2023年2月大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會

第62頁共62頁2023年2月大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會2023年2月大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會。我認為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目的，率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個人在一定的時境以及其他條件下，按照一定的方案或方法實現(xiàn)該目的的行為過程。有分工協(xié)作必需要有領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期通過對《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》這門課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。這種創(chuàng)新要求管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新方法。按照行為科學(xué)的觀點，創(chuàng)新過程大致分為五個階段：1.浸潤階段。以徹底理解某一個問題為出發(fā)點，對存在問題的背景、現(xiàn)狀及有關(guān)聯(lián)絡(luò)作充分的理解。2.審思階段。對研究的課題認真進展分析^p，抓住主要矛盾，找到相關(guān)的聯(lián)絡(luò)，從不同角度思索、分析^p，多種方案反復(fù)安排，比較利弊。3.潛化階段。經(jīng)過冥思苦想仍找不到答案，出現(xiàn)暫?，F(xiàn)象時，應(yīng)該讓潛意識接班，在別的領(lǐng)域內(nèi)得到啟發(fā)。4.實現(xiàn)階段。經(jīng)過其他聯(lián)想，好想法可能突然出現(xiàn)。應(yīng)該立即拋棄許多無價值的想法，把新方法過濾出來。新方法可能粗糙，但是很有希望。5.適應(yīng)階段。對新方法新主意加以修改調(diào)整，使之完善。然而作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，在實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑中還應(yīng)該掌握和運用好下面的方法：1.學(xué)習(xí)科技，發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)習(xí)價值工程，從功能分析^p和本錢分析^p中發(fā)現(xiàn)問題。2.類比追蹤，開拓思路。詳細方法有⑴追蹤式。先提出一個問題，從中捕捉一個或幾個疑點，以此為線索進展追蹤，直到成功。例如從發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，追蹤到根底工作薄弱，缺乏管理制度。⑵類比式。從的問題或事件中找出根本點，類推比較，進展聯(lián)想。例如從清宮的八卦系列食品，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品系列化思想，聯(lián)想消費系列小包裝月餅、系列化裝用品、系列醫(yī)藥用品等。⑶輻射式。以一個問題為中心，向外輻射。⑷歸謬式。對已有結(jié)論的東西，對其思維方式和過程重新回憶，發(fā)現(xiàn)錯誤，加以改進。⑸歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結(jié)，形成新產(chǎn)品。比方帶橡擦的鉛筆。⑹相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。3.多方觸角，進步敏感。見空子就鉆，決不放過。比方資產(chǎn)重組。主動拓展新業(yè)務(wù)，對老業(yè)務(wù)揚棄等。4.運用資料、分析^p情報。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析^p方法，如數(shù)量分析^p，圖表分析^p，趨勢分析^p等，啟發(fā)思想。5.多種方式，集思廣益。通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消費者座談等多種形式均能進步創(chuàng)新才能。此外，采取非常規(guī)手段有時也能激發(fā)靈感。阿克蘇諾貝爾公司曾提出過“l(fā)eadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem(領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么——不是員工為你工作,而是員工和你共同工作)”，由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。團隊工作目的的實現(xiàn)需要多環(huán)節(jié)，多渠道，多部門的互相銜接和配合，團結(jié)協(xié)作，共同完成。領(lǐng)導(dǎo)起指揮、協(xié)調(diào)作用，并不是自己身體力行去做每一項詳細工作?！镀髽I(yè)管理》雜志介紹原tcl王牌副總裁吳士宏的成長經(jīng)歷時，提到吳士宏起初在微軟公司擔(dān)任中國地區(qū)總經(jīng)理時，意圖不僅得不到下屬的理解和認可，還受到下屬的排斥，業(yè)務(wù)做的不好。吳士宏經(jīng)過冷靜考慮，仔細查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯位。自己應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的理論者。不應(yīng)把自己的才能同下屬相比。人的才能有差異，固然自己的才能比下屬強，對下屬獲得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過調(diào)整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認可，業(yè)務(wù)逐漸好轉(zhuǎn)。這個小故事不僅很好地映證了威信與威權(quán)的區(qū)別，同時也更進一步地說明作為領(lǐng)導(dǎo)者要懂得尊重下屬。其實，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位考慮。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位考慮是認識別人、認清自己的最有效方法。經(jīng)常換位考慮，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ｎI(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時也就提供了自己時機，獲得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的缺乏，持續(xù)性地改進與完善自我;要以寬容的心態(tài)對待別人，可以不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于互相間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人才，就要做好長期磨練的準(zhǔn)備。f132.更多心得體會延伸閱讀大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會我認為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目的，率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個人在一定的時境以及其他條件下，按照一定的方案或方法實現(xiàn)該目的的行為過程。有分工協(xié)作必需要有領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期通過對《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》這門課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。這種創(chuàng)新要求管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新方法。按照行為科學(xué)的觀點，創(chuàng)新過程大致分為五個階段：1.浸潤階段。以徹底理解某一個問題為出發(fā)點，對存在問題的背景、現(xiàn)狀及有關(guān)聯(lián)絡(luò)作充分的理解。2.審思階段。對研究的課題認真進展分析^p，抓住主要矛盾，找到相關(guān)的聯(lián)絡(luò)，從不同角度思索、分析^p，多種方案反復(fù)安排，比較利弊。3.潛化階段。經(jīng)過冥思苦想仍找不到答案，出現(xiàn)暫?，F(xiàn)象時，應(yīng)該讓潛意識接班，在別的領(lǐng)域內(nèi)得到啟發(fā)。4.實現(xiàn)階段。經(jīng)過其他聯(lián)想，好想法可能突然出現(xiàn)。應(yīng)該立即拋棄許多無價值的想法，把新方法過濾出來。新方法可能粗糙，但是很有希望。5.適應(yīng)階段。對新方法新主意加以修改調(diào)整，使之完善。然而作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，在實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑中還應(yīng)該掌握和運用好下面的方法：1.學(xué)習(xí)科技，發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)習(xí)價值工程，從功能分析^p和本錢分析^p中發(fā)現(xiàn)問題。2.類比追蹤，開拓思路。詳細方法有⑴追蹤式。先提出一個問題，從中捕捉一個或幾個疑點，以此為線索進展追蹤，直到成功。例如從發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，追蹤到根底工作薄弱，缺乏管理制度。⑵類比式。從的問題或事件中找出根本點，類推比較，進展聯(lián)想。例如從清宮的八卦系列食品，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品系列化思想，聯(lián)想消費系列小包裝月餅、系列化裝用品、系列醫(yī)藥用品等。⑶輻射式。以一個問題為中心，向外輻射。⑷歸謬式。對已有結(jié)論的東西，對其思維方式和過程重新回憶，發(fā)現(xiàn)錯誤，加以改進。⑸歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結(jié)，形成新產(chǎn)品。比方帶橡擦的鉛筆。⑹相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。3.多方觸角，進步敏感。見空子就鉆，決不放過。比方資產(chǎn)重組。主動拓展新業(yè)務(wù)，對老業(yè)務(wù)揚棄等。4.運用資料、分析^p情報。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析^p方法，如數(shù)量分析^p，圖表分析^p，趨勢分析^p等，啟發(fā)思想。5.多種方式，集思廣益。通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消費者座談等多種形式均能進步創(chuàng)新才能。此外，采取非常規(guī)手段有時也能激發(fā)靈感。阿克蘇諾貝爾公司曾提出過“l(fā)eadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem〔領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么——不是員工為你工作,而是員工和你共同工作〕”，由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。團隊工作目的的實現(xiàn)需要多環(huán)節(jié)，多渠道，多部門的互相銜接和配合，團結(jié)協(xié)作，共同完成。領(lǐng)導(dǎo)起指揮、協(xié)調(diào)作用，并不是自己身體力行去做每一項詳細工作。《企業(yè)管理》雜志介紹原tcl王牌副總裁吳士宏的成長經(jīng)歷時，提到吳士宏起初在微軟公司擔(dān)任中國地區(qū)總經(jīng)理時，意圖不僅得不到下屬的理解和認可，還受到下屬的排斥，業(yè)務(wù)做的不好。吳士宏經(jīng)過冷靜考慮，仔細查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯位。自己應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的理論者。不應(yīng)把自己的才能同下屬相比。