《19杏兒熟了》語(yǔ)言訓(xùn)練設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)

《19杏兒熟了》語(yǔ)言訓(xùn)練設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)打虎山路第一小學(xué)鄭偉【訓(xùn)練內(nèi)容】讀課文第二節(jié)，學(xué)習(xí)通過(guò)間接描寫(xiě)，感受到杏兒結(jié)得又多又好。夏天，到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹(shù)上就結(jié)滿了杏兒，一顆一顆，橙黃橙黃的。從我家門(mén)前路過(guò)的人，總?cè)滩蛔∫煌訕?shù)，羨慕地說(shuō)道：“嗬，好杏兒??！”（上海二期課改第六冊(cè)教材第19課《杏兒熟了》片段）【訓(xùn)練意圖】三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于狀物的描寫(xiě)（植物），能從形狀、大小、顏色、數(shù)量、味道等方面進(jìn)行具體、生動(dòng)的描寫(xiě)，這種對(duì)所要描寫(xiě)的植物進(jìn)行正面、直接的描寫(xiě)，我們稱為“直接描寫(xiě)”，也叫“正面描寫(xiě)”。《杏兒熟了》第二節(jié)的第2句話，為我們學(xué)生提供了如何通過(guò)路人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)，說(shuō)明了杏兒結(jié)得多、好的范例，這樣的描寫(xiě)叫做“間接描寫(xiě)”，也叫“側(cè)面描寫(xiě)”，就是對(duì)描寫(xiě)的對(duì)象，不做直接的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫(xiě)的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特效果的方法。它是對(duì)直接描寫(xiě)、或正面描寫(xiě)的一種有益補(bǔ)充?！居?xùn)練過(guò)程】指名讀第1句話，思考這句話寫(xiě)了什么？（提示：杏兒結(jié)得又多又好）從哪些地方寫(xiě)出杏兒結(jié)得又多又好？（提示：數(shù)量，即一顆一顆、結(jié)滿；顏色，即橙黃橙黃）自由輕聲讀第2句話，邊讀邊思邊圈：過(guò)路人的動(dòng)作是什么？神態(tài)、語(yǔ)言呢？（提示：動(dòng)作，即“忍不住望一望”；神態(tài)，即“羨慕”；語(yǔ)言，即“嗬，好杏兒啊”）再讀第2句話，想一想，從過(guò)路人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言中可以看出什么？（提示：杏兒結(jié)得又多又好，吸引著過(guò)路人）老師小結(jié)：同樣描寫(xiě)杏兒結(jié)得又多又好，我們可以從杏兒的顏色、數(shù)量直接來(lái)描寫(xiě)，也可以從人們的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，這樣的描寫(xiě)叫“間接描寫(xiě)”，也叫“側(cè)面描寫(xiě)”。師生分別讀第1、2句話，進(jìn)行體會(huì)。【自我操練】1．讀讀下面的短文，想想哪一句是間接描寫(xiě)？桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！浴洞骸罚ㄌ崾荆呵皟删鋵?xiě)花多、花色、花味。最后一句是間接描寫(xiě)，蜂之所以鬧，蝶之所以舞，不言而喻是艷麗的花吸引了它們。）2．運(yùn)用直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，介紹自己熟悉的一種花、樹(shù)或水果?！緟⒖即鸢浮俊锩磕晗奶欤鞴系乩锟倳?huì)長(zhǎng)出許許多多綠油油的大西瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)綠色的皮球。每一個(gè)人路過(guò)瓜地，都會(huì)稱贊道：“嗬！這西瓜長(zhǎng)得太好了！讓我看了直流口水！”——李柯嘉今年秋天，柿子樹(shù)上結(jié)滿了一盞盞“小燈籠”。每當(dāng)路人走過(guò)時(shí)，都要抬頭看一看這棵高大的樹(shù)，看一看這些結(jié)在這棵樹(shù)上的“小燈籠”，還情不自禁地說(shuō)：“呀！好柿子呀！”——楊亦馨★★奶奶家的院子里有幾棵葡萄藤。每天秋天，那熟透了的葡萄一大串一大串掛在綠葉之間。那紫色的，好像一顆顆紫寶石，逗人喜歡。看著這葡萄，使我饞涎欲滴。從我家院子前路過(guò)的人總?cè)滩蛔∫煌?，驚喜地說(shuō)：“嗬，好大的葡萄呀！”——瑤瑤走進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花壇里有一棵松樹(shù)。瞧，它長(zhǎng)得多么挺拔，樹(shù)干筆直筆直的，足有碗口粗；滿樹(shù)的松葉密密麻麻，綠得可愛(ài)，活像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。夏天，伙伴們總要在它的樹(shù)蔭下做游戲，有的忍不住嘖嘖稱贊道：“多好的樹(shù)，給我們帶來(lái)陰涼！”——嚴(yán)竑超★★★春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，我來(lái)到了花園里。

“

哇，好香吶。”于是，我偱著花香，來(lái)到了一棵開(kāi)滿桂花的桂花樹(shù)前。只見(jiàn)，那桂花一簇簇的，淡黃色的，顯得非常優(yōu)雅，像高雅的姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉襯托著黃花，好像一位身著淡黃色衣服、綠色裙子的少女。凡是經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)的路人，都要停下腳步，聞一聞沁人心脾的花香，然后再豎起大拇指，稱贊道：“這里的桂花開(kāi)得真好，真是太香了?！薄愌笪易钕矚g的花朵就數(shù)蘭花啦！蘭花和牡丹一樣奔放，又如凌波仙子一樣飄逸，它比荷花更秀麗，比菊花更樸實(shí)。這不，一樓金奶奶種了6盆蘭花，把它們放在自家院子里。春天來(lái)了，蘭花競(jìng)相開(kāi)放，有的還是花骨朵，有的花瓣展開(kāi)了兩三片，有的花瓣全展開(kāi)了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白的花朵像一群白天鵝在翩翩起舞。那香味