要強(qiáng)調(diào)平安和紀(jì)律。在平安與紀(jì)律方面，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦，聽從教師的教誨，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把平安放在第一位，遵守交通平安、公共平安，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，更要親密與教師的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任。教師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)決的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后，祝教師們工作順利，身體安康;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng);祝愿臨浦一小的明天更加美妙!2023年新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿格式教師們、同學(xué)們：大家好!今天是開學(xué)第一天，滿懷新學(xué)期的喜悅，帶著對(duì)積極向上的校園生活的向往，我們又走到了一起。我首先代表學(xué)校，向新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!同學(xué)們，新學(xué)年走進(jìn)校園，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的校園里又有了新的變化——那就是學(xué)校東西兩邊的圍墻上布置了“臨浦一小名人墻”和“三色工程系列圖片”。我們希望每一位一小的學(xué)子理解一小的歷史，知道自己的責(zé)任。臨浦一小建于1904年,百年的砥礪成長(zhǎng)，百年的春華秋實(shí)，學(xué)校積淀了豐厚的人文文化。歷史演義作家蔡?hào)|藩、音樂教育家桑松青等先賢曾在一小任教。北大教授、歷史學(xué)家柴德賡，中國(guó)共青團(tuán)創(chuàng)始人俞秀松，學(xué)者喻守真都是我們的校友，他們的人生理想曾在這里啟航。近年來，一小正在著力打造“守真”教育品牌，取名“守真”，一為紀(jì)念校友、的注釋家喻守真，追慕其做學(xué)問之真;二那么蘊(yùn)含著我們的辦學(xué)追求，即“志在求真，遵守不違”。我們追求平實(shí)、真實(shí)的學(xué)校教育管理，要求教師“知，動(dòng)真情，做真師”，要求學(xué)生“老實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)”，我們的底氣是來自一小百年輝煌的辦學(xué)成績(jī)和優(yōu)良的教風(fēng)——民國(guó)時(shí)期一小獲省教育廳褒獎(jiǎng)“學(xué)風(fēng)純美冠南鄉(xiāng)”;解放后的蕭山教育四柱之一;近年來我校在區(qū)年度考核中連年獲片第一。當(dāng)然，打造守真教育品牌這需要一種自信，一種底氣，但更需要一種信念。面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的淺薄、急躁、功利，我們深感教學(xué)需要堅(jiān)持和堅(jiān)守平實(shí)與真實(shí)，教育需要堅(jiān)持和堅(jiān)守良心和真知，所以守真其實(shí)是一種很高的品味和很高的追求。教師們,同學(xué)們,臨浦一小有著輝煌的____史。我們每一位師生都應(yīng)該為能在這里工作、學(xué)習(xí)而感到自豪。在新的學(xué)期里,面對(duì)辦學(xué)形勢(shì)的變化，我們要戒驕戒躁,勇于挑戰(zhàn),要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,為創(chuàng)設(shè)一個(gè)“平安,文明,上進(jìn),有序”的校園環(huán)境而努力。今天，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望:一是加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步我們的身體素質(zhì)。“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)思想家伏爾泰的一句名言。沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!有句話對(duì)我觸動(dòng)很大，“每天堅(jiān)持一小時(shí)，幸福生活一輩子”。有個(gè)安康的身體，才有幸福的將來。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，拿出你朝氣蓬勃的力量，珍惜每一分、每一秒、每一節(jié)體育課、每一個(gè)能鍛煉的時(shí)機(jī)，鍛煉好我們的身體，去追逐我們安康的人生!二是注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為學(xué)生，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，而禮儀那么是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國(guó)教育家斯賓賽說：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的根底”，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的開展，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有，在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，而他們也有較好的開展時(shí)機(jī)與人際關(guān)系。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美妙心靈的展現(xiàn)，能表達(dá)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。然而，看看我們的現(xiàn)狀呢，有的同學(xué)對(duì)教過自己的教師比較尊重，對(duì)沒教自己的教師不夠尊重;有的同學(xué)對(duì)教師比較尊重，對(duì)門衛(wèi)、后勤工作人員不夠尊重;有的同學(xué)對(duì)本班的同學(xué)比較友好，對(duì)其它班的同學(xué)就很一般，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手;有的同學(xué)喜歡給別人起綽號(hào)，有的同學(xué)不時(shí)在走廊起哄噓叫;有的同學(xué)考試時(shí)作弊，有的同學(xué)粗話連口。如此等等，雖說是個(gè)別，但對(duì)我們這個(gè)集體影響很大，因此我們要大力開展禮儀教育，努力進(jìn)步師生的文明素養(yǎng)。我相信，通過大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個(gè)一小校園!三是要努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂。同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有抑制困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的教師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!最后，我要強(qiáng)調(diào)平安和紀(jì)律。在平安與紀(jì)律方面，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦，聽從教師的教誨，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把平安放在第一位，遵守交通平安、公共平安，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，更要親密與教師的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。教師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)決的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后，祝教師們工作順利，身體安康;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng);祝愿臨浦一小的明天更加美妙!2023新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿范本尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新教師和新同學(xué)!新學(xué)期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!我堅(jiān)信，在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都會(huì)做一個(gè)的自己。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我想給大家講幾個(gè)故事，給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。一、要珍視眼前的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做好身邊的每一件小事。貝爾納是法國(guó)的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國(guó)影劇占有重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)展了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：假設(shè)法國(guó)的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬答復(fù)中，貝爾納以答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的答復(fù)是：“我搶離出口最近的那幅畫?！