人的才能有差異，固然自己的才能比下屬強，對下屬獲得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過調(diào)整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認可，業(yè)務(wù)逐漸好轉(zhuǎn)。這個小故事不僅很好地映證了威信與威權(quán)的區(qū)別，同時也更進一步地說明作為領(lǐng)導(dǎo)者要懂得尊重下屬。其實，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位考慮。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位考慮是認識別人、認清自己的最有效方法。經(jīng)常換位考慮，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ｎI(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時也就提供了自己時機，獲得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的缺乏，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，可以不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于互相間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人才，就要做好長期磨練的準(zhǔn)備。2023年12月大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會《2023年12月大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會》是一篇好的范文，覺得有用就了，重新整理了一下發(fā)到這里。我認為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目的，率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個人在一定的時境以及其他條件下，按照一定的方案或?qū)崿F(xiàn)該目的的行為過程。有分工協(xié)作必需要有領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期通過對《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》這門課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。這種創(chuàng)新要求管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新方法。按照行為科學(xué)的觀點，創(chuàng)新過程大致分為五個階段：1.浸潤階段。以徹底理解某為出發(fā)點，對存在問題的背景、現(xiàn)狀及有關(guān)聯(lián)絡(luò)作充分的理解。2.審思階段。對研究的課題認真進展分析^p，抓住主要矛盾，找到相關(guān)的聯(lián)絡(luò)，從不同角度思索、分析^p，多種方案反復(fù)安排，比較利弊。3.潛化階段。經(jīng)過冥思苦想仍找不到答案，出現(xiàn)暫?，F(xiàn)象時，應(yīng)該讓潛意識接班，在別的領(lǐng)域內(nèi)得到啟發(fā)。4.實現(xiàn)階段。經(jīng)過其他聯(lián)想，好想法可能突然出現(xiàn)。應(yīng)該立即拋棄許多無價值的想法，把新方法過濾出來。新方法可能粗糙，但是很有希望。5.適應(yīng)階段。對新方法新主意加以修改調(diào)整，使之完善。然而作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，在實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑中還應(yīng)該掌握和運用好下面的方法：1.學(xué)習(xí)科技，發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)習(xí)價值工程，從功能分析^p和本錢分析^p中發(fā)現(xiàn)問題。2.類比追蹤，開拓思路。詳細方法有⑴追蹤式。先提出一個問題，從中捕捉一個或幾個疑點，以此為線索進展追蹤，直到成功。例如從發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，追蹤到根底薄弱，缺乏管理制度。⑵類比式。從的問題或事件中找出根本點，類推比較，進展聯(lián)想。例如從清宮的八卦系列食品，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品系列化思想，聯(lián)想消費系列小包裝月餅、系列化裝用品、系列醫(yī)藥用品等。⑶輻射式。以一個問題為中心，向外輻射。⑷歸謬式。對已有結(jié)論的東西，對其思維方式和過程重新回憶，發(fā)現(xiàn)錯誤，加以改進。⑸歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結(jié)，形成新產(chǎn)品。比方帶橡擦的鉛筆。⑹相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。3.多方觸角，進步敏感。見空子就鉆，決不放過。比方資產(chǎn)重組。主動拓展新業(yè)務(wù)，對老業(yè)務(wù)揚棄等。4.運用資料、分析^p情報。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析^p方法，如數(shù)量分析^p，圖表分析^p，趨勢分析^p等，啟發(fā)思想。5.多種方式，集思廣益。通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消費者座談等多種形式均能進步創(chuàng)新才能。此外，采取非常規(guī)手段有時也能激發(fā)靈感。阿克蘇諾貝爾公司曾提出過“l(fā)eadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem(領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么——不是員工為你工作,而是員工和你共同工作)”，由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。團隊工作目的的實現(xiàn)需要多環(huán)節(jié)，多渠道，多部門的互相銜接和配合，團結(jié)協(xié)作，共同完成。領(lǐng)導(dǎo)起指揮、協(xié)調(diào)作用，并不是身體力行去做每一項詳細工作?！镀髽I(yè)管理》雜志介紹原tcl王牌副總裁吳士宏的成長經(jīng)歷時，提到吳士宏起初在微軟公司擔(dān)任中國地區(qū)總經(jīng)理時，意圖不僅得不到下屬的理解和認可，還受到下屬的排斥，業(yè)務(wù)做的不好。吳士宏經(jīng)過冷靜考慮，仔細查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯位。自己應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的理論者。不應(yīng)把自己的才能同下屬相比。人的才能有差異，固然自己的才能比下屬強，對下屬獲得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過調(diào)整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認可，業(yè)務(wù)逐漸好轉(zhuǎn)。這個小故事不僅很好地映證了威信與威權(quán)的區(qū)別，同時也更進一步地說明作為領(lǐng)導(dǎo)者要懂得尊重下屬。其實，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位考慮。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位考慮是認識別人、認清自己的最有效方法。經(jīng)常換位考慮，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。領(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時也就提供了自己時機，獲得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的缺乏，持續(xù)性地改進與完善自我;要以寬容的心態(tài)對待別人，可以不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于互相間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人才，就要做好長期磨練的準(zhǔn)備。這是篇好內(nèi)容，講的是關(guān)于問題、自己、一個、方法、工作、分析^p、別人、下屬等方面的內(nèi)容，希望對您有用。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會篇一：變革時代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會《變革時代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程心得體會通過學(xué)習(xí)本學(xué)期開設(shè)的《變革時代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》一課，使我對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在認識、理解上有了進一步的進步，感悟頗多。下面簡單談一談對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的認識及看法。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么？領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一種可以通過迅速的判斷并從大量事物和關(guān)系中找出重要的和有決定意義的東西的才能。特別是在中國的人文環(huán)境下，和諧才是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最高境界。領(lǐng)導(dǎo)者只有運用和諧領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，才能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的才思，才能引領(lǐng)屬下走向一個新時代。領(lǐng)導(dǎo)是什么？領(lǐng)導(dǎo)是在正式的社會組織中經(jīng)合法途徑被任用而擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、履行特定領(lǐng)導(dǎo)職能、掌握一定權(quán)利、肩負某種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的個人和集體。在職權(quán)、責(zé)任、職能三者之中，職權(quán)是履行職責(zé)、行使職能的一種手段和條件，履行職責(zé)、行使職能是領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)和核心。領(lǐng)導(dǎo)是影響力而不是權(quán)利，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)努力得到下屬的信賴、愛戴和追隨，而不是靠玩弄權(quán)術(shù)得到的敬畏。不同的下屬需要不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，同一下屬在不同的開展階段也需要不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，每一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)都會有自己獨特的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，運用自己的藝術(shù)來領(lǐng)導(dǎo)、管理下屬，進步他們的工作效率，發(fā)揮他們的實際才能并使他們對組織做出最大的奉獻。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造性，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性?！罢妗笔且盐找?guī)律，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界；“善”就是要符合政治理念；而“美”是指領(lǐng)導(dǎo)要使人愉悅、舒暢。