內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《教育基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.由國(guó)務(wù)院制定的規(guī)范性法律文件，稱為（

）。A、行政規(guī)章B、行政法C、法律D、行政法規(guī)【參考答案】D2.教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響不包括（

）。A、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展B、促進(jìn)社會(huì)民主C、培養(yǎng)需要的人才D、是一種現(xiàn)實(shí)的政治力量【參考答案】A3.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（

）義務(wù)教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A4.學(xué)生的知識(shí)與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度（

）。A、無(wú)關(guān)系B、有負(fù)相關(guān)C、有利有弊D、有顯著的相關(guān)【參考答案】D5.創(chuàng)造性與（

）無(wú)關(guān)。6.賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)亩陼r(shí)效，自下列何項(xiàng)之日起計(jì)算（

）。A、行使職權(quán)行為做出之日B、行使職權(quán)行為生效之日C、行使職權(quán)行為侵害他人權(quán)益之日D、行使職權(quán)行為被依法確定為違法之日【參考答案】D7.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（

）。A、以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B、通過(guò)約請(qǐng)同事、專家觀察自己的教學(xué)C、通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)D、以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思【參考答案】D8.直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是（

）。A、感知和表象B、表象和動(dòng)作C、表象和概念D、感知和動(dòng)作【參考答案】D9.市場(chǎng)機(jī)制作用得到充分發(fā)揮的前提是（

）。A、政府放棄宏觀控制B、政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控C、完備、統(tǒng)一的市場(chǎng)體系D、計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合【參考答案】C10.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（

）。A、既從事體力勞動(dòng)，也從事智力勞動(dòng)B、從事智力勞動(dòng)或從事體力勞動(dòng)C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【參考答案】D11.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的（

）。12.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（

）。A、測(cè)驗(yàn)法B、觀察法C、實(shí)驗(yàn)法D、調(diào)查法【參考答案】B13.相同要素說(shuō)的提出者是（

）。14.公務(wù)員原系領(lǐng)導(dǎo)成員的在辭去公職后（

）內(nèi)不得從事與原工作業(yè)務(wù)直接相關(guān)的營(yíng)利性活動(dòng)。A、一年B、兩年C、三年D、四年【參考答案】C15.下列說(shuō)法中不屬于訪問(wèn)前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（

）。16.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說(shuō)話，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教，老師就給予表?yè)P(yáng)，并耐心解答問(wèn)題，這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教的行為方式屬于行為改變的（

）。17.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施，實(shí)施前須向行政機(jī)關(guān)（

）報(bào)告并經(jīng)批準(zhǔn)。A、承辦人B、負(fù)責(zé)人C、審核人D、批準(zhǔn)人【參考答案】B19.態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是（

）。A、內(nèi)化了的成分B、動(dòng)力性成分C、非智力成分D、態(tài)度的核心成分【參考答案】D20.有研究表明，兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期一般在（

）。21.研究教育對(duì)象，既要看到他們的過(guò)去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來(lái)，即要堅(jiān)持（

）。A、發(fā)展觀點(diǎn)B、全面觀點(diǎn)C、矛盾觀點(diǎn)D、可教育觀點(diǎn)【參考答案】A22.行政許可采取統(tǒng)一辦理或者聯(lián)合辦理、集中辦理的，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、辦理的時(shí)間不得超過(guò)四十五日B、四十五日內(nèi)不能辦結(jié)的，經(jīng)本級(jí)人民政府負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十日C、四十五日內(nèi)不能辦結(jié)的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十五日D、四十五日內(nèi)不能辦結(jié)的，經(jīng)上一級(jí)主管部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十五日【參考答案】A23.中國(guó)“外鑠論”的代表人物是（

）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【參考答案】D24.我國(guó)在

1990-1994年期間，研究成果表明幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（

）。A、主體的適應(yīng)性問(wèn)題B、幼兒園教育小學(xué)化的問(wèn)題C、小學(xué)幼兒園化的問(wèn)題D、幼兒的讀、寫(xiě)、算問(wèn)題【參考答案】A25.我國(guó)從新民主主義進(jìn)入社會(huì)主義的標(biāo)志是（

