2023學(xué)年完整版《Unit9AnEnglishclub》設(shè)計(jì)4

《Unit9AnEnglishclub》教學(xué)設(shè)計(jì)（四）一、教學(xué)內(nèi)容FLook,askandanswer,GListenandrepeat&HSayarhyme二、教學(xué)目標(biāo)1．要求學(xué)生能熟練地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)國(guó)家的詞匯。2

．能熟練地在情景中運(yùn)用所學(xué)的句型和日常交際用語(yǔ)。尤其是句型Whatcountryisit?It's...3．了解字母組合ea在單詞中的發(fā)音。4．會(huì)誦讀歌謠Comehereandmeetus,please.三、教學(xué)重點(diǎn)1．能熟練地在情景中運(yùn)用所學(xué)的句型和日常交際用語(yǔ)。尤其是句型Whatcountryisit?It's...2．會(huì)誦讀歌謠Comehereandmeetus,please.四、教學(xué)難點(diǎn)1．能熟練地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)國(guó)家的詞匯。2．了解字母組合ea在單詞中的發(fā)音。五、教學(xué)準(zhǔn)備1．教具準(zhǔn)備1)關(guān)于本課時(shí)的多媒體課件。2）骰子，棋子。3）錄音機(jī)和磁帶。2．板書準(zhǔn)備：寫好課題和日期。六、教學(xué)過(guò)程Step1:Freetalk/Revision1．師生問(wèn)候。2．課件出示ChinaAustralianEnglishUKFrenchJapanese,USAChineseFrenchAustraliaBritishEnglishJapanAmericanEnglishFranceJapaneseChinese讓學(xué)生從中找出對(duì)應(yīng)的國(guó)家，國(guó)籍和語(yǔ)言。Step2:Presentationandpractice1．SayarhymeT:Ihavesomefriends.Theyarefromdifferentcountries.Doyouwanttomeetthem?S:Yes,I/Wedo.T:Let’sgoandmeetthem.從而引出Sayarhyme.1）學(xué)生聽錄音,體會(huì)韻律。Whereis…from?2）學(xué)生跟讀,逐步理解掌握其意思。He/Sheisfrom…3）讓孩子針對(duì)rhyme用本單元所學(xué)的句型進(jìn)行提問(wèn)Doeshe/shespeak…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.4)讓孩子有感情地再誦讀，從而培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。2．Listenandrepeat1）課件出示G部分的畫面ask:Whatistheboydoing?S:Heis…T:Whatistheboyeating?S:Heis…T:Whereishe?S:Heis…從而引出read,eat,icecream,sea四個(gè)單詞并板書。2）讓孩子先用這四個(gè)單詞造句，然后再出示原句：Heisreadingabookandeatinganicecreaminthesea.這樣學(xué)生的印象會(huì)很深。3）讓學(xué)生找出共同音素，然后寫下音標(biāo)/i:/師領(lǐng)讀，生跟讀。4）讓學(xué)生聽錄音，跟讀單詞及句子。5）讓學(xué)生找出含有相同音素的其它單詞，比一比看看誰(shuí)找得最多，同時(shí)把學(xué)生列舉的單詞寫在黑板上。6）讓學(xué)生從黑板上列舉的單詞中選3-4個(gè)進(jìn)行造句，比一比誰(shuí)造得棒。3．Look,askandanswer1）T:Areyoutired?Let’splayagame,OK?S:OK.T:Ihavesomepictures.Look!（出示課件：各國(guó)標(biāo)志性建筑物）指其中一幅問(wèn)：Whatcountryisthis?Guess?S:It’s…教師同時(shí)板書Whatcountryisthis?師講解，然后師領(lǐng)讀，生跟讀，最后根據(jù)各國(guó)標(biāo)志性建筑物猜國(guó)名。比一比看看誰(shuí)最棒。（為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊）2）讓學(xué)生把書翻到74頁(yè)，把學(xué)生分成二人一組，每人準(zhǔn)備不同的棋子一個(gè)，每組自制骰子一個(gè)。教師講解比賽規(guī)則。每位學(xué)生的棋子均從Start開始，丟骰子后，棋子走相應(yīng)的幾步，落在哪個(gè)格子中，根據(jù)圖中所畫的內(nèi)容，運(yùn)用課本中提供的三組問(wèn)答中的一組進(jìn)行談?wù)?。答?duì)的丟骰子繼續(xù)走，答錯(cuò)的學(xué)生停走一次。誰(shuí)的棋子先到達(dá)Finish，誰(shuí)為優(yōu)勝者。要求學(xué)生在棋子落到人物格子時(shí)，用句型He/Shespeaks…進(jìn)行操練。3）學(xué)生玩此游戲時(shí)，教師要注意巡視，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1．抄寫G&H。2．聽錄音并復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識(shí)。3．模仿H部分自編小詩(shī)一首。八、板書設(shè)計(jì)Unit9TheEnglishClub(F,G&H)Date.A:Whereis…from?B:He/Sheisfrom…A:Doeshe/shespeak…?B:Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.A:W