另一方面就是有效性，但領(lǐng)導(dǎo)的理論活動才應(yīng)該是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)要想有效地行使領(lǐng)導(dǎo)職能，僅靠制度化的、法定的權(quán)利是遠遠不夠的，必須擁有令人信服遵從的高度權(quán)威，才能對下屬產(chǎn)生宏大的號召力、磁石般的吸引力和潛移默化的影響力。要想成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必需要有自己的一套完美的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)又是領(lǐng)導(dǎo)者具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)才能、技巧、藝術(shù)和方法。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng)造的藝術(shù)、應(yīng)變的藝術(shù)、指揮的藝術(shù)、抓總的藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù)、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、鼓勵的藝術(shù)。而領(lǐng)導(dǎo)技能那么主要包括深思熟慮的技能、專業(yè)技能、關(guān)系技能和行動技能。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全一樣的兩片葉子”，同樣也沒有完全一樣的兩個人，沒有完全一樣的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)形式。有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)形式。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有以下特點：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)主體在實際工作中創(chuàng)造性地工作；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主要從工作中得來的；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不是領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有以下分類：一是用人藝術(shù)。用人的方法和藝術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)工作中占有特別重要的位置。如何用好人，除了要端正用人思想，讓那些想干事的人有事干，能干事的人干好事外，在用人技巧上還要合理選擇，知人善任；揚長避短、寬容待人；合理使用，積極培養(yǎng)；用人要正，鼓勵人才。二是用權(quán)藝術(shù)。用權(quán)分為標(biāo)準(zhǔn)化用權(quán)；實效化用權(quán)；體制外用權(quán)。三是授權(quán)藝術(shù)。授權(quán)包括合理選擇授權(quán)方式；授權(quán)留責(zé)〔領(lǐng)導(dǎo)者將權(quán)利授予下級后，下級在工作中出現(xiàn)問題，下級負責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，士卒犯罪，過及主帥?！?；視能授權(quán)〔領(lǐng)導(dǎo)者向下級授權(quán)，授什么權(quán)，授多少權(quán)，應(yīng)根據(jù)下級才能的上下而定。〕。四是決策藝術(shù)。決策要擅長統(tǒng)籌兼顧，把握關(guān)鍵。決策要指令明確、決斷及時；要有判斷力、想象力、洞察力、應(yīng)變力。并擅長調(diào)動別人的積極性。五是人際關(guān)系藝術(shù)。首先必須掌握人際溝通藝術(shù)，即態(tài)度和藹、平等待人；尊重別人、注意方法；簡化語言；積極傾聽；抑制情緒；積極創(chuàng)造互信環(huán)境等。其次要處理好人際糾紛，即嚴(yán)己寬人；分寸得當(dāng)；審時度勢；講究策略；把握主動。那么，如何進步領(lǐng)導(dǎo)程度呢？我認為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面進步：一是學(xué)習(xí)才能。領(lǐng)導(dǎo)者要站在時代的前列，做一個擅長學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)才能越強，學(xué)習(xí)的知識越多，領(lǐng)導(dǎo)程度進步就越快。二是戰(zhàn)略思維才能。歷史和現(xiàn)實說明，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在很大程度上具有較強的戰(zhàn)略思維才能，對自己所領(lǐng)導(dǎo)的單位或部門，能從全局利益去考慮其開展；并通過理論不斷進步自己。三是科學(xué)決策才能。領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策才能，是在改造客觀世界過程中，能根據(jù)事物、環(huán)境與信息狀況，對預(yù)定目的與詳細施行方案適時作出決斷的本領(lǐng)。科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)，也是表達領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和程度的表現(xiàn)。四是組織協(xié)調(diào)才能。良好的人際關(guān)系，是工作愉快、事業(yè)成功和家庭幸福的一個重要因素，否那么，會帶來相反的結(jié)果。因此，領(lǐng)導(dǎo)者作為思想政治工作者，要做好工作就要會協(xié)調(diào)紛繁的人際關(guān)系。五是識人用人才能。識人是指領(lǐng)導(dǎo)者要擅長從宏觀上去分析^p、認識人才的現(xiàn)狀和規(guī)律，積極注意發(fā)現(xiàn)和識別那處于潛在的、萌芽狀態(tài)的有用人才的一種才能。用人就是使用人才。用現(xiàn)代管理者的目光來看，只有用人的失誤，沒有無用的人。領(lǐng)導(dǎo)者能否擅長發(fā)現(xiàn)人才并發(fā)揮人才的作用，是衡量領(lǐng)導(dǎo)才能上下的一個重要方面。六是與時俱進的創(chuàng)新才能。領(lǐng)導(dǎo)者要跟上時代前進步伐，必須培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新素質(zhì)，把創(chuàng)新浸透于詳細工作之中，積極做到戰(zhàn)略創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，并在創(chuàng)新中研究新情況，解決新問題，形成新認識，開拓新境界。此外，還應(yīng)當(dāng)處理好五個方面的關(guān)系。一是威信與威風(fēng)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者的威信是在工作中干出來的，是領(lǐng)導(dǎo)者德、能、勤、績的綜合反映。而威風(fēng)是憑借權(quán)力強加給別人的，是以權(quán)壓人。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要樹立威信，必須“信為民正”，努力做到淡泊名位，端正“官”念;必須“權(quán)為民用”，努力做到恪盡職守，率先垂范，必須“利為民謀”，把為群眾謀利益作為工作的出發(fā)點和落腳點;必須“欲為民節(jié)”，努力做到廉潔奉公，潔身自重;必須“情為民系”，心中裝著群眾，全身心投入到事業(yè)之中。二是民主與集中的關(guān)系。民主集中制是黨的組織原那么和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為“一把手”，要充分發(fā)揚民主，擅長聽取來自各方面不同的意見，以防止或減少決策的失誤和偏向，以利于在班子中營造充分發(fā)揚民主和暢所欲言的氣氛。三是分工與協(xié)作的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)班子分工不等于分家，班子成員之間應(yīng)多通氣、多溝通、多商量，做到心往一處想，勁往一處使。班子成員要講黨性、講大局、講原那么、講配合、講理解，努力做到互相支持不爭權(quán)，互相信任不猜疑，互相尊重不發(fā)難，互相補充不拆臺，互相配合不推諉，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成合力，最大限度地發(fā)揮整體功能。四是批評與自我批評的關(guān)系。批評與自我批評是保證黨內(nèi)正常生活的有力武器。批評要講原那么，要講政治，要明辨是非曲直;而自我批評那么要敢于把自己擺進去，敢于觸及自己的靈魂和痛處。五是自律與他律的關(guān)系。在領(lǐng)導(dǎo)班子建立中，應(yīng)該大力倡導(dǎo)干部的道德自律，能使領(lǐng)導(dǎo)干部在形形色色的誘惑面前不打敗仗。但是光靠自律也不行，必須在自律的根底上加強“他律”。對于那些不能自律的人，要通過多種方式施行“他律”，強化監(jiān)視與約束?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)活動需要科學(xué)地進展，也需要藝術(shù)性地進展。在各種領(lǐng)導(dǎo)活動中，領(lǐng)導(dǎo)者個人發(fā)揮主觀能動性是很重要的，它允許領(lǐng)導(dǎo)者在其范圍內(nèi)進展創(chuàng)造性的活動，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的個人藝術(shù)，但這絕不意味著它可以是領(lǐng)導(dǎo)的個人隨意的活動，或是毫無目的的盲目的活動。主觀能動性的發(fā)揮是要建立在尊重客觀規(guī)律的根底上的，任何領(lǐng)導(dǎo)者，只有按照領(lǐng)導(dǎo)活動的科學(xué)規(guī)律辦事，才能獲得成功，假設(shè)超越規(guī)律隨心所欲，就只能導(dǎo)致失敗。因此，領(lǐng)導(dǎo)工作是科學(xué)和藝術(shù)的的統(tǒng)一體，是受領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律所制約的客觀條件和個人因素的高度結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)者豐富多彩的個人藝術(shù)只有通過領(lǐng)導(dǎo)活動的客觀條件所提供的舞臺才能表演出來。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法的一種升華，是領(lǐng)導(dǎo)者在其自身知識、經(jīng)歷和篇二：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會題目：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會【【摘要】：^p】：：領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調(diào)動起來，協(xié)助完成公司各項任務(wù)。內(nèi)容：不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的領(lǐng)導(dǎo)力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導(dǎo)力聽起來較難本質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。假設(shè)不具備此力，那么被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣。作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這樣一個竟?fàn)幍沫h(huán)境里，我也會經(jīng)常在一種很重的危機感中想去潛心充電，不斷提升自己上述的各種“力”。聽完吳維庫教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者可以左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為領(lǐng)導(dǎo)力，所有人均想自己擁有一種強勁的領(lǐng)導(dǎo)力。所謂鶴立雞群，無論立足于何處何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領(lǐng)導(dǎo)的位置上，有一種自然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)〔集團〕各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展。