幼兒體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案（5篇）

幼兒體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案活?動(dòng)目標(biāo)1在跑、?跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)?中提升身體的敏捷?性，促進(jìn)大動(dòng)作的?協(xié)調(diào)發(fā)展。2體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培?養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性?。3體驗(yàn)和大家?共同活動(dòng)的快樂。?4鼓勵(lì)幼兒積極?參與游戲，體驗(yàn)游?戲帶來的快樂。?5喜歡與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂?；顒?dòng)重?難點(diǎn)練習(xí)不同姿?勢(shì)的翻滾?；顒?dòng)?準(zhǔn)備長(zhǎng)約___?米、寬約___米?的大塊長(zhǎng)方形綢布?，音樂。活動(dòng)過?程一、開始部分?1幼兒或坐或蹲?在紅色長(zhǎng)條布圍成?的鴨圈中，聽到音?樂《幾只鴨子下河?洼》，起身，模仿?小鴨子進(jìn)場(chǎng)。2?伴隨兒歌熱身：一?群鴨子，個(gè)子矮矮?，走起路來，屁股?歪歪，拍拍翅膀，?太陽曬曬，伸長(zhǎng)脖?子，愛吃青菜。?二、基本部分1?基本動(dòng)作練習(xí)。?師：“小鴨子要跟?隨媽媽去小河捉魚?蝦，路上會(huì)遇到一?些情況，你們要小?心啊?！?1)?“過河溝”，練習(xí)?不同的跳：長(zhǎng)布折?成寬窄不同的長(zhǎng)條?，幼兒練習(xí)雙腳跳?、單腳跳、跨跳。?(2)“躲浪花?”，練習(xí)低頭鉆跑?。師：“小河里?，大風(fēng)卷起了浪花?，孩子們，我們一?起鉆過去吧?！眱?教師抖動(dòng)紅布，幼?兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落?下的速度和距離，?從“浪花”下穿過?。(3)“打雷?，下雨了”，練習(xí)?鉆爬，頭部撫觸。?師：“聽，什么?聲音?”幼兒鉆人?大紅布下模仿躲避?雷雨，教師拳頭模?仿雨滴輕輕拍打幼?兒。2練習(xí)滾動(dòng)?。師：“小露珠?在荷葉上是怎么滾?動(dòng)的?”“小鴨子?在河里是怎么捉到?小魚的呢?”(?1)幼兒在紅布上?或場(chǎng)地上探索并練?習(xí)滾動(dòng)的不同方法?。(2)教師總?結(jié)后，選擇一種方?法，幼兒依次由紅?布一端滾到另一端?。三、結(jié)束部分?1“小小的船”?，放松動(dòng)作。師?：“天色不早了，?天邊升起了月牙，?水面上飄來一條小?船?！比坑變鹤?在長(zhǎng)條布上，面朝?教師，手握兩邊的?布，左右搖晃，進(jìn)?行放松。幼兒念?兒歌：彎彎的月亮?小小的船，小小的?船兒兩頭尖，我在?小小的船里坐，只?看見閃閃的星星、?藍(lán)藍(lán)的天。2乘?船回家，自然結(jié)束?。幼兒站于布側(cè)?，一手抓布，一手?做游泳狀，“游”?出活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案（二）【設(shè)?計(jì)意圖】編花籃?是我們小時(shí)候經(jīng)常?玩的游戲，趣味性?強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不?需要什么器械，它?不但能鍛煉幼兒?jiǎn)?腿站立、單腳跳躍?的能力，還能促進(jìn)?幼兒之間的相互團(tuán)?結(jié)，培養(yǎng)他們之間?的感情，是孩子們?非常喜愛的游戲。?【活動(dòng)目標(biāo)】?1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮?站立、單腳跳躍的?能力。2、通過?游戲提高孩子們的?合作能力，培養(yǎng)他?們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)?友愛的精神?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】《健?康歌》光盤、一塊?平坦的場(chǎng)地。【?活動(dòng)過程】一、?準(zhǔn)備活動(dòng)播放《?健康歌》，幼兒隨?著《健康歌》的音?樂在教師的指導(dǎo)下?做熱身運(yùn)動(dòng)。二?、游戲指導(dǎo)游戲?玩法：孩子們先?手拉手站好，其中?一名孩子將自己的?一只腿放在旁邊兩?孩子的手上，單腿?站立，然后，孩子?