2023年學(xué)校新教師年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)校新教師?年度工作總?結(jié)時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期即?將結(jié)束。?作為一名新?教師，剛從?學(xué)校出來又?進(jìn)入學(xué)校，?環(huán)境雖無重?大變化，但?身份卻發(fā)生?了本質(zhì)性的?變化：由學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)榻?師。這期間?我對(duì)自己工?作有很多的?思考和感受?，現(xiàn)將本學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、思想?方面：我?能夠積極參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)家?大事，擁護(hù)?___的領(lǐng)?導(dǎo)，尊重前?輩老教師，?熱心幫助同?事，團(tuán)結(jié)同?事；在教學(xué)?上教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?教材，勤奮?刻苦；關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，為人?師表，與學(xué)?生亦師亦友?。熱愛自己?的事業(yè)，積?極的投身到?工作之中去?。積極的參?加了學(xué)校和?教育局__?_的培訓(xùn)，?使自己在教?育科研、教?育理論上都?有所成長(zhǎng)和?進(jìn)步。二?、教學(xué)方面?１、備課?從開學(xué)初，?積極參加教?研組___?的教研活動(dòng)?，認(rèn)真的準(zhǔn)?備備課，認(rèn)?真的利用好?每周二的教?研活動(dòng)時(shí)間?。作為一名?年輕教師我?積極去聽老?教師的課，?認(rèn)真的向老?教師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)以及那?種對(duì)學(xué)生的?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，不斷?的提高自己?的教學(xué)水平??？梢愿鶕?jù)?要求，課前?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?，寫好學(xué)校?規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?的教案。備?課時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、教?參，學(xué)習(xí)好?大綱，虛心?向同年級(jí)組?老師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為了?上好一節(jié)課?，我經(jīng)常的?上網(wǎng)查閱資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路，時(shí)?常和有經(jīng)驗(yàn)?的老教師研?究教學(xué)環(huán)節(jié)?。為了準(zhǔn)確?向?qū)W生展示?函數(shù)圖象，?數(shù)學(xué)原理等?，我積極的?制作多媒體?課件，使學(xué)?生理解概念?形象化。?２、上課上?好課的前提?是做好課前?準(zhǔn)備。上課?時(shí)認(rèn)真講課?，力求抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學(xué)生有舉?一反三的能?力。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?興趣，簡(jiǎn)單?些的找學(xué)困?生回答。因?材施教，用?學(xué)生的喜愛?教學(xué)方法，?學(xué)生積極的?回答問題，?能夠和學(xué)生?積極的融合?在一起，教?學(xué)的任務(wù)順?利完成，學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?果比較的理?想。３、?輔導(dǎo)我利用?每天的數(shù)學(xué)?輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明白?的給學(xué)生耐?心講解，及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?。同時(shí)補(bǔ)充?一些課外題?讓學(xué)生多練?。此外，還?與家長(zhǎng)保持?一定的聯(lián)系?，及時(shí)和家?長(zhǎng)溝通情況?，共同督促?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。對(duì)學(xué)習(xí)比?較差的學(xué)生?要進(jìn)行個(gè)別?的輔導(dǎo)，給?他們進(jìn)行強(qiáng)?化訓(xùn)練。?４、作業(yè)作?為高一學(xué)生?得學(xué)九門功?課，作業(yè)量?很大。所以?我把每天的?作業(yè)經(jīng)過精?心地挑選，?適當(dāng)?shù)亓粢?些有利于學(xué)?生智力發(fā)展?的、思維提?升的作業(yè)。?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)仔細(xì)的批?改，對(duì)認(rèn)真?完成且正確?率高的學(xué)生?進(jìn)行表揚(yáng)，?對(duì)抄襲胡任?務(wù)的學(xué)生進(jìn)?行教育。對(duì)?存在的問題?進(jìn)行集中的?講解。作業(yè)?及時(shí)的批改?與講解讓學(xué)?生及時(shí)認(rèn)識(shí)?到自己的錯(cuò)?誤并在原有?基礎(chǔ)上有所?提高。三?、德育工作?：德育是學(xué)?校工作中的?重中之重重?，我認(rèn)為德?育工作的秘?訣就是愛。?讓學(xué)生感受?到你愛他們?！作為一（?6）班的見?習(xí)班主任，?我常和學(xué)生?一起跑操，?參加課外活?動(dòng)，走進(jìn)學(xué)?生宿舍，關(guān)?心他們的學(xué)?習(xí)生活，和?他們成為朋?友，傾聽他?們的心聲。?經(jīng)常找后進(jìn)?生談話，多?鼓勵(lì)，多指?導(dǎo)，發(fā)掘他?們的閃光點(diǎn)?，幫助他們?樹立自信心?，維護(hù)他們?的自尊。教?師的責(zé)任不?僅在于教授?學(xué)生知識(shí)，?更在于引導(dǎo)?他們學(xué)會(huì)生?活和生存的?基本技能，?及做人的基?本行為準(zhǔn)則?。四、個(gè)?人學(xué)習(xí)、反?思積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，不斷的?充實(shí)自己，?以便在工作?中以堅(jiān)實(shí)的?理論作為指?導(dǎo)，更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)。堅(jiān)持向?老教師學(xué)習(xí)?，本學(xué)期共?聽課___?節(jié)，參加了?___次市?教研活動(dòng)，?并將一些比?較好的教學(xué)?理念，應(yīng)用?到自己的教?學(xué)之中。我?還利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)制作?多媒體課件?。作為新教?師，在教育?教學(xué)中仍然?存在許多不?足，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，得?多向老教師?請(qǐng)教學(xué)習(xí)；?在課堂教學(xué)?中，不能很?好地引導(dǎo)學(xué)?生探索發(fā)現(xiàn)?，某些例題?等細(xì)節(jié)處理?不好，還要?采取多種方?式調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?還有課堂上?一些“意外?”事件的處?理等等