我個人認為領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒方法從這方面著手去增強；相反我認為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力〔如調(diào)職、降級、懲戒、辭退等手腕〕令下屬順從他的旨意。2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)利發(fā)揮其影響力。3、報償力：透過適當(dāng)?shù)膱髢斒侄巍布有?、升職等〕來影響下屬的行為?、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)歷、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析^p判斷力而令下屬信服。下屬承受其提議或工作指引是因為對上司的才能具有信心而承受它。5、吸引力〔向心力〕：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設(shè)法按上司旨意辦事。大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見那么是威嚇力，領(lǐng)導(dǎo)力的管理較少使用此力，其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應(yīng)算是專家力及吸引力。我們每位管理者假設(shè)要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)到達最高，那么那么要增進此兩者〔專家力、吸引力〕的強度。應(yīng)當(dāng)將此兩力作為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素。聽完吳教授的領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)后，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進專家力，必需有賴技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，消費主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設(shè)計人員在籌劃設(shè)計時對公司風(fēng)格的把握，IT行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認識等。概念技能那么指部門本身之認識力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務(wù)的才能。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練假以時日，大概均可掌握。要想下屬的工作缺點減少，做得更完善，那么我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授，特別詳細到實際工作中，要到達此境界，那么本身應(yīng)該多加強學(xué)習(xí)、多積累，才有可能逐步去改善。力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的才能。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦考慮以身作那么帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，假設(shè)上司沒此吸引力那么很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學(xué)到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否那么，我們必須認真考慮，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題才能、被人欣賞面加強，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原那么、處世方式等，如此或許才算是一個根本可以令人承受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導(dǎo)力也就會得到本質(zhì)性的提升。光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓(xùn)后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的缺乏，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。2023年12月18日篇三：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)學(xué)習(xí)體會領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)學(xué)習(xí)體會領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)這一門課是我之前沒有系統(tǒng)接觸過的，雖然之前也接觸過相關(guān)的課程，但是對領(lǐng)導(dǎo)的真正含義的理解是很淺薄的，甚至是有誤解的，因為之前經(jīng)常會把領(lǐng)導(dǎo)與管理混為一談。經(jīng)過一個學(xué)期李教授的辛勤講解和自身認真學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)的各方面有了較為全面的認識。如今我將這一學(xué)期來在這門課的學(xué)習(xí)過程中的體會記錄于此，以便自己以后繼續(xù)不斷改善和進步。一、學(xué)習(xí)理解“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)”具有非?，F(xiàn)實的意義領(lǐng)導(dǎo)是指組織的領(lǐng)導(dǎo)者在一定的條件下，通過對組織成員施加影響力，去實現(xiàn)組織目的的管理過程。領(lǐng)導(dǎo)的目的是為了實現(xiàn)組織的目的。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是屬下的追隨與服從。領(lǐng)導(dǎo)必定產(chǎn)生于一定的社會組織當(dāng)中，單個的人不可能形成領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是一種人的活動，是人與人之間的一種互動。領(lǐng)導(dǎo)的方法是多樣的，既需要定性的理論和經(jīng)歷，也需要定量的專門技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作的特點、一般規(guī)律、原那么和方法的科學(xué)，它在人類社會生活中扮演著越來越重要的角色。學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，無論是對于社會組織中的領(lǐng)導(dǎo)者，還是被領(lǐng)導(dǎo)者來說，都具有積極的意義。1、學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，有助于認識和把握領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)觀念。在21世紀(jì)，人類社會的不斷開展和科學(xué)技術(shù)的不斷進步給傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式提出了諸多新的挑戰(zhàn)，這就要求新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者們必須進步領(lǐng)導(dǎo)程度，更新領(lǐng)導(dǎo)觀念，更好地為人民效勞。首先，要提升理論程度，就必須拓展理論視野，加強理論思維。正確把握領(lǐng)導(dǎo)工作的根本原理、原那么、方法和技術(shù)，用理論指導(dǎo)理論，從而實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作民主化、科學(xué)化。其次，要更新領(lǐng)導(dǎo)觀念，就必須完善知識構(gòu)造，豐富知識內(nèi)涵，以實事求是的科學(xué)態(tài)度和與時俱進的時代精神來認識領(lǐng)導(dǎo)工作，培養(yǎng)正確的領(lǐng)導(dǎo)觀念。最后，在當(dāng)今社會，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具有市場意識、平等意識，而且還需要民主精神。2、學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，有助于總結(jié)理論經(jīng)歷，進步理論才能。較強的理論才能是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要前提和根底。領(lǐng)導(dǎo)的理論才能不是憑空就有的，而是于理論經(jīng)歷的總結(jié)。因此，一個領(lǐng)導(dǎo)者，只有擅長總結(jié)理論經(jīng)歷，不斷進步領(lǐng)導(dǎo)才能，才能不斷改進領(lǐng)導(dǎo)工作。一名領(lǐng)導(dǎo)干部不擅長從總結(jié)歷史中汲取營養(yǎng)，不可能成為高明的領(lǐng)導(dǎo)者。3、學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，有助于感悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)意境。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也是領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方法，但它不是一般的領(lǐng)導(dǎo)方法。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的根底上，對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律的靈敏運用。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來自經(jīng)歷，卻又高于經(jīng)歷。學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，有助于我們感悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)意境。二、一個具備優(yōu)秀綜合素質(zhì)的人方能擔(dān)任現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)構(gòu)造應(yīng)該由政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、才能素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等六方面的內(nèi)容構(gòu)成。1、領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)是指作為一個政治角色的領(lǐng)導(dǎo)者對政治尤其是對自己所承擔(dān)的政治權(quán)利和政治義務(wù)的理解、把握、反響以及見諸于行動等情況的總和，是領(lǐng)導(dǎo)者長期在政治關(guān)系和政治生活中承受培養(yǎng)、熏陶以及對特定政治事件的感受中形成的個體特質(zhì)。政治素質(zhì)在諸多的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)當(dāng)中是第一位的，因為它從根本上決定了領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和方向，決定了領(lǐng)導(dǎo)者站在什么立場，為哪一種目的，以及為哪些人效勞等根本性問題，是領(lǐng)導(dǎo)者的核心領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和靈魂。2、領(lǐng)導(dǎo)者的品德素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的品德素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)者在生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，用以調(diào)節(jié)同別人互相關(guān)系的、充滿價值內(nèi)容和主觀取向的精神內(nèi)涵、是領(lǐng)導(dǎo)者人格的最重要組成部分。