蓖瑢W(xué)們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個(gè)故事能告訴我們一個(gè)什么深化的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個(gè)問題。成功的目的不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。同學(xué)們想一想，在我們的眾多目的中哪一個(gè)目的是最有可能實(shí)現(xiàn)的?我的答復(fù)是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個(gè)字、不管做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。每一天都做最出好的我自己。二、要擅長(zhǎng)承受外界的教育，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生。在某個(gè)小村落，下了一場(chǎng)非常大的雨，洪水開始吞沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個(gè)救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會(huì)把你淹死的!”神父說：“不!我堅(jiān)信上帝會(huì)來救我的，你先去救別人好了?！边^了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強(qiáng)站在祭壇上。這時(shí)，又有一個(gè)警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會(huì)被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了。”又過了一會(huì)，洪水已經(jīng)把整個(gè)教堂吞沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機(jī)緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的時(shí)機(jī)了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅(jiān)決的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會(huì)與我共在的!!”洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：“主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔(dān)憂舢板危險(xiǎn);第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國(guó)賓的禮儀待你，再派一架直升飛機(jī)來救你，結(jié)果你還是不愿意承受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我?！逼鋵?shí)，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!同學(xué)們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學(xué)生時(shí)代，有多少來自家長(zhǎng)、教師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識(shí)的，有引導(dǎo)我們處世的，更有教育我們改正的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們是否認(rèn)真聽從了師長(zhǎng)的教誨?我看到過學(xué)生頂撞教師和家長(zhǎng)的場(chǎng)面，我也看到過學(xué)生屢教不改、陽奉陰違的表現(xiàn)，這些同學(xué)不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學(xué)們要尊敬師長(zhǎng)，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!三、要注重人格修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他說：“我們來個(gè)小測(cè)驗(yàn)”，他拿出一個(gè)廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。時(shí)間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙?！叭缃衿孔訚M了嗎?”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始漸漸倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個(gè)例子說明什么?”一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，假設(shè)你確實(shí)努力，你可以做更多的事!”?！安?”，時(shí)間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個(gè)例子告訴我們：假設(shè)你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個(gè)故事后，可曾試著問自己這個(gè)問題：我今生的“大石頭”是什么?然后，請(qǐng)把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。做人是人生的大石頭，而不是考試的分?jǐn)?shù)。在這世界上我們?cè)S多人之所以不會(huì)成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學(xué)會(huì)先做人，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與習(xí)慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結(jié)果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會(huì)一撅不起，消沉下去;有的人紀(jì)律觀念松散，法律意識(shí)淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結(jié)果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生;有的人做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨意便，結(jié)果一生也只能平平庸庸;有的人不注意講究良好的生活習(xí)慣，結(jié)果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力缺乏，也做不了什么大事;有的人虛榮心強(qiáng)，做錯(cuò)事也不成認(rèn)，結(jié)果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本領(lǐng)，也孤掌難鳴;有的人對(duì)生活悲觀絕望，背著太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結(jié)果只能早生華發(fā)，荒廢一生。也許對(duì)于我們大多數(shù)人來說，即使是畢生努力，也許無法獲得驚天動(dòng)地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。假設(shè)我們可以像諾貝爾得主那樣從小先學(xué)會(huì)做人，然后努力去做學(xué)問，那么我們也一定會(huì)獲得或大或小的成功。以上三點(diǎn)希望同學(xué)們牢記于心!謝謝大家!新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿范文尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新教師和新同學(xué)!新學(xué)期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!我堅(jiān)信，在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都會(huì)做一個(gè)的自己。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我想給大家講幾個(gè)故事，給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。一、要珍視眼前的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做好身邊的每一件小事。貝爾納是法國(guó)的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國(guó)影劇占有重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)展了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：假設(shè)法國(guó)的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬答復(fù)中，貝爾納以答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的答復(fù)是：“我搶離出口最近的那幅畫?！蓖瑢W(xué)們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個(gè)故事能告訴我們一個(gè)什么深化的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個(gè)問題。成功的目的不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。同學(xué)們想一想，在我們的眾多目的中哪一個(gè)目的是最有可能實(shí)現(xiàn)的?