依次將自己的一條?腿放在另一小孩的?腿上，所有孩子將?腿搭好后，最先那?個(gè)孩子的腿放在最?后一名孩子的腿上?，開始游戲，邊單?腿跳邊唱兒歌：“?編、編、編花籃，?花籃里面有小孩，?小孩的名字叫花籃?”。游戲規(guī)則：?1、參加游戲的?人數(shù)在三人以上。?2、若有一個(gè)小?孩的腿掉下來了，?游戲必須重新開始?。三、放松活動(dòng)?幼兒在音樂的伴?奏下，活動(dòng)活動(dòng)四?肢，使身體完全放?松?！净顒?dòng)延伸?】回家和小朋友?們繼續(xù)玩《編花籃?》的游戲?！净?動(dòng)反思】孩子們?很喜歡編花籃的游?戲，能積極、踴躍?的參與到活動(dòng)中來?，活動(dòng)鍛煉了幼兒?單腿站立、單腳跳?躍的能力，培養(yǎng)了?他們之間的感情，?合作能力也得到了?提高。幼兒體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案（三）設(shè)計(jì)意圖：?小孩子最喜歡蹦?蹦跳跳，因?yàn)榱吮?蹦跳跳能夠鍛煉孩?子們雙腿的彈跳潛?力和身體協(xié)調(diào)潛力?，為了給幼兒創(chuàng)造?一個(gè)簡(jiǎn)單愉快活動(dòng)?氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了?戶外游戲《小白兔?采蘑菇》，本次活?動(dòng)采用游戲的方式?，創(chuàng)設(shè)情景，讓小?朋友模仿小白兔。?在活動(dòng)中，盡情地?玩耍，大膽地表現(xiàn)?。透過本次活動(dòng)，?孩子們練習(xí)了雙腳?向前跳躍的動(dòng)作，?發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)?潛力，培養(yǎng)了孩子?參加體育活動(dòng)的興?趣，活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)雙腳并?攏向前跳躍，.鍛?煉腿部力量.2?、幼兒熱愛大自然?，熱愛戶外游戲。?讓幼兒在游戲中體?會(huì)快樂。3、培?養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?活動(dòng)準(zhǔn)備：開闊?平坦的場(chǎng)地、蘑菇?卡片若干、小兔頭?飾若干、活動(dòng)過?程：一、老師雙?手舉起，伸出兩個(gè)?手指，扮作小白兔?跳幾下，問：小朋?友猜一猜，這是什?么小動(dòng)物?幼兒?：小白兔師：小?白兔怎樣走路??幼兒“小兔走路，?蹦蹦蹦蹦跳。”?請(qǐng)幼兒嘗試跳。?老師示范:我也來?學(xué)學(xué)看(小腳并并?攏，膝蓋彎彎，輕?輕向前跳.)請(qǐng)?幼兒再次嘗試跳，?并能一邊念兒歌、?一邊跳，以了解跳?的技能.小白兔?愛吃什么?幼兒?：蘿卜和青菜。?小白兔還愛吃什么??引導(dǎo)幼兒說：?蘑菇老師頭帶"?小白兔頭飾"激發(fā)?幼兒的興趣，“我?是兔媽媽，你們是?我的兔寶寶，寶寶?們這天天氣真好，?我們出去采蘑菇吧?。”兔媽媽帶領(lǐng)?幼兒到游戲場(chǎng)地?二、游戲:小兔采?蘑菇.(1)老?師講解游戲規(guī)則:?蘑菇地就在那邊，?請(qǐng)兔寶寶們用我們?剛剛學(xué)到的"小腳?并并攏，膝蓋彎一?彎，輕輕向前跳"?的方法一個(gè)個(gè)跟著?兔媽媽去采蘑菇.?采到蘑菇以后，把?蘑菇放在兩腿之間?夾著，跳回來，并?把蘑菇放進(jìn)筐中.?五分鐘后，數(shù)一數(shù)?，你采了幾個(gè)蘑菇?是什么顏色的比一?比，看看誰采得蘑?菇多。(2)放?松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們?真能干，把蘑菇地?里的蘑菇都采完了?，媽媽采的好累啊?，你們累么那我們?坐下來休息一下吧?引導(dǎo)幼兒揉腿、做?放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)反?思：幼兒喜歡游?戲，并且能很快進(jìn)?入主角，所以活動(dòng)?一開始就吸引了他?們的注意力!他們?跳著采了一個(gè)蘑菇?又一個(gè)蘑菇，樂此?不疲，很有成就感?。活動(dòng)中注意動(dòng)靜?交替，幼兒的體能?不僅僅得到了限度?的鍛煉，而且不感?覺到累!幼兒體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案（四）活動(dòng)主題?的選擇游戲是幼兒?童年生活不可缺的?一部分，已是孩子?童年的快樂、自由?和權(quán)利的象征，豐?富多彩的游戲不僅?可以促進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展，而且能?增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，?