它主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的倫理知識、道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化程度、價值維度、情操、品行、風(fēng)格、勇氣、責(zé)任感、效勞的意識、正派的作風(fēng)、謙遜的態(tài)度、嚴(yán)于律已等內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)者的品德素質(zhì)蘊藏著宏大的能量，直接影響和制約著人的心理和行為，具有極大的現(xiàn)實能動性，可以直接導(dǎo)致或產(chǎn)生重大的現(xiàn)實結(jié)果。3、領(lǐng)導(dǎo)者的知識素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，無論是哪一行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都必須具有必要的知識素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的知識構(gòu)造主要是由理論程度、專業(yè)根底、知識面三部分構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)者只有借助這些知識去敏銳地尋找和捕捉新的信息，憑借所掌握的知識去識別、挑選信息，并加工整理成為有價值的信息，才可能正確指揮和科學(xué)決策。沒有真才實學(xué)，不掌握客觀規(guī)律，只靠空講，熱情是無法實現(xiàn)組織目的的。4、領(lǐng)導(dǎo)者的才能素質(zhì)。才能是知識的發(fā)揮和運用。能否勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者知識素質(zhì)上下的問題，更主要的是看他/她的知識素質(zhì)以及其他素質(zhì)能否轉(zhuǎn)化為理論工作才能，即要看領(lǐng)導(dǎo)者的才能素質(zhì)如何。才能素質(zhì)是指導(dǎo)所有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)在行動層次上釋放能量時所賴以進展的行為機能的總和，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)中所有能動成分的精華聚合。才能素質(zhì)事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的行為的質(zhì)量和效果，事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的作用、成就、奉獻和價值的大小，帶頭領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗。5、領(lǐng)導(dǎo)者的心理素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的心理素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)者的個性品質(zhì)，它主要包括性格、氣質(zhì)、意志等方面，在性格方面，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者一般都要具有競爭開放的性格，這是因為當(dāng)今社會是一個迅速多變的社會，組織所面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)將會更加嚴(yán)峻。但凡不能迅速適應(yīng)客觀環(huán)境和外部變化的組織與領(lǐng)導(dǎo)，都將不可防止地遭到淘汰。領(lǐng)導(dǎo)者必須以開放的心態(tài)進展不懈的努力和競爭。這就需要領(lǐng)導(dǎo)者具有外向型性格或側(cè)重于外向型的性格。6、領(lǐng)導(dǎo)者的身體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者都肩負著復(fù)雜、繁重的工作任務(wù)，因此，只有具備良好的身體素質(zhì)，才能擔(dān)負其重任。良好的身體素質(zhì)主要包括以下內(nèi)容：安康的體魄，充分的精力，宏大的體能潛力，強大的生理適應(yīng)性，以及上旺盛的生命力等。三、領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法領(lǐng)導(dǎo)者在組織構(gòu)造中處于特殊關(guān)鍵地位，領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的核心才能，提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力對實現(xiàn)組織目的具有核心作用。領(lǐng)導(dǎo)者要恰當(dāng)?shù)剡\用權(quán)利因素與非權(quán)利因素，樹立權(quán)威使組織成員凝聚在自己周圍。領(lǐng)導(dǎo)者既要加強學(xué)習(xí)、進步素質(zhì)，又要樹立良好形象、加強管理。要注重嚴(yán)于律己、以身作那么，以領(lǐng)導(dǎo)魅力帶動、影響、促進組織成員改進工作，為實現(xiàn)組織目的而努力奮斗。在實際工作中，我認為可從以下幾個方面著手提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。1、進步領(lǐng)導(dǎo)者的決斷力。領(lǐng)導(dǎo)的根本職能是決策，決斷力是首要的領(lǐng)導(dǎo)力，決斷力是智慧與膽略的統(tǒng)一，在現(xiàn)實沖突中快速做出正確選擇是管理者決斷力的集中表達。不管是哪一級的決策，只要是決策就在考驗著決策者的決斷力，就要求具有戰(zhàn)略目光和全局目光，目光短淺，僅僅停留在現(xiàn)有資“盡錢吃面”的一般籌劃上是不行的。2、強化領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是影響，領(lǐng)導(dǎo)影響力是一種綜合影響力，是權(quán)利影響力和非權(quán)利影響力的疊加。管理者提升影響力是在于，要充分認識職位權(quán)利是推進工作的底線和保證，但不是唯一有效力量，甚至不是最主要的推動力量。3、提升領(lǐng)導(dǎo)者的親和力。美國管理學(xué)家菲德勒認為“上下級關(guān)系”是決定領(lǐng)導(dǎo)方式有效性和第一環(huán)境因素，領(lǐng)導(dǎo)者受到下級愛戴、尊敬和信任的程度越高，追隨領(lǐng)導(dǎo)的程度就越高，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利和影響力就越大。領(lǐng)導(dǎo)者要提升自己的影響力，就必須提升親和力，而親和力的直接表達就是溝通才能。讀《毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》心得體會讀《毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》心得體會早年，筆者出于對毛____的景仰，悉心拜讀了《毛____的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》一書。應(yīng)該說，毛____的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的科學(xué)藝術(shù)是多方面的，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好它，對于加強自身才能修養(yǎng)，指導(dǎo)推進部門的工作，都具有非常積極的意義。筆者認為，毛____的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是毛____思想體系的一個重要內(nèi)容，可以從六個方面來把握：第一，實事求是，調(diào)查研究是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基石。注重并擅長調(diào)查研究是管理者獲得成功的首要技能。為了正確地熟悉中國國情，毛____一生注重調(diào)查研究，他也特別注重并擅長開展科學(xué)的調(diào)查研究，這也是他審時度勢、多謀善斷、實現(xiàn)科學(xué)決策的重要前提。1925年12月1日，發(fā)表《中國社會各階級的分析^p》。1927年1月4日至2月5日，在湖南考察湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五縣農(nóng)____動。3月，發(fā)表《湖南農(nóng)____動考察報告》。在贛南、閩西____期間的1929年至1930年上半年，黨內(nèi)存在著左傾思想和左傾政策。1930年1月，寫下了《星星之火，可以燎原》，闡述關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國____道路的理論。1930年5月，毛____針對這種情況，在江西尋烏進展了20天的調(diào)查，撰寫《反對本本》一文，提出沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)。在總結(jié)調(diào)查研究的經(jīng)歷時，從哲學(xué)高度進展理論概括，寫下了《調(diào)查工作》。當(dāng)時，這篇文章由閩西特委翻印，在紅四軍中和中心蘇區(qū)____根據(jù)地廣為傳播。____隊伍中，無論是干部，還是士兵，都知道毛____的一句名言：沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)。后來，由于作戰(zhàn)頻繁，很多資料難以保存，這篇重要文章也在反圍剿中失傳了。直到1957年，福建省上杭縣農(nóng)民賴茂基，把自己珍藏了27年的油印小冊子《調(diào)查工作》，作為____文物奉獻出來。毛____非常珍惜調(diào)研成果，聽到這個消息，他異常興奮，說就象失散了多年的孩子又回到了自己的身邊。1964年6月，《調(diào)查工作》收入《毛____著作選讀》公開發(fā)表，毛____為它改了一個名字叫《反對本本》。《反對本本》是毛____多年從事調(diào)查研究工作的理論經(jīng)歷和理論概括，從思想理論上說明了調(diào)查研究在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要意義和科學(xué)方法，批判了當(dāng)時紅軍隊伍中一部分人安于現(xiàn)狀，不求甚解，墨守成規(guī)，迷信本本，而不愿到群眾中去作實際調(diào)查研究的錯誤傾向?？梢哉f，堅持調(diào)查研究，把馬克思根本原理同中國實際結(jié)合起來，是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精華所在。第二，把握和解決主要矛盾，抓住中心環(huán)節(jié)，兼顧全局，是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心。事物的矛盾法那么，即對立統(tǒng)一的法那么，是唯物辯證法的最根本的法那么。1937年7月，由于中國____內(nèi)的教條和經(jīng)歷的錯誤思想，使中國____在1931～1934年遭受極大的損失?！独碚撜摗肪褪亲髡呓栌民R克思的認識論觀點揭露黨內(nèi)的教條和經(jīng)歷，特別是教條的主觀錯誤而寫下了關(guān)于馬克思認識論的代表著作。1937年8月，毛____針對黨內(nèi)的教條思想不能說和這個學(xué)派的作風(fēng)沒有關(guān)系，繼《理論論》之后，為了同一的目的，即為了抑制存在于中國____內(nèi)的嚴(yán)重的教條思想而寫下了《矛盾論》。俗話說：十個指頭不一般齊。在復(fù)雜的事物開展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想象，不能憑個人所好。主要矛盾確實立，靠的是它本身的資格，是根據(jù)對客觀現(xiàn)實的分析^p得來的。解放戰(zhàn)爭時期，遼沈戰(zhàn)爭的要害在哪里?毛____同志及其戰(zhàn)友科學(xué)地分析^p東北戰(zhàn)場敵軍的情況：四十八萬敵軍分別固守在長春、沈陽、錦州等幾個大城市里，正處于頑抗逃跑的猶豫狀態(tài)中。假設(shè)先打長春，就會把沈陽、北寧線上的敵人放跑，增加解放全中國的困難;假設(shè)先攻取錦州，就切斷了東北與關(guān)內(nèi)的聯(lián)絡(luò)，造成關(guān)門打狗的形勢，為整個戰(zhàn)爭的成功創(chuàng)造有利的條件。由此可見，先打錦州是遼沈戰(zhàn)爭的要害。戰(zhàn)局的開展完全證實了先打錦州是牽住了遼沈戰(zhàn)爭的牛鼻子。遼沈戰(zhàn)爭先打錦州這一以綱帶目的生動事例，充分表達了毛____的宏偉的氣勢和卓越的指揮藝術(shù)，主要矛盾了然于胸，每一步都效勞于重點或全局的戰(zhàn)略。指揮戰(zhàn)爭是這樣，領(lǐng)導(dǎo)社會建立，做任何工作，也是這樣。矛盾分析^p法的詳細要求之一，就是要抓重點。毛____把主要矛盾的原理應(yīng)用到實際工作中，便形成了抓重點、中心工作與一般工作相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。