）。26.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（

）。A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力【參考答案】A27.班級(jí)授課的輔助形式是（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、分組教學(xué)C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】C28.我國(guó)對(duì)公務(wù)員的管理實(shí)行的是（

）制度。A、黨政干部單一的管理模式B、對(duì)公務(wù)員集中統(tǒng)一管理的模式C、分類管理D、根據(jù)職位分類管理【參考答案】C29.下列哪一項(xiàng)不屬于教師自編測(cè)驗(yàn)的主觀題題型?（

）。A、問(wèn)題解決題B、論述題C、簡(jiǎn)答題D、選擇題【參考答案】D30.為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中（

）的目標(biāo)，在討論春游去哪兒玩時(shí)，可以讓幼兒自主商量，想去哪里玩？每個(gè)想法的地方有多少人？在根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出決定。31.當(dāng)代資本主義國(guó)際壟斷組織的主要形式是（

）。A、國(guó)際卡特爾B、混合聯(lián)合企業(yè)級(jí)C、跨國(guó)公司D、國(guó)際康采恩【參考答案】C32.看見(jiàn)馬路上的垃圾后繞道走開(kāi)，感覺(jué)屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋，這些都表現(xiàn)的是（

）。33.下列（

）屬于元認(rèn)知的實(shí)例。A、學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C、學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考，或回到前面重新閱讀D、利用復(fù)述策略記憶【參考答案】C34.學(xué)生入學(xué)后，會(huì)自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識(shí)的智囊、解決問(wèn)題的顧問(wèn)、行為舉止的楷模。這說(shuō)明學(xué)生具有（

）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】C35.在我國(guó)城市土地所有者是（

）。A、國(guó)家B、集體C、個(gè)人D、城市政府【參考答案】A37.某幼兒園在課程管理中，勻許教師依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)及幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況在時(shí)間分配上做彈性安排。這種做法（

）。A、合理，教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性B、合理，有利于教師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)C、不合理，不利于幼兒園統(tǒng)一管理D、不合理，課程安排不嚴(yán)謹(jǐn)【參考答案】A38.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是（

）。A、以間接手段為主的宏觀調(diào)控體系B、統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)體系C、以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度D、合理的個(gè)人收入分配調(diào)度和社會(huì)保障制度【參考答案】C39.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（

）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】D40.提出教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)的是（

）。A、加涅B、羅森塔爾C、戴爾D、波斯納【參考答案】D42.當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（

）方面。A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)【參考答案】C43.關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，正確的一項(xiàng)是（

）。A、家長(zhǎng)職業(yè)與家庭教育影響之間有必然的聯(lián)系B、家庭氣氛如何對(duì)子女不會(huì)產(chǎn)生影響C、家長(zhǎng)期望越高越能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用D、健康、文明的生活方式將為良好的家庭教育打下基礎(chǔ)【參考答案】D44.關(guān)于行政處罰，下列表述正確的是（

）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰B、受他人脅迫有行政違法行為的，可以依法從輕或者減輕行政處罰C、行政處罰的當(dāng)事人到期不繳納罰款，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款D、行政機(jī)關(guān)在收集證據(jù)時(shí)，必須采取抽樣取證的方法【參考答案】C45.（

）是教師獲得知識(shí)和技能、提高智力和能力的主要途徑之一，而且也是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要方法。A、自省B、學(xué)習(xí)C、慎獨(dú)D、反思【參考答案】B46.對(duì)人的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育是一種（

）環(huán)境。A、宏觀的B、間接的C、一般的D、特殊的【參考答案】D47.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5歲B、6～8歲C、8～10歲D、10～l2歲【參考答案】B48.李某因車禍?zhǔn)苤貍凰椭聊翅t(yī)院搶救，但急診科值班醫(yī)生王某因李某家屬未付其“紅包”而故意拖沓，半小時(shí)后才實(shí)施急救，貽誤了搶救時(shí)機(jī)導(dǎo)致李某因失血性休克而死亡。王某的上述行為（

）。A、不是法律行為B、是違法行為C、是消極行為D、是自主行為【參考答案】B49.解決問(wèn)題的最高表現(xiàn)形式是（

）。A、獲得規(guī)則B、理解概念C、創(chuàng)造性D、知識(shí)遷移【參考答案】C50.兒童每天都在自發(fā)地進(jìn)行游戲。說(shuō)明了兒童游戲是（

