2023學(xué)年完整版《15雜技》設(shè)計(jì)

《15雜技》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：美術(shù)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本上海書畫版二年級第一學(xué)期美術(shù)（試用本）P32、33課題：雜技類別：繪畫年級：二年級課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)：了解各種雜技表演節(jié)目，復(fù)習(xí)人物動態(tài)的畫法，學(xué)習(xí)描繪雜技表演的人物動態(tài)。（二）過程與方法目標(biāo)：通過欣賞雜技表演片斷和圖片，設(shè)計(jì)雜技表演作品，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受雜技藝術(shù)的造型美，學(xué)習(xí)雜技演員堅(jiān)毅與勇敢的品格。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作以雜技為主題的作品。教學(xué)難點(diǎn)：雜技表演者的動作描繪和設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：錄像、收集的相關(guān)資料、即時(shí)貼做的小獎牌、彩色紙等。學(xué)生：油畫棒、記號筆、剪刀、雙面膠。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、小組交流：我最喜歡的雜技節(jié)目。教師：（出示圖片）同學(xué)們你們看看圖片上的小倉鼠在干什么呀？學(xué)生：表演雜技。教師：你們喜歡看雜技嗎？學(xué)生：略。教師：你們以前曾經(jīng)看過哪些雜技，最喜歡看什么節(jié)目？請同學(xué)們小組交流一下。2、小組交流?！静呗哉f明：運(yùn)用媒體圖片引入，欣賞有趣的小動物雜技表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生相互交流，回憶以前看過的雜技節(jié)目，為繪畫創(chuàng)作作準(zhǔn)備?！?、媒體欣賞——雜技:（1）媒體展示各種雜技，引導(dǎo)學(xué)生欣賞:教師：同學(xué)們已經(jīng)看過很多雜技表演，大家對雜技也很熟悉，讓我們再來回顧一下吧：欣賞片斷。教師：同學(xué)們看了這些雜技你有些什么想說的嗎？學(xué)生回答：略教師歸納：雜技是一門的技巧性藝術(shù)，要表演高超的雜技節(jié)目需要扎實(shí)的技巧和健強(qiáng)的體魄，所以演員從小就開始刻苦訓(xùn)練各種技巧。大家說雜技演員是不是很令人佩服？【策略說明：觀看圖片深入了解雜技及其雜技演員平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，從中體會成功的來之不易和為之付出的努力是離不開辛勤的汗水的?！?、揭示學(xué)習(xí)任務(wù)：教師：今天我們選擇自己喜歡的雜技節(jié)目，把它畫下來好嗎？二、新授——雜技人物動態(tài)1、觀察分析人物動態(tài)仔細(xì)觀察人物動態(tài)：圖片出示《晃板》、《頂技》、《蹬傘》、《綢吊飛人》、《柔術(shù)》、《高空車技》等節(jié)目。教師演示用鉛筆和簡單的線條表現(xiàn)人物動態(tài)。比賽：人物動態(tài)繪畫。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以小組的形式在鉛畫紙上畫人物動態(tài)，比一比哪一組小組畫得動態(tài)最多、最有新意。教師反饋學(xué)生的比賽。【策略說明：為了讓學(xué)生有直觀認(rèn)識，教師在實(shí)物投影儀上直接示范繪畫，學(xué)生在邊看、邊學(xué)、邊想的過程中解決難點(diǎn)。教師用動態(tài)線表現(xiàn)人物，學(xué)生較易接受。用比賽的形式使學(xué)生自主學(xué)習(xí)人物動態(tài)的繪畫方法，了解和掌握人物動態(tài)的變化和創(chuàng)作的要點(diǎn)。】2、人物動態(tài)表現(xiàn)1）教師演示畫法：涂鴉法：=1\*GB3①用肉色或黃色的油畫棒直接來畫人物動態(tài)，畫得手腳長短沒有關(guān)系，只要把動作畫出來就可以了。（頭發(fā)可以用深色的油畫棒，最后再畫。）=2\*GB3②用自己喜歡的顏色添畫服裝，要畫出演出時(shí)的感覺，還可以添加頭飾。三、學(xué)生繪畫創(chuàng)作：1、板書繪畫要求①：雜技動作驚險(xiǎn)=2\*GB3②：服裝色彩艷麗2、學(xué)生涂畫，教師巡視指導(dǎo)?！静呗哉f明：人物動態(tài)是這節(jié)課的難點(diǎn)，運(yùn)用涂鴉法直接來表現(xiàn)人物動態(tài)可以減低繪畫難度，教師應(yīng)在動態(tài)進(jìn)行指導(dǎo)，千萬不要在人物比例上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。】3、添加道具根據(jù)自己演員所表演的節(jié)目添加道具。出示圖片。學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識各種雜技人物形象、繼續(xù)在紙上添畫表演道具。四、評價(jià)與展示：1、作業(yè)展示：教師布置一個(gè)演出舞臺，有燈光和布景點(diǎn)綴。2、教師提出評價(jià)要求：①自評：大家畫完后，從小組中選送一個(gè)節(jié)目參加雜技比賽，節(jié)目要新奇。②互評：（把選出的畫放在最高一排），同學(xué)們畫完了，讓我們來觀看各式各樣的雜技表演吧。如果你認(rèn)為這個(gè)節(jié)目很精彩，就送給他們掌聲好嗎？看看哪個(gè)節(jié)目最受歡迎，掌聲最響。③師評：給參加的節(jié)目貼上金獎牌，其它同學(xué)則給銀獎牌。【策略說明：改變以往的評價(jià)方式，用鼓掌的方法，在掌聲中使學(xué)生獲得成就感。用參加比賽的形式來評選作品，讓學(xué)生從節(jié)目的新穎上來評比，使學(xué)生更進(jìn)一步了解本堂課的重點(diǎn)是創(chuàng)新而不是技法，增加學(xué)生在繪畫上的自信，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。】五、教學(xué)總結(jié)和拓展：教師總結(jié)：今天，我們真的很開心，觀看了同學(xué)們畫得如此精彩的雜技，雜技早在古代就有了，讓我們來欣賞一下漢代關(guān)于雜技的藝術(shù)品。陶俑陶俑畫像磚石河北省吳橋縣素有“中國著名雜技之鄉(xiāng)”、“世界雜技藝術(shù)搖籃”的美譽(yù)。有句順口溜是這樣形容的：“上至九十九，下至剛會走，吳橋耍雜技，人人會一手”，吳橋的雜技演出節(jié)目構(gòu)思新穎，技藝純熟，表演驚險(xiǎn)、奇特、幽默、滑稽，經(jīng)常在國際馬戲比賽中榮獲佳績。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)雜技演員不怕苦不怕難的刻苦精神，相信這會對我們每個(gè)人都會有幫助的?！静呗哉f明：美術(shù)的創(chuàng)造性就在于可以運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法和