抓重點的方法，運用在熟悉事物上，就是分清主流與支流的方法。任何事物都有兩個方面，要弄清哪個方面代表事物的本質(zhì)，哪個方面那么是非本質(zhì)的東西。例如看一個同志，既要看到優(yōu)點和缺點這兩個方面，又要分清是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，從而看清主流是優(yōu)點還是缺點。第三，科學(xué)決策，把原那么性和靈敏性結(jié)合起來，是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的要領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能之一是決策，毛____的決策藝術(shù)具有鮮明的理論性，它植根于中國____這片沃土之中。他高瞻遠矚，思維靈敏，靈敏機動，因進制宜，在中國現(xiàn)代歷史舞臺上，導(dǎo)演了一幕又一幕波瀾壯闊、威武雄壯的活?。旱睫r(nóng)村去設(shè)大本營，建立____根據(jù)地，由此，有中國特色的____道路得以確立;長征路上，四渡赤水，智調(diào)滇軍，轉(zhuǎn)危為安，跳出重圍;透過抗日烽火，把握客觀規(guī)律，猜測到持久____的三階段，中國一定能獲得成功;一身系天下安危，決然赴重慶會談，針鋒相對，果斷同蔣介石的專制內(nèi)戰(zhàn)賣國作斗爭;指揮千軍萬馬馳騁中原大地，適時發(fā)動震動中外的三大戰(zhàn)爭，為建立____而奮戰(zhàn)。毛____在其領(lǐng)導(dǎo)的決策活動過程中，非常重視原那么的堅決性與策略和靈敏性相結(jié)合。在原那么容許的范圍內(nèi)，因時而異，因地而宜，靈敏機動，以更好地堅持原那么性。重慶會談，就充分地表現(xiàn)出毛____這一特色。____成功后，蔣介石企圖搶占人民抗日成功的果實，繼續(xù)維持其國民黨的統(tǒng)治。于是，在美國帝國支持下，籌劃以軍事進攻和____交迭使用的反____兩手策略，積極預(yù)備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。蔣介石蓄意挑動內(nèi)戰(zhàn)，打出了和談的幌子，玩弄起假和平的詭計。1945年8月14日至23日，蔣介石三次電邀毛____赴重慶直接舉行會談。黨中心、毛____早就洞察蔣介石及其主子美國玩弄的假和談，真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，最后決定由____副____陪毛____赴重慶同蔣介石會談。會談期間，毛____以高超的斗爭藝術(shù)，指揮假設(shè)定，以談對談，以打?qū)Υ?。由于蔣介石堅持專制、內(nèi)戰(zhàn)、賣國的方針，造成整個會談期間處于一種邊談邊打、打打停停的狀態(tài)。要打破會談的僵局，促成國共會談達成協(xié)議，就必須在會談中把原那么與靈敏性巧妙地結(jié)合起來。為了說明中國____的誠意，毛____認為，可以在不損害人民根本利益的原那么下作一些讓步，以最大努力爭取和平民主。于是，中共和談代表提出，國共雙方軍隊整編的比例由5：1改為中共軍隊僅占全國軍隊的1/7，并決定將廣東、浙江等八個省區(qū)的人民軍隊撤往蘇北、皖北等地。經(jīng)過反復(fù)的會談，蔣介石被迫同意在《國共雙方會談紀(jì)要》上簽字。重慶會談所以能到達一定的目的，除了毛____那種一身系天下之安危的大無畏精神之外，還在于他獨具慧眼，擅長把握形勢，抓住有利的時機，作出正確的決策，并在施行決策過程中，始終保持清醒的頭腦，堅持原那么性與靈敏性相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。第四，強調(diào)思想政治工作，知人善任，是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的保證。在毛____的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中，他傾注了宏大的心血來澆灌和培育思想政治工作這朵鮮花。擅長進展思想政治工作，是毛____領(lǐng)導(dǎo)工作中的一項主要方法，也是引導(dǎo)干部和群眾為實現(xiàn)黨的正確道路、方針、政策而奮斗的根本保證。毛____的思想政治工作藝術(shù)可以概括為：疏通引導(dǎo)、注重說理、好心批評、堅持民主、以情動人、用先進事跡感染人、用通俗生動語言談心對話、領(lǐng)導(dǎo)做表率、制度建立等。在選任干部方面，毛____具有不拘一格選拔人才和知人善任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。他認為，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來，主要是出注意、用干部這兩件事。領(lǐng)導(dǎo)者必須擅長識別和使用干部，擅長保護和培養(yǎng)干部。毛____借鑒古代用人之道，提出德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和任人唯賢的政策。他擅長根據(jù)斗爭任務(wù)的需要，果斷地組織干部和建立領(lǐng)導(dǎo)核心;堅持五湖四海，團結(jié)廣闊干部;擅長運用辨證的觀點識別人才，并能用人所長;具有在復(fù)雜的政治斗爭中保護人才，以及注重理論聯(lián)絡(luò)實際，在理論中磨練人才的獨特風(fēng)格。在知人善任方面，選用____便是一個例證。1930年春，毛____為安排紅四軍政委一職頗傷腦筋，他需要為23歲的軍長林彪選擇一個適宜的伙伴。林彪打仗靈敏，但個性強，很古怪，不愿聽別人批評，平時一付沉默寡言的樣子，別人很難同他共事。經(jīng)過毛____的慎重考慮，終于選中了貌不驚人的____。____是個老實人，在開拓井岡山根據(jù)地的斗爭中，毛____發(fā)現(xiàn)了他許多可貴的素質(zhì)：但凡要求戰(zhàn)士做到的，他自己首先做到;打仗時沖鋒在前，退卻時掩護在后;行軍時為病號扛槍，宿營時下班查鋪。____走馬上任，開展了生動活潑又扎扎實實的政治工作，使全軍指戰(zhàn)員始終保持了非常旺盛的戰(zhàn)斗情緒，同時把軍事練習(xí)、后勤工作抓得井井有條。性格偏狹的林彪也感到?jīng)]有什么好挑剔的了，于是，軍長和政委相安無事。毛____從____的樸實中，發(fā)現(xiàn)了他在原那么問題上的堅決不移，在非原那么問題上的容人之量。毛____發(fā)現(xiàn)的這位人才，成了人民軍隊政治思想工作的巨匠，是軍隊政治干部中唯一獲得元帥軍銜的人。毛____在堅持德才兼?zhèn)浜腿稳宋ㄙt的同時，果斷反對任人唯親。他對秘書說：我們____的章法，決不能象蔣介石他們一樣搞裙帶關(guān)系，一個人當(dāng)了官，沾親帶故的人都可以升官發(fā)財。假設(shè)那樣下去，就會脫離群眾，就會和蔣介石一樣早晚要下臺。他還對秘書說：但凡要求到北京來看我的，如今一律不準(zhǔn)來，來了也不見。但凡要求我給安排什么工作的，一律謝絕，我這里不介紹、不推薦、不說話、不寫信。第五，發(fā)動群眾，一切為了群眾，相信和依靠群眾，是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的靈魂。一切為了群眾，一切依靠群眾，一切工作走群眾道路，是領(lǐng)導(dǎo)者工作的出發(fā)點和歸宿點，也是處理領(lǐng)導(dǎo)與群眾關(guān)系的根本原那么。毛____在長期的____理論中，把為廣闊人民群眾謀利益作為自己人生奮斗的最崇高的使命，他關(guān)心群眾疾苦，經(jīng)常細心傾聽群眾的呼聲，一心系于人民，時時、處處和群眾打成一片，為人民群眾興利除弊。在江西瑞金沙洲壩，至今還傳頌著____打井的故事，井臺上豎著一塊紀(jì)念碑，上刻著兩行醒目的大字：吃水不忘挖井人，時刻想念____。毛____在1934年所寫的《關(guān)心群眾生活，注重工作方法》一文中指出：我們應(yīng)該深化地注重群眾的問題，從土地問題到柴米油鹽問題;一切群眾生活的問題，都應(yīng)把它提到自己的議事日程上。總有些人把關(guān)系到群眾詳細利益的事情，看成是小事，認為它瑣碎，不值得為它花工夫。毛____正是高人一籌，他可以設(shè)身處地地體貼群眾，想群眾之所想，解決群眾的詳細困難，從而使廣闊群眾熟悉到他是代表他們利益的，進而擁護____，為____的成功斗爭到底。毛____是人民群眾的領(lǐng)袖，可他從不高踞于群眾之上，而是結(jié)合于群眾之中，一切從人民利益出發(fā)，為人民辦實事。毛____是最擅長向群眾學(xué)習(xí)的，他說：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮;在人民中間，有成千上萬的諸葛亮，我們要有成認自己無知的勇氣，下決心向他們學(xué)習(xí)。毛____在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的假設(shè)干問題》中簡要地歸結(jié)為從群眾中來，到群眾中去。開展消費，保障供給、精兵簡政、自己動手，豐衣足食等口號的提出與落實，都是聽取群眾意見并依靠群眾來施行的詳細例證。第六，描繪中國藍圖，能動的反映客觀實際情況，是毛____領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力。毛____在領(lǐng)導(dǎo)中國____和建立的過程中，動用了一套獨具特色的圖樣領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在他幾十年的領(lǐng)導(dǎo)生涯里，擅長集中黨和人民的聰明，繪制出一幅幅精巧的大小圖樣。他率領(lǐng)全黨和全國各族人民依圖施工，改換了中國的日月，建立了不朽的功績。毛____的圖樣領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是特指關(guān)于中國____和建立的理論、綱領(lǐng)、道路、方針、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、方案和方案。新民主____的總圖樣，是中國____集體聰明的結(jié)晶，而毛____在繪制它的過程中起了最重要的作用。這個總圖樣規(guī)定了____的目的、任務(wù)、動力、手段、道路、步驟、前途等根本內(nèi)容?！缎旅裰髡摗返戎?，是這個總圖樣的成熟或定型產(chǎn)品，中國____的理論已證實，它是毛____圖樣領(lǐng)導(dǎo)成功的妙筆。在中國____的分圖樣中，最為精巧的恐怕要算毛____在《論持久戰(zhàn)》中為抗日戰(zhàn)爭繪制的圖樣了。毛____對抗日戰(zhàn)爭的前途、流程和形態(tài)作了極為出色的描繪：戰(zhàn)爭具有持久性，最后是成功屬于中國;持久戰(zhàn)將展開為戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略反攻三個階段;內(nèi)線與外線戰(zhàn)爭、包圍與反包圍戰(zhàn)爭等?！墩摮志脩?zhàn)》為中國人民提供了一幅絕妙的抗日戰(zhàn)爭圖樣，指導(dǎo)這個戰(zhàn)爭走向了成功，把圖樣化作了成功的理論。1956年初，在消費資料私有制的社會改造不斷獲得成功的形勢下，中共中央開始把黨和國家工作的著重點向社會建立方面轉(zhuǎn)移。社會建立，從1953年執(zhí)行第一個五年方案算起，已有3年多的理論經(jīng)歷。對于蘇聯(lián)經(jīng)濟建立中的一些缺點和錯誤也逐步有所理解。以蘇聯(lián)的經(jīng)歷教訓(xùn)為戒鑒，總結(jié)自己的經(jīng)歷，探究一條適宜中國情況的建立社會道路的任務(wù)，已經(jīng)提到了中國____面前。1956年2月后，毛____用了兩個多月的時間先后聽取了中央34個部委的匯報，匯報的內(nèi)容主要是有關(guān)經(jīng)濟建立問題的調(diào)查研究。關(guān)于正確處理十大關(guān)系的思想，就是在這個根底上，經(jīng)過中央政治局的幾次討論，由毛____集中概括出來的。同年4月25日，毛____在____上作了《論十大關(guān)系》的報告。報告總結(jié)了我國社會建立的經(jīng)歷，提出了調(diào)動一切積極因素為社會建立事業(yè)效勞的根本方針，對適宜中國情況的社會建立道路進展了初步的探究。《論十大關(guān)系》的報告明確了建立社會的根本思想是必須根據(jù)本國情況走自己的道路。該文一共講了十點。這十種關(guān)系，都是矛盾。世界是由矛盾組成的。沒有矛盾就沒有世界。我們的任務(wù)，是要正確處理這些矛盾。這些矛盾在理論中是否能完全處理好，也要準(zhǔn)備兩種可能性，而且在處理這些矛盾的過程中，一定還會遇到新的矛盾，新的問題。但是，像我們常說的那樣，道路總是曲折的，前途總是光明的。我們一定要努力把黨內(nèi)黨外、國內(nèi)國外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素，全部調(diào)動起來，把我國建立成為一個強大的社會國家。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會范文篇一：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會【【摘要】：^p】：：領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調(diào)動起來，協(xié)助完成公司各項任務(wù)。