我的答復(fù)是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個(gè)字、不管做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。每一天都做最出好的我自己。二、要擅長(zhǎng)承受外界的教育，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生。在某個(gè)小村落，下了一場(chǎng)非常大的雨，洪水開始吞沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個(gè)救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會(huì)把你淹死的!”神父說：“不!我堅(jiān)信上帝會(huì)來救我的，你先去救別人好了?！边^了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強(qiáng)站在祭壇上。這時(shí)，又有一個(gè)警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會(huì)被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了?！庇诌^了一會(huì)，洪水已經(jīng)把整個(gè)教堂吞沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機(jī)緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的時(shí)機(jī)了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅(jiān)決的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會(huì)與我共在的!!”洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：“主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔(dān)憂舢板危險(xiǎn);第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國(guó)賓的禮儀待你，再派一架直升飛機(jī)來救你，結(jié)果你還是不愿意承受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我?！逼鋵?shí)，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!同學(xué)們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學(xué)生時(shí)代，有多少來自家長(zhǎng)、教師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識(shí)的，有引導(dǎo)我們處世的，更有教育我們改正的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們是否認(rèn)真聽從了師長(zhǎng)的教誨?我看到過學(xué)生頂撞教師和家長(zhǎng)的場(chǎng)面，我也看到過學(xué)生屢教不改、陽奉陰違的表現(xiàn)，這些同學(xué)不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學(xué)們要尊敬師長(zhǎng)，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!三、要注重人格修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他說：“我們來個(gè)小測(cè)驗(yàn)”，他拿出一個(gè)廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。時(shí)間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙?！叭缃衿孔訚M了嗎?”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始漸漸倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個(gè)例子說明什么?”一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，假設(shè)你確實(shí)努力，你可以做更多的事!”?！安?”，時(shí)間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個(gè)例子告訴我們：假設(shè)你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個(gè)故事后，可曾試著問自己這個(gè)問題：我今生的“大石頭”是什么?然后，請(qǐng)把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。做人是人生的大石頭，而不是考試的分?jǐn)?shù)。在這世界上我們?cè)S多人之所以不會(huì)成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學(xué)會(huì)先做人，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與習(xí)慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結(jié)果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會(huì)一撅不起，消沉下去;有的人紀(jì)律觀念松散，法律意識(shí)淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結(jié)果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生;有的人做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨意便，結(jié)果一生也只能平平庸庸;有的人不注意講究良好的生活習(xí)慣，結(jié)果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力缺乏，也做不了什么大事;有的人虛榮心強(qiáng)，做錯(cuò)事也不成認(rèn)，結(jié)果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本領(lǐng)，也孤掌難鳴;有的人對(duì)生活悲觀絕望，背著太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結(jié)果只能早生華發(fā)，荒廢一生。也許對(duì)于我們大多數(shù)人來說，即使是畢生努力，也許無法獲得驚天動(dòng)地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。假設(shè)我們可以像諾貝爾得主那樣從小先學(xué)會(huì)做人，然后努力去做學(xué)問，那么我們也一定會(huì)獲得或大或小的成功。以上三點(diǎn)希望同學(xué)們牢記于心!謝謝大家!新學(xué)期開學(xué)升旗演講稿尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新教師和新同學(xué)!新學(xué)期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!我堅(jiān)信，在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都會(huì)做一個(gè)的自己。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我想給大家講幾個(gè)故事，給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。一、要珍視眼前的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做好身邊的每一件小事。貝爾納是法國(guó)的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國(guó)影劇占有重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)展了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：假設(shè)法國(guó)的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬答復(fù)中，貝爾納以答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的答復(fù)是：“我搶離出口最近的那幅畫?！蓖瑢W(xué)們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個(gè)故事能告訴我們一個(gè)什么深化的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個(gè)問題。成功的目的不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。同學(xué)們想一想，在我們的眾多目的中哪一個(gè)目的是最有可能實(shí)現(xiàn)的?我的答復(fù)是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個(gè)字、不管做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。每一天都做最出好的我自己。二、要擅長(zhǎng)承受外界的教育，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生。在某個(gè)小村落，下了一場(chǎng)非常大的雨，洪水開始吞沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個(gè)救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會(huì)把你淹死的!”神父說：“不!