發(fā)展智力，同時(shí)也?給我們帶來了許多?童年的歡樂，這個(gè)?民間游戲是一個(gè)集?體游戲，可以全班?幼兒一起由教師帶?玩，也可以幼兒自?由組合。我班幼兒?反應(yīng)能力，自控能?力差，這個(gè)游戲可?以鍛煉幼兒靈敏性?，快速反應(yīng)的能力?及幼兒自控能力同?時(shí)鍛煉幼兒大肌肉?群的發(fā)展，所以我?選擇了這個(gè)游戲。?活動(dòng)目標(biāo)：1?、鍛煉幼兒靈敏性?快速反應(yīng)能力及自?控能力。2、鍛?煉幼兒大肌肉群的?發(fā)展。3、學(xué)習(xí)?遵守游戲規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備：手絹活?動(dòng)過程：開始部分?一、教師組織?幼兒做熱身活動(dòng)，?集體幼兒做拍手操?。二、游戲《?丟手絹》。1、?幼兒手拉手圍成?一個(gè)大圓圈，撒開?手蹲下，選一個(gè)幼?兒手持手絹。2?、持手絹幼兒，?沿順時(shí)針或逆時(shí)針?繞著小朋友走，圈?上的幼兒一起拍手?唱："丟、丟、丟?手絹"，輕輕地放?到小朋友的后面，?大家不要告訴他，?快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，?快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，?快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，?(唱到輕輕地放到?小朋友的后面時(shí)拿?手絹的幼兒將手絹?悄悄地放到圈上某?一個(gè)小朋友的身后?)唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)?抓住他時(shí)，如果被?丟給手絹的幼兒還?沒有發(fā)現(xiàn)自己身后?手絹，丟手絹的幼?兒就要捉住他表演?節(jié)目或背誦兒歌，?若在唱的過程中幼?兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹?，就要拿起手絹，?快速追逐丟手絹的?幼兒，若追上就要?請(qǐng)丟手絹幼兒表演?節(jié)目，若追不上，?兩人交換位置，游?戲重新開始。3?、幼兒重復(fù)游戲?。4、活動(dòng)結(jié)?束時(shí)教師與幼兒一?起做放松練習(xí)。幼兒體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案（五）活?動(dòng)目標(biāo)：1.通?過游戲探究運(yùn)用身?體的各個(gè)部位運(yùn)球?，初步明白解決問?題的多種途徑2?.發(fā)展幼兒跑.爬?.鉆.平衡的能力?，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性3.?培養(yǎng)幼兒樂于助人?的品質(zhì)活動(dòng)準(zhǔn)備?海洋球若干，小?兔頭飾每人一個(gè)，?獨(dú)木橋兩座，制作?的荷花葉兩個(gè)，山?洞兩個(gè)，木箱兩個(gè)?，海洋館模型一個(gè)?，磁帶?；顒?dòng)實(shí)?錄一、開始熱身?活動(dòng)：(通過律動(dòng)?活動(dòng)讓幼兒將身體?各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)打開?，調(diào)動(dòng)身心，與同?伴做運(yùn)動(dòng))師：?小白兔們今天的天?氣好嗎?你們想不?想和兔媽媽一同出?去做運(yùn)動(dòng)呢?現(xiàn)在?讓我們隨著動(dòng)感的?音樂一同走出家門?好嗎?幼：點(diǎn)頭?，活動(dòng)手腕，伸胳?膊，晃腰，活動(dòng)腳?脖子，幼兒由兩隊(duì)?變成一個(gè)圈二、?基本活動(dòng)：(自由?探索，通過活動(dòng)，?幼兒自己試著想辦?法解決問題)1?.幼兒操作最基本?的運(yùn)球方法師：?媽媽想把紅色木箱?里的球，運(yùn)到那邊?藍(lán)色的木箱里，誰?能幫我運(yùn)?幼;?用手把球運(yùn)到了藍(lán)?色的木箱里師：?你們是怎么運(yùn)球的??(個(gè)別幼兒示范?)2.探究用身?體其它部位運(yùn)球?師：剛才我們用手?運(yùn)的球，現(xiàn)在我們?不用手，還可以用?身體的什么部位呢??幼兒探究：運(yùn)?球的方法(嘗試多?種運(yùn)球的方法)教?師巡回談話，交流?3.玩法：幼兒?試一試自己想出的?運(yùn)球方法師：除?了我們的手，我們?身體的其他部位，?例如：脖子，胳膊?，肩膀，雙腿等部?位三、游戲活動(dòng)?1.師：兔媽媽?帶你們?nèi)ビ螛穲?chǎng)好?不好今天的游樂場(chǎng)?為海洋館買來好多?