內(nèi)容：不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的領(lǐng)導(dǎo)力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導(dǎo)力聽起來較難本質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。假設(shè)不具備此力，那么被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣。作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這樣一個竟?fàn)幍沫h(huán)境里，我也會經(jīng)常在一種很重的危機感中想去潛心充電，不斷提升自己上述的各種“力”。聽完吳維庫教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者可以左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為領(lǐng)導(dǎo)力，所有人均想自己擁有一種強勁的領(lǐng)導(dǎo)力。所謂鶴立雞群，無論立足于何處何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領(lǐng)導(dǎo)的位置上，有一種自然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)〔集團〕各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展。我個人認為領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒方法從這方面著手去增強；相反我認為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力〔如調(diào)職、降級、懲戒、辭退等手腕〕令下屬順從他的旨意。2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)利發(fā)揮其影響力。3、報償力：透過適當(dāng)?shù)膱髢斒侄巍布有?、升職等〕來影響下屬的行為?、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)歷、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析^p判斷力而令下屬信服。下屬承受其提議或工作指引是因為對上司的才能具有信心而承受它。5、吸引力〔向心力〕：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設(shè)法按上司旨意辦事。大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見那么是威嚇力，領(lǐng)導(dǎo)力的管理較少使用此力，其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應(yīng)算是專家力及吸引力。我們每位管理者假設(shè)要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)到達最高，那么那么要增進此兩者〔專家力、吸引力〕的強度。應(yīng)當(dāng)將此兩力作為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素。聽完吳教授的領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)后，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進專家力，必需有賴技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，消費主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設(shè)計人員在籌劃設(shè)計時對公司風(fēng)格的把握，IT行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認識等。概念技能那么指部門本身之認識力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務(wù)的才能。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練假以時日，大概均可掌握。要想下屬的工作缺點減少，做得更完善，那么我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授，特別詳細到實際工作中，要到達此境界，那么本身應(yīng)該多加強學(xué)習(xí)、多積累，才有可能逐步去改善。力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的才能。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦考慮以身作那么帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，假設(shè)上司沒此吸引力那么很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學(xué)到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否那么，我們必須認真考慮，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題才能、被人欣賞面加強，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原那么、處世方式等，如此或許才算是一個根本可以令人承受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導(dǎo)力也就會得到本質(zhì)性的提升。光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓(xùn)后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的缺乏，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。20xx年12月18日篇二：領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會7月9日至xx日，我非常榮幸地參加了商洛市市委組織部在西安交通大學(xué)舉辦的商洛市優(yōu)秀年輕干部領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)班。走進心儀已久的名校，感受著西安交大“精勤求學(xué)、敦篤勵學(xué)、果毅力行、忠恕任事”的治學(xué)理念和濃重的學(xué)習(xí)氣氛，恭耳聆聽了西安交大談民憲教授、桂維民教授、李德昌教授及西安市委黨校李伯均教授等名師對當(dāng)前的政治、經(jīng)濟、政策、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、才能等方面進展的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識、豐富的管理經(jīng)歷、妙語連珠的講授使我思域大開、心悅誠服；深化淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓(xùn)，使我感最深的有以下幾點：一、增長知識，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識構(gòu)造上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有時機接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)才能、危機防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了根據(jù)，對原來在工作理論中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學(xué)習(xí)收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視缺乏、考慮不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作場面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析^p情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟開展的創(chuàng)新打破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。二、總結(jié)經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)才能得到了提升。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的一種要素，是一種復(fù)雜的活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作才能和理論才能，它是一位行政管理人員最重要的才能之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認識到在過去領(lǐng)導(dǎo)才能上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，個人才能急需進一步完善與進步。進步才能不僅是要對自己的前途負責(zé)，更是對黨和國家、對人民負責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和創(chuàng)造者，他必須擅長預(yù)見前途，分析^p國家經(jīng)濟開展態(tài)勢，準(zhǔn)確提開展方向與戰(zhàn)略目的，向確定好的目的去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認識。三、學(xué)以致用，工作程度得到了進步。專題培訓(xùn)完畢后，我認真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種才能：一是科學(xué)決策才能，面對錯綜復(fù)雜的場面和千頭萬緒的工作要有擅長及時做出正確抉擇的才能；二是貫徹執(zhí)行才能，面對問題能及時拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)才能，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理才能，擅長社會交往，有較高的管理程度，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新才能，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)理論才能，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的開展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進社會科學(xué)地進步。四、交流體會，友誼得到了升華。參加研修培訓(xùn)的幾十名學(xué)員來自全市不同部門和單位的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都熱誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學(xué)習(xí)和生活中大家互相幫助，每次集體活動大家都積極參加，表達出我們是一個團結(jié)奮進的團體。授課專家平易近人、幽默幽默，與大家都成了朋友關(guān)系。我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝市委組織部給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的時機。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個____員的先進性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅決的政治責(zé)任心，完成好上級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)商洛率先打破開展而努力奮斗！篇三：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會有幸參加xxxx組織的劉炳成教授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練，對我觸動很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運作藝術(shù)。