我堅(jiān)信上帝會(huì)來救我的，你先去救別人好了?！边^了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強(qiáng)站在祭壇上。這時(shí)，又有一個(gè)警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會(huì)被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了?！庇诌^了一會(huì)，洪水已經(jīng)把整個(gè)教堂吞沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機(jī)緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的時(shí)機(jī)了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅(jiān)決的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會(huì)來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會(huì)與我共在的!!”洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：“主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔(dān)憂舢板危險(xiǎn);第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國(guó)賓的禮儀待你，再派一架直升飛機(jī)來救你，結(jié)果你還是不愿意承受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我?！逼鋵?shí)，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!同學(xué)們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學(xué)生時(shí)代，有多少來自家長(zhǎng)、教師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識(shí)的，有引導(dǎo)我們處世的，更有教育我們改正的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們是否認(rèn)真聽從了師長(zhǎng)的教誨?我看到過學(xué)生頂撞教師和家長(zhǎng)的場(chǎng)面，我也看到過學(xué)生屢教不改、陽奉陰違的表現(xiàn)，這些同學(xué)不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學(xué)們要尊敬師長(zhǎng)，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!三、要注重人格修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他說：“我們來個(gè)小測(cè)驗(yàn)”，他拿出一個(gè)廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。時(shí)間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙?！叭缃衿孔訚M了嗎?”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道。“很好!”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始漸漸倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個(gè)例子說明什么?”一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，假設(shè)你確實(shí)努力，你可以做更多的事!”?！安?”，時(shí)間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個(gè)例子告訴我們：假設(shè)你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個(gè)故事后，可曾試著問自己這個(gè)問題：我今生的“大石頭”是什么?然后，請(qǐng)把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。做人是人生的大石頭，而不是考試的分?jǐn)?shù)。在這世界上我們?cè)S多人之所以不會(huì)成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學(xué)會(huì)先做人，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與習(xí)慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結(jié)果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會(huì)一撅不起，消沉下去;有的人紀(jì)律觀念松散，法律意識(shí)淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結(jié)果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生;有的人做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨意便，結(jié)果一生也只能平平庸庸;有的人不注意講究良好的生活習(xí)慣，結(jié)果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力缺乏，也做不了什么大事;有的人虛榮心強(qiáng)，做錯(cuò)事也不成認(rèn)，結(jié)果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本領(lǐng)，也孤掌難鳴;有的人對(duì)生活悲觀絕望，背著太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結(jié)果只能早生華發(fā)，荒廢一生。也許對(duì)于我們大多數(shù)人來說，即使是畢生努力，也許無法獲得驚天動(dòng)地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。假設(shè)我們可以像諾貝爾得主那樣從小先學(xué)會(huì)做人，然后努力去做學(xué)問，那么我們也一定會(huì)獲得或大或小的成功。以上三點(diǎn)希望同學(xué)們牢記于心!謝謝大家!2023新學(xué)期開學(xué)典禮升旗演講稿尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：大家好!在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，首先請(qǐng)?jiān)试S我向剛安排到我們學(xué)校的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!過去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面獲得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的相貌煥然一新。剛剛過去的這個(gè)暑假，雖然炎熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹ⅰ⒂淇斓幕顒?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到寒假中學(xué)校的要求;在教師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動(dòng);到外地開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí);還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到快樂!如今，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代開展的、能為社會(huì)作出奉獻(xiàn)的合格人才呢?在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守那么，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握根本的生活技能，培養(yǎng)安康的審美情趣，開展特長(zhǎng)，為將來的開展打下良好的根底。學(xué)習(xí)成績(jī)到達(dá)“更高、更好、更上一層樓”。第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅(jiān)持每天清掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，保護(hù)學(xué)校的花草樹木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。第六、在平安方面，一定要遵守學(xué)校的平安公約，聽從教師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得過騎自行車，要注意交通平安，遵守交通規(guī)那么，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高快樂興上學(xué)，平平安安回家。今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神相貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心別人，擅長(zhǎng)合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個(gè)學(xué)年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，做好大哥哥，大姐姐，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以的鼓勵(lì)!下面