）。A、自發(fā)的、自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充滿想象和創(chuàng)造的【參考答案】A二、多選題51.代履行的條件包括（

）。A、行政機(jī)關(guān)依法作出要求當(dāng)事人履行排除妨礙、恢復(fù)原狀等義務(wù)的行政決定B、當(dāng)事人逾期不履行C、當(dāng)事人經(jīng)催告仍不履行D、其后果已經(jīng)或者將危害交通安全、造成環(huán)境污染或者破壞自然資源【參考答案】ABCD52.下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（

）。A、王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起C、老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)【參考答案】DE53.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)行政許可的（

）和條件、數(shù)量以及需要提交的全部材料的目錄和申請(qǐng)書(shū)示范文本等在辦公場(chǎng)所公示。A、事項(xiàng)B、依據(jù)C、程序D、期限【參考答案】ABCD54.對(duì)概念的分析一般包括（

）。55.教師在教學(xué)過(guò)程中主要涉及（

）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識(shí)D、專業(yè)技能E、教學(xué)風(fēng)格【參考答案】ACDE56.現(xiàn)在教育評(píng)價(jià)具有以下特點(diǎn)（

）。A、注重評(píng)價(jià)的形成性功能B、注重定性和定量想結(jié)合的評(píng)價(jià)方法C、倡導(dǎo)自我批評(píng)D、尊重評(píng)價(jià)對(duì)象的感受E、重視評(píng)價(jià)的精確性【參考答案】ABCD57.行政法合理性原則的內(nèi)容包括（

）。A、平等適用法律B、符合自然規(guī)律C、符合社會(huì)道德D、行政職權(quán)必須基于法律的授予才能存在【參考答案】ABC58.教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能可采用哪些方法達(dá)成？（

）A、將課程分成小單元，即時(shí)激勵(lì)B、擴(kuò)展評(píng)價(jià)范圍，各顯長(zhǎng)項(xiàng)C、重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的檢測(cè)D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的縱向評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE59.下列是國(guó)家機(jī)關(guān)的有（

）。A、最高人民法院B、中華人民共和國(guó)主席C、國(guó)務(wù)院D、全國(guó)人民代表大會(huì)【參考答案】ABCD60.下列哪些現(xiàn)象屬于個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（

）。A、盲人一般聽(tīng)覺(jué)靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來(lái)寫(xiě)字D、數(shù)學(xué)成績(jī)好的兒童語(yǔ)文成績(jī)卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE62.改革以來(lái)，我國(guó)工業(yè)消費(fèi)品市場(chǎng)迅速發(fā)展的主要表現(xiàn)是（

）。A、調(diào)整了流通結(jié)構(gòu)，多種經(jīng)營(yíng)成分協(xié)調(diào)發(fā)展B、實(shí)行訂購(gòu)、自由選購(gòu)和工廠自銷等多種購(gòu)銷方式C、改革商業(yè)批發(fā)體制，減少了流通環(huán)節(jié)D、與生產(chǎn)資料市場(chǎng)結(jié)合【參考答案】ABCD63.下面句子有語(yǔ)病的是（

）。A、會(huì)議是在酷熱的氣溫中召開(kāi)的。B、這樣的活動(dòng)樂(lè)意使農(nóng)民接受。C、這個(gè)季度虧損減少了兩倍。D、三個(gè)質(zhì)量管理小組分獲一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額分別為

1000元、800元、500元?！緟⒖即鸢浮緼BC64.學(xué)校教育和一般教育活動(dòng)相比其特殊性主要體現(xiàn)在（

）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)和專職人員來(lái)承擔(dān)實(shí)施D、學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)E、有一定的作息時(shí)間【參考答案】CD65.在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的作用是（

）。66.資本主義制度下工人的工作日包括（

）。A、具體勞動(dòng)時(shí)間B、抽象勞動(dòng)時(shí)間C、必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D、剩余勞動(dòng)時(shí)間【參考答案】CD67.資本主義的興起和發(fā)展，使得各國(guó)學(xué)校開(kāi)設(shè)了（