在公司中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶著的團隊。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的才能，要有效勞的心態(tài)和意識。效勞于下級，愛兵如子，才能得到下級的擁護和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有才能、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實際工作中，要以身作那么、率先垂范、管人先律己，行動永遠比語言更有效。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的理論者，不應(yīng)把自己的才能同下屬相比。人的才能有差異，固然自己的才能比下屬強，對下屬獲得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會用不同的鼓勵方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對不同性格的員工運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，擅長用人所長，最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，做到知人善任，要讓公司各相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實現(xiàn)和滿足。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位考慮。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位考慮是認識別人、認清自己的最有效方法。經(jīng)常換位考慮，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。要以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的缺乏，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，可以不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于互相間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。在這個不斷變化的高科技驅(qū)使下的商業(yè)環(huán)境下，開掘和留住人才將成為競爭的主戰(zhàn)場。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些擅長吸引、開展和保存具備技能和經(jīng)歷的人才，這樣才能推進企業(yè)的開展。一個企業(yè)的開展離不人的作用，因此要非常重視人才的使用，人才的培養(yǎng)，要進步人才的工作的積極性。首先，是人才的使用應(yīng)該做到，適宜的人做適宜的工作。對企業(yè)現(xiàn)有的人才應(yīng)該進展全面的考察及評估，對人的使用上做到適宜的人做適宜的工作。在人才的招聘也應(yīng)該做到要有針對性，不要招高級人才做低級工作〔這樣可能會留不住人〕，當(dāng)然也不要反過來招不能勝任工作的人。其次，是對人才使用要有鼓勵機制。要使人有很高的工作積極性，除了要在物質(zhì)和精神上的獎勵外，還應(yīng)該在職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的改善上有所變化，要讓人才在工作中保持高度的積極性，同時也會促使員工在工作中不斷的進步自身的工作才能及程度。再次，對現(xiàn)有的人才進展培訓(xùn)。在為員工的才能進步進展鼓勵的同時，企業(yè)也應(yīng)該有方案的針對各級員工進展培養(yǎng)，這樣不僅可以進步企業(yè)內(nèi)部人才的程度及才能，同時也會進步員工對企業(yè)的向心力。由于企業(yè)的員工程度及才能的進步，也會使企業(yè)的開展更加的有利。總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必需要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈敏運用，在理論工作中擅長總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)。xxxx姓名：xx20xx.9.3篇四：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全一樣的兩片葉子”，同樣也沒有完全一樣的兩個人，沒有完全一樣的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)形式。有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)形式。20xx年3月9日、10日我有幸參加醫(yī)院組織的陳實教授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，對我觸動很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，受益匪淺。盡管這次學(xué)習(xí)時間不長，但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深化，很豐富，而且很實用。尤其是專家教師們的精彩講課，用深化淺出的語言、生動濃重的課堂氣氛、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析^p。最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我在進步管理才能方面開闊了思路，增長了見識，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。結(jié)合實際工作，并予以致用。在醫(yī)院科室中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶著的團隊。領(lǐng)導(dǎo)力就是與人相處的才能，要有效勞的心態(tài)和意識。效勞于下級，愛兵如子，才能得到下級的擁護和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有才能、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實際工作中，要以身作那么、率先垂范、管人先律己，行動永遠比語言更有效。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位考慮。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位考慮是認識別人、認清自己的最有效方法。經(jīng)常換位考慮，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。要以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的缺乏，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，可以不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于互相間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的理論者，不應(yīng)把自己的才能同下屬相比。要相信團隊的才能，人的才能有差異，對下屬獲得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如“我成認我犯過錯誤”“你干了一件好事”“你的看法如何”“不妨試試”“咱們”等等，如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會用不同的鼓勵方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對不同性格的員工運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，擅長用人所長，最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，做到知人善任。總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必需要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈敏運用，在理論工作中擅長總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是進步各方面才能的有效方法，但是平時堅持自學(xué)、經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)更不可缺，我將以這次培訓(xùn)進步為根底，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷進步自己各方面才能，為醫(yī)院的輝煌開展奉獻自己微薄的力量。篇五：事業(yè)、成功與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)____結(jié)通過本課文的學(xué)習(xí)，我認為作為一名的企業(yè)的管理者，不僅要理解、熟悉本企業(yè)組織構(gòu)造和運營狀況，還應(yīng)該集眾人之智慧，為我所用。作為一個團隊，我們不僅需要有才華橫溢的人，還要有可以統(tǒng)籌運營的組織導(dǎo)者。一個擅長集眾人之智慧，為我所用的領(lǐng)導(dǎo)者。對一個領(lǐng)導(dǎo)者而言，就是怎樣建立一支一流的團隊，利用眾人之智而實現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏，我們一方面充分滿足員工建功立業(yè)的追求，另一方面也是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的一種必然選擇。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該把自己當(dāng)成老板，高高在眾人之上，而應(yīng)該將自己融入團隊，充分發(fā)揮自己核心的作用，讓團隊凝聚力更強，讓團隊成員，親力親為的領(lǐng)導(dǎo)者往往更得人心，他所做的決策往往更容易被執(zhí)行。一些人錯誤地認為，企業(yè)管理者的工作就是將百分之百的精力放在對企業(yè)組織構(gòu)造、運營和人員的管理和控制上。其實,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會與員工分享企業(yè)的愿景。假設(shè)能讓員工充分理解管理者對企業(yè)長期開展方向的思路，讓與自己一同工作的所有人擁有一樣的努力目的。那么，一家企業(yè)就會擁有無窮的原動力。對一個領(lǐng)導(dǎo)者而言，要讓員工知道團隊利益必然要高過個人。企業(yè)中的任何一級管理者都應(yīng)當(dāng)將全公司的利益放在第一位，部門利益其次，個人利益放在最后。在團隊執(zhí)行中，每個人首先要做好的自己的事情，同時還要盡可能協(xié)助同伴。只有在這個根底上，每個人才能發(fā)揮強大的才能，也只有這種整個團隊執(zhí)行的放大效應(yīng)，才能把企業(yè)的整體效益支撐起來。企業(yè)的業(yè)績，是整個團隊的業(yè)績，不是個人的努力，和蠻干，而是團隊的精誠團結(jié)合作之結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)力是有一種高瞻遠矚、有良好溝通與協(xié)調(diào)才能。要想成為一名合格的管理者，必須在決策、管理、執(zhí)行等方面從不同層面、不同角度認真學(xué)習(xí)、總結(jié)汲取先進經(jīng)歷，從而把領(lǐng)導(dǎo)力變成一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)心得體會內(nèi)容：不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的領(lǐng)導(dǎo)力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導(dǎo)力聽起來較難本質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。假設(shè)不具備此力，那么被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣。作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這樣一個竟?fàn)幍沫h(huán)境里，我也會經(jīng)常在一種