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教學(xué)課題《Ihavearabbit》教學(xué)設(shè)計課型新授教學(xué)目標(biāo):1:能聽懂、會說、會讀家庭成員類單詞rabbit,dog,hamster,cat,big,small.2:能聽懂、會說、會讀句型Ihavea….It’s….It’s….3:通過課文的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)愛護(hù)、保護(hù)小動物的感情。教學(xué)重點、難點:重點:能聽懂、會說、會讀詞匯rabbit,dog,hamster,cat,big,small;能聽懂、會說、會讀句型:Ihavea….It’s….It’s….難點:詞匯hamster,rabbit的讀音;句型Ihavea….It’s….It’s….的用法。教學(xué)方法與手段:談話法,演示法,表演法;多媒體課件,圖片教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Preparation1.Freetalk:T:Hello.Howareyou?/Isthis…?/…Ss:….2.Enjoyasong:SingthesongThisismyuncle.3.Lead-in:Playagame:MagiceyesReadthewords:cowdoghamstercatduckPresentation&Practice1.Lookandsay:Showthepictures.T:Ihaveahamster.It’ssmall.T:Ihaveadog.It’sbig.Reviewthesentence:“Ihavea….It’s….”Showmorepictures.LeadSstopracticeandmakemoresentences.Ss:Ihavea….It’s….2.Showthetable:MasterPet/ToyColourFigureYangLingrabbitwhitebigLiuTaodogbrownbigWangBinghamsterwhitesmallLetthestudentsactYangLing,LiuTao,WangBing.S1:Hello,IamYangLing.Ihavearabbit.It’swhite.It’sbig.S2:Hi,IamLiuTao.Ihaveadog.It’sbrown.It’sbig.S3:Hi,I’mWangBing.Ihaveahamster.It’swhite.It’ssmall.3.Listentothestorytimeandrepeat.4.Readtogether5.HappyreadingSsworkingroupsandchooseonewaytoreadthedialogue:Readafteroneperson/Readtogether/Readinroles5.Actthedialoguesinroles.Drawandsay1.Drawtheanimals2.Talkabouttheanimalstheydraw.ConsolidationDoExerciseintheworkbook.1.Tintroducethepicturesintheexercise.2.Tmakeanexamplewithonestudent.3.AsktheSstofinishtheexercises.4.Checktheanswersinclass.Assignment聽錄音,朗讀Storytime部分對話,嘗試和家長進(jìn)行角色對話。鼓勵學(xué)生運用所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行日常交流問話。Unit2IhavearabbitIhavea….It’s….It’s….rabbitwhitesmalldogbrownbighamsterwhitebigSs:Howareyou?Ss:Yes,itis.No,itisn’t.Playthegame:MagiceyesSs:Ihavea….It’s….Ss:Watchandcompletethetable.Ss:Listentothetapeandread.Ssworkingroupsandchooseonewaytoreadthedialogue:Readafteroneperson/Readtogether/ReadinrolesSs:Playthegame:Sshelptofindthemissinganimalsaccordingtothedescription.通過互致問候和唱上個單元的歌曲來活躍課堂氣氛,拉近師生間的距離,也可以幫助學(xué)生緩解開學(xué)的緊張感。游戲:Magiceyes復(fù)習(xí)本單元的重點單詞:cowdoghamstercatduck看圖片描述動物,復(fù)習(xí)Ihavea….It’s…
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