）。A、哲學(xué)、政治B、倫理、宗教C、數(shù)學(xué)、物理D、歷史、地理E、語(yǔ)言、文字方面的課程【參考答案】CD68.在中國(guó)，屬于法的非正式淵源的是（

）。69.教育目的的評(píng)價(jià)作用表現(xiàn)在（

）。A、評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量C、評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD70.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵(lì)作用E、提高作用【參考答案】ACD71.價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性，它是（

）。A、凝結(jié)在商品中的抽象勞動(dòng)B、商品的社會(huì)屬性C、交換價(jià)值的基礎(chǔ)D、反映商品生產(chǎn)者之間的社會(huì)關(guān)系【參考答案】ABCD73.關(guān)于當(dāng)代中國(guó)主要法的形式（正式淵源）中的“法律”，下列說(shuō)法不正確的（

）。A、法律是國(guó)家所有規(guī)范性法律文件的總稱B、法律是行政法規(guī)和地方性法規(guī)的立法依據(jù)或基礎(chǔ)C、由全國(guó)人大制定和修改的基本法律，全國(guó)人大常委會(huì)無(wú)權(quán)修改D、基本法律的效力高于基本法律以外的法律【參考答案】ACD74.學(xué)校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校儀式D、學(xué)校物質(zhì)硬件E、學(xué)校規(guī)章【參考答案】BCE75.A、查封的保管費(fèi)由張某承擔(dān)B、查封的保管費(fèi)由衛(wèi)生局承擔(dān)C、查封的保管費(fèi)由開(kāi)泰公司承擔(dān)D、張某不得擅自使用該生產(chǎn)車間【參考答案】AC76.反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法的是（

）。A、方法科學(xué)B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高C、片面重視孩子的智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)E、家庭教育是教育的一個(gè)分支（E、沒(méi)有反映家庭教育中存在的問(wèn)題，是反映的家庭教育與教育之間的關(guān)系）【參考答案】BCDE77.資本積累和擴(kuò)大再生產(chǎn)的客觀必然性是由（

）。A、社會(huì)再生產(chǎn)的規(guī)律決定的B、社會(huì)再生產(chǎn)的形式?jīng)Q定的C、剩余價(jià)值規(guī)律決定的D、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律決定的【參考答案】CD78.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國(guó)》中。在這本書(shū)里他把人分為三個(gè)等級(jí)，分別是（

）。79.教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（

）。80.元認(rèn)知控制過(guò)程包括（

）。A、制定認(rèn)知計(jì)劃B、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行C、對(duì)認(rèn)知過(guò)程的調(diào)整D、對(duì)認(rèn)知過(guò)程的修改E、對(duì)認(rèn)知過(guò)程的反思【參考答案】ABCD81.公民在法律面前一律平等不是是指（

）。A、立法上平等B、守法上平等C、司法上平等D、法律作用平等【參考答案】ABCD82.參觀教學(xué)法可分為（

）。A、可行性參觀B、準(zhǔn)備性參觀C、現(xiàn)實(shí)性參觀D、并行性參觀E、總結(jié)性參觀【參考答案】BDE83.人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理（

）。A、國(guó)家事務(wù)B、經(jīng)濟(jì)事業(yè)C、文化事業(yè)D、社會(huì)事務(wù)【參考答案】ABCD84.問(wèn)題的三個(gè)基本成分是（

）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE85.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開(kāi)始成熟E、骨化過(guò)程完成【參考答案】ABCD86.普通許可包括（

）等需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)。A、直接涉及公共安全B、直接關(guān)系人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全C、直接涉及經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控D、直接涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)【參考答案】ABCD87.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過(guò)程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE88.下列情形中，可以提起行政訴訟的有:（

）。A、甲、乙為鄰居，甲向當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門(mén)申請(qǐng)建房，獲得許可，但乙認(rèn)為甲建房之后將影響其房屋的采光權(quán)，乙欲起訴當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門(mén)B、某縣公安局認(rèn)定張某毆打?qū)O某致輕微傷，決定對(duì)張某處以拘留

15天的行政處罰。張某不服，向市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)過(guò)審查，認(rèn)定孫某辨認(rèn)錯(cuò)誤，不是張某而是錢(qián)某毆打了孫某，撤銷了縣公安局的處罰決定，孫某不服欲起訴C、甲把乙打傷，乙向公安機(jī)關(guān)報(bào)案后，縣公安機(jī)關(guān)作出處罰決定，拘留甲

7天，甲認(rèn)為處罰過(guò)重，向市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)過(guò)復(fù)議，撤銷了縣公安局的處罰決定，乙欲起訴D、張的自行車被盜，懷疑是李所為，遂舉報(bào)，某縣公安局對(duì)李作出治安拘留

15天處罰，后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，決定撤銷該處罰決定，張不服，欲起訴【參考答案】ABCD89.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC90.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。91.辯證唯物主義所說(shuō)的靜止是指（

）。A、事物沒(méi)有任何變化B、事物運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)C、事物的空間位置未變D、一事物還未能轉(zhuǎn)化為他事物【參考答案】BCD92.學(xué)校文化的內(nèi)容有（

）。93.關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，下列論述正確的選項(xiàng)是（

）。94.先行組織者可以分為（

）。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC95.小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計(jì)劃性D、活動(dòng)上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE96.科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力，因?yàn)椋?/p>

）。A、它能引起勞動(dòng)對(duì)象的變革，促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高B、它屬于上層建筑C、它可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D、它可以提高管理效率【參考答案】ACD97.依據(jù)評(píng)價(jià)的目的、時(shí)間的不同，課程與教學(xué)評(píng)價(jià)分為（

）。A、診斷性評(píng)價(jià)B、常模參照評(píng)價(jià)C、目標(biāo)參照評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)E、總結(jié)性評(píng)價(jià)【參考答案】ADE98.下列哪些觀點(diǎn)屬于客觀唯心主義（

）。A、道生萬(wàn)物B、理在氣先C、上帝創(chuàng)造了世界D、物質(zhì)世界是絕對(duì)觀念的外化【參考答案】ABCD99.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長(zhǎng)需要的是（

）。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE100.教學(xué)與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施【參考答案】BDE判斷題101.就國(guó)內(nèi)情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識(shí)的觀點(diǎn)。但是，如果我們從課程發(fā)展需要的角度來(lái)看，課程是經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)則更為合理一些，更接近課程本質(zhì)的定義。（

）【參考答案】正確102.管理學(xué)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.分組教學(xué)是個(gè)別教學(xué)的一種形式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.班主任對(duì)學(xué)生交往的指導(dǎo)不包括設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)、頻率高的交往。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（

）【參考答案】正確106.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.赫爾巴特是第一個(gè)把倫理學(xué)和心理學(xué)引入教育學(xué)的教育家。（

）【參考答案】正確108.1985

年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛(ài)、兩精神”的表述。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.備課內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。（

）【參考答案】正確110.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。（

）【參考答案】正確111.教科書(shū)和教材既有聯(lián)系又有區(qū)別，教科書(shū)是教材的一種形式。（

）【參考答案】正確112.古代印度婆羅門(mén)教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是剎帝利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.學(xué)校文化促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。（

）【參考答案】正確114.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.教師職業(yè)是一種專門(mén)職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（

）【參考答案】正確116.德育方法指的是教育者影響受教育者的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.教師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。（

）【參考答案】正確118.個(gè)體身心發(fā)展的階段性，要求教育要做到因材施教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.在世界教育史上赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”。（

）【參考答案】正確120.教學(xué)進(jìn)程包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體應(yīng)用和時(shí)間的分配。（

）【參考答案】正確121.《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。（

）【參考答案】正確122.美國(guó)教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。（

）【參考答案】正確123.教育可分為兩個(gè)緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動(dòng)和教育理論。（

）【參考答案】正確124.教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每門(mén)學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。（

）【參考答案】正確125.教育是人類所特有的有意識(shí)的活動(dòng)，是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。（

）【參考答案】正確126.學(xué)校的基本功能是引導(dǎo)兒童文化定向，并使文化結(jié)合為一個(gè)整體。（

）【參考答案】正確127.課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確128.廣義的教育目的就是指國(guó)家的教育目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.在

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